第1部分 第1单元 走进化学世界-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（云南专用）

书 　　　　第一部分　立足教材过基础 !"#$%&'()*+ 　 单元１　走进化学世界 !"# $%&'()* !" １ #$%&'()$ （６年６考） １．物理变化与化学变化（６年４考） 物理变化 化学变化 定义 　没有生成新物质　的变化 　生成新物质　的变化 常见现象 物质的形态可能发生变化 颜色改变、放出气体、生成沉淀等，并伴随着能量变化， 如放热、吸热等 举例 挥发、凝固、研碎、熔化、液化、气 化等 燃烧、生锈、氧化、腐烂、发霉、变质、植物的光合作用、 动植物的呼吸作用等 微观实质 构成物质的微观粒子本身没有发生 变化，只是微粒的间隔等发生改变 分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子，即构成物 质的微观粒子发生了变化 判断依据 是否有　新物质　生成 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化 【特别提醒】①爆炸不一定都是化学变化，如由压力引起的车胎爆炸是物理变化；②有发光、放热现象的 不一定是化学变化，如灯泡通电发光、放热是物理变化。 ２．物理性质与化学性质（６年３考） 物理性质 化学性质 定义 物质　不需要发生化学变化　就表现出来 的性质 物质在　化学变化　中表现出来的性质 内容 颜色、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、 挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性、 毒性等 区别 某种性质　是否需要发生化学变化　才能表现出来 性质与用途 的关系 性质 决定 幑 幐帯 反映 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 用途 易错辨析 １．水结成冰、粮食酿醋、水滴石穿都属于化学变化。 （ ） ２．物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成。 （√ ） ３．凡是有发光、放热现象的变化一定是化学变化。 （ ） ４．通常情况下，氧气是一种无色、无臭的气体，这属于氧气的物理性质。 （√ ） １ 　 众相原创 赋能中考　云南化学 云南６年真题溯源 １．（２０２２云南１题２分）“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。云南建水人早在３５００多年 前就掌握了制陶技术。下列陶瓷制作过程中属于化学变化的是 （Ｃ ） 　　　　　 　　　　　 　　　　　 Ａ．镇浆制泥 Ｂ．拉坯造型 Ｃ．高温烧制 Ｄ．磨光上釉 ２．（２０２４云南３题２分）下列叙述中，属于Ｃ６０化学性质的是 （Ｄ ） Ａ．常温下为固体 Ｂ．密度为１．６８ｇ／ｃｍ３ Ｃ．熔点高于２８０℃ Ｄ．能与钾等金属反应 ３．［２０２１云南２２（１）题３分］将下列物质和对应的用途连线。 ４．（云南真题组合）下列属于化学变化的是　①③④⑤⑨⑩瑏瑢　（填序号，后同），只涉及物理变化 的是　②⑥⑦⑧瑏瑡　。 ①火药爆炸　　　　　②手工剪纸　　　　　③粮食酿酒　　　　　④烧制陶瓷 ⑤煤的燃烧 ⑥纺纱织布 ⑦矿石粉碎 ⑧铁水铸锅 ⑨纸张燃烧 ⑩面包发霉 瑏瑡胆矾研碎 瑏瑢钢铁生锈 ５．（云南真题组合）请从以下选项中选择适当物质的标号填空。 ａ．碳酸钠 ｂ．氢氧化钙 ｃ．钛合金 ｄ．医用酒精 ｅ．碳酸氢钠 ｆ．生石灰 ｇ．稀有气体 ｈ．维生素Ａ （１）可用来配制农药波尔多液的是　ｂ　。　　　　（２）可用于玻璃、洗涤剂生产的是　ａ　。 （３）可用　ｄ　擦拭物品消毒。 （４）可用　ｅ　治疗胃酸过多症。 （５）缺乏会引起夜盲症的是　ｈ　。 （６）可用　ｃ　制造人造骨骼。 （７）可用来做干燥剂的是　ｆ　。 （８）可用于填充霓虹灯的是　ｇ　。 新教材、新课标溯源 ６．（人教九上·实验改编）下列实验过程中只发生了物理变化的是 （Ｂ ） 　　　　　 　　　　　 　　　　 　　　　　 Ａ．氢氧化钠与硫酸铜反应 Ｂ．石蜡熔化 Ｃ．大理石与稀盐酸反应 Ｄ．蜡烛燃烧 ７．（人教九上·图片改编）用图所示装置进行水的沸腾实验，下列说法正确的是 （Ｃ ） Ａ．该实验过程中，水发生了化学变化 Ｂ．该实验过程中，水的化学性质发生改变 Ｃ．酒精作为燃料体现了它的化学性质 Ｄ．该实验过程中，水分子变多了 ２ 　 单元１　走进化学世界 !" ２ *+,-%./(012345 （６年６考） １．常见仪器的识别（６年６考） 　　 　　　　　 　　 　　 　　　　　　 　　　　 　　　　 　试管　　　　烧杯　　　　锥形瓶　　　　集气瓶　　　　铁架台　　　　酒精灯　 　　 　　　 　　 　　 　 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　 　胶头滴管　　　量筒　　　漏斗　　　长颈漏斗　　　分液漏斗　　　玻璃棒　　　水槽　 ２．常见仪器的用途 （１）存放试剂的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体） （２）取用仪器：①　药匙　（粉末状或小颗粒状固体）；②　镊子　（块状或较大颗粒状固体）； ③　胶头滴管　（用于取用少量液体） （３）加热仪器：　酒精灯　（加热物质） （４）反应容器 可直接加热：　试管　、蒸发皿、燃烧匙 间接加热（需垫陶土网）：　烧杯　、　锥形瓶{ 　 （５）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量取液体体积） （６）过滤、分离、注入液体的仪器：漏斗、长颈漏斗、分液漏斗 （７）夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈） ３．化学试剂的取用（６年５考） （１）化学试剂取用原则 取用原则 具体要求 “三不”原则 ａ．不能用手接触试剂； ｂ．不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味； ｃ．不得尝任何试剂的味道 节约原则 应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，一般应该按最少量（１～ ２ｍＬ）取用液体，固体只需　盖满试管底部　即可 处理原则 实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入　指定的容 器　内 （２）固体试剂的取用 固体试剂通常保存在　广口瓶　里，取用块状试剂可用　镊子　夹取，取用粉末状试剂用 　药匙　（或纸槽），用过的药匙或镊子要　立刻擦拭干净　，以备下次使用。 【操作要点】把固体放进试管时，先将试管　　　　，用　　　　或　　　　将固体送入　　　　　　， 再慢慢　　　　起来。 ３ 　 众相原创 赋能中考　云南化学 （３）固体试剂的称量———托盘天平使用 精确度 用托盘天平称量试剂时，一般精确到０．１ｇ 使 用 方 法 称量前 将游码移动至左端零刻度处，调节平衡螺母使天平平衡 称量时 ①“　左　物　右　码”，砝码应用　镊子　夹取； ②称量干燥的固体试剂前，应在两个托盘上各放一张大小、质量相同的称量纸，易潮解或 有腐蚀性的试剂，如氢氧化钠，必须放在　玻璃器皿　中称量 读数时 样品的质量＝砝码的质量＋游码示数 称量后 砝码放回砝码盒，游码归零 （４）液体试剂的取用 较多量液体的取 用———倾倒法 少量液体的取 用———胶头滴管 一定量液体的取 用———量筒量取 ４．物质的加热（６年４考） （１）酒精灯的使用 　　　 　　　 　　　 ①给物质加热时，应用酒精灯的　外焰　加热。 ②绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ③绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ④用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用　灯帽　盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。 ⑤如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用　湿抹布扑盖　。 （２）加热物质 加热液体 加热固体 ４ 　 单元１　走进化学世界 ５．仪器的连接（６年２考） 　　　 　　　 （１）把玻璃管插入带孔橡胶塞（图 ａ）：把玻璃管口用水润湿，对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动插 入。不可用力过猛，以防玻璃管折断刺破手掌。 （２）连接玻璃导管和乳胶管（图ｂ）：先把导管口　用水润湿　，稍稍用力将玻璃管插入乳胶管。 （３）在容器口塞橡胶塞（图ｃ）：手拿容器，把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌 上再使劲塞进塞子，以免压破容器。 ６．装置气密性检查 （１）检查时间：检查装置气密性一般是在装置连接好之后，装入试剂之前。 （２）常见装置气密性检查方法 检查 原理 使装置内外产生压强差，现象明显 检查 方法 将导管末端浸入水中，用手紧握试管，若水中导管口　有气泡冒出　，松开手后 形成　一段稳定的水柱　，则装置气密性良好（２０２４．８Ｃ） 夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加入一定量的水，当长颈漏斗内液面与锥形瓶内液 面形成一定的液面差时停止加水，静置观察，若　液面差稳定　，说明该装置气 密性良好 当向外拉注射器活塞时，长颈漏斗内液面下降，下端导管口处　有气泡冒出　， 则说明该装置气密性良好 ７．玻璃仪器的洗涤（２０２２．１１Ａ） （１）洗涤方法：先倒净试管内废液，再注入半试管水，振荡后把水倒掉， 连洗几次。如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗（转动或上 下移动试管刷），不能用力过猛，以防损坏试管。 【特别提醒】振荡试管时应左右振荡，不能上下振荡。 （２）洗干净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水　既不聚成水滴也不成股流下　时，表明仪器 已洗干净。洗净的玻璃仪器应放在指定的地方。 ８．其他基本实验操作（６年５考） 操作示意图 所需仪器 要点 玻璃棒的作用 溶解 烧杯、玻璃棒 ａ．搅拌时玻璃棒不能触碰烧杯壁，也不能使液 体溅出； ｂ．溶解不能在量筒中进行 搅拌，加速溶解 ５ 　 众相原创 赋能中考　云南化学 续表 操作示意图 所需仪器 要点 玻璃棒的作用 过滤 铁架台（带铁圈）、 烧杯、玻璃棒、 ①　漏斗　 一贴（滤纸应紧贴漏斗内壁），二低（滤纸边缘略 低于漏斗连缘，液面应低于滤纸边缘），三靠（烧 杯嘴应紧靠玻璃棒，玻璃棒末端紧靠三层滤纸 处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁） 引流 蒸发结晶 酒精灯、蒸发皿、 ②　玻璃棒　、铁 架台、坩埚钳 ａ．当蒸发皿中出现③　较多固体　时，停止加 热，利用余热将剩余水分蒸干； ｂ．热的蒸发皿应用④　坩埚钳　夹持，放在 ⑤　陶土网　上，不能用手直接移走蒸发皿，以 防烫伤 ⑥ 　 　 　 　 浓硫酸的稀释 酸入水，勤搅拌 搅拌，加快热 量散失，防止 液滴飞溅 ９．实验室安全（２０２３．１４） （１）常见的危险化学品标志 （２）实验室常见意外事故的处理 意外事故 处理方法 燃着的酒精灯打翻在实验台上 要立即用　湿抹布　扑盖 浓酸、浓碱沾到皮肤或衣服上 浓酸：立即用大量水冲洗，再涂上３％～５％的　碳酸氢钠　溶液； 浓碱：立即用大量水冲洗，再涂上１％的　硼酸　溶液 腐蚀性或有毒药液溅到眼睛里 立即　用大量水冲洗　，千万不要用手揉眼睛！洗的时候要眨眼 睛，并及时就医 烫伤 立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏，严重时立即就医 割伤 立即进行清洗、消毒，包扎伤口， 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 严重时立即就医 易错辨析 １．滴瓶内的胶头滴管使用后不需要清洗。 （√ ） ２．在实验室进行实验时，可以通过尝味道的方法区分水和盐水。 （ ） ３．取用固体试剂都用镊子，用过的镊子应立即用干净的纸擦拭干净。 （ ） ４．用剩的试剂不能放回原瓶，应及时倒入水槽。 （ ） ６ 　 单元１　走进化学世界 云南６年真题溯源 １．（２０２４云南８题２分）规范操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是 （Ｃ ） 　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 Ａ．读液体体积　　　　Ｂ．稀释浓硫酸　　　　　Ｃ．检查气密性　　　　Ｄ．加热液体 ２．（２０２３云南１４题２分）实验是学习化学的重要途径。下列有关实验意外事故的处理错误的是 （Ｂ ） Ａ．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖 Ｂ．不慎将药液溅进眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水冲洗 Ｃ．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 Ｄ．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上３％～５％的碳酸氢钠溶液 ３．［２０２３云南２３（３）①题１分］利用紫甘蓝自制酸碱指示剂的步骤依次为：研碎，酒精浸泡，过滤，装 瓶备用。上述步骤中没有用到的仪器是　Ｂ　（填标号）。 ４．（云南真题组合）写出下列标注的仪器名称。 　　　　 　　　　 　　　　 ①　试管　　　　②　铁架台　　　　③　酒精灯　　　　④　长颈漏斗　 ⑤　锥形瓶　　　⑥　集气瓶　　　　⑦　水槽　　 ５．［２０２４云南２１（１）题１分］云南拥有丰富的非物质文化遗产。纳西族东巴纸的制作过程包括浸 泡、蒸煮、舂料、浇纸、晒纸等，其中“浇纸”是用滤网分离出纸浆，该操作与化学实验中的　过滤　 （填操作名称）相似。 新教材、新课标溯源 ６．（课标素材·生活情境）家庭小实验是化学学习的有益拓展，在实验中我们可以选用生活用品来 代替一些化学仪器。下列物品不能代替相应化学仪器的是 （Ｄ ） Ａ．蜡烛———酒精灯 Ｂ．医用注射器———分液漏斗 Ｃ．眼药水瓶———胶头滴管 Ｄ．陶瓷水杯———量筒 ７．人教新教材新增　实验细节如图所示，某同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置 的气密性良好，则将双手移开一会儿后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是 （Ｃ ） 选项 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 现象放 大图 ７ 　　 　 　 　 众相原创 赋能中考　云南化学 认识化学及化学研究的对象、方法 请完成分层进阶练习册Ｐ２～３习题 ８ 书 ? ５ 　　参考答案·２０２５云南化学 ◎课堂精讲册：Ｐ１～１１◎分层进阶练习册：Ｐ１２～１３◎题组滚动练：Ｐ１３～１５◎化学用语天天练：Ｐ１５～１６ 　 云南化学 !"#$% 第一部分　立足教材过基础 第一单元　走进化学世界 &'()*+,-./ 考点１　物质的变化及性质 １．没有生成新物质　生成新物质　新物质 ２．不需要发生化学变化　化学变化　是否需要发生化学 变化 【易错辨析】１．　２．√　３．　４．√ 溯源针对练 １．Ｃ　２．Ｄ ３． ４．①③④⑤⑨⑩瑏瑢　　②⑥⑦⑧瑏瑡 ５．（１）ｂ　（２）ａ　（３）ｄ　（４）ｅ　（５）ｈ　（６）ｃ　（７）ｆ　 （８）ｇ ６．Ｂ　７．Ｃ 考点２　常见仪器的识别及基本实验操作 １．试管　烧杯　锥形瓶　集气瓶　铁架台　酒精灯　胶 头滴管　量筒　漏斗　长颈漏斗　分液漏斗　玻璃棒 水槽 ２．（２）药匙　镊子　胶头滴管　（３）酒精灯　（４）试管　 烧杯　锥形瓶 ３．（１）盖满试管底部　指定的容器 （２）广口瓶　镊子　药匙　立刻擦拭干净 【操作要点】横放　药匙　纸槽　试管底部　竖立 　（３）左　右　镊子　玻璃器皿 （４）手心　紧挨　避免液体流到试管外　倾斜　倒放 竖直悬空在试管口正上方　倾倒　胶头滴管　放平　 液体凹液面的最低处 ４．（１）外焰　灯帽　湿抹布扑盖 （２）４５°　１３　 １ ４～ １ ３　防止冷凝水倒流至热的试管 底部，避免试管炸裂　防止受热不均而使试管破裂 ５．用水润湿 ６．有气泡冒出　一段稳定的水柱　液面差稳定　有气泡 冒出 ７．既不聚成水滴也不成股流下 ８．①漏斗　②玻璃棒　③较多固体　④坩埚钳　⑤陶土 网　⑥搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 ９．湿抹布　碳酸氢钠　硼酸　用大量水冲洗 【易错辨析】１．√　２．　３．　４． 溯源针对练 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ ４．①试管　②铁架台　③酒精灯　④长颈漏斗　⑤锥形 瓶　⑥集气瓶　⑦水槽 ５．过滤 ６．Ｄ　７．Ｃ 单元整合建体系 新物质　新物质　化学变化　化学变化　镊子　药匙　 药匙　纸槽　倒放　手心　放平　凹液面的最低处　竖 直　伸入　横放　倒持　火柴　灯帽　外焰　外焰　１３ 试管底部　中上部　４５　自己或他人　外焰　冷水　冷 水　既不聚成水滴，也不成股流下　试管架 第二单元　空气和氧气 &'()*+,-./ 考点１　空气的成分及用途、污染与防治 １．７８％　化学性质不活泼　２１％　电光源　光合作用　 灭火　干冰　制冷剂 ２．（１）二氧化硫　一氧化碳　二氧化氮 溯源针对练 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ 考点２　氧气的性质与催化剂 １．不易　略大 ２．发出白光　Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ＣＯ２　２Ｃ＋Ｏ２ 点燃 ２ＣＯ　使木 炭与氧气充分接触、使反应更充分　淡蓝色　蓝紫色 Ｓ＋Ｏ２ 点燃 ＳＯ２　吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止污 染空气　剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热 量　３Ｆｅ＋２Ｏ２ 点燃 Ｆｅ３Ｏ４　引燃铁丝　增大铁丝与氧 气的接触面积　防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集 气瓶　耀眼的白光　白色固体　２Ｍｇ＋Ｏ２ 点燃 ２ＭｇＯ 红色铜丝表面变黑　２Ｃｕ＋Ｏ２ △ ２ＣｕＯ ３．质量　化学性质 【小实验】（１）有气泡产生，带有火星的木条复燃 （２）干燥　不变　化学性质　催化　（３）作对照 【易错辨析】１．　２．　３．　４． 溯源针对练 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ 0'(1234567 实验１　空气中氧气含量的测定 １．氧气　体积 ２．（１）充分消耗集气瓶中的氧气　（２）加速冷却　吸收 生成的五氧化二磷，防止污染空气　（３）４Ｐ＋５Ｏ２ 点燃 ２Ｐ２Ｏ５ ４．（１）放出热量，产生大量的白烟　（２）１　１５ ５．１５ ６．偏小　红磷的量不足　偏大　装置内的气体受热逸出 ７．不能　不能　铁丝在空气中不能燃烧　不能 ８．                                                         空气污染 １