精品解析：山东省聊城市茌平区实验中学2024-2025学年九年级上学期10月测试化学试题

化学学科水平检测 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本题包括20小题，每题1.5分，共30分。） 1. 神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 【答案】C 【解析】 【详解】A、脱离空间站，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、自由下落，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、外壳烧蚀，有新物质生成，属于化学变化，正确； D、打开降落伞，没有新物质生成，属于物理变化，错误。 故选C。 2. 关于氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、氧化镁（MgO）、过氧化氢（H2O2）五种物质，叙述正确的是 A. 都是含氧化合物 B. 都是单质 C. 都含有氧元素 D. 都是混合物 【答案】C 【解析】 【分析】单质是由同种元素组成的纯净物；化合物是不同种元素组成的纯净物。 【详解】A、氧气属于单质，不是含氧化合物，选项叙述不正确； B、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、氧化镁（MgO）、过氧化氢（H2O2）都是由两种不同元素组成的纯净物，属于化合物，选项叙述不正确； C、物质由元素组成，五种物质中都含有氧元素，选项叙述正确； D、五种物质中都含有一种物质，属于纯净物，选项叙述不正确。 故选C。 3. 右下图是空气成分体积含量示意图，有关气体 a 和 b 的说法不正确的是 A. 气体 a 在医疗上常用于抢救危重病人 B. 气体 a 可用于食品包装达到防腐的目的 C. 气体 b 可用作发射宇宙火箭的助燃剂 D. 气体 b 主要来自绿色植物的光合作用 【答案】A 【解析】 【详解】A、气体a是空气中含量最多的气体，为氮气，氮气不支持呼吸，不能用于抢救危重病人，选项错误； B、气体a是空气中含量最多的气体，为氮气，氮气的化学性质很稳定，很难与其它物质发生化学反应，所以可用于食品包装达到防腐的目的，选项正确； C、气体b是空气中含量第二多的气体，为氧气，氧气具有助燃性，可用作发射宇宙火箭的助燃剂，选项正确； D、气体b是空气中含量第二多的气体，为氧气，自然界中的氧气主要来自绿色植物的光合作用，选项正确，故选A。 4. 下列化学符号中，数字“2”表示的意义不恰当的是 A. 2H:二个氢元素 B. H2O:—个水分子中含有两个氢原子 C. Mg2+ :—个镁离子带两个单位的正电荷 D. 氧化铜中铜元素的化合价为正二价 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故2H表示2个氢原子，符合题意； B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故H2O：“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，不符合题意； C、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故Mg2+：“2”表示一个镁离子带2个单位的正电荷，不符合题意； D、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价，不符合题意。 故选A。 5. 2021年9月24日，中国科学家历时6年多科研攻关，继上世纪60年代在世界上首次完成人工合成结晶牛胰岛素之后，中国科学家又在人工合成淀粉【淀粉化学式为(C6H10O5)n】方面取得重大颠覆性、原创性突破—国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。下列说法正确的是 A. 淀粉由碳、氢、氧三种元素组成 B. 淀粉中碳、氢、氧元素质量比为6：10：5 C. 淀粉中所含氧元素的质量分数最小 D. 淀粉由6个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A.淀粉化学式为(C6H10O5)n，由该化学式可知，淀粉由碳、氢、氧三种元素组成，选项说法正确，故符合题意； B.淀粉化学式为(C6H10O5)n，由该化学式可知，一个淀粉分子中碳、氢、氧原子个数比为：6n:10n:5n=6:5:10，选项说法错误，故不符合题意； C.淀粉中碳、氢、氧元素质量比为：（12×6n）：10n：（16×5n）=36:5:40，故氧元素的质量分数最大，故选项说法错误，不符合题意； D.淀粉化学式为(C6H10O5)n，由该化学式可知，一个淀粉分子是由6n个碳原子、10n个氢原子和5n个氧原子构成，选项说法错误，不符合题意，故选A。 6. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是 A. 花香四溢——分子在不停地运动 B. 用体温计测量体温时水银柱升高——原子之间有间隔 C. 1滴水中大约有个水分子——分子很小 D. 盛满水的瓶子结冰后把瓶盖顶开——分子体积变大 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了有关分子、原子的知识，难度不大。 【详解】A、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，不符合题意； B、体温计测量体温时水银柱升高，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，不符合题意； C、1滴水中大约有1.67x1021个水分子，说明分子很小，不符合题意； D、盛满水的瓶子结冰后把瓶盖顶开，是因为分子间的间隔变大，符合题意。 故选D。 7. 2019年诺贝尔化学奖颁给了约翰•古迪纳夫、斯坦利威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域的卓越贡献。如图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 锂原子的中子数为3 B. 锂原子在化学反应中容易失去一个电子 C. 锂元素的相对原子质量为6.941g D. 氯化锂的化学式为LiCl2 【答案】B 【解析】 【详解】A、根据元素周期表小方格可知，锂元素的相对原子质量为约为7，约等于质子数和中子数之和，故锂原子的中子数为7-3=4，不符合题意； B、根据锂原子的结构示意图可知，锂原子的最外层电子数为1，容易失去一个电子，符合题意； C、根据元素周期表小方格可知，锂元素的相对原子质量为6.941，单位是1，不符合题意； D、锂原子的最外层电子数为1，容易失去一个电子，形成化合物时锂元素的化合价为+1价，故氯化锂的化学式为LiCl，不符合题意； 故选B。 8. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.图A中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物； B.图B中出现的分子种类有两种，所以是混合物； C.图C中出现的分子种类只有一种，所以是纯净物； D.图D中只出现了一种原子，D应为由原子直接构成的纯净物。 故选B 9. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子、原子和离子都是成物质的粒子，正确；B、同种元素的质子数一定相等，中子数不一定相等，错误；C、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的，原子序数即原子核电荷数，正确；D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，正确。故选B。 10. 下图表示两种气体发生的化学反应的微观图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物一定是混合物 B. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应 C. 分子在化学变化中不可分 D. 化学反应前后原子的种类不变 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，生成物只有一种分子，属于纯净物，该选项说法不正确； B、由图可知，该反应为多种分子生成一种分子的反应，属于化合反应，该选项说法不正确； C、在化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项说法不正确； D、化学反应前后，原子种类不变，该选项说法正确。 故选D。 11. 如图所示，向装有水的试管中加入某种固体物质后，U型管左侧液面下降，右侧液面上升。则加入的固体物质可能是 A. 食盐 B. 蔗糖 C. 氢氧化钠 D. 硝酸铵 【答案】C 【解析】 【详解】A、食盐溶于水时既不表现吸热，也不表现放热，瓶中的气体体积不变，则，U型管两侧液面相平，选项错误； B、、蔗糖溶于水时既不表现吸热，也不表现放热，瓶中的气体体积不变，则，U型管两侧液面相平，选项错误； C、氢氧化钠固体溶于水放热，瓶中的气体受热膨胀，则U型管左侧液面下降，右侧液面上升，选项正确； D、硝酸铵固体溶于水吸热，瓶中的气体受冷收缩，则U型管左侧液面上升，右侧液面下降，选项错误，故选C。 12. 小朋要配制质量分数为的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是 ①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸③选用量筒量取所需水的体积④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小。 A. ①③ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液时，需要氢氧化钠固体的质量为50g×14%=7g，说法正确； ②氢氧化钠具有腐蚀性，且易潮解，不能放在称量纸上称量，应放在玻璃器皿中称量，说法不正确； ③配制50g质量分数为14%的氢氧化钠溶液时，水的质量为50g-7g=43g，则应选取50mL量筒，说法不正确； ④用固体配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：计算、称量、量取、溶解，则需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶，除此之外，还需要胶头滴管，说法不正确； ⑤用量筒量取水时，应平视凹液面最低处，若俯视读数，会使量取的水偏少，则配得溶液的溶质质量分数偏大，说法不正确。 说明不正确的有②③④⑤，故选D。 13. 硫在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是 A. 硫磺逐渐消失 B. 产生有刺激性气味的气体 C. 产生蓝紫色的火焰 D. 产生大量的热 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他（新的）物质生成，硫磺在氧气中燃烧是否发生了化学变化的根本依据是生成一种刺激性气味的气体，硫磺逐渐消失、产生蓝紫色的火焰、产生大量的热均是伴随的现象，只能辅助判断，但不是根本依据。 故选B。 14. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁 C. 在电解水实验中，分别与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为 D. 铜粉在空气中灼烧时，黑色粉末逐渐变为红色 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，A选项错误； B、镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象，B选项错误； C、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比为1∶2，因此分别与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为1∶2，C选项正确； D、铜粉在空气中灼烧时，红色粉末逐渐变为黑色，D选项错误。 故选：C。 15. 济南市2017年11月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 减少燃煤的使用，有效地减少可吸入颗粒物的排放 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不能做可燃物；错误；B、减少燃煤的使用，可减少二氧化硫、可吸入颗粒物等的排放，所以可有效地减少可吸入颗粒物的排放；正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差。错误；D、二氧化碳无毒，含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围，错误。故选B。 点睛：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物。 16. 下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，同时又能表示物质的是（ ） A. Mg B. CO2 C. H2 D. Cl 【答案】A 【解析】 【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。 【详解】A．Mg属于金属元素，可表示镁元素，表示一个镁原子，还能表示镁这一纯净物，故选项符合题意。 B．该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。 C．该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。 D．Cl属于气态非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。 故选A。 17. 下列关于溶液说法正确的是 A. 溶液中一定含有水 B. 饱和溶液一定是浓溶液 C. 升高温度一定可以将饱和溶液变为不饱和溶液 D. 硝酸铵溶于水形成溶液，能使水温降低 【答案】D 【解析】 【详解】A、溶液中不一定含有水，例如碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精，不含水，A选项错误； B、饱和溶液不一定是浓溶液，例如氢氧化钙的饱和溶液是稀溶液，B选项错误； C、升高温度不一定可以将饱和溶液变为不饱和溶液，例如饱和氢氧化钙溶液升温后有溶质析出，所得溶液仍是饱和溶液，C选项错误； D、硝酸铵溶于水形成溶液，会吸收热量，使水温降低，D选项正确。 故选：D。 18. 下列有关溶液的说法中， 错误的是 A. 外界条件不改变， 溶质不会从溶液中分离出来 B. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D. 改变条件， 能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 【答案】C 【解析】 【详解】A．溶液是均一稳定的混合物，外界条件不改变， 溶质不会从溶液中分离出来，正确； B．微观上看，物质溶解时都有扩散过程（吸热）和水合（放热）两个过程，物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化，正确； C．溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，相互混合的微粒间以几乎相同的速度运动着，所以溶液具有均一性和稳定性，错误； D．饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。因此物质的溶解能力受溶质、溶剂、温度的影响，所以改变条件， 能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化，正确； 选C。 19. 右图是测定空气中氧气含量的实验。下列叙述不正确的是 A. 反应后燃烧匙中的红磷完全消失 B. 进入瓶中水的体积约为氧气的体积 C. 钟罩内气体压强的减小导致水面上升 D. 反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度 【答案】A 【解析】 【详解】A、为了充分消耗氧气，红磷量应足够，故反应后燃烧匙中的红磷还有剩余，错误； B、红磷燃烧消耗了氧气，故进入瓶中水的体积约为氧气的体积，正确； C、红磷燃烧消耗了氧气，气体量减少，钟罩内气体压强的减小导致水面上升，正确； D、由于红磷燃烧放热，会使剩余的气体膨胀，故反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度，正确； 故选A。 20. 下列用途主要由化学性质决定的是 A. 用干冰做制冷剂保存食品 B. 氮气用于冷藏血液 C. 用石墨做铅笔芯 D. 用氧气抢救病人 【答案】D 【解析】 【详解】A、干冰做制冷剂是吸热升华，没有通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； B、在冷藏血液时，液态氮气可以通过汽化吸热来降低血液的温度，从而延长血液的保存时间‌，没有通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； C、石墨做铅笔芯是由于质地软，刻滑能留下痕迹，没有通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； D、氧气供给呼吸发生缓慢氧化，通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质。 故选D。 二、不定向选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中有一项或两项是符合题目要求的） 21. 以下化学式书写正确的是 A. 碳酸钠 B. 氢氧化钙 C. 氧化镁 D. 氧化铝 【答案】BD 【解析】 【详解】A、化合物中元素正负化合价之和为零，碳酸钠中显+1价、显-2价，设碳酸钠的化学式为Nax(CO3)y，则，解得x∶y=2∶1，则碳酸钠的化学式为Na2CO3，A选项错误； B、氢氧化钙中显+2价、显-1价，设氢氧化钙的化学式为Cax(OH)y，则，解得x∶y=1∶2，则氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2，B选项正确； C、氧化镁中显+2价、显-2价，设氧化镁的化学式为MgxOy，则，解得x∶y=1∶1，则氧化镁的化学式为MgO，C选项错误； D、氧化铝中显+3价、显-2价，设氧化铝的化学式为AlxOy，则，解得x∶y=2∶3，则氧化铝的化学式为Al2O3，D选项正确。 故选：BD。 22. 化学是一门以实验为基础的学科。以下实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 加热液体 C. 检查气密性 D. 量取液体 【答案】BC 【解析】 【详解】A、NaOH固体具有腐蚀性，应该放在玻璃器皿（如:小烧杯、表面皿）里称量，左右托盘都应放上同样的玻璃器皿，图中所示操作错误； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确； C、检查装置气密性的方法是将导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，图中所示操作正确； D、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取5.5mL的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，不能使用50mL的量筒，图中所示操作错误。 故选：BC。 【点睛】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 23. 如图所示，概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念间的关系正确的是 A. 纯净物与化合物属于包含关系 B. 氧化物与化合物属于并列关系 C. 分解反应与化合反应属于交叉关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 【答案】AD 【解析】 【详解】A、纯净物按元素的含有情况可分为化合物与单质，纯净物与化合物属于包含关系，故正确； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。因此，氧化物属于化合物的一种特殊类型，即含氧元素的化合物‌，两者是包含关系，故错误； C、化合反应是指两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，而分解反应是一种物质生成两种或是两种物质以上的反应，化合反应和分解反应属于并列关系，故错误； D、化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，而氧化反应是指物质和氧发生的反应，所以部分化合反应属于氧化反应，二者属于交叉关系，故正确。 故选AD。 24. 建立宏观和微观的联系是化学的思维方式，下列有关说法正确的是 A. 该示意图表示氢气与氧气发生的反应 B. 在化学反应中分子改变，原子不变 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 【答案】BC 【解析】 【详解】A、该示意图表示水反应生成氢气和氧气，A选项错误； B、水分子由氢原子和氧原子构成，氢分子由氢原子构成，氧分子由氧原子构成。该反应是水分子反应生成氢分子和氧分子，说明在化学反应中分子改变，原子不变，B选项正确； C、水是由氢元素和氧元素组成的，C选项正确； D、分子由原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，D选项错误。 故选：BC。 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室电解水 B. 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体 C. 向氯化钠溶液中加水稀释 D. 探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水时，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，质量比为1：8，该选项不正确； B、向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体，刚开始氯化钾会继续溶解，溶液质量增加，但溶液饱和后，溶液质量不增加，但开始时溶液不为零，该选项不正确； C、向氯化钠溶液中加水稀释，溶质质量不变，该选项不正确； D、二氧化锰为过氧化氢制取氧气的催化剂，能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则有二氧化锰的反应较快，但最终生成氧气的质量相同，该选项正确。 故选D。 三、非选择题（本题包括5个大题，共60分）（每空2分） 26. 化学用语是学习化学的重要工具。请用合适的化学用语填空： （1）保持氢气化学性质的粒子：______。 （2）3个磷原子：______。 （3）氢氧根离子：______。 （4）生理盐水中含有的主要阴离子：______。 （5）标出氯酸钾（）中氯元素的化合价：______。 （6）空气中含量最多的物质：______。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【小问1详解】 氢气是由氢分子构成，则保持氢气化学性质的最小粒子为氢分子，化学式可表示该物质的一个分子，符号为H2。 【小问2详解】 元素符号前的数字表示原子个数，则3个磷原子的符号为3P。 【小问3详解】 氢氧根的符号为OH-。 【小问4详解】 生理盐水为氯化钠溶液，其中的阴离子为氯离子，符号为Cl-。 【小问5详解】 氯酸钾中，钾元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设氯元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，则标出氯酸钾中氯元素的化合价为。 【小问6详解】 空气中含量最多的物质为氮气，化学式为N2。 27. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是1—3周期元素的部分信息： 请认真分析表中信息，回答下列问题。 （1）核电荷数为7的元素属于______（填“金属元素”或“非金属元素”）；画出O原子的原子结构示意图______。 （2）第二周期共有______种元素，该周期元素原子的质子数从左到右依次______（填“递增” 或“递减”）。 （3）3号元素和11号元素的化学性质相似的，原因是它们的______数相同；周期表中Z元素的原子最外层电子数为______。 【答案】（1） ①. 非金属元素 ②. （2） ①. 8 ②. 递增 （3） ①. 最外层电子 ②. 4 【解析】 【小问1详解】 在原子中，质子数=核电荷数=原子序数，核电荷数为7的元素，即原子序数为7的元素，是氮元素，该元素的名称是氮，带“气”字头，属于非金属元素；氧原子质子数为8，第一层排2个电子，第二层排6个电子，则O原子的原子结构示意图为。 【小问2详解】 根据元素周期表可知：第二周期有锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖8种元素，故第二周期共有8种元素，在原子中，质子数=原子序数，该周期元素原子的质子数分别为：3、4、5、6、7、8、9、10，质子数从左到右依次增加，故该周期元素原子的质子数从左到右依次递增。 【小问3详解】 元素的化学性质和最外层电子数关系密切，最外层电子数相同则化学性质相似，3号元素原子和11号元素原子的最外层电子数均为1，故3号元素和11号元素的化学性质相似的，原因是它们的最外层电子数相同； 周期表中Z元素是硅元素，硅原子核内质子数是14，核外电子数是14，所以周期表中Z元素的原子第一层电子数为2，第二层电子数为8，则最外层电子数为4。 28. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 【答案】（1） ①. 5 ②. 正极 ③. ④. 分解 （2） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. 三层滤纸 ④. 滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘） （3） ①. 吸附 ②. 物理 ③. 混合物 ④. 蒸馏 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，生成氧气和氢气的体积比约是1：2，由图可知，管生成的气体是氢气，管为氧气，当管中收集到氢气，管中大约收集到氧气；管为氧气，正氧负氢，则管与电源正极相连；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为；该反应是由一种物质反应生成两种物质的反应，符合“一变多”的特征，属于分解反应。故填：①5；②正极；③；④分解； 【小问2详解】 如图所示，图乙的操作名称为过滤，过滤使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和漏斗；操作时玻璃棒的下端倾靠在三层滤纸的一边；若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）。故填：①漏斗；②三层滤纸；③滤纸破损（或者液面高于滤纸边缘）； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，所以图丙简易净水装置中的活性炭的作用是吸附；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化；通过简易净化装置净化后的水仍然含有可溶性杂质，属于混合物；通过蒸馏可以将水中所有杂质除去，则若要得到纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏。故填：①吸附；②物理；③混合物；④蒸馏。 【点睛】本题难度不大，掌握电解水的原理及结论、过滤操作、水的净化等相关知识是正确解答本题的关键。 29. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题： （1）仪器①的名称是______； （2）若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是______（填字母序号）。该反应中二氧化锰起______作用，反应的符号表达式为__________________。 （3）实验室加热高锰酸钾制取可选择的发生装置是______（填字母代号），用装置收集氧气时，验满的方法是________________________。 （4）用装置收集氧气时，收集气体不纯的原因可能是______（写一点即可）。 【答案】（1）分液漏斗 （2） ①. ②. 催化 ③. （3） ①. ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气已满 （4）未等到导管口气泡连续且均匀冒出就开始收集 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①为分液漏斗。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选A，排空气法收集的氧气较干燥，且氧气密度比空气大，收集装置选D； 过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰为催化剂，起催化作用； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：。 【小问3详解】 高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选B； 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则氧气已满。 【小问4详解】 C装置为排水法收集装置，若收集的氧气不纯，可能原因为：未等到导管口气泡连续且均匀冒出就开始收集，或开始时集气瓶中没有装满水等。 30. 如图是实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的流程图。 （1）应称量______氯化钠，需加水______ （2）若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应________________________直到天平平衡。 （3）取上述溶液加水稀释，可得的溶液多少克？（写出计算过程） 【答案】（1） ①. ②. （2）增加氯化钠 （3）设5%氯化钠溶液的质量为x，根据稀释前后溶质质量不变，则 答：设5%氯化钠溶液的质量为30g。 【解析】 【小问1详解】 配制50g15%氯化钠溶液时，需要氯化钠的质量为50g×15%=7.5g，水的质量为50g-7.5g=42.5g。 【小问2详解】 用托盘天平称量药品时，调平天平后，先放砝码，移动游码，然后添加药品至天平平衡，若称量过程中，指针向右偏转，则说明加入的药品不足，应继续添加氯化钠至天平平衡。 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学学科水平检测 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题（本题包括20小题，每题1.5分，共30分。） 1. 神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 2. 关于氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、二氧化硫（SO2）、氧化镁（MgO）、过氧化氢（H2O2）五种物质，叙述正确的是 A. 都是含氧化合物 B. 都是单质 C. 都含有氧元素 D. 都是混合物 3. 右下图是空气成分体积含量示意图，有关气体 a 和 b 的说法不正确的是 A. 气体 a 在医疗上常用于抢救危重病人 B. 气体 a 可用于食品包装达到防腐的目的 C. 气体 b 可用作发射宇宙火箭的助燃剂 D. 气体 b 主要来自绿色植物的光合作用 4. 下列化学符号中，数字“2”表示的意义不恰当的是 A. 2H:二个氢元素 B. H2O:—个水分子中含有两个氢原子 C. Mg2+ :—个镁离子带两个单位的正电荷 D. 氧化铜中铜元素的化合价为正二价 5. 2021年9月24日，中国科学家历时6年多科研攻关，继上世纪60年代在世界上首次完成人工合成结晶牛胰岛素之后，中国科学家又在人工合成淀粉【淀粉化学式为(C6H10O5)n】方面取得重大颠覆性、原创性突破—国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。下列说法正确的是 A. 淀粉由碳、氢、氧三种元素组成 B. 淀粉中碳、氢、氧元素质量比为6：10：5 C. 淀粉中所含氧元素的质量分数最小 D. 淀粉由6个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成 6. 用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是 A. 花香四溢——分子在不停地运动 B. 用体温计测量体温时水银柱升高——原子之间有间隔 C. 1滴水中大约有个水分子——分子很小 D. 盛满水的瓶子结冰后把瓶盖顶开——分子体积变大 7. 2019年诺贝尔化学奖颁给了约翰•古迪纳夫、斯坦利威廷汉和吉野彰三位科学家，以表彰他们在锂离子电池领域的卓越贡献。如图是锂元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A. 锂原子的中子数为3 B. 锂原子在化学反应中容易失去一个电子 C. 锂元素的相对原子质量为6.941g D. 氯化锂的化学式为LiCl2 8. 下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 9. 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（　　） A. 分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B. 同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 C. 元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同 D. 在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变 10. 下图表示两种气体发生的化学反应的微观图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 生成物一定是混合物 B. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应 C. 分子在化学变化中不可分 D. 化学反应前后原子的种类不变 11. 如图所示，向装有水的试管中加入某种固体物质后，U型管左侧液面下降，右侧液面上升。则加入的固体物质可能是 A. 食盐 B. 蔗糖 C. 氢氧化钠 D. 硝酸铵 12. 小朋要配制质量分数为的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。下列关于配制该溶液的说法不正确的是 ①若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠固体②用托盘天平称氢氧化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸③选用量筒量取所需水的体积④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小。 A. ①③ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②③④⑤ 13. 硫在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是 A. 硫磺逐渐消失 B. 产生有刺激性气味的气体 C. 产生蓝紫色的火焰 D. 产生大量的热 14. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B. 镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成氧化镁 C. 在电解水实验中，分别与电源正极、负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为 D. 铜粉在空气中灼烧时，黑色粉末逐渐变为红色 15. 济南市2017年11月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是（　　） A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B. 减少燃煤的使用，有效地减少可吸入颗粒物的排放 C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D. 二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体在空气中含量增多会造成空气污染 16. 下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，同时又能表示物质的是（ ） A. Mg B. CO2 C. H2 D. Cl 17. 下列关于溶液说法正确的是 A. 溶液中一定含有水 B. 饱和溶液一定是浓溶液 C. 升高温度一定可以将饱和溶液变为不饱和溶液 D. 硝酸铵溶于水形成溶液，能使水温降低 18. 下列有关溶液的说法中， 错误的是 A. 外界条件不改变， 溶质不会从溶液中分离出来 B. 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化 C. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，所以溶液具有均一性和稳定性 D. 改变条件， 能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化 19. 右图是测定空气中氧气含量的实验。下列叙述不正确的是 A. 反应后燃烧匙中的红磷完全消失 B. 进入瓶中水的体积约为氧气的体积 C. 钟罩内气体压强的减小导致水面上升 D. 反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度 20. 下列用途主要由化学性质决定的是 A. 用干冰做制冷剂保存食品 B. 氮气用于冷藏血液 C. 用石墨做铅笔芯 D. 用氧气抢救病人 二、不定向选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分。在每小题给出的四个选项中有一项或两项是符合题目要求的） 21. 以下化学式书写正确的是 A. 碳酸钠 B. 氢氧化钙 C. 氧化镁 D. 氧化铝 22. 化学是一门以实验为基础的学科。以下实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 加热液体 C. 检查气密性 D. 量取液体 23. 如图所示，概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念间的关系正确的是 A. 纯净物与化合物属于包含关系 B. 氧化物与化合物属于并列关系 C. 分解反应与化合反应属于交叉关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 24. 建立宏观和微观的联系是化学的思维方式，下列有关说法正确的是 A. 该示意图表示氢气与氧气发生的反应 B. 在化学反应中分子改变，原子不变 C. 水是由氢元素和氧元素组成的 D. 水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室电解水 B. 一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体 C. 向氯化钠溶液中加水稀释 D. 探究分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 三、非选择题（本题包括5个大题，共60分）（每空2分） 26. 化学用语是学习化学的重要工具。请用合适的化学用语填空： （1）保持氢气化学性质的粒子：______。 （2）3个磷原子：______。 （3）氢氧根离子：______。 （4）生理盐水中含有的主要阴离子：______。 （5）标出氯酸钾（）中氯元素的化合价：______。 （6）空气中含量最多的物质：______。 27. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下表是1—3周期元素的部分信息： 请认真分析表中信息，回答下列问题。 （1）核电荷数为7的元素属于______（填“金属元素”或“非金属元素”）；画出O原子的原子结构示意图______。 （2）第二周期共有______种元素，该周期元素原子的质子数从左到右依次______（填“递增” 或“递减”）。 （3）3号元素和11号元素的化学性质相似的，原因是它们的______数相同；周期表中Z元素的原子最外层电子数为______。 28. 下列各图是有关水的实验装置图。 （1）图甲是电解水的实验，通电一段时间后，当管中收集到气体，管中大约收集到______气体，管与电源______（填“正极”或“负极”）相连，写出该反应的符号表达式______，属于______（填基本反应类型）反应。 （2）图乙的操作名称为______，实验中使用的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和______，操作时玻璃棒的下端倾靠在______的一边。若最后的液体仍然浑浊，则可能的原因是__________________（写一点即可） （3）图丙为简易净水装置，其中活性炭的作用是______，此过程体现了该物质的______性质（填“物理”或“化学”）。净化后的水是______（填“纯净物”或“混合物”），若要得到纯水，还需要采用的净化方法是______（填名称）。 29. 化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图，回答问题： （1）仪器①的名称是______； （2）若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是______（填字母序号）。该反应中二氧化锰起______作用，反应的符号表达式为__________________。 （3）实验室加热高锰酸钾制取可选择的发生装置是______（填字母代号），用装置收集氧气时，验满的方法是________________________。 （4）用装置收集氧气时，收集气体不纯的原因可能是______（写一点即可）。 30. 如图是实验室配制一定质量分数的氯化钠溶液的流程图。 （1）应称量______氯化钠，需加水______ （2）若称量氯化钠固体时指针向右偏转，则应________________________直到天平平衡。 （3）取上述溶液加水稀释，可得的溶液多少克？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $