5.1.4 鱼(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年八年级全册生物高效课堂(人教版)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第四节 鱼 第1章 动物的主要类群 01. 1 学习目标 2 课前预学 3 课堂研学 4 基础导练 目录 CONTENTS 学习目标 课标要求 素养目标 1.说出脊椎动物和无脊椎动物的主要区别。 2.探究鱼类的运动和呼吸方式，理解鱼类的外部形态与水中生活相适应的特点。 3.概述鱼类的主要特征。 4.举例说明鱼与人类生活的关系。 1.形成鱼类的形态结构、生理机能与其生活环境相适应的基本生物学观点。(结构与功能观) 2.认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。(态度责任) 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑任务1 读教材P19,说出无脊椎动物和脊椎动物的区别。 1.根据动物体内是否有由脊椎骨组成的__________,动物可分为__________动物和____________动物。 2.无脊椎动物包括：_________动物、扁形动物、线虫动物、___________动物、软体动物、___________动物。 3.脊椎动物包括：__________、两栖动物、爬行动物、_____________动物。 课前预学 脊柱 脊椎 无脊椎 腔肠 环节 节肢 鱼 鸟和哺乳 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑任务2 读教材P19—P23,概述鱼的常见种类及主要特征。 1.常见的鱼：鱼是脊椎动物中种类________的类群。 (1)淡水鱼：_________、_________、鳙鱼、鲢鱼(“四大家鱼”)、鲤鱼、鲫鱼等。 (2)海洋鱼：鲨鱼、带鱼、比目鱼等。 2.鱼适应水中生活的两个重要特点：一是能靠__________来获取食物和防御敌害；二是能在水中__________。 3.外形：身体分_____部、__________部和______部。大多呈__________型，这样有利于减少鱼在水中运动时遇到的__________。 最多 青鱼 草鱼 游泳 呼吸 头 躯干 尾 流线 阻力 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 4.体表：常有_________覆盖，鳞片表面有黏液，起到保护作用。 5.运动：通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。 6.呼吸：用____呼吸，鳃的主要部分是________,其中布满___________。当鱼的口和鳃盖后缘_____________时，在________中进行气体交换。 7.鱼的主要特征：生活在_________;体表常有_________覆盖；用____呼吸；通过__________和_________的摆动以及________的协调作用游泳。 鳞片 鳍 鳃 鳃丝 毛细血管 交替张合 水 水中 鳞片 鳃 躯干部 尾部 鳍 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑任务3 读教材P23-P24,说出鱼与人类生活的关系。 鱼不仅为人类提供了富含_________的食物，还深深融入了人类的文化。由于长期_____________和_________等，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国渔业法》。 蛋白质 过度捕捞 水污染 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 课堂研学 ☑核心点1 脊椎动物和无脊椎动物 【例1】下图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是( ) A.卵生 B.用肺呼吸 C.体表被鳞 D.有脊柱 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 「名师解析」脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。熊猫、蛇、鲫鱼、青蛙都是脊椎动物。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑核心点2 鱼类的主要特征 【例2】(2023·石家庄)池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口，这种现象叫“浮头”。出现浮头现象之后，工作人员需要尽快采取的措施是 ( ) A.向水中投喂食物 B.向水中输入空气 C.给池塘的水加热 D.加冰块给水降温 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 「名师解析」鱼类对水中生活的适应特点： ①形态：身体呈流线型，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。 ②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。 ③呼吸：用鳃呼吸。 ④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑核心点3 鱼与人类生活的关系 【例3】2023年5月1日起，我国渤海、黄海、东海、南海四大海域全面进入海洋伏季休渔期。下列相关叙述正确的是( ) A.海洋鱼类与非生物部分组成了海洋生态系统 B.过度捕捞不影响海洋生态系统的物种多样性 C.设置休渔期是保护海洋渔业资源的有效措施 D.禁止捕捞可维持海洋生态系统生物数量不变 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 「名师解析」生态系统中生物之间通过食物链和食物网联成一个整体，生态系统中各种生物的数量和比例维持在一个相对稳定的状态。设置休渔期可以减少人类对海洋生态系统的影响，让鱼类得以繁衍生息。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【易错警示】 各种“鱼”的真假判定 (1)叫“鱼”不是“鱼”的动物： ①桃花鱼即桃花水母，属于腔肠动物。 ②鱿鱼、章鱼、鲍鱼属于软体动物。 ③甲鱼、鳄鱼属于爬行动物。 ④娃娃鱼即大鲵，属于两栖动物。 ⑤鲸鱼属于哺乳动物。 (2)并不是所有的鱼都以“鱼”来命名，如海马、海龙。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【知识拓展】 各种鳍的功能 (1)背鳍：维持身体平衡，防止鱼体侧翻。 (2)胸鳍：维持身体平衡，转换方向。 (3)腹鳍：维持身体平衡，防止左右摇摆。 (4)尾鳍：控制前进的方向。 (5)臀鳍：功能与背鳍相似，维持身体 平衡，防止鱼体侧翻。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【生活链接】 判断鱼是否新鲜的方法 可根据鳃丝的颜色判断鱼是否新鲜： 由于鳃丝内密布毛细血管，活鱼能够呼吸，所以鳃丝是鲜红色的； 若鱼死去一段时间，鳃丝失去气体交换功能，就变成了暗红色。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 知识点1脊椎动物和无脊椎动物 1.区别无脊椎动物和脊椎动物的主要依据是( ) A.有无脊椎 B.是否用鳃呼吸 C.有无脊柱 D.是卵生还是胎生 基础导练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 知识点2鱼的常见种类及主要特征 2.下列动物中，都属于鱼类的是( ) A.鲢鱼、墨鱼、青鱼 B.海马、大马哈鱼、鳝鱼 C.草鱼、甲鱼、鲨鱼 D.带鱼、鲸鱼、石斑鱼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 3.2022年8月，科研团队在我国南海和东海近岸海域发现了鱼类新物种————中华海蛾鱼。中华海蛾鱼不具有的特征是( ) A.生活在水中 B.鳍辅助运动 C.用鳃呼吸 D.皮肤辅助呼吸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 4.海马是一种名贵的中药材，因头部与马相似而得名，全身无鳞，有脊柱，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。据此判断海马是( ) A.软体动物 B.两栖动物 C.鱼类 D.哺乳动物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 5.滇池金线钯(如图)是仅生活于滇池流域的国家二级保护动物。滇池金线钯游泳时的动力主要来自( ) A.胸鳍和尾鳍的摆动 B.尾鳍和臀鳍的摆动 C.尾部和躯干部的摆动 D.所有鳍共同摆动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 6.超市里卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是( ) A.减小阻力，有助于鱼游泳 B.增加水中的氧含量，有利于鱼呼吸 C.提高水温，使鱼活得久一点 D.把鱼分散开，帮助他们觅食 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 7.爷爷带小芳去市场买鱼，爷爷告诉小芳观察鱼的一个部位即可判断鱼是否新鲜，该部位是( ) A.鳞片 B.鳃盖 C.鱼鳍 D.鳃丝 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 8.旗鱼身体呈流线型，是世界上短距离内游泳速度最快的鱼类。下列关于旗鱼叙述正确的是( ) A.旗鱼在水里游泳的动力主要来自鳍的摆动 B.旗鱼适于游泳与发达的肌肉有关，与体形无关 C.旗鱼的口和鳃盖后缘交替张合是在进行呼吸 D.旗鱼体表鳞片的表面有黏液，辅助其呼吸 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 9.如图是鱼呼吸过程示意图，箭头表示鱼呼吸时水流经的过程。下列说法正确的是( ) A.呼吸时鱼的口和鳃盖后缘同时张合 B.鳃丝内毛细血管处能进行气体交换 C.鳃盖后缘流出的水中氧气含量增加 D.流过鳃丝的血液中二氧化碳含量增加 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 ☑知识点3 鱼与人类生活的关系 10.有研究数据显示，四分之三的鲨鱼物种正濒临灭绝。营养专家称：“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞会危及食客的健康。下列关于鱼与人类生活关系的叙述错误的是( ) A.国家对渔业生产实行以养殖为主 B.鱼丰富了人类的文化，如“年年有鱼” C.人为大量捕杀鲨鱼会破坏海洋的生态平衡 D.将生活污水排入江海可以丰富鱼类的饵料 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 11.学校开展了动物饲养类跨学科实践活动，某生物学小组尝试在水族箱里饲养以下动物： (1)孔雀鱼体态优美，尾鳍飘逸，在水族箱内游动时宛若神女下凡衣袂飘飘。其身体呈___________,这种体形可以_______________________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 流线型 减少运动时水的阻力 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 (2)黑壳虾是节肢动物，身体和附肢都________,体表有保护身体的__________。斑马螺是_________动物，其有黄黑相间如斑马般醒目的贝壳，小巧美丽。它与黑壳虾都喜食藻类，可以防止水族箱中藻类数量过多，两者属于水族箱生态系统组成中的______________(选填“生产者”“消费者”或“分解者”)。水族箱中的各种动物不仅具有观赏价值，正常情况下，各种生物的数量和所占的比例总是维持在__________________的状态，保持了水族箱的生态平衡。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 分节 外骨骼 软体 消费者 相对稳定 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 (3)除了这些动物外，在水族箱中还需要加入火山石等孔隙较大的石材为各类细菌提供繁殖场所，这是因为细菌是生态系统中的__________,可以将动植物遗体、粪便转化为水、____________和____________。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 分解者 无机盐 二氧化碳 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 【科学零距离】 叫“马”却是鱼 海马其实是海洋里的一种小型鱼，但它的外形并不像鱼，而是像马，因此得名“海马”。绝大多数海马身长5～30厘米，最大的海马(大腹海马)也只能长到35厘米左右。 虽然海马从小生活在海里，但它们的背鳍与胸鳍很小，尾鳍和腹鳍则完全退化，这导致它们并不擅长游泳，只能像海草那样在海里漂动。海马平时总是用尾巴紧紧“缠”在珊瑚或海藻上，生怕一不小心就被海流冲走。海马还很懒，白天顽皮地倒挂于漂浮的海藻或其他物体上，能不动就不动，晚上又来到植物顶部保持直立。即使为了摄食或其他原因暂时离开缠附物，游一段距离后也会“缠”在别的可缠附物上。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 海马是地球上唯一由雄性孵化并生育后代的动物。在交配时，雌海马会通过生殖乳突把卵排入雄海马张开的育儿袋中并完成受精，受精卵被嵌入雄海马的袋壁进行发育。雄海马会通过血管给胚胎提供氧气和营养物质，同时为胚胎提供免疫保护、渗透调节、气体交换和废物运输。在胚胎发育过程中，随着雄海马的育儿袋慢慢变大，其颜色也逐渐加深。挺着大肚子的雄海马更不方便活动，因此很少游动，经常栖息在水底。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 思考：人体生殖系统中，与雄海马的袋壁功能相似的器官是什么?海马是哺乳动 物吗? 答：________________________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 子宫。海马用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类，不是哺乳动物。 天骄出品 必属精品 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 基础导练 生物 $$