广东省广州市海珠中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

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2024-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 广州市
地区(区县) 海珠区
文件格式 PDF
文件大小 6.23 MB
发布时间 2024-11-06
更新时间 2024-11-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-06
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来源 学科网

内容正文:

广州市海珠中学2024学年第一学期期中考试初中 八年级语文学科试卷 第一部分积累与运用。(共24分) 1.1.(2分)下列词培中,每对加点字的读音都相同的一项是() A,宛如/蜿蜒 B.周济/济南 罪恶深恶痛疾 B、着舰/着装 B.悄然/巧合 遗退/振莹发聩 C,畸形/崎岖 B.憔悴/猝死 屏幕/屏息敛声 D.要塞堵塞 B.歼灭/迁移 仲裁/一年半载 2.(2分)下列词语中,没有错别字的一项是() A,遁行 合颜悦色 泄气 苍海桑田 B.杀戮 眼花涤乱 教诲 为富不人 C.浩瀚 摧枯拉朽 镌刻 任劳任怨 D.绯红 正经危坐 劳碌 入目三分 3.(2分)下列句子中加点词语使用正确的一项是() A,一时间,满天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也变得查无消息。 B.中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子诚惶诚恐。 C.虽然敌人来势凶猛,简直锐不可当,但我军顽强战斗,终于击渍了敌人的疯狂进攻。 D.电影《战狼2》预告片中的部分童节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。 4.(2分)下列句子中,没有语病的一项是() A.通过卫星发射、“神舟”上天等一个个成就,使我们对新中国航天事业的守望者们肃然起敬。 B.武广高速在工程上创造多项世界第一,使广州至武汉的铁路运行时间缩短到不到3小时左右。 C.因为一张在高铁二等座上专心工作的照片的原因,78岁的工程院院士刘先林在网络上走红。 D.签于校园踩踏事件多次发生,各中小学校迅速行动,全面开展安全隐患排查。 5.(8分)学校开展以“人无信不立”为主题的综合学习活动。请根据提示,完成下面任务。 (1)【引经据典】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例。 第一组观点类: ①宫不信者,行不果。 《盈子·修身》 ②人倍(违背)信则名不达, 第1页(共9页) 一刘向说苑·谈丛》 ③三杯吐然诺,五岳倒为轻。 一一李白《侠客行》 ④尽信书,不如无书。 一《孟子·尽心下》 第二组$例类: ①烽火戏诸侯 ②程门立普 ③商缺立木 ④曾子决是 谛分别选出上面两组材料中与“诚信”无关的一项。(填半号) 第一组: 第二组: (2)【诚信新闻】请概括这则新闻内容,(不超过20个字)(2分) 据《大河报》2月8日报道,2月5日姿展3点,新密市一学生骑电动车撞上停在路边的宝马车,导 致宝马车倒车镜损坏,车身多处伤。策事后,该学生留下一封道款信,然后用道数信包者身上全部的311 元现金,粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天,车主薛战民开车时,发现了道歉信和钱后深受感动,他 报了警,希望警方找到这名学生,将戗还给对方并☆助兵读书。网及粉纷称赞肇寧学生试实苦良”、宝 马车主仁义有爱”!2月1口日,经过多天寻找,新密警方找到当事学生陈奕帆。 (3)【酸行诚信】斑里的小李每次号作业都会“借鉴”同学的答案,每次考试都会偷瞄同桌的试卷。老 师提醒过几次,但小李觉得无所谓,他认为这些题目自已反正也会做,只是馓得做,更是否认自己偷磁 别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李改正陋习。(4分) 6.(8分)古诗文默写. (1)根据课本,给下列古诗文补写出上句或下句。(六选四作答) ① ,猎马带燕归,(王绒《野望》) ② _?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》) ③神龟虽卷, 一·(曹操《龟虽券》) ④庭中有奇树, ,(《庭中有奇树》) ⑤」 归雁人胡天,(王维《使至塞上》) ⑥八方各异气, ·(曹植《梁甫行》) 第2页(共9贺) (2)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗名句, ①《黄鹤楼》中蓓黄鹤远去杆发世事茫然、烟怅失意之感的两句是: ②《钱塘湖春行》中直接表达作奢对早赛游湖的喜悦及对西湖美景的喜爱的句子 是: 第二部分阅读与鉴赏,(共6分) 阅读下面的文段,完成问题,(12分) 甲 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民 亦未夜,相与步于中庭,庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少 图人如吾两人者耳, (《记承天寺夜游》) 王子猷居山阴@,夜大雪,眠觉②,开皇,命的酒,四望胶然。因起仿淫,咏左思《招隐诗》目,忽 忆戴安道。时戴在⑤,即便夜乘小船就之,经宿方至,造门⑥不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘 兴而行,兴尽而返,何必见戴?” (《世说新语任诞》) [注①山阴:今浙江绍兴。②跟觉:睡醒。③左思《招隐诗》:表现隐居的乐趣。④戴安道:戴速。 字安遊。⑤剡(shan):县名,今浙江煤县。⑥造门:这里是到门口的意思。 7、(2分)下列句子中,加点词的意义相同的一组是 A相与步于中庭/未复有能与其奇者 B.月色入户/木兰当户织 C.人问其故/两狼之并驱如故 D因起仿徨/朱若柳絮因风起 8、(4分)用现代汉语爵译选文中的划线句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 ②时戴在刻,即便夜乘小船就之。 9、(2分)下列对选文的理解和分析,不正确的一项是一 A甲文中“遂”字点出苏轼与怀民趣味相投,“亦”字生动表现作者的惊喜。 B甲文将澄澈的积水看成月光,把竹柏影子比作交错纵横的水草,似幻似真。 C乙文叙述了大雪夜寻友的故事,成语“乘兴而来,兴尽而返”就源自于此。 第3页(共9页) D甲、乙两文都用极简的笔墨叙写故事,情节起伏变化,情感微妙,意味深远, 0、(4分)两篇选文都写了夜寻好友的故事,请比较二者的弟同, 11、(4分)阅读下面的歌,然后回窖间题, 渡判门送别 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 (1)请用自己的话描述“山随平野尽,江入大荒流”所写的景象。(2分) (2)诗歌尾联中一“送”字用得好,请赏析。(2分) 阅读下面材料,完成问题。(13分) 关于“锦鯉”的主题阅读 “转发这条锦鲤,好运不断,心想事成!” 对于年轻人来说,这句话经常能在杜交媒体上看到。在这里,“锦鯉”已经不只是一种鱼,更是一 种符号一它既可以是锦鲤,也可以是王思聪、杨超越、魏璎珞,或者是最近的“信小呆”。 作为鱼的锦鲤 在树络时代之前,作为鱼的“锦鲤”在真实的历史中其实已被赋予很多鱼之外的涵义,在中国的典 籍中,不难找到带有神话色彩的相关传说。西汉刘向在《列仙传》中记载了鲤鱼驮人升天成仙的传说, 将鲤鱼作为仙人的坐骑:东汉的《三赛记》已有鲤鱼跃龙门的放事。 梁代以汞认为,鲤“为诸鱼之长,为衡品上味”。可见当时的鲤鱼是人们餐桌上的一逗美味。 至唐代,“锦鲤”二字开始出现在诗中。陆龟蒙《奉酬袭美苦雨》、黄滔《成名后呈同年》中都出现 了“锦鲤”。鲤鱼成为可供欣赏的品种。 斋要说明的是,诗句中的“锦鲤”一般认为指“鳞光闪烁的鲤鱼”,并非今天我们看到的现代锦鯉。 现代锦锂诞生于19世纪的日本,祖先应是原产于中国的鲤鱼。由于鯉鱼本为黑色,因变异而颜色 艳邵、特有花纹的鯉鱼领为少见,当时人们将这种鲤鱼称为“神鱼”,后来又衍生出“变种鲤”“色塑” “花鱷鱼”“模样鲤”等说法。 有文章考证,日本人兰木五助1$89年培有出现在红白锦鲤的原种。此后经过相当长时间的养殖, 反复作交配、改良,锦鰱的色彩愈发丰富绚丽,呈现出完全不同于中国红鲤鱼、金键鱼的色彩。上世纪 七八十年代,日本锦鲤开始成规模进入中国。 锦锂的“信仰之跃” 今年2月发表在《新闻研究导刊》中的一篇论文统计,在微博指数页面以“锦鲤”为关键词检素, 发现涉及此话题的人群年龄分化明显:12·34岁的用户占87.62%: 第4页(共9页) 文章将这种被称为“日常迷信”的“在线析愿行为”看作一种网络时代的文化现象,并认为这皇现 出明显的外来文化与本土文化相融合的特点。 当锦鲤成为一种“转运符号”,它开始成为风上的一张张留片。各种冠以“锦鯉”之名的“转运” 图片酒现, 此前支付宝抽中的“中国筋鲤”中奖者“信小呆”一夜爆红,两天内狂涨$5万微博粉丝。写出“超 级篇鲤”文章的公号作者在之前给读者的回复中坦音:“公号变现方式很多,当下80%都是靠广告费。” 只要能吸引流量,账号价值就能提升。 上海交通大学上海高级金融学院副院长、市场营销学教授陈歆磊表示,此类转发行为都可以被归类 为“病毒式营销”,其特点是速度快、扩散性强、内容有趣或搞怪,“找一个好的切入点,做一个很好的 包装,这样大家乐意去分草转发”, 转发“锦蝇?需莲愤 “转发又不要钱,不转白下转”的行为真的没有代价吗?方可成认为,社交煤体时代并非文章好就 能传播广·这种文章刷屏的后果就是让公众注意力被绑架,社文媒体上其他有价值的内容被淹没,严重 影响了用户体验,公众号却收割了大批流壁,“真正只赚不赔的只有公众号”。 对于“销鰱装年”,北京大学心理与认知科学学院副教授张斯解释称,心理学中有一个概念叫“外 控型个体”,他们通常认为事情的结果是由不能控制的外部力量作用造成的。越是外控型的个体,越是 觉得无法通过自已的努力解决不确定性,从而导致更如焦虑,“转发锦锂”,在一定程度上可以降低他们 !卡来下确定性或未知的恐惧盛。 “转发·锦鲤'除了求好运以外,还有·定的社交属性,是一种紧跟热点的表现。年轻人的目标大 多是未来导向,动动手指转发设有成本,而且心理暗示如果对未来有帮助出不是更好。”张听所认为,转 发架鲤并不会让你真的心想事成,但有可能减少眼前面临的无助和失控感。 “营销的本质都是为了满足然求。”陈猷磊认为,消费者要想防范此类应假营销,最关健的就是不 要抱普占便宜的心理,“某些·锦塑'营销已涉嫌欺诈,其成功的核心就是把握了消费者占便宜的心态, 本质上和电信诈骗并没有区别,”陈欹磊指出,由于我国互联网发展速度太快,一些法律法规还存在荷 后或空白,消费者隔注意保户自身权益,而工商部门也应如大监管力度,维护市场健康。 (根据网络资料整理) 12、(3分)下列对材料相关内容的表述和分析,不正确的一项是 A在杜交煤体中,转发好运的“锦鲤”既可以是锦银,也可以是各种来运的人。 B锦鲤在网络时代前的历史中被赋予很多“鱼”之外的含义,我国也有锦鲤的传说, C现代锦锺诞生于19世纪的中国,祖先是原产于日本、被称为“神鱼”的鲤鱼。 第5页(共9页1) D.上海交大陈教授认为,锦鲤转发的特点是速度快、扩散性强,内容有趣或搞怪。 13、(3分)下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是一一 A某论文统计,某杜交平台涉及“締鲤”话题的人群大多数是12~34岁的用户, B北大张教授表示转发棉蝗可以降低外控型个体对未来不确定性或未知的恐枫感。 C北大张教授认为,转发鹘鲤没有成本,同时可以减少眼前面临的无助和失控感。 D.上海交大陈教授指出我国互联网法律法规虽然完善,但消费者仍稀注意保护自身权益。 14、(3分)下列对材料相关内容的分析和推论,正确的一项是 A,“锦鲤”在我围的养殖历史可追湖到唐代,唐诗中就曾出现“锦鯉”二字,后来经日本人精心培有, 才开始大规模养殖。 B.“中国锦腿”图片经支付宝中奖者“信小呆”转发后,一夜燥红,成为了一种“转运符号”,成了某 些人借“任线祈愿”以赚钱的工具。 C网上出现一张张冠以“锦鯉”之名的“转运”图片,是“病毒式营销”者借助网民的迷信心理,以外 来文化取代本土文化的恶意行为。 D转发“锦鲤”,看似没有造成个人损失,但刷屏的后果是让公众的注意力被绑架,使其他有价值的内 容被淹没,严震影响了用户体验。 15(4分)“锦翘”图片在网上披颍频转发,异常火操,其原因是什么?请结合全文内容概括回答。 阅读下面文字,完成问题。(17分)】 另一个广州,在老城区菜市场 陈思皇 (1)一连几天要去老城区办喜,办事前后,免不了恋逛。平时我住在广州的城乡结合部。这一带全 是外地人,·广州话在这里走不通。小区保安也讲普通话,邻居碰面都讲普通话。也有附近的农民推着板车 卖一点儿水果什么的,看者是当地人,按理应该讲广州话,但他们还是技市场需求讲粤式普通话:“西瓜 很靓的哪。”。 (2)所以我虽“现居广州”,事实上和广州心脏地带的人们居住的是不同的广州。真正的广州应该有 两个代表:一个是商业中心天河区,这里高楼林立,车水马龙,一条条高端的商业街,来来往往都是西装 革限或妆容精致的精英白领,处处洋溢普优雅的小资情调:另一个代表就是老城区,那里的街發最广州, 气氛最广州,莲市场卖的菜也跟别处有区别。 (3)第一天,我在一条巷子口看到一家菜摊子的尾货,居然有几十个佛手柑。当时已经是晚上七八 点,这家小摊子正在收椎儿。我们城乡接合部的市场收摊儿前,雄子里多数是残败的菜叶子,哪里见到过 这么多佛手柑。 第6页(共9页) (4)“能用来做菜吗?”我问摊主。摊主高简藏度州说:“煲汤。”我又问旁边挑菜的阿姨:“这个怎 么煲?·阿嫂也是直简意咳:“切成块,”然而时间太晚,我还要去另外的地方,只能放下匆匆走了。 (5)第二天来时,便沿这个菜摊子向巷于里面走去,果不其然,巷子里别有洞天,两旁全是因地制 宜的小摊子,昨天正要收摊儿的蔬菜档口现在全盛开放,除了常规的菜式之外,还有大捆大捆的新鲜桑叶, 不是给聋吃的,是给人意水煲汤的。 (6)往里走,不但有鱼腥草、艾叶,还有蒲公英,摊子前挤满了默默挑选的阿姨们。摊子上还插着 一块牌子,上面写“好处多多,请上百度查一查”。我不禁暗暗赞叹,聪明的类家,可以少说多少话。 (7)倒也不能说这些菜有多稀罕,但是只要品种比普通菜市场多一样,就像虽然穿符旧衣服但多戴 了一条丝巾,多出来的是邦一点儿喜悦。 (8)这时一张轮椅从人群中艰难地挤过来,:个衰弱的老头儿坐在轮椅上,停在一家鱼档前。推轮 椅的中年妇女与杀鱼的一播交涉,老头儿一会儿看看推主,一会儿程置中年妇女,眼神一忽儿质疑一忽儿 赞许,你看他一言不发,但臀得出,那点儿数儿是在他心里的。 (9)我走开几步,明白过来。这中年妇女,该是老头儿家里的保姆。老头儿家里的经济不会差,但 并不会因为般实就乱花钱。我以前常听邻里乡亲这样教我算账:“你请保姆去买菜,她每次不用多,一天 多算你八块钱,一个月下来就是两百四。”对此,我不敢荀同,但也能理解。 (10)现在这位老头儿不畏菜市场的污水和顺簸,亲临杀鱼现场,第一,可以保证买到的菜都新鲜: 第二,可以保证保姆没有多算八块钱甚至更多,第三,菜市场以及沿途一路,各种风情和风景,也很有益 于德康。所以且然动静人,他丝轮椅也要来。他对生活是真爱。 (11)距离市场不远处,就在街道旁边,有两个外贸衣服店。其中最大的那一家,第一天已经把我镇 住了,因为整整一层,所有的衣服郁是18元。 (12)我在衣服的海洋里遨游。她们不设试衣间,非但不设试衣间,导购的阿姨,不知道为什么,似 乎不鼓励你买。比如我拿起一条裙子,正在端详和想象,阿姨站得也不近,却大声对我说:“你穿不下的, 舰女!”又指指另一个陌生的顾客,“她穿差不多。”但我就不能先买回去再减肥吗?我就不能买回去送人 吗?但我也许可以审慎地得出两个社会学方面的结论:老城区的广州人真的实在太瘦了,连我都能成为穿 不下的敏材,以及阿姨们未免太歌直了。 (13)另外一天在路边,我竟看到有人坐在榕树下“挽面”。我本以为这门手艺只是吾乡的传统手艺, 甚至连吾乡也见得很少了。“挽面”的书面语表达是“开险”,在吾乡,一般是由一名老妇人手执长长的湿 纱线,一头扣在左于拇指,一头咬在嘴巴里,紧贴着将要出嫁的女子脸部,交叉纹动拔掉脸部茸毛。小时 候我见过这种手艺,但感觉很可怕,第一感到很疼,第二那名“晚面”的老妇人因为嘴里咬誉纱线显得特 别沉默和严厉。 第7页(共9页) (14)但今天在广州街头见到挽面,却觉得分外温暖,甚至很喜感。草握这门技艺的这名妇人年纪也 不老、她旁边的广告牌上写装“欢迎女士脱面毛有房租”,所以她同时还是一个房产中介。我问她们可不 可以让我拍一张照片,她们答应了。 (15)那天我还绕到一片民居去拍照,是几栋骑楼连成一片,白色的墙,但墙角被雨水和膏苔泅成黑 色或绿色,看起来就更策了。我的一位画家朋友热心从旁指导:“你要平着拍,不要俯拍也不要仰拍,要 成块地拍,不要切断。”看潜手中的照片,我不萊心生感轴一拍照如此,智待一个地域的文化不也应如 此吗? (16)广州老城区的市井百态对于诗歌来说或许过于乏味,但对生活来说却刚刚好。 (选自《文汇报》2019年4月,有到改) 16、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是 (3分) A广州是充满小资情调的现代化商业城市,商业中心天河区是其中的代表。 B广州老城区的市井百态缺乏诗意,是因为人们务实市侩、过于关注生活的细节。 C广州是充满生活气息的老城区,街景和气氛都与别处有区别,最有地方特色。 D,老人亲临市场,“质疑”与“赞许”可见他能对生活的柴米油盐非常关注。 17、结合文段,贳析下列句子的表达效果。 (1)“能用来做菜吗?”我问摊主。雄主言简意咳地说,“煲汤,”我又问旁边挑菜的阿姨:“这个怎么 缵?”阿速也是当简意赅:“切成块,”(从人物描写的角度体会画横线句子的表达效果)(2分) (2)倒也不能说这些菜有多稀竿,但是只要品种比普通菜市场多一样,就像且然穿着旧衣服但多戴了 一条丝巾,多出来的是那一点儿喜悦。(从修辟的角度赏析)(2分) 18、作者在广州街头看到“挽面”,为何“觉得分外温暖,甚至很喜感”?(4分) 19、“你要平著拍,不要俯拍也不要仰拍,要成块地拍,不要切断。”句中加点字表面在讲摄影的技巧, 实际上隐奔了作者对广州老城区文化的两种态度,请写出作者的这两种态度,谈一谈你对“另一个广州” 的理解,(6分) 第三部分写作。(共50分) 20、(50分)阅读下面的文字,按要求作文 请以《真管用》为题,写一篇文章。 要求: ①把题目补充完整。 ②文体自选(诗欧除外)。 ③600字以上。 第8页(共9买) ④文中不能出现真实的人名、校名和地名。 第四部分附加题。(共8分) 学校开展以“背春向党”为主题的“阅读《红星照榴中因》”活动,请根据阅读积累,完成下列三 项任务。(8分) (1)任务一:请结合《红星照耀中国》中的相关内容以及你对这首诗的理解,写出诗中提到的长征相 关事件2件。 七律长征 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅渊走泥丸。 金沙水拍云堂暖,大渡桥横铁案寒。 更喜氓山千里雪,三军过后尽开颜。 (2)任务二:下面是初二同学的“红军领袖”人物专题阅读的摘抄卡片,请你根据提示补充表格。 “红军领抽”人物专题阅读的摘抄卡片 人物 摘抄文段 批注 ①】 在体育上他是很活泼的,很好的骑手,他很能吃苦,这一半因为他性格常真 是一个不吸烟者和节欲者。有一天在红军第二师演习的时候,我们必须 要爬一座很高峻的山。“跑上山质去!”他突然这样对我和他的气喘着的 总部人员喊着。他像一个兔子一样地跳着跑开了,到山顶的时候他远超 过了我们一行人。 朱德 他的相貌并不动人,身材矮胖,但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、 ② 食、住都同士兵一样,共尝士兵们的艰苦,早年往往赤脚走路。他喜欢 在军营里散步,跟士兵们坐在一起,说故事,同他们玩婴要。 (3)任务三:面对疫情,全国人民团结一致、相互扶持,得以渡过难关,取得抗击新冠肺炎疫情的胜 利。请从《红里照摇中国》《西游记》《海底两万里》三部名著中任选一部,结合书中具体内容谈谈你对 “团结一致,相互扶持”的感受和启示。

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