【优选】人教版八年级思想品德上册:6.2 享受健康的网络交往 课件+教案+练习 （3份打包）

2015年八年级思想品德上册集体备课教案 课题 6.2享受健康的网络交往 主备人 备课地点 523办公室 时间 10.22 学习 目标 情感态度和价值观目标 激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽责。 能力目标 在网络上，能自觉遵守网络规则，利人利己。 知识目标 知道面对网络如何保护自己。 重点 正确认识网络，学会健康的网络交往 难点 预防网络危害，真正学会在网络交往中更好的保护自己 学法 讨论法、经验分享法 教法 、案例分析法、讲授法，总结法 课前 准备 1、收集身边或上报道的因为网络使用不当而受伤害的例子 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 个 案 一、导入新课： 1、播放图片和文字内容，提问：上面的图片和文字带给我们什么启示？ 生答：网络给我们带来便捷的同时，也处处充满陷阱，我们要加强自我保护，谨防上当受骗。 2、 师导入：我们应怎样用其所长，避其所短，享受健康网络交往带来的乐趣呢？这就是我们今天要探讨的课题。 二、出示学习目标后，出示自学要求：给同学们5分钟的时间，仔细阅读课本72页-75页的内容，回答下列问题： 1．在网络交往中为什么要有自我保护意识？ 2．在网络交往中如何实施自我保护？ 3．网络交往要遵守哪些道德？ 4．上网应遵守哪些法律？ 三、学习展示环节 （一）学会自我保护 1、盼望已久的暑假终于来临，小华准备和父母去旅游了，但是去哪儿旅行？选择什么样的交通工具？当地气候怎样？应该怎么样选择入住酒店等这些问题让小华一家很是头疼。 你来想想办法，谁能帮助她？ 2、能不能见面？ ①小华决定行程后，第一时间在朋友圈分享了自己的喜悦，网友天马看见后提出在桂林见一面。 思考：（1）小华能与网友见面吗？为什么？ （2）小华会见天马，可能会有哪几种结果？ （3）如果要见面，小华一定要注意哪些问题？ ②出示一张图片：暗藏杀机的网友见面 提问：上面的内容告诉我们什么道理？请你总结一下 答：网上交友必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的见面要求。 3、面对网络伤害 （1）小华妈妈晚上在酒店用微信与好友们畅谈旅行见闻的时候，在朋友圈里看到有抢红包活动，这时她的好“朋友”给她发来一个红包，红包链接上写的是抢500元代金券，小华妈妈一点就中了个500元头等奖。 没想到领这500元还挺麻烦，需要输入一大堆个人信息，从身份证到手机号，还要写微信帐号，填完了东西，还要扫描一下二维码…… 小华妈妈应该继续操作吗？为什么 （2）小华妈妈心中闪过一丝犹豫，可想到是“朋友”发来的红包，她还是放心大胆的进行了所有操作，没想到不到5分钟，小华妈妈就收到了短信，银行卡里竟然少了1万元…… 小华妈妈吓坏了，立即打电话向朋友核实情况，朋友竟说微信号被盗了，这时她才知道自己上当了，立即向桂林市公安局雁山区分局报了案。 从材料中你得到了什么样的启示？ 答：要不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 （3）播放2个防范网络诈骗的视频 4、总结：网络中我们如何学会自我保护？（要求学生做好笔记，并记忆） （二）遵守网络规则 1、小华在网上吐槽妈妈上当事件的时候，随手点开了自己学校的贴吧，看到了这样的帖子。（出示学校吧里评论语文老师的帖子） 提问：如果换一个环境，他们还会这样肆无忌惮的评论自己的老师吗？下面我们借助表格来做一分析：请大家对表格中的四种情况进行排序，哪种情况最不可能说，哪种情况最有可能说，你的依据是什么？ 直接面对老师 同学们私底下 网络实名的情况下 网络虚名下 可能性       结论：直接面对老师的情况下最不可能说，网络虚名的情况下最可能说。依据就是在网络虚名的情况下，你不认识我，我也不认识你，可以摆脱约束，想说什么就说什么 2、讨论：网络交往的“自由”真的是没有限度吗？为什么？ 答：网络交往是自由的，但这种自由并不是绝对的自由,我们在享受自由的时候，不得危害国家、社会、集体和他人的利益，不能违背道德、违反法律。 3、网络谣言：屈原“代言”猪饲料 ；黄继光摔倒了顺便堵了枪眼；董存瑞的死因是被炸药包的两面胶粘住了； 你怎么看待这种行为？答：是一种不道德的行为，也是违法的行为 4、17岁的阿叶(化名)，初中毕业，完整破译并掌握19万个银行账户的资料，涉及近15亿的案值， 这个案例给我们什么启示？答：上网要遵守法律，依法行事。 综上所述，上网要遵守哪些规则呢？答：要遵守道德和法律 5、欣赏网络公约.swf 四、课堂小结，布置作业 课堂小结 本节课，我们主要学习了 。我懂得了 。 布置