3.4 动物的行为 （同步课件）-【上好课】2024-2025学年八年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

浙教版八上第三章第4节 教学目标： 1. 了解动物行为的基本类型，学会对动物行为的初步分类； 2. 理解动物先天性行为和后天性学校行为的区别与联系； 3. 能够区别动物的先天性行为和后天学习行为； 4. 了解动物行为对动物生存和繁衍的意义。 动物的行为 1 目录 一、新课引入 二、基础知识 （1） 先天性行为 （2） 后天学习行为 三、课内小结 四、题型归纳 新课引入 在自然界中，动物多种多样的活动，如豹的奔跑、鸟的飞翔、蛇的爬行、蛙的跳跃、鱼的游动等，以及身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 基础积累 一、先天性行为 自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为（innate behavior），也称为本能（instinct）。 这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。 所有的动物都有先天性行为 基础积累 一、先天性行为 你知道人有哪些先天性行为呢？ 婴儿饥饿时的啼哭、碰到乳头时的吮奶动作都是一出生就有的。这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。 动物有哪些先天性行为呢？ 基础积累 一、先天性行为 繁殖行为 生儿育女、传宗接代是动物极为重要的生命活动。与动物繁殖有关的行为，叫做动物的繁殖行为。例如，在繁殖季节，雌、雄性动物间会表现出各种有趣的求偶行为。 青蛙抱对 蜻蜓点水 家燕筑巢 孔雀开屏 企鹅求偶 基础积累 一、先天性行为 攻击行为 同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗，这种行为称为攻击行为。 公鸡争斗 狗狗打架 基础积累 一、先天性行为 摄食行为 动物要生存，就必须不断地从外界获取食物，这是动物的摄食行为。动物的食性不同，摄取食物的方式也多种多样。动物从外界获取食物的行为，包括寻找食物、加工食物、摄入食物和储存食物等。 雏鸟的索食行为 松鼠储存松果 基础积累 一、先天性行为 社会行为 喜欢群体生活的动物，如猴、狒狒、象、鹿、蜂等，还具有一系列的社会行为，这些动物的群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还会形成不同的等级。例如，一个蜂群中有蜂王、雄蜂、工蜂之分，外出“侦察”的工蜂可通过舞蹈的方式将有关蜜源的信息告诉同伴。 基础积累 一、先天性行为 迁徙行为 某些鸟类具有的随季节变化而变更栖息场所的行为。一般认为，鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的种适应性行为。 候鸟迁徙 牛群迁徙 基础积累 一、先天性行为 洄游行为 某些鱼类具有的一种周期性、定向的行为，依据大部分鱼类洄游到达目的地所表现的生活行为般可分为生殖洄游、索饵洄游和季节洄游。 鲑鱼洄游 湟鱼洄游 基础积累 一、先天性行为 防御行为 指动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为。如青蛙的保护色、蛾类幼虫的警戒色、枯叶蝶的拟态等。 基础积累 一、先天性行为 人还有哪些先天性行为? 基础积累 一、先天性行为 你还能举出更多动物的先天性行为吗? 基础积累 一、先天性行为 先天性行为的特点 ①所有的动物都有先天性行为。 ②是与生俱来的，有固定模式。 ③是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。 ④是一种较低级的反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成。 基础积累 二、后天学习行为 （1）如图3-25中，训练前后小白鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？ 发生了变化；开始时很久才能找到出口，通过训练学习后很快能找到出口。 （2）你在平时学习过程中有过类似小白鼠走迷宫的行为吗？请举例说明。 有。例如初学写字、做某些习题等，刚开始不会，后来渐渐地学会了。 除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。 基础积累 二、后天学习行为 视频：老鼠走迷宫 基础积累 二、后天学习行为 后天学习行为 概念：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。 例如，我们在教室里听课、记笔记等学习活动就是一种后天学习行为。后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。 基础积累 二、后天学习行为 黑猩猩的学习行为 基础积累 二、后天学习行为 幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，一段时间，它就能掌握捕食的技能。 基础积累 二、后天学习行为 马戏团动物的表演 基础积累 二、后天学习行为 在畜牧生产实践中，人们可以采用各种方法，使家畜形成一些人们希望出现的行为，以便对家畜进行饲养和管理，从而提高饲养场的生产性能和工作效率。你能举出一些例子加以说明吗？ 喂食前，饲养员可以在指定的地点吹哨子，然后喂食。哨声与喂食多次结合后，可以使家畜听到哨声就到指定的地点吃食。 基础积累 二、后天学习行为 人类特有的后天学习行为 人的学习行为更加复杂。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。这都是因为人具有高度发达的大脑。 基础积累 二、后天学习行为 后天学习行为的特点 ①是个体在生活过程中逐步形成的； ②是建立在遗传因素的基础上通过学习获得； ③需要大脑皮层的参与才能完成； ④是动物和人适应复杂环境的一种重要反应方式。 课内小结 动物的行为 先天性行为 后天学习行为 题型归纳 【例1】生来就有的行为是 ____________ 行为。它的反射中枢在 __________________。 先天性 大脑皮层以下的神经中枢 【例2】下列各项中，属于动物学习行为的是（　　）。 A．母鸡生蛋     B．蜘蛛结网     C．蜜蜂酿蜜     D．小狗算数 D 题型归纳 【例3】下列关于动物行为的叙述中，错误的是（　　） A．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B．动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．先天性行为和后天学习行为对动物的生存都有重要意义 C 谢 谢 Lavf58.51.100 $$