第二单元 我们自己（知识清单）-2024-2025学年一年级科学上学期期末复习讲练测（教科版·2024秋）

第二单元 我们自己 第 1 课 我们的身体 思维导图： 知识点： 1、在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们感觉周围的事物。它们就是感觉器官。 2、我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左石对称的特点。 3、我们的身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨、肌肉、心脏等。 4、我们能用耳听、手摸、眼看等方式，探知身体内部的情况。比如可以用耳听（腹部和背部）、手摸(摸手指；摸屈、展臂时的上臂变化；手摸自己的胸口感受）、眼看（光照手指）等观察方法。 第 2 课 发现生长 思维导图： 知识点： 1、从出生到现在，我们的身体在不断地变化着，有些变化能够说明我们在生长。 2、比较衣服、外貌和牙齿等方面的差异，可以察觉到我们身体的变化，意识到自己正在成长。 第 3 课 游戏中的观察 思维导图： 知识点： 1、不同感觉器官具有不同的作用。我们在游戏中感觉器官能帮助我们做出反应。而且参与活动的感觉器官越来越多时，我们自己收集的信息越多，越容易做出相应的判断。 2、我们发现长时间、反复的训练能够提升反应的速度。 3、通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。 4、观察的方法很多，我们用几句儿歌概括一下，课件出示：眼睛亮，观察全。耳鼻舌手齐动员，细致全面多角度，顺序观察别忘记，观察事物我最棒！ 第 4 课 气味告诉我们 思维导图： 知识点： 1、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及变化等。 2、鼻子除了呼吸之外还有其他作用中一个比较重要的作用就是可以闻各种各样的气味。不同的东西有不一样的气昧，鼻子能告诉我们各种各样的气味，能帮我们辨别不同的东西。（安全提醒：不要闻或尝陌生的物品。） 第 5 课 通过感官来发现 思维导图： 知识点： 1、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，每个感觉器官都有各种的功能，都有自己能够做的事情，也有不能做的事情。 2、 眼睛可以识别颜色、形状、运动状态等；鼻子可以识别气味；耳朵可以识别声音；舌头可以识别味道；皮肤可以识别粗糙程度、温度等。 3、感觉器官很容易受到伤害，所以我们要注意保护它们。 保护眼睛，不要看强光，不要随意揉眼睛，多做户外运动。 保护鼻子，不要用力擤鼻，不随意抠鼻孔，保持鼻腔清洁。 保护耳朵，要保持耳道干燥，不随意掏耳朵，不长时间戴耳机。 第 6 课 观察与比较 思维导图： 知识点： 1、我们会通过“观察-识别-比较-判断”的方式，发现事物的不同。 2、不同的比较方法，比较的标准是不同的。 3、在配置酱油水时，滴加了不同滴数的酱油后，可以用眼睛看颜色的深浅，用鼻子闻，闻一闻味道的浓淡。 第 7 课 做个“时间胶囊” 思维导图： 知识点： 1、胶囊里一般装的是药，我们这个“时间胶囊”里装的是成长信息。做一个“时间胶囊”是为了将自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体记录下来。 2、我们的身体在不断成长，我们要保护好自己的身体。 3、为了让我们的身体健康地成长，我们要加强体育锻炼，注意饮食健康，充足的睡眠，保护身体不受伤害。 科学阅读 思维导图： 知识点： 1、 我们在渐渐长大，我们的感觉器官帮助我们观察、认识身边的事物。我们要保护好感觉器官。 学科网（北京）股份有限公司 $$