内容正文:
八年级期中教学素养测评(二)
语
文
●上册第一三单元
题号
三
总分
累分人
座位号
得分
注意事项:共8页。总分120分。考试时间150分钟。
显
得分
评分人
一、积累和运用(共7小题,计24分)
如
乘风破浪,英雄逐梦绘苍穹:名留青史,志士建功耀千古。班级拟开展以“崇尚英雄志,铸就
担当魂”为主题的综合实践活动,请你积极参与并完成下列任务。
剧
【铭英雄事迹】下面是同学们阅读课本中的英雄事迹后写下的一段文字,请解决其中的语言文字
问题。
英雄,以凡人之躯,行非凡之事,留万世之名。战场上,锐不可当、冲破敌人重重阻碍,击渍
和歼灭一切敌人的人民解放军是英雄;赛场上,令观众翘首而望、屏息敛声,动作疾如流星,又萧
洒自如的跳水冠军吕伟是英雄;科研中,惮精竭虑、攻克难关,为人类做出巨大贡献的科学家居
里夫人是英雄;生活中,用文字洁责油光可签的“清国留学生”,唤醒蒙昧无知的国民,批判当时
那个畸形社会的革命家鲁迅是英雄。英雄的事迹永载史册,英雄的精神永垂不朽。
1.请确认语段中加点字的读音。(2分)
(1)击溃(A.kui B.gui)
(2)屏息敛声(A.bing B.bing)
2.你校对语段时发现其中有错别字,请改正。(2分)
(1)惮精竭虑
(2)油光可签
【悟英雄情怀】下面是同学们借用古诗文来表达文学英雄对自然美景所寄寓的情怀,请补充完成。
3.英雄,以星河为笔,用璀璨的诗文墨海扬波。(1)三峡两岸,郦道元借“两岸连山,
.0
,隐天蔽日”(《三峡》)的高峻挺拔,抒发对三峡雄伟气势的热切赞美:
(2)承天寺中,苏轼借“
,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)的美
妙境界,表露宁静闲适的心境;(3)黄鹤楼上,崔颢借“
(《黄销楼》)的绿树碧草,渲染登楼远跳时轻松愉悦的氛围;(4)边塞关隘,王维借
”(《使至塞上》)的奇美壮丽景色,营造了塞外苍茫旷远
的雄浑意境;(5)西子湖畔,白居易借“几处早莺争暖树,
”(《钱塘湖春行》)的
莺歌燕舞,表达对早春西湖勃勃生机的喜爱之情…阅读这些优美诗文,让我们感受到山川风
物之灵秀,品味到水清月影之幽远。(1】分)
【传英雄精神】下面是同学们搜集的一则社论,摘抄时不小心出了一些问题,请修改完善。
①回顾历史,无数仁人志士为国为民,前仆后继。②
44400
【八年级期中教学素养测评(二)·语文第」页(共8页)】
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这都激励着一代代中华儿女为国家富强、民族振兴而努力奋斗。③新的时代,是成就英雄的时
代,英雄精神依然是指引我们前行的不竭动力。④每一次对英雄的仰望,都是对不懈奋斗精神
的感召;每一次对英烈的缅怀,都是一次砺初心、担使命的庄严洗礼。⑤崇尚英雄因为是爱国主
义情感的真实流露,所以是中华民族的血脉基因。
4.原稿第②句中有三个语句排序混乱,请将它们按正确的次序填写在横线处。(只填序号)(2分)》
A.从文天祥“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”的气节到林觉民“为天下人谋永福”的志向
B.从吴瑞林“为党歼敌数千人”的赤诚到王进喜“拼命也要拿下大油田”的果敢
C.从司马迁“常思奋不顾身,而殉国家之急”的担当到张思训“制太平浑仪,观日月象”的梦想
5.阅读文稿时,有人想删掉第④句中的限制性词语“每一次”,请结合语段内容,向他说说不能删
除的理由。(2分)
6.原稿第⑤句中关联词使用有误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分)
【赞英雄品质】
7.《红星照耀中国》塑造了一大批鲜活而立体的英雄人物,请你从中任选一个,用简明扼要的事
例说说他为什么是你心中的英雄。(3分)
得分
评分人
二、阅读(共14小题,计46分】
【现代文阅读】(共8小题,计30分)
(一)阅读下面的材料,完成8~10题。(9分】
【材料一】巴黎奥运会的游泳馆内,灯光如昼,人声鼎沸。20岁的潘展乐宛如一匹矫健的骏
马,在男子100米自由泳决赛的赛道上奋力驰骋。他每一次划臂,恰似利剑出鞘那般果决有力,
每一次蹬腿,就像雷霆万钩一样刚劲迅猛。当终点线被触碰的那一刻,时间仿佛凝固,一个新的
世界纪录诞生了!如果说潘展乐代表了成熟与稳健,那么年仅17岁的跳水小将全红婵,则如同
一颗璀璨的新星,在巴黎奥运会的赛场上绽放出了青春的光彩。她的每一次跳跃都如同轻盈的
燕子掠过水面,以出色的表现获得了两枚金牌,赢得无数观众的惊叹与赞美。
(摘编自《巴黎奥运会十佳运动员名单揭晓,中国三名运动员入选》)
【材料二】为深化具有中国特色体教融合发展,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,
促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人,现根据“一体化设计、一体化推进”原则提出以下意见:
一、加强学校体育工作
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(一)树立健康第一的教育理念,面向全体学生,开齐开足体育课,帮助学生在体育搬炼中享受乐
趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,实现文明其精神、野蛮其体魄。
二、完善青少年体育赛事体系。
(十二)加快推动体育行业协会与行政机关脱钩,充分发挥单项协会的专业性、权威性,教育部学
生体协积极配合,以足球、篮球、排球、冰雪等运动项目为引领,并根据项目特,点和改革进展情况
积极推进
七、强化政策保障。
(三十)研究制定有体育特长学生的评价、升学保障等政策,探索灵活学籍等制度,采取综合措施为
有体育特长的学生创造发展空间,为愿意成为专业运动员的学生提供升学通道,解除后顾之忧。
(摘编自《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》)
【材料三】
94.6%的
3.20%
学生积极
15.22
17.39%
参加校内
体育锻炼
时间在30
分钟以内
的占9.5%
时间在1一2小
23.43%
时的占73.1%
40.76%
时间在31一59
图基本没有☐30分钟以内口31一59分钟
分钟的占17.4%
☑1一2小时
■2小时以上
图1:学生参加校内体育锻炼情况
图2:学生放学后参加户外活动的体育锻炼时长
【材料四】适当的体育锻炼对身体健康很有好处,对处于生长发育期的青少年来说更为重
要。青少年时期的体格增长是最快的,体育锻炼可以使身体中各器官获得充足的氧气和营养物
质,以促进其生长发育。运动可改善人体的新陈代谢,促进骨骼生长,提高骨密度,强健肌肉,提
高心肺功能,加大肺活量
经常锻炼的人,神经系统的调节功能会得到强化,身手更加敏捷、灵活。体育锻炼也可以给
人带来愉悦感,缓解紧张情绪,减轻学习产生的压力。因为体育锻炼可以改善神经系统功能,增
强记忆力和反应能力,提高学习效率,形成乐观的情绪与开朗的性格,减少和避免产生抑郁和焦
虑的现象。
情感和社交能力的培养在青少年时期也非常重要。青少年在运动中可以培养勇敢、拼搏和
吃苦耐劳等优良品质,能勇敢地追逐梦想,并为梦想坚持努力。此外,参与一些团队体育比赛,
可以让青少年增强竞争意识和团结协作意识,并感受其带来成果的喜悦,这将有助于他们学会
协调人际关系,学会竞争和如何表现自己的才能与实力。
(摘编自《青春期健康》)
8.适当的体育锻炼对身体健康有哪些好处?请你根据【材料四】简要回答。(3分)
9.青少年体育逐渐受到重视具体表现在哪些方面?请结合以上材料简要概括。(3分)
【八年级期中教学素养测评(二)·语文第3页(共8页)】
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10.下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是()(3分)
A.潘展乐和全红婵都以出色的表现获得了金牌,赢得无数观众的惊叹与赞美。
B.我国正加快推动体育行业协会与行政机关脱钩,完善青少年体育赛事体系。
C,数据表明,所有学生校内体育锻炼的时长均大于户外活动的体育锻炼时长。
D.体育锻炼,有助于促进新陈代谢,消耗多余热量从而域轻体承。
(二)阅读下面的文字,完成11一15题。(21分)
二
哥
包利民
①二哥大我五岁,沉默寨言。因为家里的状况一直不好,二哥初中没毕业就极学了。从那
时开始,二哥便开始了瞪三轮车的生涯,那年他刚刚十六岁。无论酷暑严寒,二哥都是早出晚
归,挣来的钱全部交给母亲。
努
②初中时,我在书店看到一套《鲁迅小说全编》,那是渴望已久的,可是我只能带着遗憾匆匆
翻了翻,30元的定价让我不敢去想。回去后我脑海中总是浮现那套书精美的封面,做事也恍恍
性
惚惚的。二哥看我魂不守舍的样子便问我怎么了,我跟他讲了那套书,语气中带着希望与无奈。
一天放学时,二哥早早地等在校门口,见到我便说:“走,咱买书去!”惊喜的我根本没想到去问二
哥哪来的钱,当那套梦寐以求的《鲁迅小说全编》静静地躺在我枕畔时,我梦里都带着笑容。
烧
③第二天放学和二哥回到家,爸爸板着脸问我哪来的钱买书,我被吓得不知所措,二哥说:
“是我给他买的。”妈妈问:“你的钱不是每天都给我了吗?哪里来的那么多钱?”二哥垂着头一言
8
不发,爸爸火了,抄起笤帚问:“说,是不是偷的?”二哥梗着脖子说:“不是!昨天去工地杠了一下
午木头挣来的!”爸爸住了手,妈妈扒开二哥的衣服,我们全呆住了,二哥的肩头肿得老高,破了
皮的地方还往外渗着血,我们全家都流泪了。
④我上高中的时候,二哥早已不蹬三轮车了。他曾经租了个铺位卖服装,由于嘴皮子不灵,
很快便不干了;后来他又同别人合伙做买卖,因为心眼儿太实被骗了;现在他在一家工厂当装卸
阔
工,依旧每天早出晚归。这期间有亲戚给二哥介绍了对象,可哪个都没成,人家不是嫌我们家条
件不好就是没看上二哥的愍样。倒是有个姑娘不在乎这些,却又被二哥给气跑了。爸妈责问
够
他,他只是一句话:“我也不想连累人家!”我善良的二哥就这样为了全家而牺牲着他的幸福。
⑤我顺利地考上了大学,高兴之余心中涌起阵阵的感伤,二哥肩上的担子更重了!(A)三
哥高兴得整天笑,不善言语的他逢人就说:“我弟弟考上大学了!”二哥坚持要送我去学校,火车
曹
经过一夜的奔驰终于到了沈阳,来到了学校。看着一幢幢楼房,二哥的神情在兴奋、向往、落寞、
无奈中不断地变幻着,我的心一动,知道这也是二哥心中早已埋没的梦想。二哥住了一天就走
了,他买好车票后把剩下的钱全给了我,我们坐在候车室中默默无语。火车启动了,想起了从小
到大二哥对我的关心与爱护,想起了二哥为这个家所做的一切,我的心一酸,轻轻喊了一声“二
哥”,泪水便涌出眼眶。
⑥大学期间二哥每月都寄钱来,他很少写信,可我知道他心中仍然像从前一样牵挂着我。
大二时,二哥在家乡开了一个小饭店。由于二哥人实在,大家都愿意到他那儿吃饭,生意很红
火。我心里很欣飚,想着遥远的二哥忙碌的身影,总是久久不能平静。
【八年级期中教学素养测评(二)·语文第4页(共8页)】
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⑦单业后我去了另一个城市工作,二哥时常打电话给我。(B)在我最落寞失意的时候,二
避是我唯一可以桶诉的人。听着二哥愁厚的声音,心中所有的不快便都烟消云散。去年,三十
三岁的二哪终于结婚了。二城和二哥一样纯朴善良。在亲友们的笑声中,白发苍苍的父母笑出
了眼泪,我的心也校那份血谏于水的亲情柔柔地包围着,热泪盈眶。
⑧婚礼后我和二哥在他的小饭店对坐,讲述着小时候的事,我们都很漱动。送走最后一个
客人,二嫂坐过来笑着说:“没想到你们哥俩儿的感情这么深厚!”
⑨我深情地看着二哥,说:“二嫂,我是站在二哥的肩膀上才能有今天的高度啊!”
(有删改)
11.进文讲述了“我”和二哥的哪些事情?请你以“我”"的口吻概括“我们”之间的故事。(4分)
显
12.请结合语境,回答下面间题。(4分)
(1)(A)处画线句子运用了哪些人物拭写方法?表现出二哥怎样的心理?(2分)
如
胸
(2)(B)处画线句中“唯一”是什么意思?有何表达效果?(2分)
长
13.全文讲述了“我”与二哥之间的故事,第④段却突然详写有关二哥的其他事情,你觉得这一段
可以删去吗?请阐述理由。(3分)
都
14.选文第⑧段中写道:“二嫂坐过来笑着说:‘没想到你们哥俩儿的感情这么深厚!”请你结合
全文内容,简要分析文中表达了“我”对二哥的哪些感情。(4分)
都
15.校文学社打算将这篇文章刊登在学校的校报上,请你从语言表达方面为本文写一段赏析性
文字。(6分)
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)阅读下面的文言文,完成16~19题。(12分】
绍圣①二年三月四日,詹使君邀予游白水山佛迹寺,浴于汤泉,风于悬瀑之下,登中岭,望瀑
所从出。出山,肩奥心节行观山,且与客语。晚休于荔浦之上,曳杖竹阴之下。时荔子累累如芡
【八年级期中教学素养测坪(二)·语文弟5页(共8页)】
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实矣。父老指以告予曰:“是可食,公能携酒复来?”意欣然许之。
(选自《苏东坡全集)
【注释】①绍圣:宋哲宗赵煦的年号。②肩舆:乘坐轿子。③芡实:一年生水生草本植物。
16.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)詹使君邀予游白水山佛迹寺
(2)且与客语
(
(3)父老指以告予曰
(4)意欣然许之
17.下列句子中加点的“于”,与“浴于汤泉”中“于”的意义和用法不相同的一项是(
)(2分)
A.于我如浮云(《(论语》十二章》)
B.其一犬坐于前(《狼)
C.尝射于家圃(《卖油翁》)
D.相与步于中庭(《记承天寺夜游》)
18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)晚休于荔浦之上,曳杖竹阴之下。(2分)
(2)是可食,公能携酒复来?(2分)
19.选文中苏轼重点记述了哪两件事?请用自己的话概括。(2分)
(四)阅读下面的诗歌,完成20~21题。(4分)
渡荆门送别
[唐]李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
20.请用生动的语言描绘“月下飞天镜,云生结海楼”所展现的画面。(2分)
21.本诗采用移步换景的写作手法,巧妙自然,请结合诗歌内容简要分析。(2分)
得分
评分人
三、作文(50分)
22.阅读下面的材料,完成写作任务。(50分)
松树选择在寒冬中坚守,寒而不调,从而收获了坚韧;雄鹰选择在长空中展翅,翻翔天
际,进而收获了无限的自由;郑软文选择网球,从默默无闻到突出重围,实现了历史性突
破…而我们,在人生的一个个渡口,面临着一次次险象时,到底能够选择什么?又应当选
择什么?
【八年级期中教学素养测评(二)·语文第6页(共8页)】
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请以“在
中选择”为题,写一篇文章。
要求,①把题目补充完整,然后作文,②文体白选,③不要套作,不得抄袭,④不得透露真
实的地名、校名、人名等相关信息,⑤不少于600字。
题目:在
中选择
【八年级期中教学素养测评(二)·语文第7页(共8页)】
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努
学
柴
8
烟
够
600字
【U八年级期中教学素养测评(二)·语文第8页(共8页)】
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八年级期中教学素养测评(二)
语文参考答案
一、积累与运用(共7小题,计24分)】
1.(2分)
(1)A(2)3
评分标准:每小题1分,选顷正确·各得1分。北2分,
2.(2分)
(1)殚(2)鉴
评分标准:每小题1分。错别字修改正确,各得1分。共2分
3.(11分)
()略无阙处重岩叠嶂(2)庭下如积水空明水中藻、行交横(3)晴川历历汉阳树罗
草萎菱鹦鹑洲(4)大漠孤烟直长河落日圆(5)谁家新燕啄择泥
评分标准:(3)(4)处上下两句全部答对,各得3分:只答对上句或下句,各得「分。计6分。
(1)(2)(5)处答对一句,各得1分.计5分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共
11分。
.2分)(AB【解析】按照从占至今的顺序排列
评分标准:语句顺序填写正确,得2分。共2分。
5.(2分)示例:“每一次”“每一次”具有连续性和一致性,在这里行重复强测的意昧.增强了景
敬,赞美的感情。删掉后,就没有这种表达效果。
评分标准:解释正确,得2分。共2分。
6.(2分)示例一:崇尚英雄不仅是爱国主义情感的真实流露,更是中华民族的血脉其因。
示例二:崇尚英雄不但是爱国主义情感的真实流露,而且是巾华民族的血咏:内
评分标准:关联词修改正确,得2分。共2分。
7.(3分)示例·:毛泽东,他公开反抗父亲,保卫白己的权利;组织并创办新代学会,反付湖南
督军张敬尧:领导秋收起义,起义期间被捕,险些被枪决,即便如此,他也从未动摇苄命的决
心。他敢于反抗,勇敢思,是我心中的英雄人物
示例二:周恩来。受革命思潮的影响,他在南开上学时就投学八运动、遭列速捕:获降
去了法国,在巴黎加人中国共产党并积极参川树共产党的1作:问国斤组织了1人罢「,八
一起义等,几经辗转,他始终满怀信心、不屈不挠,是我心中的英雄人物
【八年级期中教学素养测评(二)·语文参考答案弟!贞(共1贞)】
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,匹。八似X阳大例,付么分;答出原因,得1分。共3分。
二、阅读(共14小题,计46分)
(一)(9分)
8.(3分)①使身体中各器官获得充足的氧气和营养物质,促进其生长发育:②改善人体的新陈
代谢,促进骨骼生长,提高骨密度,强健肌肉,提高心肺功能:③强化神经系统的调节功能,身
手更加敏捷、灵活:④给人带来愉悦感,缓解紧张情绪,减少和避免产生抑郁和焦虑的现象。
评分标准:答对一点,得1分。答到三,点即可。共3分。
9.(3分)①中国青少年运动员在竞技体育中的优秀表现以及获奖情况:②国家《关于深化体教
融合促进青少年健康发展的意见》的颁布实施:③学生参加校内和放学后户外的体育锻炼时
间相对较长
评分标准:答对一点,得1分。共3分。
10,(3分)(【解析】根据【材料三】中图1可知,学生校内体育锻炼时长均在2小时以内.根据
图2可知,仍有3.2%的同学在户外活动的时间超过两个小时,因此不是所有学生校内体育
锻炼时长均大于户外活动的体育锻炼时长。
评分标准:选项正确,得3分。共3分。
(二)(21分)
11.(4分)①初巾时,“我"对《鲁迅小说全编》渴望已久·二哥便打木头挣钱给“我”买书:②“我”
考上大学,二哥坚持送“我”去学校,并且每个月给“我”寄钱:③“我”参加T作后,二哥经常给
“我”打电话,在“我”最落寞失意时带“我”走出低谷;④“我”为二哥结婚而热泪盈眶。
评分标准:答对一点·得1分。意思对即可。共4分。
12.(4分)
(1)神态描写和语言描写;“我”考上大学,二哥既高兴又自豪。
评分标准:答对描写方法得1分:答到人物心理,得1分。共2分。
(2)“唯一”是有且只有.独一无二。突出了二哥在“我”心目中的地位以及“我”对二哥的信
任.体现出二哥对“我”产生的重要影响和“我”对二哥的依赖。
评分标准:回答正确,得2分。共2分。
13.(3分)不能删去。内容上,这一段主要介绍了二哥在“我”上高中时频繁更换工作和别人给
他介绍对象两件事,体现了二哥吃苦耐劳,朴实善良、敢于担当的品质,丰富了二哥这一人物
形象:结构上,写二哥气跑相亲对象,不愿给家里增添负担,为下文写二哥三十三岁才结婚的
情节做铺垫。
评分标准:观点1分,理由答对一点,得2分。意思对即可。共3分。
14.(4分)①“我”对二哥为了家庭未能继续上学的愧疚之情:②“我“对二哥为家庭付一切.以
及从小到大给“我”无私关爱充满丫广深深的感激之情:③“我”对:哥虽铃历多次失败,但从未
【八年级期中教学素养测评(二)·语文参考答案第2页(共4页)】
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