辽宁省抚顺市新宾满族自治县2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024—2025学年度第一学期教学质量检测(一) 九年级化学试卷 (本试卷共14道题 满分50分 理化考试时间共150分钟) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 第一部分 选择题(共10分) (本大题包括10个小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合要求的选项) 1. “化学推动科技进步，科技推动社会发展”，下列有关叙述与化学无关的是 A. 建设高楼大厦使用了许多金属材料 B. 液氮用于磁悬浮列车 C. 我国首次实现了非人灵长类动物的体细胞克隆 D. 可燃冰将成为未来新能源 2. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 铁铸成锅 B. 葡萄酿酒 C. 汽油挥发 D. 瓷碗破碎 3. 分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类正确的是 A. 空气、氧气、海水属于混合物 B. 熔点、密度、可燃性都是化学性质 C. 水银、红磷、五氧化二磷都属于纯净物 D. 二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳都是空气污染物 4. 下列元素属于金属元素的是 A. H B. N C. Al D. S 5. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量 B. 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液产生白色沉淀 C. 红磷在空气中燃烧，大量白雾，产生白色固体五氧化二磷 D. 碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 7. 地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 铁 C. 铝 D. 钙 8. 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是 A. 品红溶液在水中扩散——分子在不断运动 B. 分离液态空气得到氧气和氮气——分子的种类没有发生改变 C. 气体受热膨胀——分子大小随温度变化而改变 D. 1 滴水中大约有 1.67×10²¹个水分子——分子的体积很小 9. 空气是一种宝贵资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是 A. 液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗 B. 稀有气体：我比较稳定，可用作保护气 C. 氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 D. 氦气：我的密度小，可充入飞艇 10. 2024年2月，中国发现的新矿物“铈钽易解石”命名获批准，利好高端电容等行业。“铈”、“钽”元素最本质的区别是 A. 质子数不同 B. 中子数不同 C. 最外层电子数不同 D. 相对原子质量不同 第二部分 非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题) 11. 实验是学习化学的重要途径 Ⅰ.掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请回答下列问题。 （1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式________，应选用的发生装置是_______(选填装置字母序号)。收集装置是________(选填字母序号)选择C装置验满的方法是：________。 （2）实验室制取气体时，需要考虑的因素有___________(选填字母序号)。 A. 反应原理 B. 发生和收集装置 C. 检验和验满方法 D. 气体的颜色 Ⅱ.小明实验小组参观完自来水净水过程后，将收集到浑浊的河水进行净化，最终得到蒸馏水，净化过程如下图： （3）加入明矾作用___________。 （4）操作①名称___________，该操作玻璃棒作用是___________，若操作①后得到的水依然浑浊，可能的原因___________。 （5）操作②中利用物质C吸附性除去异味和一些可溶性杂质，C可能是___________。 （6）操作③的名称是___________。 12. 物质的结构和组成 Ⅰ.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科特点。请根据下列信息回答有关问题。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的粒子是___________。 （2）图2中___________选项表示镁原子结构示意图。 （3）图2中表示相对稳定结构选项有___________。 （4）图2中A粒子得电子后形成的离子符号为___________。 （5）图2中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为___________。 Ⅱ.利用电解水实验可探究水的组成，请根据如图回答问题。 （6）C试管中收集到的气体是___________，电源B是___________(填“正极”、“负极”或“不能确定”)。 （7）在水的电解实验中，正、负极产生的气体体积比是___________。 （8）上述实验得出结论：水是由___________组成的。 （9）水中两种元素的质量比为___________，36克水中氢元素的质量为___________克。 13. 阅读科普短文，回答下列问题。 镁(Mg)是一种“年轻的金属”，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，以单质形式出现的比较晚，在自然界不存在单质形式，镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁，镁在氨气中燃烧生成氨化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成炭和氧化镁。烟花、照明弹和燃烧弹里都含有镁粉，金属镁与战争有着密切的关系。有些飞机的外壳，是耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份往往就是发生战争的年份。因此，镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 根据短文回答问题： （1）照明弹里有镁粉，是因为镁在空气中燃烧能___________(填现象)。 （2）写出镁在二氧化碳中燃烧的化学式表达式：___________。 （3）镁在氮气中燃烧生成氮化镁，因此在测定空气中氧气含量的实验中___________(填“能”或“不能”)用镁代替红磷，氮化镁中氮元素的化合价为-3，氮化镁的化学式是___________。 （4）请结合人类使用金属的历史推测镁为什么被称为“年轻的金属”？___________。 （5）金属铁和镁一样，都是由________构成的，原子最外层电子数_________(填“大于”或“小于”)4。金属铁也可以在氧气中燃烧，现象为___________，化学表达式为___________。 14. 某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂? 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1）完成下列探究： 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. A中无明显现象， B产生大量气泡， 带火星木条复燃 B中产生的气体是___(填名称) Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃， 滤渣质量为 ____g (3淀粉的 ___和____在反应前后均没有发生变化， 能作过氧化氢分解的催化剂 （2）B中过氧化氢反应表达式：______。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰0.5g b （3）上述实验中“待测数据”是指_____；若a>b，则可得出的结论是_____。 【拓展探究】 （4）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果?_____(回答一点)。 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，____(选填“能”或“不能”)提高产物产量。 2024—2025学年度第一学期教学质量检测(一) 九年级化学试卷 (本试卷共14道题 满分50分 理化考试时间共150分钟) 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 第一部分 选择题(共10分) (本大题包括10个小题，每小题1分，下列每小题只有一个最符合要求的选项) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 第二部分 非选择题(共40分)(本部分共包括4道小题) 【11题答案】 【答案】（1） ①. ②. A ③. C或E ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则集满 （2）ABC （3）吸附悬浮杂质并加速其沉降 （4） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等 （5）活性炭 （6）蒸馏 【12题答案】 【答案】（1）原子 （2）B （3）CD##DC （4）Cl- （5）S2- （6） ①. 氧气##O2 ②. 负极 （7）1∶2 （8）氢、氧两种元素 （9） ①. 1∶8##8∶1 ②. 4 【13题答案】 【答案】（1）发出耀眼白光 （2） （3） ①. 不能 ②. Mg3N2 （4）距今4000年前的夏朝已经开始使用铜，铁比铜活泼，到春秋时期才发现使用，镁的活动性比铁还强，近百年才开始开发和使用镁 （5） ①. 原子 ②. 小于 ③. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成种黑色固体 ④. 【14题答案】 【答案】（1） ①. 氧气 ②. a ③. 化学性质 ④. 质量 （2） （3） ①. 收集25mL氧气所需的时间 ②. 在其他条件相同时，二氧化锰比淀粉的催化效果好 （4）温度（合理即可） （5）不能 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$