内容正文:
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专题特训(十) 一元一次方程的设元技巧 ▶ “答案与解析”见P35
类型一 直接设元法
1.
某校七年级一班的学生开展分小组学习竞赛
活动.原来每个小组有8人,后来重新分组,
每个小组有6人,这样比原来增加2个小组,
则七年级一班的学生共有 ( )
A.
24人 B.
30人 C.
48人 D.
50人
2.
从一个蓄水池中抽水,甲抽水机单独抽要
12小时抽完,乙抽水机单独抽要15小时抽
完,丙抽水机单独抽要20小时抽完.若甲、丙
先合抽3小时后乙再加入,则距离抽完水
还有 ( )
A.
3小时 B.
4小时
C.
5小时 D.
7小时
3.
在一次实践操作中,小丁把两根长为20cm
的竹签绑接成一根35cm长的竹签,则重叠
部分的长度为 cm.
4.
某班有40名学生,会骑车的人数是会游泳人
数的3.5倍,两种都会的有8人,两种都不会
的有3人,则只会游泳的有 人.
5.
在商品市场经常可以听到小贩的叫嚷声和顾
客的讨价还价声:“10元一个的玩具打八
折!”“能不能再便宜2元?”如果小贩真的便
宜2元卖了,他还能获利20%,求这个玩具的
进价.
类型二 间接设元法
答案讲解
6.
如图,在一块展示牌上整齐地贴着
许多卡片,这些卡片的大小相同,卡
片之间露出了三块正方形空白(图
中阴影部分).小明想要配三张正方形图片来
填补空白,若卡片短边的长是12厘米,则要
配边长为多少厘米的正方形图片?
(第6题)
7.
某政府准备修建一条公路,若由甲工程队单
独修建需3个月完成,每月耗资120万元;若
由乙工程队单独修建需6个月完成,每月耗
资50万元.现由甲工程队先做一段时间,剩
下的由乙工程队单独完成,一共用了4个月
完成修建任务,则这样安排共耗资多少万元
(时间按整月计算)?
数学(浙教版)七年级上
93
类型三 直接设、间接设均可
8.
轮船在静水中的航行速度为25km/h,水流
速度为5km/h,从甲码头顺流航行到乙码
头,再返回甲码头,共用6h(不计停留时间),
求甲、乙两码头之间的距离.
类型四 比例的特殊设法
9.
甲、乙两车从相距250千米的两地同时出发,
相向而行,2小时后相遇,甲车的速度与乙车
的速度比是2∶3.求甲、乙两车的速度.
类型五 求部分,设整体
10.
元旦联欢会期间,王老师买了很多水果,其
中有苹果、梨、柚子.柚子的个数为水果总数
的1
4
,梨的个数为水果总数的1
5
,柚子的个
数比苹果的个数少12,则王老师三种水果
各买了多少个?
类型六 整体设元法
11.
★一个六位数,其最左边一位的数字是1,若
把这个数字移到最右边,则所得的六位数就
是原数的3倍,求原来的这个六位数.
类型七 巧设辅助元
答案讲解
12.
某中学举行数学竞赛选拔,淘汰所
有参赛者的四分之一.已知选拔赛
的最低分数线比所有参赛者的平
均分少2分,比被选中的参赛者的平均分少
11分,并且等于被淘汰参赛者的平均分的
2倍,则选拔赛的最低分数线是多少分?
第5章 一元一次方程
优惠,则应付900元.
11.
设喜欢足球的人数为x,则喜欢
篮球的人数为x-5.
根据题意,得18+x+(x-5)-43=
120,解得x=75.
所以喜欢足球的人数为75.
12.
(1)
设甲种文具每件的进价为
x元,则乙种文具每件的进价为(x+
20)元.
由题意,得7x+2(x+20)=760,解得
x=80.
所以x+20=80+20=100.
所以甲种文具每件的进价为80元,乙
种文具每件的进价为100元.
(2)
设该商场从厂家购进甲种文具
y件,则购进乙种文具(50-y)件.
由题 意,得80y+100(50-y)=
4400,解得y=30.
所以50-y=50-30=20.
所以该商场从厂家购进甲种文具
30件,购进乙种文具20件.
设每件乙种文具的售价为m 元.
由题意,得30×(100-80)+20(m-
100)=4400×30%,解得m=136.
所以每件乙种文具的售价为136元.
13.
(1)
设会下围棋的学生有x 人,
则会下象棋的学生有(x+7)人.
根据题意,得x+x+7-30=50-1,
解得x=36.
所以会下围棋的学生有36人.
(2)
由(1)可知,x+7-30=36+7-
30=13,
所以只会下象棋不会下围棋的学生有
13人.
专题特训(九) 一元一次
方程的实际应用
1.
B [解析]
设最开始来的客人人
数为x.根据题意,得 x- 12x-
1
3 x-
1
2x =6,解得x=18.所以
最开始来的客人人数为18.
2.
设甲车间原计划每月生产x 个零
件,则 乙 车 间 原 计 划 每 月 生 产
(3600-x)个零件.
根据题意,得(1+12%)x+(1+
10%)(3600-x)=4000,解得x=
2000.
所以(1+12%)x=(1+12%)×
2000=2240.
所以甲车间上个月实际生产2240个
零件.
3.
48 [解析]
设这个两位数十位上
的数字为x,则个位上的数字为x+
4.由题意,得10x+(x+4)=4[x+
(x+4)],解得x=4.所以10x+(x+
4)=10×4+(4+4)=48.所以这个两
位数为48.
4.
10 [解析]
设最小的数是x.根据
题意,得x+x+2+x+7+x+9+
x+15=53,解得x=4.所以x+x+
2=10,即它们中最小的两个数的和
是10.
5.
(1)
设中间一天的日期为该月的
x号.
由题意,得(x-1)+x+(x+1)=39,
解得x=13.
所以这三天分别是该月的12号,
13号,14号.
(2)
设中间一个周六的日期为y号,
则其前一周周六的日期为(y-7)号,
后一周周六的日期为(y+7)号,
由题意,得(y-7)+y+(y+7)=39,
解得y=13.
所以 这 三 天 分 别 为 该 月 的6号,
13号,20号.
6.
18 [解析]
设哥哥现在的年龄是
x岁,则3年前哥哥的年龄是(x-
3)岁,2年后哥哥的年龄是(x+2)岁.
由题意,得x+2
2 =
x-3
3 +5
,解得x=
18.所以哥哥现在的年龄是18岁.
7.
设妹妹现在的年龄为x岁,则哥哥
现在的年龄为(18-x)岁.
根据题意,得3(x+2)+(18-x+
2)=36+2,解得x=6.
所以18-x=18-6=12.
所以哥哥现在的年龄为12岁,妹妹现
在的年龄为6岁.
8.
(1)
1. [解析]
由题表可知,钢铁
队的负场场次为14,共积14分,故负
一场积1分.
(2)
设胜一场积x分.
根据题意,得10x+4×1=24,
解得x=2.
所以胜一场积2分.
(3)
设该队胜了y 场,则负了(14-
y)场.
根据题意,得2y=3(14-y)+3,
解得y=9.
所以该队胜了9场.
9.
(1)
因为500<950<1000,
所以此人报销所得金额是(950-
500)×60%=270(元).
(2)
设此人住院的医疗费是y元.
若住院的医疗费是1000元,则报销
所得金额是(1000-500)×60%=
300(元),
若住院的医疗费是3000元,则报销
所得金额是(1000-500)×60%+
(3000-1000)×80%=1900(元).
因为300<1580<1900,
所以1000<y<3000.
所以(1000-500)×60%+(y-
1000)×80%=1580,
解得y=2600.
所以此人住院的医疗费是2600元.
专题特训(十) 一元一次
方程的设元技巧
1.
C [解析]
设七年级一班的学生
53
共有x 人.根据题意,得x8+2=
x
6
,
解得x=48.所以七年级一班的学生
共有48人.
2.
A [解析]
设距离抽完水还有
x小 时.由 题 意,得x+312 +
x
15+
x+3
20 =1
,解得x=3.所以距离抽完
水还有3小时.
3.
5 [解析]
设重叠部分的长度为
xcm.由题意,得20×2-x=35,解得
x=5.所以重叠部分的长度为5cm.
4.
10 [解析]
设只会游泳的 有
x人.由题意,得x+3.5x-8+3=
40,解得x=10.所以只会游泳的有
10人.
5.
设这个玩具的进价是x元.
根据题意,得x×20%=10×0.8-
2-x,解得x=5.
所以这个玩具的进价为5元.
6.
设卡片长边的长是
x厘米.
由题意,得5x=3(x+12),解得
x=18.
所以要配边长为18-12=6(厘米)的
正方形图片.
7.
设甲工程队做了x个月,则乙工程
队做了(4-x)个月.
根据题意,得x
3+
4-x
6 =1
,
解得x=2.
所以4-x=2.
所以这样安排共耗资120×2+50×
2=340(万元).
8.
方法一(直接设):设甲、乙两码头
之间的距离为xkm.
根据题意,得 x
25+5+
x
25-5=6
,
解得x=72.
所以 甲、乙 两 码 头 之 间 的 距 离 为
72km.
方法二(间接设):设顺流时间为yh,
则逆流时间为(6-y)h.
根据题意,得(25+5)y=(25-5)×
(6-y),解得y=2.4.
所以(25+5)y=(25+5)×2.4=72.
所以 甲、乙 两 码 头 之 间 的 距 离 为
72km.
9.
设甲车的速度为2x千米/时,
则乙车的速度为3x千米/时.
根据题意,得2×2x+2×3x=250,
解得x=25.
所以2x=2×25=50,3x=3×
25=75.
所以甲车的速度为50千米/时,乙车
的速度为75千米/时.
10.
设王老师共买水果x个.
由题意,得1
4x+
1
5x+
1
4x+12=
x,解得x=40.
所以1
4x=10
,1
5x=8
,1
4x+12=22.
所以王老师柚子买了10个,梨买了
8个,苹果买了22个.
11.
设后五位是x,则这个六位数为
100000+x,新的六位数可表示为
10x+1.
根据题意,得3(100000+x)=10x+
1,解得x=42857.
所以原来的这个六位数是142857.
整体设元构造方程
有些应用题未知量太多而已
知关系又太少,无法直接设元求
解,可考虑整体设元,这样就减少
了所设元的个数,便于求解.
12.
设选拔赛的最低分数线为x 分,
则所有参赛者的平均分为(x+2)分,
被选中的参赛者的平均分为(x+
11)分,被淘汰参赛者的平均分为
1
2x
分.
设被淘汰的参赛者人数为m,则所有
参赛者人数为4m,被选中的参赛者人
数为4m-m=3m.
根据题意,得3m(x+11)+m·
1
2x=4m
(x+2).
因为m≠0,
所以根据等式的性质2,两边都除以
m,得3(x+11)+12x=4
(x+2),解
得x=50.
所以选拔赛的最低分数线为50分.
第5章复习
[知识体系构建]
b±c bc bc
一次
[高频考点突破]
典例1 B [解析]
对于A,当c≠
0时,等式两边加上不同的数后等式
不成立,故A不符合题意;对于B,等
式两边都乘c,等式仍成立,故B符合
题意;对于C,当c=0时,等式两边都
除以c无意义,故C不符合题意;对于
D,等式两边都乘6c,可得3x=2y,故
D不符合题意.
[跟踪训练] 1.
①③④
[解析]
若-2a=-3,则a=32
,故
②错误.易知①③④正确.
典例2 C [解析]
因为x=2是关
于x 的一元一次方程mx-n=3的
解,所以2m-n=3.所以1+4m-
2n=1+2(2m-n)=1+2×3=7.
[跟踪训练] 2.
3 [解析]
因为关于
x的一元一次方程3x+2a=2(x-
b)的解是x=-6,所以3×(-6)+
2a=2(-6-b),即2a+2b=6.所以
a+b=3.
典例3 (1)
去分母,得4(2x-1)-
(10x+1)=3(2x+1)-12.
去括号,得8x-4-10x-1=6x+
3-12.
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