上海市杨浦区2024-2025学年八年级上学期期中化学试卷

2024学年第-一学期期中质量调研卷 八年级化学学科（时间：60分钟分值：100分） 一、选择题（本大题共25题，共30分） 120每题只有1个正确选项，每题1分，共20分。 1,《天工开物》记载的工艺过程中，主要发生化学变化的是 A.甘蔗榨汁 B.棉纱织布 C.楠木造船 D. 白土烧瓷 2.能作为判断化学变化的依据是 A,有发光现象 B,放出大量的热 C.生成新物质 D.有气泡生成 陵 3.属于物理性质的是 A.酸性 B.挥发性 C.可燃性 D.助燃性 製 4.下列性质中，与其他三种不属于同一类的是 A.冰的熔点是0℃ B.铁粉能被磁铁吸引 C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D.食盐可溶于水 5.下列能量转化过程中发生化学变化的是 A.“暖宝宝”发热 B.水力发电 C.太阳能发电 D.电暖气发热 6。下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A.用冰块降温 B.用铜制作电线 C.用金刚石切割玻璃 D.天然气用作燃料 7.以下不属于化学研究范围的是 A,将废旧塑料变成燃料 B.研发数字货币加密技术 C.研制碳纳米管材料 D.综合利用石油生产优质人造纤维 8,氖元素的拉丁文名称为Neonum, 氖元素符号是 A.N B.Ne C.NE D.No 梁 9.属于金属元素的是 A.CI B.Si C.He D.Al 10.某食物中含有丰富的铁，这里的“铁”是指 A.元素 B.分子 C.原子 D.单质 11.氮、磷、钾元素是植物生长必备的营养素，下列可为植物生长提供磷元素的物质是 A.KNO3 B.K2CO3 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4HCO3 12.实验室存放二氧化锰（一种黑色粉末）应使用 A.细门瓶 B.集气瓶 C.滴瓶 D,广口瓶 本试卷共7页，第1页 C③扫描全能王 亿人都在用的日随AP明 13,不需要垫石棉网就能加热的仪器是 A,量简 B.烧杯 C,蒸发皿 D.锥形瓶 14,戊二醛是一种广谱高效消毒剂，其分子结构模型如图所示，下列说法不正确的是 A,戊二醛由三种元素组成 B,戊二醛中含金属元素 酸佩子 氧佩子 C.戊二醛的化学式为CHO2 氢印子 D,一个戊二醛分子中含15个原子 15,由多种物质反应生成一种物质的是 A.铁+氧气点越四氧化三铁 日，石蜡+氧气点然二氧化碳+水 C.碳酸钙高温。氧化钙+水 D.氢氧化钠+硫酸铜一硫酸钠+氢氧化铜 16.仪器名称正确的是 A.焦头滴管 B.坩锅钳 C.酒精灯 D,铁夹台 17.实验操作正确的是 60. 50 30三 A.取用块状固体 B.滴加液体 C.读取量简中液体体积 D.熄灭酒精灯 18.关于溶解的说法正确的是 A.溶解可以在量筒中进行 B,溶解可以用玻璃棒捣碎大块固体 C.用玻璃棒搅拌可以加快溶解 D.为保证固体充分溶解，加入的水越多越好 19.某学生量取液体，仰视读数为30mL,将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL,则该 同学实际倒出的液体体积为 A.等于10mLB.大于10mL C.小于10mL D.无法确定 20.按目前上海市生活垃圾分类标准，废弃的电器属于 A.湿垃圾 B.可回收物 C.有害垃圾 D,干垃圾 2125每题有1-2个正确选项，每题2分，共10分。有2个正确选项的，选对1个得1分， 多选或错选得0分。 21.辨别下列各组物质，方法错误的是 A,白酒和白醋闻气味 B.铜丝和铁丝—观察颜色 C.纯净水和海水一过滤 D.精盐和粗盐一溶解 本试卷共7页，第2页 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫随AP中 22.说法错误的是 A,化学变化与物理变化的本质区别在于是否有新物质生成 B,化学性质与物理性质的区别在于是否福要化学变化表现出来 C.有发光、放热、变色、气体、沉淀等现象即可判断为是化学变化 D.化学变化通常伴随若能量的吸收或释放 23。我国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，她发现了用于治疗疟疾的药物一一青酱素 (C15H22Os)。背蒿素是青蒿的提取物， 它受热易分解，是一种无色针状晶体，味苦，能溶 于酒精和乙醚，在水中几乎不溶。有关青蒿素说法不正确的是 A.组成：由钙、氢、氧三种元素组成B.制备：用水溶解青营可提取青蒿素 C.性质：具有热的不稳定性 D.用途：可用于治疗疟疾 24.下图是粗盐提纯的部分实验操作。有关叙述错误的是 出度孕垃 0 A.当②中蒸发皿内出现较多固体时，应停止加热，用余热蒸干 B.③中粗盐不可以放在烧杯中称量 C.④中缺少玻璃棒引流溶液 D.上述操作顺序为③①②④ 25.下列行为中，符合实验室安全规则要求的是 A.酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 B.实验结束后，剩余药品放回原试剂瓶 C.加热试管中的液体时，不能将试管口对着自己或他人 D,为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓取 二、填空题（本大题共3小题，共35分） 26.(13分)通过对化学的学习，初步感知化学的奇妙。 (1)化学主要研究物质的组成、结构、性质和变化规律。取一块食盐从不同的角度进行研 究，属于化学研究领域的是 (填编号)。 A组成B产地 C性质和用途 D.微观结构 本试卷共7页，第3页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日随A明 (2)化学变化是改近物质世界的途径之一，通过化学变化实现物质与能显的相互转化。 侠条燃烧时，能说明饿条发生化学变化的现象是。烟花、照明弹中用到镁粉作燃料， 其原因是锬条燃烧时一·实验中用到的仪器有 发生反应的化学方程式为"2Mg+O2直越2Mg0”,该化学方程式表达的含义是一 (3)下列对分子：原子的叙述不正确的是 (填选项序号)， A,化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础学科 B.物质的种类繁多，但都是由做小的分子、原子等微观粒子构成的 C.宏观物质都是由各种各样的原子按相同的方式结合而成的 D,现今的科学技术已实现了对原子、分子的移动和排列 (4)物质是变化的。生活中常见的下列现象中一定属于化学变化的是 (填编号)。 ①汽油挥发 ②酒精燃烧 ③食物腐烂 ④钢铁生锈 ⑤铁铸成锅 ⑧某变化颜色改变 ⑦滴水成冰 ⑧加热液体有气泡产生 (5)根据性质可以区分物质，区分O2和C0,可依据的性质是」 27.(12分)宏观、做观、符号“三重表征”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习 化学的特征思维方式。 (1)青铜器文物上铜绿的主要成分为碱式碳酸铜，其化学式为C(OHD2C0,它由（填 元素名称)元紫组成，其中金属元素为（填元素符号）。 (2)模型是化学研究的重要工具，可以帮助我们了解物质的结构。 ①请观察如图所示徽粒模型，用图中微粒名称填空： G息 e a ● 0 水分子(H20) 氧分子(02) 氢分子(？) 氧原子(0) 氢原子(H) 已知：水的化学式为H0,水是由水分子构成的，一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构 成。氧气的化学式为O2,则氧气是由大量的 构成的，一个氧分子由 构成的。 根据水和氧气的化学式，请你写出氢气的化学式 ②图中●和○"分别表示两种不同元素的原子，下图中能表示由多种物质组成的是 本试卷共7页，第4页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日随APP ③已知：氮气和氢气反应生成氨气的微观示意图如下图， 瓷哪尽●群 0+S o 。氢原子 该反应化学方程式可写成3H2熊化剂 2NH3. 高祖高伍 从方程式可以获取的信息有：反应物有 种，反应条件是 氢气和氧气发生反应可以生成水，反应的微观示意图如下，写出该反应方程式 一定条件下 ●代表氨原子 ○代表氧原子 28.（10分)二氧化碳在空气中的体积分数为0.03%，但起的作用是巨大的，它可以参与植 物的光合作用，为人类提供食物，蔬菜大棚中常用二氧化碳作为气肥；但含量过高时又能造 成温室效应。二氧化碳是一种无色、无味气体，密度大约是空气的15倍，能溶于水，并能 与水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料。二氧化碳不能支持燃烧，能用于灭火。二氧化碳通 入澄消石灰水后生成碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊，这种方法可以检验二氧化碳的存在。 1754年布莱克将石灰石煅烧得到二氧化碳。实验室用大理石和稀盐酸在常温下反应制备二 氧化碳。根据以上信息回答下列问题： (1)二氧化碳的物理性质有 (2)二氧化碳的化学性质有 。（写出两条) (3)二氧化碳与水反应的文字表达式 (4)实验室制备二氧化碳的方法 (5)检验二氧化碳的试剂】 (6)请写出一条二氧化碳的用途 及其所对应的性质」 (7)我国力争在2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收平衡。碳中和，人人参 与，低碳生活从我做起，你的低碳行动是 (写一条即可)。 三、简答题（本大题共2小题，共35分） 29.(12分)小明想完成“取15mL水加热至沸腾”及“泡腾片加入水中”的实验，请回答： (1)存放蒸馏水的仪器名称是一，取泡腾片的仪器名称是。 “水煮沸”和“泡腾片加入水中”的共同现象是，两个变化的本质区别是一。 保存维生素C泡腾片时应注意。 (2)小明取用15mL水需要用到的仪器有一（从下方字母序号中选择）. A.10mL量简B.25mL量简C.50mL量简D.胶头滴管 B.玻璃棒 本试卷共7页，第5页 C③扫描全能王 3亿人脑在用的扫随Ap印 (3)读数时，仰视读数为15mL,则实际量取水的体积 (选填“大于等于”或“小于”) 15mL,正确的读数方法为：视线要与量简内保特水平。 (4)对滴管正确使用方法叙述正确的是 A。搅拌溶液 B.吸取液体 C.滴加液体 D.使用后归位 (5)下图是小明实验的部分操作，其中正确的是 。 金 A.倾倒水 B.点燃酒精灯 C.夹持试管 D.加热水 (6)下列图标与实验室药品安全无关的是 30.(23分)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐，粗盐中一般含有少量泥沙等杂质， 以下是制备精制的食盐（简称精盐）的实验流程，请回答问题。 称兹加10m含有 泥沙 含有泥沙 3.0克水韶解 花沙 保作 的粗盐 的混 操作2 称敏188 合液 溶液 精盐 (1)称量3.0g粗盐需要用到的仪器有_ 若称取的粗盐多了，应该（填字母序号）。 A.放回原试剂瓶B.带出实验室C.倒入水槽中 D.放入指定容器 (2)已知在20℃时，100mL水中最多溶解36gNaC1固体。 常温下加10mL水，能否使3.0g粗盐中的氯化钠全部溶解？说明理由。 实验中需要控制水的用量不宜过多原因是（填字母序号）· A,提高实验效率 B,保证所有固体全部溶解 C.节约能源 (3)进行操作1时，折叠滤纸的情形如下图所示，其中错误是一。 ☑田 某同学操作1时速度慢的原因可能是（写一条即可)。 根据操作1的原理，若要除去海水中颗粒直径在100-300微米之间的泥沙，所选滤网的孔径 应（选填“小于"或“大于”）100微米 本试卷共7页，第6页 C③扫描全能王 亿人整在用的扫随Ap时 (4)操作2中搭建装置时，通常首先进行的操作是一。 A.放置酒精灯B.固定铁圈位置C,点燃酒精灯D,将蒸发皿放置在铁圈上 (5)溶解、操作1和操作2中均要用到的仪器名称是，操作2中该仪器的作用是一。 (6)上述实验得到的精盐是（填“一种组分”或“多种组分”）组成的。 实验中获得的精盐占粗盐的质量分数为实验的产率，此实验中精盐的产率为、；若上述 流程得到数据较准确，某小组实验得到的产率为80%，则可能的原因是（填字母序号）： A。溶解过程中水的量太少 B.得到的滤液仍浑浊就进行蒸发 C.蒸发实验中没使用玻璃棒 D,滤纸未紧贴漏斗内壁 B.实验结束后称量的精盐很潮湿 F,称量精盐操作时，放好称量纸未按“去皮”键 (7)【归纳模型】 思维模型是依据事物发展内在规律所建立的解决问题的基本框架，能引导有序思维、增进深 度理解、促进问题解决，小明建构了“混合物提纯的思维模型： 分赢转格 浸含物 +性质差异 目标组份 +恢复原本 反应转化 根据模型可知，上图可以分离精盐与泥沙，依据的是精盐和泥沙的 性质差异， 过滤属于思维模型中的（填字母序号）。 A.性质差异 B.分离转移 C.反应转化 D,恢复原态 可以用“溶解过滤蒸发”方法实现物质分离的是 (填字母序号)。 A.蔗糖和泥沙 B.食盐和蔗糖 C.酒精和水 D.食盐和水 (8)【模型运用】 ①为了探究气C02体中是否混有C0,常需要将混合气体中的C02先用氢氧化钠吸收，将 其转化为碳酸钠后，再检验C0。从建模角度分析，用氢氧化钠吸收混合气体中的C02属于 上述模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）。 ②实验室加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物制取氧气，完全反应后的剩余固体中含有氯 化钾（可溶于水）和二氧化锰（难溶于水），获得二氧化锰的实验步骤为 本试卷共7页，第7页 C③扫描全能王 )亿人稻在用的日随真P印 八年级化学参考答案 一、近择 1“20每题只有1个正确选项，每题1分，共20分。 题号 2 3 4 6 7 9 10 答案 D B A D B B D 题号 l 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A c B 2125每题有12个正确选项，每题2分，共10分. 题号 21 22 23 24 25 答案 c c AB BD AC 二、填空题 26.(共13分) (1)①③④〔2分)：（少写1条扣1分，扣完为止） (2)生成白色周体： 酒辅灯、坩埚钳，陶土网（或石棉网）(2分，少1个扣1 分，扣完为止)： 发出耀眼白光： 镁条和氧气（空气）在点燃条件下反应生成氧化镁(2分，反应物生成物1分，条件1分)： (3)C(2分、有错0分)： (4)②③④（都正确2分，有错扣1分，扣完为止）： (5)可燃性、（或助燃性、能否使石灰水变浑浊等合理即可） 28.(共12分) (1)铜、氢、氧、碳： Cu (2)氧分子（氧气分子）： 2个氧原子： Hz: B(2分，多选错选均0分)： 2: 催化剂、高温高压(2分，写全满分，少1点扣1分) 一定条件下 2H2+02 2H20(2分，化学式1分，条件配平1分). 29.(共10分) (1)无色、无味、密度约是空气的L.5倍（密度比空气大）、能溶于水： (2分，少1条扣1分，扣完为止，多写气体不扣分) (2)可以参与光合作用、能与水反应生成碳酸、不可燃、能与石灰水反应：（任2条，2分） C③扫描全能王 3亿人题在用的扫随AP中 (3)二氯化碳+水一碳酸 (4)大理石和稀盐酸在常温下反应 (5)澄清石灰水 (6)制作碳酸饮料、能与水反应生成碳酸，（或灭火、不可燃不助燃）（或作为气肥、能参 与光合作用)(2分) (7)减少二氧化碳排放角度，如绿色出行，少用一次性制品，节约用电随手关灯等 促进二氧化碳吸收角度，如植树造林等（合理即可） 三、简答题 30.(共12分) (1)细口瓶（或滴瓶）： 镊子： 有气泡： 前者物质种类不变，是物理变化，后者物质种类改变，是化学变化（或是否有新物质生成）： 密封保存，注意防潮（合理即可）： (2)BD(2分，全对2分，有错扣分，扣完为止)： (3)大于： 凹液面最低处： (4)D: (5)B: (6)B 31.(共23分) (1)电子天平、药匙 D (2)能，常温下10mL水最多能溶解3.6 gNaCI,,3.0g粗盐中氯化钠质量小于3.0g,所以 氯化钠能溶解（合理即可）：(2分) AC(2分)： (3)C: 滤纸未紧贴漏斗内壁（或漏斗颈末端未紧靠烧杯内壁）： 小于： (4)A: (5)玻璃棒； 搅拌，防止受热不均产生飞澱 (6)多种组分： 60%(0.6或1.8/3)： B、E、F:(3分) (7)溶解性（泥沙不溶于水、精盐可溶于水）： B: A (8)反应转化： 溶解、过滤（洗涤干燥）：(2分，多写蒸发扣1分) C③扫描全能王 )亿人稻在用的日随真甲