精品解析:甘肃省嘉峪关市第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-11-07
| 2份
| 25页
| 151人阅读
| 1人下载

内容正文:

2024-2025学年高二上学期期中考 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 曲线与曲线的( ) A. 长轴长相等 B. 短轴长相等 C. 离心率相等 D. 焦距相等 【答案】D 【解析】 【分析】根据椭圆的性质求出两个椭圆的即可判断. 【详解】曲线表示焦点为,长轴长为10的椭圆; 曲线表示焦点为,长轴长为的椭圆. 故两椭圆的焦距相等,长轴长、短轴长、离心率不一定相等. 故选:D. 2. 设,则直线l:与圆的位置关系为( ) A. 相离 B. 相切 C. 相交或相切 D. 相交 【答案】C 【解析】 【分析】先求得直线恒过点,检验可得该点在圆上,即可得出答案. 【详解】直线可化为, 由可得,,所以直线恒过点. 又,即点在圆上, 所以,过点的直线与圆相交或相切. 故选:C. 3. 在空间四边形中,点在上,点在上,且,则向量等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据空间向量的加减运算法则,以为基底,不断向其转化即可得到答案. 【详解】 故选:A. 4. 如图,圆台的高为4,上、下底面半径分别为3、5,M、N分别在上、下底面圆周上,且,则||等于( ) A. B. 5 C. D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】用,,表示出,计算再开方即可得出答案. 【详解】∵O2M⊥O1O2,O1N⊥O1O2, ∴•0,0, 又3×5×cos60°. ∵, ∴2=()2 222+2•229+16+25+15=65, ∴||. 故选:A. 5. 已知直线l:与圆相切,则满足条件的直线l有( )条 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】求出圆心和半径,由点到直线距离公式得到方程,求出或,进而求出,或,得到切线条数. 【详解】的圆心为,半径为1, 则圆心到的距离为, 则, 故或, 所以或, 当时,,此时直线l:, 当时,或, 当,此时,直线l:, 当,此时,直线l:, 综上:满足条件的直线l有3条. 故选:B 6. 某钟楼的钟面部分是一个正方体,在该正方体的四个侧面分别有四个时钟,如果四个时钟都是准确的,那么从零点开始到十二点的过程中,相邻两个面上的时针所成的角为的位置有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】D 【解析】 【分析】建立空间直角坐标系,结合实例分析空间两直线所成角即可得解. 【详解】取正方体的相邻两个面,它们的中心分别为,是对应钟面圆心, 0点时,两个钟面时针分别指向点,显然, 直线分别为正方体相邻两个正方形的面对角线所在直线,它们成的角, 即两个钟面时针分别指向点时,两个时针所成的角为, 当两个钟面时针分别指向点时,有,因此当时针从0点转到3点的过程中, 两个时针所在直线所成的角从逐渐增大到,令成角的位置时针分别指向棱上的点, 如图,建立空间直角坐标系,令,则, 设,显然,则,, ,解得, 因此时针从0点转到3点的过程中,相邻两个面上的时针所成的角为的位置有1个, 同理时针从3点转到6点,6点转到9点,9点转到12点,两个时针所成的角为的位置各有1个, 所以从零点开始到十二点的过程中,相邻两个面上的时针所成的角为的位置有4个. 故选:D 7. 若椭圆C:上存在一点D,使得函数图象上任意一点关于点D的对称点仍在的图象上,且椭圆C的长轴长大于4,则C的离心率的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】首先确定函数的对称中心,再根据题设得到椭圆过这个对称中心,将点代入结合椭圆参数关系及已知列不等式求离心率范围. 【详解】由,即的对称中心为, 要使图象上任意一点关于点D的对称点仍在的图象上, 则点即为的对称中心,故椭圆过,则, 又,故,即, 而,故,又, 所以. 故选:D 8. 在三棱锥中,,且.记直线,,与平面所成角分别为,,,已知,当三棱锥的体积最小时,( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】找到在平面内的投影,利用线面夹角关系,得到与的等量关系,以、中点为原点建立平面直角坐标系,根据等式关系发现,在平面内的投影在圆上,当最小时,高度最小,则三棱锥的体积最小,从而求出的值. 【详解】设点在平面内的投影为, 因为直线,,与平面所成角分别为,,,且,则, 根据线面夹角关系可知,, 所以,由阿波罗尼斯圆可知,投影在圆上运动,以为轴,过的中点作垂线,建立如图所示直角坐标系. 令,由题可知,. 则,化简得. 当最小时,最小,即三棱锥的体积最小,则此时,,, 所以. 故选:C 【点睛】方法点睛:本题考查了立体几何的建系求最值问题,空间动点问题常用做法,转换动点到某一平面内,进而用平面内容求解,做到化繁为简. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知是空间的一个基底,则下列说法中正确的是( ) A. 若,则 B. 两两共面,但不共面 C. 一定存在实数x,y,使得 D. ,,一定能构成空间的一个基底 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据已知条件,结合空间向量的共面定理,逐项判定,即可求解. 【详解】对于A中,若不全为,则共面,与题意矛盾,所以A正确; 对于B中,由空间中任意两个向量是共面的,可得两两共面, 又由是空间的一个基底,可得不共面,所以B正确; 对于C中,因为不共面,则不存在实数,使得,所以C错误; 对于D中,若,,共面, 则存在实数,使得,可得,方程组组无解, 所以,,不共面,所以D正确. 故选:ABD. 10. 如图,正方体的棱长为1,线段上有两个动点E,F,且,则下列结论中正确的有( ) A. 当E点运动时,总成立 B. 当E向运动时,二面角逐渐变小 C. 二面角的最小值为45° D. 在方向上的投影向量为 【答案】ACD 【解析】 【分析】通过证明平面,即可由线面垂直证明线线垂直,即可判断A,根据几何特点,即可直接判断B,建立空间直角坐标系,利用向量法求解二面角夹角的余弦值,根据其范围,即可判断C,利用向量的投影向量计算即可得解,即可判断D. 【详解】对A:因为,面,所以面, 因为面,所以,同理可证, 因为,面,所以平面, 因为平面,所以总成立,故选项A正确; 对B:平面即平面,而平面即平面,所以当E向运动时, 二面角大小不变,选项B不正确; 对C:建立如图所示的空间直角坐标系: 则, 因为E,F在上,且,故可设 ,设平面的法向量为, 又,所以,取,则, 平面的法向量为,所以, 设二面角的平面角为,则为锐角, 故,当,故,所以,当且仅当时取最大值,即取最小值,故C正确; 对D:因为,,所以,故在方向上的投影向量为, 故选项D正确. 故选:ACD. 11. 经过坐标原点O且互相垂直的两条直线AC和BD与圆相交于A,C,B,D四点,M为弦AB的中点,下列结论中正确的有( ) A. 弦AC长度的最小值为 B. 线段BO长度的最大值为 C. 点M的轨迹是一个圆 D. 四边形ABCD面积的取值范围为 【答案】AC 【解析】 【分析】由圆的性质可以判定AB,再根据直角三角形斜边中线是斜边的一半求出的轨迹方程,最后面积公式应用二次函数最值解决即可. 【详解】如图所示, 设圆心为,半径, 对于A:当时弦心距最大为, 所以此时弦长最小为,A正确; 对于B:是圆上一点,是圆内一点,所以, 所以,B错误; 对于C:如上图所示,连接,设 因为且是中点,所以, 因为是中点,所以, 所以,即, 化简可得,所以得轨迹是一个圆,C正确; 对于D:设圆心到直线的距离分别为, 则, 又,, , 而,其中, 所以,所以,即,D错误, 故选:AC 【点睛】关键点睛:对轨迹的运算涉及直角三角形斜边中线是斜边的一半的应用,同时在对面积计算的时候也应用到二次函数的最值求解. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若过点的直线的倾斜角是直线倾斜角的两倍,则直线的方程为______. 【答案】 【解析】 【分析】先求出直线的斜率,根据斜率与倾斜角的关系,得到的斜率,再由点斜式方程求出直线的方程. 【详解】设直线的倾斜角为,由题设可得为锐角,设直线的倾斜角为, 因为直线的方程为:,所以,, 所以,, 因为直线过点,所以,即. 故答案为:. 13. 已知圆,从点向圆作两条切线、,切点分别为、,若,则点到直线的最小距离为______. 【答案】 【解析】 【分析】连接、,分析可知为正方形,可得出,可知的轨迹是以点为圆心,半径为的圆,求出圆心到直线的距离,利用圆的几何性质可求得点到直线的距离的最小值. 【详解】圆的圆心为,半径为,连接、, 则,,又因为,且, 所以,四边形为正方形,则, 即,即, 所以,点的轨迹方程为, 即点的轨迹是以点为圆心,半径为的圆, 圆心到直线的距离为, 因此,点到直线的最小距离为. 故答案为:. 14. 已知正方体棱长为2,动点P在的内切圆圆周上运动,M为棱的中点,现将直线BM绕棱旋转,则在旋转过程中,动点P到动直线BM距离的最小值为______. 【答案】## 【解析】 【分析】根据题设画出示意图,并将问题化为求中点到面与圆锥交线距离最小值,即可求最小值. 【详解】如下图,将直线BM绕棱旋转,几何体为锥体,截正方体部分锥体如下, 由,面,面,则, 又,面,则面, 面,故面面, 所以,圆锥侧面上,面与圆锥交线上存在到面距离最短的点, 又,且交线上侧的点到面距离比下侧到面面距离要远, 要使在旋转过程中,动点P到动直线BM距离最小, 只需内切圆最下侧的点,即中点到距离最小,即为所求, 而,,故, 所以中点到距离. 故答案为: 【点睛】关键点点睛:应用正方体、旋转体性质将问题化为点到直线距离为关键. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、正明过程或演算步骤. 15. 已知直线同时过椭圆C的右焦点和上顶点. (1)求椭圆C的方程; (2)若点P在椭圆C上,且,求的外接圆的方程. 【答案】(1) (2). 【解析】 【分析】(1)根据题意,求得的值,即可得到椭圆的标准方程; (2)根据椭圆的定义,结合题意,得到,利用直角三角形的性质,进而求得外接圆的方程. 【小问1详解】 解:因为直线过点和, 可得且,则, 所以所求椭圆的方程为. 【小问2详解】 解:若点在椭圆上,根据椭圆的定义,可得, 因为,可得, 又因为,可得,则,即是直角三角形, 所以的外接圆心为,半径, 所以外接圆方程为. 16. 如图,已知,由确定两个点. (1)写出直线的方程(答案含); (2)在(为坐标原点)内作内接正方形,顶点在边上,顶点在边上.若,当正方形的面积最大时,求的值. 【答案】(1)直线方程为; (2), 【解析】 【分析】(1)首先计算,分和得到直线方程即可; (2)根据题意得到点坐标,将坐标代入(1)中的直线方程得到,根据二次函数性质即可得到边长最大值,即面积最大值. 【小问1详解】 由题意知当直线斜率存在时,, 当时,直线的方程为, 当时,直线的方程为. 直线的方程为. 【小问2详解】 由和四边形为正方形可知, , 因为点在直线上, 所以, 所以, 而正方形的面积最大,即最大, 所以当时,,此时正方形的面积最大. 17. 已知圆O方程为,点A坐标为,以A为圆心的圆A与圆O交于B、C两点. (1)若圆A的半径为2,过点的直线l与圆A所交的弦长为,求直线l的方程; (2)求的最小值. 【答案】(1)或 (2). 【解析】 【分析】(1)根据题意,分直线的斜率存在以及不存在讨论,结合点到直线的距离公式代入计算,即可得到结果; (2)根据题意,设,,结合向量的坐标运算,代入计算,即可得到结果. 【小问1详解】 依题意得:圆A的方程为, ①当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为:,代入,得,此时直线与圆A所交的弦长为,符合题意; ②当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为:,即,则圆心A到直线l的距离,又,∴,即,解得,故直线l的方程为; 综上,直线l的方程为或. 【小问2详解】 由圆的对称性,设,,则, 所以,因为,所以当时,取得最小值为. 18. 四棱锥中,底面为等腰梯形,,侧面为正三角形; (1)当时,线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. (2)当与平面所成角最大时,求三棱锥的外接球的体积. 【答案】(1)存在;1. (2) 【解析】 【分析】(1)先证平面平面,可得线面垂直,根据垂直,可建立空间直角坐标系,用空间向量,结合线面角的求法确定点的位置. (2)根据与平面所成角最大,确定平面平面,利用(1)中的图形,设三棱锥的外接球的球心,利用空间两点的距离公式求球心和半径即可. 【小问1详解】 因为底面为等腰梯形,, 所以,,,所以. 所以, 又,平面,且,所以平面. 又平面,所以平面平面. 取中点,因为是等边三角形,所以, 平面平面, 所以平面. 再取中点,连接,则,所以. 所以可以为原点,建立如图空间直角坐标系. 则,,,,,,.. 设,可得 所以,取平面的法向量. 因为与平面所成角的正弦值为, 所以,解得或(舍去). 所以:线段上存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为,此时. 【小问2详解】 当平面平面时, 与平面所成角为. 当平面与平面不垂直时,过做平面,连接, 则为与平面所成角,因为, ,,,所以. 故当平面平面时,与平面所成角最大. 此时,设棱锥的外接球球心为,, 所以,解得. 所以三棱锥的外接球的体积为:. 【点睛】方法点睛:在空间直角坐标系中,求一个几何体的外接球球心,可以利用空间两点的距离公式,根据球心到各顶点的距离相等列方程求解. 19. 已知在平面直角坐标系中,,,平面内动点P满足. (1)求点P的轨迹方程; (2)点P轨迹记为曲线,若C,D是曲线与x轴的交点,E为直线l:上的动点,直线,与曲线的另一个交点分别为M,N,直线与x轴交点为Q,求的最小值. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)设,根据已知代入坐标,化简即可得出答案; (2)先求出坐标,设直线的方程为,求出坐标,进而得出的方程.分别将的方程与圆联立,得出的坐标,表示出的方程,求出的坐标,根据图形关系,表示出,代入,根据基本不等式即可得出答案. 【小问1详解】 设, 由可得, , 化简得. 所以,点P的轨迹为以为圆心,2为半径的圆,方程为. 【小问2详解】 解可得,, 设,,显然直线的斜率存在, 设直线的方程为,显然, 代入可得,E点的坐标为, 所以,直线的方程为. 联立直线与圆的方程,得, 由题意知方程有两解,, 且,所以,, 则. 联立直线与圆的方程得, , 由题意知方程有两解,, 且,即,,, 且. ①当时,直线MN的斜率, 直线MN的方程为, 即,所以; ②当时,,此时直线MN垂直于x轴. 又, 所以直线方程为,也过定点. 综上,直线MN恒过定点,所以,. 根据圆的性质可知, 又, 所以, 所以,所以有, 所以, 当且仅当,即时等号成立,此时, 所以,轴,. 所以的最小值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年高二上学期期中考 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 曲线与曲线的( ) A. 长轴长相等 B. 短轴长相等 C. 离心率相等 D. 焦距相等 2. 设,则直线l:与圆的位置关系为( ) A. 相离 B. 相切 C. 相交或相切 D. 相交 3. 在空间四边形中,点在上,点在上,且,则向量等于( ) A. B. C. D. 4. 如图,圆台的高为4,上、下底面半径分别为3、5,M、N分别在上、下底面圆周上,且,则||等于( ) A. B. 5 C. D. 5 5. 已知直线l:与圆相切,则满足条件的直线l有( )条 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 6. 某钟楼的钟面部分是一个正方体,在该正方体的四个侧面分别有四个时钟,如果四个时钟都是准确的,那么从零点开始到十二点的过程中,相邻两个面上的时针所成的角为的位置有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7. 若椭圆C:上存在一点D,使得函数图象上任意一点关于点D的对称点仍在的图象上,且椭圆C的长轴长大于4,则C的离心率的取值范围是( ) A. B. C. D. 8. 在三棱锥中,,且.记直线,,与平面所成角分别为,,,已知,当三棱锥的体积最小时,( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 已知是空间的一个基底,则下列说法中正确的是( ) A. 若,则 B. 两两共面,但不共面 C. 一定存在实数x,y,使得 D. ,,一定能构成空间的一个基底 10. 如图,正方体的棱长为1,线段上有两个动点E,F,且,则下列结论中正确的有( ) A. 当E点运动时,总成立 B. 当E向运动时,二面角逐渐变小 C. 二面角的最小值为45° D. 在方向上的投影向量为 11. 经过坐标原点O且互相垂直的两条直线AC和BD与圆相交于A,C,B,D四点,M为弦AB的中点,下列结论中正确的有( ) A. 弦AC长度的最小值为 B. 线段BO长度的最大值为 C. 点M的轨迹是一个圆 D. 四边形ABCD面积的取值范围为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若过点的直线的倾斜角是直线倾斜角的两倍,则直线的方程为______. 13. 已知圆,从点向圆作两条切线、,切点分别为、,若,则点到直线的最小距离为______. 14. 已知正方体棱长为2,动点P在的内切圆圆周上运动,M为棱的中点,现将直线BM绕棱旋转,则在旋转过程中,动点P到动直线BM距离的最小值为______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、正明过程或演算步骤. 15. 已知直线同时过椭圆C的右焦点和上顶点. (1)求椭圆C的方程; (2)若点P在椭圆C上,且,求的外接圆的方程. 16. 如图,已知,由确定两个点. (1)写出直线的方程(答案含); (2)在(为坐标原点)内作内接正方形,顶点在边上,顶点在边上.若,当正方形的面积最大时,求的值. 17. 已知圆O方程为,点A坐标为,以A为圆心的圆A与圆O交于B、C两点. (1)若圆A的半径为2,过点的直线l与圆A所交的弦长为,求直线l的方程; (2)求的最小值. 18. 四棱锥中,底面为等腰梯形,,侧面为正三角形; (1)当时,线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由. (2)当与平面所成角最大时,求三棱锥的外接球的体积. 19. 已知在平面直角坐标系中,,,平面内动点P满足. (1)求点P的轨迹方程; (2)点P轨迹记为曲线,若C,D是曲线与x轴的交点,E为直线l:上的动点,直线,与曲线的另一个交点分别为M,N,直线与x轴交点为Q,求的最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:甘肃省嘉峪关市第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题
1
精品解析:甘肃省嘉峪关市第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。