2.2编码的规则（课件）2024-2025学年四年级上册信息技术苏科版

编码的规则 ——编码与生活 学校经常有人捡到校服，不知道该怎么送给它的主人？你能结合我们上节课学过的知识，来解决这个问题吗？ 校服丢失问题 校服丢失问题 你打算按照什么样的规则设计校服编码呢？ 按照顺序 按照班级+班内顺序 按照年级+班级+班内顺序 校服编码--初步规划 你打算用什么形式来表示校服编码呢？ 数字 文字 英文 生活场景中编码的规则--顺序编码 班 牌 座位号 车位号 按照一定的顺序 生活场景中编码的规则--顺序编码 车位号、座位号、车位号以及班级号等,都遵循了一定的顺序规则，每一个对象都有一个有序编码。像这样的编码，通常称为顺序编码。 生活场景中编码的规则--分类编码 省 市 车辆编号 根据特定的分类规则编制的编码，称为分类编码。 你们小组选择的编码规则： 校服编码--尝试编码 你们小组选择的编码方式： 写一写你们小组的初步编码： 说一说，你们小组的初步编码 校服编码--尝试编码 编码的规则及表示： 编码的位数： 编码位数是否可以在简写呢？ 如果校服丢在了校外，你们的编码该如何优化呢？ 校服编码--再次编码 +学校 从最初的编码到现在的编码，你发现了什么？ 校服编码--再次编码 编码的长度越长，包含的信息量越丰富 编码长度通常是指编码的位数。编码长度的增加意味着信息量的扩增。 序号 示例 编码长度 1 20200301 8位 2 苏A·19291 3 苏A·DY1031 编码长度 信息量可以理解为信息的规模，编码时需要考虑信息的规模。 901：9表示楼层，最多可以表示到9层；01表示第一个房间 门牌号 请你用上面格式说一说0901的含义。 信 息 量 学生的学籍号 学生学号通常由“入学年份+班级+班号”等共8 位编码构成；而《全国中小学生学籍管理办法》规定，学生的学籍号为“G+ 身份证号码”，共有19 位 编码。你知道这是 为什么吗? 这节课你们都学会了哪些知识？ 编码长度与信息量 信息量 编码长度 编码长度越长， 所蕴含的信息量越大 课堂总结 $$