【推荐】冀教版八年级语文上册《25 春江花月夜》课件（3份打包）

春江花月夜 春江花月夜 “诗中的诗，顶峰上的顶峰” （闻一多《宫体诗的自赎》） 享有“孤篇压全唐”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤篇横绝，竟为大家”。 [z x x k 学科网] 【古今评说】 张若虚（660年-约720年），唐朝诗人。扬州（今属江苏）人。曾任兖州兵曹。与 贺知章 、 张旭 、包融并称为“吴中四士”。工诗，尤擅七言。诗以《春江花月夜》著名。 学习目标 1、把握诗歌中的情景理。 2、对诗人思想感情的认识。 自学提示： 1、熟读品味诗歌。 2、在熟读的基础上你了解了哪些知识。 [z x x k 学科网] 自学提示二： 小组合作探究：小组内分别从情、景、理三个方面欣赏此诗。 [z x x k 学科网] 层次结构： 美景（1-8） 哲理（9-16） 情思 思妇（17-28） 游子（29-36） 锺惺曰：浅浅说去，节节相生，使人伤感。未免有情，自不能读，读不能厌。……将春江花月夜五字炼成一片奇光，分合不得，真化工手。 第一部分：春江花月夜图 思考：诗人写了哪些意象？有哪些动词用得传神?展开联想，用自己的语言描绘这幅图景。 第二部分： 理解江畔月下的哲思 赏析： 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 第三部分： 通过”月亮”意象体会游子思妇的愁思 * 从诗句中你看到了一个怎样的思妇/游子? 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 * 月 亮 月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。 此外,在失意者的笔下，月亮又有了失意孤苦的象征，如李白的《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ” 小结 在这首诗中，你看到了一个有着怎样心灵的张若虚？ 小结 《春江花月夜》 《春江花月夜》把春江月色明丽的美的境界、深刻的人生哲理，与浓烈的情感融合在如梦一般的诗境里。给我们创设了一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。以月为主线， 诗情随着月轮的生落而起伏曲折。意境优美深邃。 当堂检测： 找出两三个这首诗中其它意象，如江水、明月、落花等，结合所学过的相关诗句，归纳该意象的象征意义。 $$ 一、了解作者及写作背景。 二、流畅诵读，感悟诗歌。 三、分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、 理的完美融合。 四、分析古典诗歌中的特定意象及艺术特点。 五、总结全诗及布置课后作业。 【教学思路】 一、分析《春江花月夜》以月光统摄群象，画意、诗情、哲理交相融汇的艺术特色。 二、体会《春江花月夜》语言优美自然、声韵和谐流畅的特点。 扬州人,唐代诗人。曾官兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中，《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。 张若虚 《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝，竟为大家”。 闻一多先生誉之为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。 1.郭茂倩《乐府诗集》卷47《清商曲辞•吴声歌曲》四《唐书•乐志》曰：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》并陈后主所作。后主常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太常令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者，以为此曲。” 2.《隋书•乐志》曰：“陈后主于清乐中造《黄骊留》及 《玉树后庭花》《金钗两鬓垂》等曲，与幸臣等制其歌词，绮艳相高，极于轻荡，男女唱和，其音甚哀。” 　 3.《隋书•五行志》曰：“祯明初，后主作新歌，辞甚哀怨，令后宫美人习而歌之。其辞曰： ‘玉树后庭花，花开不复久。’时人以为歌谶，此其不久兆也。” 4.《南史》曰：“后主张贵妃名丽华，与龚孔二贵嫔、王李二美人、张薛二淑媛、袁昭仪、何婕妤、江修容等，并有宠，又以宫人袁大舍等为女学士。每引客游宴，则使诸贵人女学士与狎客共赋新诗，采其尤艳丽者，以为曲调，被以新声，送宫女千数歌之。” 《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载，