内容正文:
2
1.1 有理数的引入
第1课时 正数和负数 ▶ “答案与解析”见P1
1.
(2024·云南)我国是最早使用正数和负数表
示具有相反意义的量的国家.若向北运动
100米记作+100米,则向南运动100米可
记作 ( )
A.
100米B.
-100米C.
200米 D.
-200米
2.
去年某省6个城市的服务出口额与上年相
比,增长率如下:A市2.4%,B市-0.8%,
C市+4.3%,D市-2.8%,E市-7.3%,
F市5.0%.其中,服务出口额增加的城市有
( )
A.
1个 B.
2个 C.
3个 D.
4个
3.
有下列各数:-3,0,+5,-312
,+3.1,-12
,
2024,15%,-2025.其中,属于正数的有
;属于负数的有 ;
既不是正数也不是负数的为 .
4.
(2024·连云港)若公元前121年记作-121年,
则公元2024年应记作 年.
5.
七年级(1)班第一小组的5名同学某次数学
测验的平均成绩为85分.若以平均成绩为标
准,超过平均成绩记为正数,低于平均成绩记
为负数,则这5名同学的成绩(单位:分)分别
记为-15,-4,0,+4,+15.写出上面各成绩
表示的意义,并确定这5名同学的实际成绩.
6.
★下列选项中具有相反意义的量是 ( )
A.
胜1局与亏损2万元
B.
向东行驶5km与向北行驶10km
C.
运进6kg苹果与卖完5kg苹果
D.
水位上升0.6米与水位下降1米
7.
某项目的比赛规定,胜一场记作“+1”分,平
局记作“0”分.若某队得到“-1”分,则该队在
比赛中 ( )
A.
与对手打成平局 B.
输给了对手
C.
打赢了对手 D.
无法确定
8.
(易错题)有下列说法:①
不是正数的数一定
是负数;②
带“+”号的数是正数,带“-”号
的数是负数;③
海拔-155m表示比海平面
低155m;④
任意一个正数,前面加上“-”
号,就是一个负数;⑤
大于零的数是正数.其
中,错误的有 ( )
A.
1个 B.
2个 C.
3个 D.
4个
9.
举办冬残奥会最理想的温度是-17℃至
10℃.若10℃表示零上10℃,则-17℃表
示 .
10.
体育课上全班女生进行百米测验,达标成绩
为18秒,第一小组8名女生的成绩(单位:
秒)记录如下:-3,0.5,0,-0.1,-1,
-2.6,+1.6,-0.3.其中,“+”表示成绩多
于18秒,“-”表示成绩少于18秒,“0”表示
刚好达标,则这个小组女生百米测验的达标
率是 .
11.
某市体育中考女生规定时间内仰卧起坐的
满分标准为44个,规定高于标准的个数记
为正数,如:某同学做了50个记作“+6”.若
数学(华师版)七年级上
第1章 有 理 数
注:标“★”的题目设有“方法归纳”或“易错警示”,详见“答案与解析”.
3
另一名同学做的个数记作“-3”,则这名同
学做了 个.
12.
规定45分钟为1个单位时间,并将每天上
午9时记为0,9时以前的时间记为负数,9时
以后的时间记为正数.例如:上午8:15记为
-1;上午9:45记为+1.依此类推,则上午
7:30应记为 .
13.
海边一段堤岸高出海平面12m,堤岸上一座
瞭望塔的高度为15m,海里一艘潜水艇在海
平面下55m处.
(1)
如果以海平面为基准,高出海平面的高
度记为正,那么堤岸、瞭望塔和潜水艇的高
度各应如何表示?
(2)
如果以堤岸的高度为基准,那么海平
面、瞭望塔和潜水艇的高度各应如何表示?
(3)
如果以潜水艇原来的位置为基准,经过
下沉上浮,有两个位置分别记录为+12m
和-20m,那么这两个位置分别在海平面下
多少米处?
答案讲解
14.
某数学俱乐部有一种秘密记账方
式,当他们收入200元时,记为
-180元;当他们支出200元时,记
为+220元.
(1)
当他们支出150元时,可记为多少元?
(2)
当他们收入100元时,可记为多少元?
答案讲解
15.
如图,将一列数-1,2,-3,4,-5,
6,…有序排列.根据图中的排列规
律可知,“峰1”中峰顶的位置(C 的
位置)是数4,那么“峰6”中C 的位置是数
,-2025应排在A,B,C,D,E 中
的位置.
(第15题)
16.
(核心素养·应用意识)如图,某大堤高出地
面20米,另有一座铁塔高出地面58米.丽
丽和好朋友明明、玲玲出去玩,丽丽站在大
堤上,玲玲站在地面上放风筝,顽皮的明明
则爬上了铁塔顶(在安全的前提下).丽丽
说:“若以大堤的最高处为基准,记为0米,
则玲玲所在的位置记为-20米,明明所在
的位置记为+58米.”明明说:“若以铁塔顶
为基准,记为0米,则玲玲所在的位置记为
-58米,丽丽所在的位置记为-38米.”玲
玲说:“明明所在的位置比我所在的位置高
58米.”他们谁说的对,谁说的不对(身高忽
略不计)? 为什么?
(第16题)
第1章 有 理 数
第1章 有 理 数
1.1 有理数的引入
第1课时 正数和负数
1.
B 2.
C 3.
+5,+3.1,2024,
15% -3,-312
,-12
,-2025
0 4.
+2024
5.
-15表示比平均成绩少15分,即
70分;-4表示比平均成绩少4分,即
81分;0表示和平均成绩相同,即
85分;+4表示比平均成绩多4分,即
89分;+15表示比平均成绩多15分,
即100分.
所以这5名同学的实际成绩分别是
70分、81分、85分、89分、100分.
6.
D [解析]
胜1局与亏损2万元
不是同类量,不具有相反意义,故A
不符合题意;向东行驶5km与向北行
驶10km不是具有相反意义的量,故
B不符合题意;运进6kg苹果与卖完
5kg苹果不是具有相反意义的量,故
C不符合题意;水位上升0.6米与水
位下降1米是具有相反意义的量,故
D符合题意.
判断具有相反意义的量的方法
(1)
成对出现:具有相反意义
的量是成对出现的,且必须是同
类量.
(2)
单位一致:两个具有相反
意义的量在数量上可以不相等,但
单位必须一致.
注意:在用正数或负数表示相
反意义的量时,哪种意义为正没有
硬性规定,并不是一成不变的.
7.
B [解析]
某项目的比赛规定,胜
一场记作“+1”分,平局记作“0”分.因
为某队得到“-1”分,所以该队在比赛
中输给了对手.
8.
B [解析]
①
不是正数的数是负
数或0,故说法①错误,符合题意;
②
带“+”号的数不一定是正数,带
“-”号的数不一定是负数,故说法
②错误,符合题意;③
海拔-155m表
示比海平面低155m,故说法③正确,
不符合题意;④
任意一个正数,前面
加上“-”号,就是一个负数,故说法④
正确,不符合题意;⑤
大于零的数是
正数,故说法⑤正确,不符合题意.综
上所述,错误的有2个.
9.
零下17℃ [解析]
因为零上跟零
下相对,零上为“+”,所以零下为
“-”.所以-17℃表示零下17℃.
10.
75% [解析]
由题意可知,成绩
记录数据为0或是负数的女生达标,
所以有6名女生达标.所以达标率为
6÷8×100%=75%.
11.
41 [解析]
因为满分标准为
44个,高于标准的个数记为正数,低
于标准的个数记为负数,所以“-3”表
示这名同学做了41个.
12.
-2 [解析]
将上午9时记为0,
向前每45分钟为一个“-1”.因为从
上午7:30到上午9:00,共90分钟,含
两个45分钟,所以上午7:30应记
为-2.
13.
(1)
因为以海平面为基准,
所以堤岸、瞭望塔和潜水艇的高度分
别表示为+12m、+27m、-55m.
(2)
因为以堤岸的高度为基准,
所以海平面、瞭望塔和潜水艇的高度
分别表示为-12m、+15m、-67m.
(3)
因为以潜水艇原来的位置为
基准,
所以这两个位置分别在海平面下
43m和75m处.
14.
从收入200元记为-180元可以
看出,收入记为负,且180比200小
20;从支出200元记为+220元可以
看出,支出记为正,且220比200大20.
所以这个俱乐部的记账方式为支出的
钱数加上20元,并记为正;收入的钱
数减去20元,并记为负.
(1)
当他们支出150元时,可记为
+170元.
(2)
当他们收入100元时,可记为
-80元.
15.
-29 D [解析]
由数的排列顺
序可知,奇数为负,偶数为正.因为每
个峰需要5个数,所以5×5=25,
25+1+3=29.所以“峰6”中C 的位
置是数-29.因为(2025-1)÷5=
404……4,所以-2025应排在A,B,
C,D,E 中D 的位置.
16.
明明和玲玲说的对,丽丽说的
不对.
由于基准点0米的选法不同,表示的
结果也不同.
若以大堤的最高处为基准,记为0米,
则玲玲所在的位置比大堤的最高处低
20米,记为-20米,而铁塔顶比大堤
的最高处高58-20=38(米),则明明
所在的位置应记为+38米.
若以铁塔顶为基准,记为0米,则玲玲
所在的位置比铁塔顶低58米,记为
-58米,丽丽所在的位置比铁塔顶低
58-20=38(米),记为-38米.
若以地面为基准,则明明所在的位置
比玲玲所在的位置高58米.
所以明明和玲玲说的对,丽丽说的
不对.
第2课时 有 理 数
1.
A 2.
C 3.
C 4.
D 5.
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