【推荐】冀教版八年级语文上册《16 唐宋大诗人诗中的物候》课件（2份打包）

唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢　宛敏渭 zxxkw zxxkw 竺可桢 中国气象学家、地理学家，中国近代气象事业主要奠基人。字藕舫，1890年3月7日生于浙江绍兴东关镇，1974年2月7日卒于北京。1910年赴美，人伊利诺大学农学院学习，1913年毕业，转入哈佛大学研究院地学系研究气象学，1918年以论文《关于台风中心的几个新事实》获博士学位。 zxxkw 同年回国，历任武昌高等师范学校、东南大学等校教授，中央大学教授兼地学系主任，浙江大学校长，中央研究院评议员、院士、气象研究所所长。1929年起连续当选人中国气象学会会长、理事长、名誉理事长，中华人民共和国成立后，任中国科学院副院长、中华全国科学技术协会副主席、中国科学院生物学、地学学部主任。1955年当选为中国科学院学部委员。 zxxkw 主要著作 20世纪20年代，他创建气象研究所，推进中国气象科学的研究。竺可桢共发表论著270余篇，其中属于气象方面的重要论著还有：《中国气候区域论》（1930）、《中国气流之运行》（1933）、《东南季风与中国之雨量》（1934）、《中国气候溉论》（1935）、《历史时代世界气候的波动》（1961）、《论我国气候的几个特点及其与粮食作物生产的关系》（1964）、《中国近五千年来气候变迁的初步研究》（1966、1972）、《物候学》（和宛敏渭合著，1963、1973）等。 zxxkw zxxkw zxxkw 全文的主要内容 花鸟鱼香都是大自然的语言 对于物候的歌吟，唐宋诗人诗有杰出的成就 唐宋诗歌中揭示的物候现象及规律 唐宋诗人所歌吟的中看出物候规律：物候因地而异，因时而异 zxxkw zxxkw 想一想？ 课文第二段为什么引用了黄宗羲的一段话？有什么作用？ 这段话是说大诗人能够真切地感受着大自然的变化，并将自然万物及其变化凝于笔端，故其作品中包含着丰富的物候知识。 zxxkw zxxkw 举例法 唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”指出了物候学上的两个重要规律。芳草的枯荣，有一年一度的循环；这循环随着气候转移，：春天到，芳草就苏醒了。唐代大诗人李白的“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好”和宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”告诉了人们春天到来的标志。唐代诗人李益的“漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多”，刘禹锡的《竹枝词》：“江上朱楼新雨晴，滚西春水觳文生。桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行”，指出杨柳抽青，表示初春季节的到来。 分类别 先介绍草木的荣枯变化，再介绍候鸟的来去分布 由植物到动物 内容丰富而不杂乱 zxxkw zxxkw zxxkw 练一练 找出除课本列举外描写包含物候学知识的诗句，并适当的作出分析。 zxxkw zxxkw zxxkw zxxkw $$ 知识来源于生活，生活中又可以学到知识。我们以前学过很多诗歌，除了品味诗歌的美之外，大家有没有发现别的特点或者知识？比如我们以前学过白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”这首诗还告诉我们什么？好，现在大家先不用急着回答，打开课本《唐宋大诗人诗中的物候》，从课文中找一找答案，看看和大家想的是不是一样啊？ 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 宛敏渭 目标一：通过学习本文，懂得文学与自然的关系 。 目标二：学习本文运用举例说明与分类说明说明事物。 目标三：通过欣赏唐宋大诗人诗句受到审美醺陶，同时学习物候知识 　 竺可桢（1890—1974），字藕舫，浙江绍兴人。中国气象学家、地理学家教育家，中国现代气象事业创始人之一。对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献。在研究中国气候的形成、特点、区划以及变迁方面，在研究物候学和自然科学史方面著有论文多篇，对台风、风暴也有研究，。在研究工作中注意结合生产实际，为农业服务，著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》等。 正音、识字 卉（ ）    勰（ ）    瀛（ ）   滹沱（ ） 蕃（ ）    瀼（ ）   涪（ ） huì xié yíng hū tuó fān ràng fú 请你根据文中的介绍，给物候下一个定义 物候是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。 11.bin 物候:是指受环境（所气候、水文、土壤）影响而出现的以年为准周期的自然现象，它包括树木花草的发芽、展叶、开花及秋季的叶变色和脱落，候鸟（燕子、布谷鸟、大雁等），昆虫（蝉、蟋蟀等）的南飞、北迁、始鸣、始见、绝见，湖泊河流