内容正文:
书
专题二 坐标曲线题(6年5考)
众相原创 赋能中考 云南化学
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1pH
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(6年3考)(详见本册P81“小专题培优7”)
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(6年4考)
1.金属与酸反应生成氢气质量曲线(2020.20③)(详见本册P66“小专题培优4”)
2.化学反应过程中生成物质量曲线(详见本册P100“小专题培优10”)
3.化学反应前后固体和溶液质量变化曲线[2021.24(2)]
过程 将锌加入硫酸铜溶液中 将铜加入硝酸银溶液中
分析
Zn+CuSO4 ZnSO4+Cu
65 160 161 64
Cu+2AgNO3 Cu(NO3)2+2Ag
64 340 188 216
固体质
量变化
由65份质量的Zn变成64份质量的Cu,固
体质量不断 减小 ,直至反应完全,固体
质量不再变化,如图 ③
由64份质量的Cu变成216份质量的 Ag,固体质
量不断 增大 ,直至反应完全,固体质量不再变
化,如图 ①
溶液质
量变化
由160份质量的 CuSO4变成161份质量的
ZnSO4,溶液质量不断 增大 ,直至反应完
全,溶液质量不再变化,如图 ②
由 340份质量的 AgNO3变成 188份质量的
Cu(NO3)2,溶液质量不断 减小 ,直至反应完
全,溶液质量不再变化,如图 ④
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专题二 坐标曲线题
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CaO
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(2020.20②)
向一
定质
量的
饱和
石灰
水中
加少
量氧
化钙
图像 分析
CaO与水反应放出热量,溶液温度 升高 ,反应结束后,恢复至反应前的
温度
a.CaO消耗了饱和溶液中的水,反应放出热量,温度升高,Ca(OH)2的溶解
度 减小 ,溶剂减少和溶解度减小均能使饱和溶液中的 Ca(OH)2析出,
导致溶质(溶液)质量 减小 ;
b.反应结束,恢复至室温后,Ca(OH)2的溶解度 增大 ,由于温度改变而
析出的Ca(OH)2重新溶解到溶液中,溶质(溶液)质量 增大 ,但由于
CaO消耗了一部分水,最终溶质(溶液)质量比初始 低
a.加入CaO放出热量,温度升高后,Ca(OH)2的溶解度 减小 ,饱和溶
液的溶质质量分数 减小 ;
b.反应结束后,恢复至反应前的温度,Ca(OH)2的溶解度没有改变,溶液仍
为饱和溶液,最终溶质质量分数与初始一样
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1.(2024江西)向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体,反应过程中相关量
Y与反应时间的关系如图,则Y可以表示 (D )
A.烧杯内水的质量
B.烧杯内溶液的质量
C.烧杯内物质的总质量
D.烧杯内物质中氢元素的总质量
2.(2024新疆)用数字传感器探究稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应过程中温度和pH的变化,测定结
果如图所示。下列说法正确的是 (D )
A.该反应为吸热反应
B.反应过程中,溶液的酸性逐渐增强
C.该实验是向稀氢氧化钠溶液中加入稀盐酸
D.45s时,稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好完全反应
3.向氯化铁和盐酸的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液,在整个过程中溶液质量的变化如图所
示。下列分析不正确的是 (D )
A.ab段溶液的pH一直增大
B.bc段烧杯中有红褐色沉淀产生
C.d点溶液中的阴离子有Cl-和OH-
D.a、b、c三点的溶液中都含两种溶质
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众相原创 赋能中考 云南化学
4.(2024齐齐哈尔)下列图像能正确表示对应关系的是 (C )
A.高温煅烧碳酸钙
B.红磷在密闭容器中燃烧
C.向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾
D.分别向等质量的镁粉和锌粉中不断加入溶质质量分数相同的稀硫酸
5.(2024重庆B)下列图像与实验过程对应关系正确的个数为 (B )
①浓盐酸加水稀释
②锌和稀硫酸反应生成氢气
③将足量汞放在充满空气的密闭容器中持续加热
④向氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
6.(2024滨州)下列图像能正确反映对应变化关系的是 (D )
A.向pH=2的硫酸溶液中加水
B.向盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
C.20℃时,向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾
D.向一定量的硫酸铜溶液中加入锌
7.(2020云南20题3分)如图图像能正确表示对应叙述的有 (A )
①向一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
②向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
③向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入锌和铁
④向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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众相原创 赋能中考
NaCl Cl- Na2SO4 CuSO4 Na2CO3、NaCl
跟踪训练
1.A 2.B 3.D 4.B
5.(1)Na2CO3(或碳酸钠) (2)Na2SO4(或硫酸钠)
(3)取少量土壤浸出液于试管中,滴加过量硝酸钡溶
液,充分反应,静置,取上层清液,再滴加适量硝酸银
溶液,若有白色沉淀生成,则该土壤中含有氯化钠(合
理即可) (4)ACD
小专题培优12 反应后溶质成分的探究
典例剖析
例 Na2SO4、H2SO4 铁锈逐渐溶解,溶液变为黄色 产
生白色沉淀 BaCl2+Na2SO4 BaSO4↓+2NaCl
【方法导引】(1)生成物 (2)反应物是否过量
跟踪训练
1.【作出猜想】NaOH、Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO
3
CaCO3↓+2NaOH 【实验探究】Na2CO3(合理即
可) 无明显现象 【拓展应用】供氧剂(合理即可)
【反思交流】密封
2.【作出猜想】NaCl、NaOH和 Ca(OH)2 【进行实验】2
有白色沉淀产生 【讨论与交流】(1)B (2)CO2+
Ca(OH)2 CaCO3↓ +H2O 【拓展应用】食醋(合
理即可)
3.【实验探究1】(1)溶液由红色变为无色 (2)变大
(3)Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓ +2NaOH 【实
验探究2】产生白色沉淀 不正确 少量的稀盐酸可
能被氢氧化钠完全消耗,未与碳酸钠反应
小专题培优13 碱变质的探究
专题精讲
一、2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O CO
2-
3 稀盐酸
BaCl2(合理即可) 检验并除尽碳酸钠(或CO
2-
3 ) 无色
酚酞溶液(合理即可)
二、Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓ +H2O CaCO3 稀盐
酸 无色酚酞溶液(合理即可)
跟踪训练
1.D
2.【设计实验】溶液不变色 滤渣溶解,有气泡产生
CaCO3 【反思与应用】(1)溶液变红 (2)CO2+
Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 密封
3.任务一:【交流讨论】氧化钙和水反应也会生成氢氧化
钙 任务二:【进行实验】使反应生成的水、二氧化碳
全部被吸收 【实验结论】(1)Ca(OH)2 (2)13%
【交流反思】(1)偏小 (2)密封保存
小专题培优14 无明显现象的反应
专题精讲
2.气泡 白色沉淀 稀盐酸(合理即可)
跟踪训练
1.A
2.(1)Ⅲ (2)200mL的CO2与50mL的H2O (3)稀盐
酸(合理即可) 有气泡产生(与上一空对应)
3.【分析讨论】(1)新物质生成 (2)无 【猜想与假设】
三 【进行实验】固体逐渐溶解,溶液由无色变为黄色
【评价与反思】(1)盐 (2)K2SO4 +BaCl2
BaSO4↓+2KCl
单元整合建体系
1.刺激性 红 不变色 < 放热 蓝 红 > 中
碱 碱 复分解 沉淀 气体 水
2.(1)① Fe+2HCl FeCl2+H2↑
②Fe2O3 +6HCl 2FeCl3+3H2O
③ HCl+NaOH NaCl+H2O
④2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2↑
(2)① HCl+NaOH NaCl+H2O
②2NaOH+CuSO4 Cu(OH)2↓+Na2SO4
③2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
(3)①2NaHCO3
△
Na2CO3+H2O+CO2↑
②HCl+NaHCO3 NaCl+H2O+CO2↑
③2HCl+Na2CO3 2NaCl+H2O+CO2↑ (合理即可)
④CaCl2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaCl(合理即可)
⑤2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O
⑥Ca(OH)2+Na2CO3 CaCO3↓+2NaOH(合理即可)
第十一单元 化学与社会
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考点1 化学与人体健康
1.(4)佝偻病 骨质疏松 贫血 龋齿 甲状腺肿大
2.(1)蛋白质 糖类
3.药物说明书
【易错辨析】1. 2. 3. 4.
溯源针对练
1.B 2.C 3.C 4.B 5.B A C 6.C
考点2 化学与可持续发展
1.煤 石油 天然气
2.(3)烧纸 烧焦羽毛 特殊
【易错辨析】1. 2. 3. 4.
溯源针对练
1.A 2.A 3.D
4.合成纤维
5.D 6.C
单元整合建体系
佝偻病 骨质疏松 贫血 甲状腺肿大 龋齿 无机盐
糖类 蛋白质 煤 石油
天然气
第二部分 紧贴考情练专题
专题一 实验方案的设计与评价
1.C 2.D 3.B 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B
专题二 坐标曲线题
分点突破
突破1 酸 碱 碱 酸 酸 碱
突破3 3.减小 ③ 增大 ② 增大 ① 减小 ④
突破4 升高 减小 减小 增大 增大 小 减小
减小
综合训练
1.D 2.D 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A
专题三 物质的转化与推断
题眼归纳
题眼1 CuO Fe2O3 Cu(OH)2
题眼2 干冰 生石灰 消石灰 火碱 烧碱 纯碱
小苏打
题眼3 CH4 Fe2O3 CaCO3 HCl Ca(OH)
2
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