4.1细胞是生物体结构和功能的基本单位（第2课时）学案-2024--2025学年苏科版生物七年级上册
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| 类别 | A组（基础）B组（提升）C组（拓展） | 总课时 |
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课题（内容） | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 第2课时 | 第 课时 | ||||||||||||||||||||||||||
定稿审核 |
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课标解读 | 内容要求：（1）动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构（2）植物细胞具有不同于动物细胞的结构，如叶绿体和细胞壁（3）细胞核是遗传信息库 学业要求：（1）识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位 （2）运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系 教学提示：（1）为学生提供多种生物材料，指导学生制作临时装片，利用显微镜进行观察，使学生初步学会使用显微镜观察的方法，形成针对细胞结构的感性认识。 （2）指导学生在感性认识的基础上，通过比较、归纳等方法，找出不同类型细胞的共同特征，并运用模式图或模型等方式展现细胞的结构 |
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学习目标
| 1.通过观察动植物细胞图，说出动植物细胞有哪些结构（ABC） 2.找出动植物细胞在结构上的异同点，归纳细胞的基本结构（ABC） 3.说出细胞各部分的功能，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位（BC） 4.分析克隆羊“多莉”的诞生过程，通过小组交流讨论，认识细胞核在生命活动中的作用。（C） |
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重、难点以及突破方法 | 重点：动物细胞结构、植物细胞结构 难点：细胞结构及作用 突破方法：1.课件展示 2.小组合作 |
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自主学习15分钟 |
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1、激情导入 | 从外形看，不同生物细胞形态不一样，同一生物不同组织细胞也不一样。动植物细胞有哪些异同点呢？ |
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2自主先学 | 自主阅读课本P86-90内容，限时6分钟，认识细胞的基本结构，思考以下问题：
4.每个细胞结构的作用是什么？ |
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3、学情检测 |
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合作交流25分钟 |
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4、互学互议 | 同位互说：1.动植物细胞的基本结构有哪些？ 2.细胞各部分结构的作用是什么？ 同位互查：同桌检查学情检测部分，教师展示答案。 小组互议：1.洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞在结构上有哪些异同？与你观察的其他细胞相比，它们共有的结构有哪些？2.通过对不同生物材料的观察，你认同细胞是生物体结构和功能的基本单位吗？说说理由。 |
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5、教师展评 |
3.总结细胞的基本结构 4.通过阅读克隆羊多莉的诞生过程，明确细胞核在生物遗传中起到的重要作用。 |
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6、合作探究 | 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列不属于细胞基本结构的是（ ）（ABC） A.细胞核 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞壁 2. 芳芳同学在家帮妈妈做饭时发现，清水煮菠菜时，不一会水就会变绿。这是因为，热水破坏了细胞的（ ）（ABC） A． 细胞壁 B 叶绿体 C 细胞膜 D 细胞质 3.小明喜欢吃糖拌番茄，特别是流出来的番茄汁，酸酸甜甜的，非常美味。请你利用所学知识告诉他，这种酸甜的番茄汁来自于细胞的（ ）（ABC） A． 液泡 B 叶绿体 C 细胞膜 D 细胞质 4.细胞中有许多有趣的结构，其中被称为能量的“加工厂”和“动力工厂”的细胞结构分别为（ ）（ABC） A．叶绿体、线粒体 B．线粒体、叶绿体 C．细胞核、叶绿体 D．叶绿体、细胞核 |
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