第二单元 我们自己（复习课件）-2024-2025学年一年级科学上学期期末复习讲练测（教科版·2024秋）

一年级上册   教科版(2024)   第二单元 我们自己   知识点： 1、在生活中，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤可以帮助我们感觉周围的事物。它们就是感觉器官。 2、我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左石对称的特点。 3、我们的身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨、肌肉、心脏等。 4、我们能用耳听、手摸、眼看等方式，探知身体内部的情况。比如可以用耳听（腹部和背部）、手摸(摸手指；摸屈、展臂时的上臂变化；手摸自己的胸口感受）、眼看（光照手指）等观察方法。 知识点： 1、从出生到现在，我们的身体在不断地变化着，有些变化能够说明我们在生长。 2、比较衣服、外貌和牙齿等方面的差异，可以察觉到我们身体的变化，意识到自己正在成长。 知识点： 1、不同感觉器官具有不同的作用。我们在游戏中感觉器官能帮助我们做出反应。而且参与活动的感觉器官越来越多时，我们自己收集的信息越多，越容易做出相应的判断。 2、我们发现长时间、反复的训练能够提升反应的速度。 3、通过简单的数据比较，可以发现我们反应速度的变化。 4、观察的方法很多，我们用几句儿歌概括一下，课件出示：眼睛亮，观察全。耳鼻舌手齐动员，细致全面多角度，顺序观察别忘记，观察事物我最棒！ 知识点： 1、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围的事物及变化等。 2、鼻子除了呼吸之外还有其他作用中一个比较重要的作用就是可以闻各种各样的气味。不同的东西有不一样的气昧，鼻子能告诉我们各种各样的气味，能帮我们辨别不同的东西。（安全提醒：不要闻或尝陌生的物品。） 知识点： 1、眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，每个感觉器官都有各种的功能，都有自己能够做的事情，也有不能做的事情。 2、眼睛可以识别颜色、形状、运动状态等；鼻子可以识别气味；耳朵可以识别声音；舌头可以识别味道；皮肤可以识别粗糙程度、温度等。 3、感觉器官很容易受到伤害，所以我们要注意保护它们。 保护眼睛，不要看强光，不要随意揉眼睛，多做户外运动。 保护鼻子，不要用力擤鼻，不随意抠鼻孔，保持鼻腔清洁。 保护耳朵，要保持耳道干燥，不随意掏耳朵，不长时间戴耳机。 知识点： 1、我们会通过“观察-识别-比较-判断”的方式，发现事物的不同。 2、不同的比较方法，比较的标准是不同的。 3、在配置酱油水时，滴加了不同滴数的酱油后，可以用眼睛看颜色的深浅，用鼻子闻，闻一闻味道的浓淡。 知识点： 1、胶囊里一般装的是药，我们这个“时间胶囊”里装的是成长信息。做一个“时间胶囊”是为了将自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体记录下来。 2、我们的身体在不断成长，我们要保护好自己的身体。 3、为了让我们的身体健康地成长，我们要加强体育锻炼，注意饮食健康，充足的睡眠，保护身体不受伤害。 知识点： 1、我们在渐渐长大，我们的感觉器官帮助我们观察、认识身边的事物。我们要保护好感觉器官。 一、我会做选择。(把正确答案的序号填在括号里) 1.观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（　　）。 2.在“抓尺子”游戏中，游戏得分最高的人获胜，说明他的反应速度（ ）。 A.最快 B.不快也不慢 C.最慢 3.观察身体时，我们没有用到的观察方法是( )。 4.在不断长大的过程中，我们不应该（ ）。 5.为了身体的平衡和动作的协调，几乎所有的动物都具有( )性。 A.上、下对称 B.左、右对称 C.不对称 6.人体的四肢部分不包括( )。 A.大腿 B.腹部 C.胳膊 7.观察我们的身体，无法看到( )。 A.手 B. 脚 C.心脏 8.猜谜语：墙内一只钟，墙外看不到，贴墙用耳听，它在砰砰跳。(打一人体器官)谜底是( )。 9.小朋友的身高和体重都在不断增加，说明身体（ ）。 A.不断生长 B.停止生长 C.生长倒退 10. 猜谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。(打一人体器官)谜底是( )。 11.可以感知气味的器官是( )。 12.下列信息中，皮肤感知不到的是( )。 A.冷热 B.香味 C.疼痛 13.下列器官中，不属于感觉器官的是( ) A.舌 头 B.牙 齿 C.皮 肤 14.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是( )。 A.看颜色 B.闻气味 C.用 手 摸 表 面 的 光 滑 度 15.在玩抓尺子的游戏时，获胜的原因不包括（ ）。 A.动作迅速 B.注意力集中 C.手涂了食用油 16.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，( )中的观察方式都可以区分出它们。 A.触觉和嗅觉 B.视觉和味觉 C.嗅觉和味觉 17.上课时，我们主要用到的感觉器官是( )。 A.眼睛、鼻子 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、耳朵 18.小明说：“水果店里真香!”这个信息是感觉器官( )提供给他的。 19.在“翻拍手”游戏中，不发挥作用的感觉是( )。 A.触 觉 B.视 觉 C.味 觉 20.以下哪种站姿方便正确测量出自己的身高？( ) 21.“ 眼 疾 手 快 ” 是 说 人 的 ( ) 器 官 反 应 灵 敏 。 A.视觉和触觉 B.视觉和听觉 C.触觉和听觉 22.( )不能证明我们的身体在生长。 A.以前的衣服穿不上了 B.头发变长 C.会刷碗了 23.小学一年级的学生，身高大约是( )。 A.110 厘米 B.180 厘米 C.50 厘米 24.从下面的这组照片中，我们可以获得的成长信息是( )。 A.鞋子每年都有新样式 B.脚长大了，鞋子变小了，需要换大一点的鞋子 C.可以选择自己喜欢的鞋的款式 25.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是( )。 A. 血 管 B. 骨骼 C.肌肉 26.我们发现，陈醋会刺鼻，而酱油不刺鼻。这是通过观察两者的（ ）进行区分的。 A.气味 B.颜色 C.味道 27.不应该放进我们身体的“时间胶囊”的信息是( )。 28.作为一名小学生，我们应该每天( )。 29.记录身体信息时，会用到的工具是( )。 A.剪 刀 B.锤 子 C.体重计 30.当耳朵紧靠在同学的背上时，会听到呼呼声。这是从 ( )传出来的。 31.从外表上看，人类基本上是左右对称的。所以人体的内部也是左右对称的。 ………………………………………………………………………………( ) 32.我们都有十个手指，每个手指的指纹是一样的。…………………( ) 33.为了保护眼睛，我们要控制使用电子产品的时间。……………( ) 34.把耳朵靠近橙子听一听，可以发现橙子的表面是粗糙的。…( ) 35.要想对事物有更全面的了解，就要综合运用多种感觉器官。( ) 36.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。………( ) 37.眼睛看到的就是真实的、正确的。…………………………………………( ) 38.在抓尺子的游戏中，第 1 次和第 20 次抓的结果肯定完全一样 ( ) 39.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤，我们能感受到更多的感觉。……………………………………………………………………………… ( ) 40.运用感觉器官，只能判断出物品的颜色。…………………………… ( ) 41.人类的生长可分为很多个阶段，处在儿童期的小学生长大后会进入婴儿期。 ……………………………………………………………………………… ( ) 42.在“抓尺子”游戏中，每个人的反应速度是固定不变的。…( ) 43.利用感觉器官，我们可以发现很多事物的不同之处。………… ( ) 44. 我们可以在时间胶囊里记录下现在的身高，等到长大后再进行对比。…( ) 45.成 长 只 是 指 我 们 从 小 到 大 身 高 和 体 重 的 变 化 。……… ( ) 46.人类的皮肤可以抵挡部分细菌和病毒，保护我们的身体。…( ) 47.我的头发越来越长,这是我成长的表现。……………………………… ( ) 48.测量体重时需要脱掉鞋子。…………………………………………………… ( ) 49.观察身边的物体时，只能使用一种感觉器官。…………………… ( ) 50.我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级的身高 ( ) 51.我们一出生就会走路。……………………………………………………… ( ) 52.人类的反应速度是天生的，不能改变。……………………………… ( ) 53.每个人在儿童期都需要换牙，换牙是一种正常的生理现象。…………… ( ) 54.为了准确测量身高和体重，我们需要借助测量仪器。…………………… ( ) 55.人类的牙齿很坚硬，永远不会掉落。……………………………………… ( ) 56.在做身体的“时间胶囊”时，可以记录现在的身高、体重。……………… ( ) 57. 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。…… ( ) 58.测量身高时，我们可以踮起脚尖。……………………………………………… ( ) 三、我会连一连。 59.把感觉器官与对应的功能连起来。 60.请问下表中的预测是否合理，合理的请在后面打“√”，不合理的请在后面打“×” 61.观察下面的两幅图，用圆圈圈出三处不同。 $$