内容正文:
系,小风是一名表年厘的学生。一天放学定成作数后,他拿起手机准各最放一
山和测漫角网络诈刚曹示中学生在进行义左时要
天鳞文化
第二单元测试卷
夏音乐舒履大脑,不料这一幕刚好藏买是网家的料韩看判,于是蚂妈开
①指高自我保护意以相能力
进速与生增:七年址上」肉
全草7
的场明又在玩等或:就门知通玩”一无玩游发的薄头用在学习上:任梦考
之学尔理作屏别,植重本形
鲜肩5分钟通升,1程分
不上好学授”,如桌非是小风这时正确的做法是
8槽高热法意积和政让蜡力
一,单项远排盈(本大题到小题,每小题3分,共铺分】
赛情章实:与匀蚂进行有效的店通安离
心不相的一一切树度,绝树路
1无论多呢,这显息有一盏行为作自高,县有列满腾的餐意为外备看,这就
乡钢用力修,要求饲折不要干酸我岭牛昌
AD由
1L①G
C.e④
D.d由
是家,一个贝要称一里列,线会给你无限温厦与勇气的植方。下列时于
3体绵区容,理解好与晚切中所道含的爱
2.当小面鞋间及为什名影意相小围域为围友时,小雨风道,我以为友淀重
案的以队正确的有
工计锋相对,声村胡污的教有方式相方在
雀交心,我和个酒虹平其其生定就是好期友,我使一个服仲坤其幢表的
刀家是代凭传承,数脉相连岭生情共列传
长①西
6①g
ROD
感基,地的化情这只有我才能真正感闲身受,”这议明
D家是生合给居所,七灵的港两
4,一个人酒胡每老师是人生的幸运,一个?授朝有好老师是学胶的是荣,
L友直是一肿帝密的关票
弘友置是平等的,双向的
样个人对家的感情是一样的
个民斯象游不断地通现出一找又载好老师则是民曦的希里。下判对司
C,友宜是一和心风的后
口发谊多篇互料共属
工家庭是让会的基本细胞,家道相盖得任会阳调
飞算重要位的理解正调的是
13.在校同默凌案件中,有餐多意凌若限布不妇通自己为什委婴去款角别人:
九D23
从①③庄仁DD
D老弹品我们睡东出格普川系人②名韩品人共交明峰传承青
住挂是出于“肾们儿又气"的蒂自:最石做了错事。这自不我们(
2,小对与麦子世经结婚10年了,目像梦设有孩予,于是他们判辐刺税通过
子老神所担鞋书育人的使鱼
小人药营下年的文,全拿直育来特承
A友童的消假影:骑多于阻餐影响,友流需受讲原期
A.0通①
我②①
C00
①0
自法的逢轻收养了小到,用域了一个李构的家健。小刘的家庭们细成是
,我们只使和度陵好的人交制友发宜国要得“文气员
7,棱此有重,教学刚长携于共道是特生定挂型县首美好的状态。下可场景
收延
14,在为面友交生的过程中,我1会发说朝友之间不会卫是和请的,温暖的:
程合这一美暴的足
D敏明关系
学白怪关期
①取养关系
日背留关系
很多时候质发国重免会有不同帕意见和看岳,基至血合国为一参很会百
工蜂生共建班鼠丽
色每生在一起打球
A.
热厘
,
钱2
产生冲鬼,这就需要我们正角看传友金井拿星是要的方法以处呢冲爽
3学生柜略号老顿实商
小老师幅雨学生发吉
5.网年8月日是在的华多生日。善卷外得递命能一盒大型挥图作
零列友法称认为不国行的星
A.心
反②8D
C重日角九①f
为礼物。小为看了看,嫩写风,“重还玩这个年,动额”对于规情比景,小
景.北宝第二实验小学浮水州效校校长王春伟领:”效膏镜是以爱育爱,爱漫
5:厚上,精诗发理好图友公初轻在州所用见,鼓湘型岗创,小想使:”什么也
去的做陆
经生叠较首。不言龙解与有能,只通尼其与尽有.“老畅在点点典裤中智
例间,什名业磷说!”然后就物了出去。端情什么虫没有关,具是在小简
生是王确的,真实表达了自已的看热
育,爱的看学生,作为?生的我们成线蒙列
身拿1加未左右液者触,清请的这一轴法
且是解误的,子女不电该边搜父母
力主动美心,理解有年质老师
①体理了对制在的美怀
②保转了制左同的界限和分寸
是E确曲,家人之间不若要虚伪
2年重系同风静的老师,学习随阳的名过
心体现了对围友的障重
侵见了到应的自由和是售
B是情视的.时父手城乏是解和障重
3平等相作,就木圣存意老师
我①①0
C.C
D.中中0
4,家是温酷倒猪湾,是承转要的填方。当下壮合,有但多家感出有下团同图
④正确对特老师的表每与世样,在君单的列德图信华下量项线积
16.某统裤长,学习烫处,菊动交日,义艺受县等持干富,程触到各角其青
毕直家复千情加州:表子关系也南雨域这,以下古人的晋望可以?助化
A.①电①
长①②④
每个问学都有自已的分内事:纪集体的事当作自己的言来偏:效到了人
解”手线神夹“的有
第,有网友说:以偷的学生见了老释视鬼提在的学坐见了老年桂式时好:以凹
人有喜酸:事事有人管。这说明了
静的学生不藏同冈延,现在的学生主动要求上台讲通:民用的学生肉老师
工在是朱中每个人粉简着不闲角色,承田不阿有
学习:观在师生互加学习一这告养代们
多表们在系体中婴承担瓷任,货有相当的人
A.要学金E南对待老弹的表扬别社开
成暖事务是肝干浑的事,我不参与也无所司
么无论什么风释的老神军应核处到年重
工是集生桥有面于增养我引的青任马
仁风勘学好间,积极出功的海度与老种之围
A0通如五.①①
C,①E①
n.更0
山难雕需种,且从老师的胶再
7,右面漫画自不我们,在疑量中
①孝子之五大平
1取老师是我1学月的挡华者阳成长的引路人。下列诗切堂反晚狮生之0
①表学公夏重能人
少花,无之经总,地之又这,之行地
关系的是
公要学公接帕他人
古之立大事着,必有梨思不找之志
.存家到现烷方是:蜡妇成氏用始干
以慧厚下中线:静千身是卡
年要与同学友好松处
中特干来长·*容从肃,幻圆期事,大声呼电
C比其真春杆其装,章其成州念任明
①要后离减密不好的风学
A①知
热①0④
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D.20
机无天下之优自优,后天下丝所自用
A0©0L①①
C.2R①
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系钟南山脱士给全国中小李生的青语:“我门每个人心中蜂了有一个?小中
【护友宣】
马划雀材料.日养间图.1年分】
现”,还成谈有个“大我”,位重齿时到,‘大我是量重菱的。只有火家随
小刚觉得友馆撑一根授视气灸的植种,雾是精四
【黄体生话成就我】
出了虞原:我们肩已才餐保得平蛋,”这启余赛门
养抄,深些在谊的小船就会如是品一样记翻就每,
惑根七年领(10)地混平腰程的上的鬼鼻集,有看一且木不显做的趋
①要正确处列个人料益与集体样烧的其系
()根制付料【站友演】,镜饶会处对左直的者法体度
先,系缓各度王作素展将有声有色:在学购总格会上,虚关装在说了自
必只有准护好是体倒位,个人利道才有保顿
出友直的蝶生特质。14分)
心在裹体生浩平克生的变化:我很随甘工的父摩种甲求列域星,网单们
夏戴年个人别复,重规要朱利组
学习和生诗上格我保多零贴:我电我严产修兵求自已,红相修磷老师批时
④集体应低充分喜重和保的个人的正当料应
城线的管现头作:餐龄同学解决国唯和寿后料静。愿在,我客凳自己伞
A.①中
长TL
习。工作性力起有两梦孩,生修也比以喻开州丁,真要城化警力,4湘病
二,8
D.①①
通体号诗我岭滋戒”
线.某声雅备参知学物举外岭以“自然幕大寥件”为主题的序球自然日“情
(含)银据材料【护友靴】,请保该该知村才老不止“友配的小能说图线测”
日小英方的感言瓷明了帮体生高对个人成托有什么作用:6分
这情动,木蓝,小林和小佳三位同学凭是一致,细成了一个小用。他们根
4分)
据各白的转长,分对承扣了材料成电.图文国童,观畅前风等相关任务,
各最身手,通力合作,量民他们的作品位学校诗比中传荐第一名。从国
体中可以香岛
①小用的合作是再了蝶队章单力
巴小相之间们克争必然像靠小组内郭的合作
空小组闲的克争有科于帝高各小用戴具的潜使
2社阀成材料:网暮何是,山4分)
述话动中度昌了竞争,怎程了合作,不利于腊发话力
材界一习连平毒书记医属:本好思胡直喻理论课美就在机师,奏城在发
A,①中中
长章8④
挥颗师的和我注,上随性,时速性,冬作学生:无理下礼善美的种子,引
【共健美好黑体】
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D正
手平生扣导人生第一杜知子,尊国去现总理争无横记,教盲长流风转的
无好易体的点长有命,有我,有他:有我白养同峰警力。加灵花集体
.某中学师业班群主任在前一位学生的犀介素质评语中可道,·体携爱药
专望和未来:照排是国家天健的卷岳,会国!知多方批师是律是靴平
此作一只木杨,或们视是物或本的志板,。盒体州盘的多少不混真决于
动,氧体数说盛:如能在令后的同生活中更加自信,常的末来☆走想美
最光规根的载育朵程,是显堂青的但会对富
鼠卡的那块木城,书是泉块十景蜡的辱块木极。心中有转美明是体的情
好”下列是该同学的其产任为,其中整作为填主任写出上述这段评语的
(1结合以上,材料,表块常对程峰工作转点的认具,G登)
绿,啊下有建设美好吴体岭杆墙。青每个人都名舟己的智易和鼻慢滑某
低据的是
厅生件的建汉时,性器体就会或功一填是留的风录线
行为,鼻降时不木心将常稀室的南璃打碎,传军居承认并连行留园
)月个人利点和电体到植发生冲突时,理管的让理点甚是任么罗
什为:开金法会,生步莲湾晴碱.主体备大家买找韩,打扫理场
4登)
行为:演讲比能前,觉图自己实力术足,老得说坦见也比惠
行为,在自已的校黑上用彩笔因卡通人有,新聊位窄,凳得形
A.行为1阳行为3
长行为2行为】
行为2们行为4
山行为1和行为4
材料三:“天了之长在家”号连平竹为无和牌家鳞照高候导人·在纶岭诗
二,非送择是引4相分引
昌理政思想与实先之中对某底的堂垂作酒平以了高度情关注。住有出:
2.刻滨样料,国容利随-1a分
"无港对代州堂无,无治是济让会如创复限,时一个根会表记,家见的
(1请得结合所学知积,为美好装体建设出煤划策,4分
七年线(烧决定百用一改以”室友“为士图的期☆。下州是保分
生法徐机每不可替代,家庭的北会冲镜都不可替先,家风的其明作月都
?镜论的主要图,情称延用所章知俱封其连行报宽
不可桥代”
【著友请】
(2“天下之本雀家”,我们个为来意的一是,位粒月为建设和请家宽出一
小是树学流T自乙时意理的着法,地说,“是谊是·他花潭表浑平见,
停力呢¥〔8什7
不观正伦丝夜请'畅修具城,友童光配#等一天每有一个出从芙客
的际声说隔:友位是·如果绵正山情不封:我可骨卡肩精每掉拿一拿
的那母网应有受对:发谊是或哈时国A静上情量冥与且后:无谊是失航
时国友显中的那的丛虑,章文和之神:七年级上册参考容案
第2课时在奉献中成就精彩人生
人的水恒主题,也是报国为民的重要基础。读书
1-5 DDDDC
6-10 ADCCA
学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦
11.(1)这个观点是错误的。(2分)①把自己的小我融入
想的重婴路径。学习可以提升我们的思想品德和
时代、粗国和人民的大我之中,人生是有意义的。
精神境界,增强我们的能力,增长我们的智慧,使
②人们在平凡的岗位上锄勤悬恳,兢兢业业,在为
我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现
社会服务中创造着自身特有的价值,人生是有意
梦想的持续力量。(3分)梦想的实现,需要我们努
义的。③将个人的命运和他人、集体,民族,国家
力学习、善于学习。学习不仅关乎个人的前途和
乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生
命运,更关乎民族的未来和发展。(3分)因此,我
是有意义的。(一点2分,共6分)
们要认识到学习的意义,努力学习。(1分)
(2)①用认真、勤劳、善良,坚持、责任、男敢书写自己
(2)做法:①需要以乐观、勇气和智慧面对现实,努力
的生命价值。②为生活而努力,面对生活的艰难
向更好的方向发展。②不断完善自己,善于发挥
考验,不放弃,不解怠,为家庭的美好和杜会的发
自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华
展贡献自己的力量,③当我们将个人的命运和他
及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。③
人,集体,民族、国家乃至人类的命运联系在一起,
不晰发掘自己的潜能,发现自己的兴趣爱好,广泛
并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。(一
参与多方面的活动,与他人积极合作,不断提升自
点2分.共6分)
己的能力。(一点2分,共6分)
12.(1)义务宣传防火知识、为灾区捐款等.(2分)
23.(1)是学习。(1分)理解:①学习并不局限在学校,我
(2)①参加社会公益活动是服务和奉献社会的有效途
们生活中的所看,所听、所尝、所触,所做,都可以
径,有利于实现自身价值,能够促进我们全面发
是学习。②学习不仅表现为接受和掌握,而且表
展,②有利于增强公民的社会责任感,营造“我为
现为探究、发现、体验和感悟,③通过观看“天空
人人,人人为我”的社会氛固。③有利于增强民族
课堂”,我们可以学习到一些与航天和太空有关的
凝聚力,弘扬民族精神和传统美德。④有利于促
课外知识,这也属于学习。(3分)
进杜会的和谐与稳定,建立良好的人际关系。(任
(2)原因:①开展“天宫课堂”有利于提高青少年的科
答三点即可,一点2分,共6分)
学素养,在其心中播下希望与梦想的种子,激发其
探素字宙的兴趣。②开展“天宫课堂”有利于丰富
《试卷答案号
xxx
青少年的航天知识。③开展“天宫课堂”有利于在
第一单元测试卷
全社会营造热爱科学、热爱学习的良好氛围,培养
民众尤其是青少年的科技创新精神,提高创新能
1-5 CBCAB
6-10 DBBCA
11-15 AAAAB
力。④开展“天宫课堂”有利于全面展示我国的航
16-20 DCAAB
21.(1)①通过对自我的全面分析来认识自己:生理方面,
天科技水平,增强全社会的民族自信心、自豪感。
如他说自己高高瘦瘦:心理方面,如他说自己性格
(任答三点即可,一点2分,共6分)
开朗,动手能力强。②通过他人评价认识自己:如
(3)做法:①努力是梦想与现实之间的桥梁,为了实
他找同桌,老师、家长来评价自已。(一点2分,共
现梦想,我们需要付诸行动,需要努力。②梦想的
4分)
实现,还需要我们努力学习、善于学习。③学会独
(2)做法:①学会接纳与欣赏自己,接纳自己的全部,
立思考,不断发掘自己的潜能。④培养承受挫折
包括优点和缺点,欣赏自己的长处和优势。②不
的坚强意志和沟通合作的团队精神。⑤积极参加
断完善自己,善于发挥自己的优点和长处,及时主
小发明、小制作等科技创新活动,提高创新和实践
动改正缺点,改正自己爱较真以及粗心大意的毛
能力等。(任答三点即可,一点2分,共6分)
病。③不断发掘自己的潜能,发挥自己所长,做更
第二单元测试卷
好的自已,(一点2分,共6分)
1-5 CBDBA
6一I0 ADBCC
22.(1)评析:小江的观点是正确的。(1分)学习是立身做11一15 ACBCA
16-20 BABAB
13
(高效课堂宝典调练》·地德与法治(七年级上开)/R
21.(1)特质:①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等
第三单元测试卷
的,双向的。③友谊是一种心灵的相遇。(任答两
1-5 CDCCB
6-10 ABDCC
点即可,一点2分,共4分)
11一15 BDDBB
16-20 BADCD
(2)做法:①学会关心和尊重对方。②要理性辨别,慎
21.(1)①生命是独特的.②生命是不可逆的。③生命都
重选择朋友。③学会正确处理朋友之间的矛盾和
是有限的。①生命是代代接续的。(4分)
冲突。④和朋友相处要讲原则。(任答三点即可,
(2)①虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的
一点2分.共6分)
个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接
22.(1)认识:①教师是人类文明的传承者。②教师承担
续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是
教书育人的使命。③随着时代的发展,老师要努
“我们”的生命。③在生命的传承中,人类的精神
力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识,有
在不断积淀和丰富。(一点2分,共6分)
仁爱之心的好老师。④老师在我们的成长过程中
22.(1)①消防演练进校园(2分)②举行消防知识竞赛、
发挥若不可替代的作用,老师是我们锈炼品格,学
消防知识讲座,开展消防逃生演练(2分】
习知识,创新思维,奉献祖国的引路人。(任答三
(2)①人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵
点即可,一点2分,共6分)
的财富。每个人的生命都是不可逆的。我们对生
(2)做法:①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之
命要有敬畏之情,②身体是生命存在的根本。爱
爱,家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。②建设
护自已的身体,是一种对生命负责任的态度。窗
美好的家庭,需要学会爱,奉献爱,家庭成员要以
拥有健康,和谐的内心世界,是我们李福生活的重
爱和尊重为前提进行沟通和交流,增进情感。③
要支柱。①心理健康是一种良好而持续的心理状
建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美
态,表现为个人其有生命的活力,积极的内心体
德。①建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任,
我们要不断提高自我管理能力,增强家庭贵任意
验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜
识,为家庭建设作出贡献。(一点2分,共8分)
能。(任答三点即可,一点2分,共6分)
23.(1)作用:①每个人都有过集体生活的需要,集体生活
(3)①树立安全意识,规则意识和风险意识。②提高
危险预判能力,提高避险和逃生的能力,学习防护
在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体
生活能带给我们温暖,集体成员间的相互体贴、
和急救的知识与技能。③在日常生活中,主动学
团结互助,传递着关爱和温暖,让我们获得安全感
习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积
和归属感。③集体生活有助于我们学会与人交
极寻求专业帮助。④保持心理健康还需要我们磨
往,④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集
炼意志,增强生命的韧性。(任答三点即可,一点2
体生活有助于我们发展个性。在集体中学习他人
分,共6分)
的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的优
23.(1)充盈,坚韧,伟大,关切、跌宕起伏、大气奔放等
势和特长。(任答三点即可,一点2分,共6分)
(2分,言之有理即可)
(2)方法:①当个人利益与集体利益发生冲突时,应把
(2)①他在官场起起落落,不断在生活实践中扩展生
集体利益放在个人利益之上。②同时,也要充分
命阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力
重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人的
②他仕途不顺、生活艰难,但能不断磨炼意志,增
不断发展。(一点2分,共4分)
强生命韧性,②即使处于被贬失意期间,他仍然
(3)建议:①建设美好集体,需要我们确定共同的愿
在众多领域探索发现,不断丰富自己的精神世界,
景。②建设美好集体,需要我们树立主人翁意识,
滋养心灵。④遇到灾情他采取切实措施抗灾救
自觉承担集体责任。③建设美好集体,需要我们
民,坚持人民至上、生命至上,关爱他人的生命:
有序参与集体生活。④建设美好集体,需要我们
(任答三点即可,一点2分,共6分)
树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体,
(3)①我们要学知识,长见识、练胆识,提升自己的底
需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神
气与能力,要在生活实践中扩展生命阅历,提升人
(任答三点即可·一点2分,共6分)
生境界,让生命充满色彩与活力。②我们对生命
14