河南省平顶山市汝州市2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

参考答案 1. (1) C (2) 酝酿 贮蓄 2. ①混着青草味儿 ②秋风萧瑟 ③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 ④杨花落尽子规啼，闻道 龙标过五溪 ⑤正是江南好风景，落花时节又逢君 3. D 4. (1) 友情是建立在共同理想和志趣基础上的真挚情感，能够在逆境中给予支持和鼓励，帮助 我们成长。真正的友情不因外界环境和个人境遇的变化而改变。 (2) 王老师，您好！我们班将于本周三 8:30 开展以“交友之道”为主题的班会，我们诚挚地 邀请您参加并给予我们指导。 (3) 示例：我选择鲁迅先生作为我的文学朋友。鲁迅先生的作品，如《朝花夕拾》，不仅揭 示了中国社会的种种问题，而且充满了对社会底层人民的深切关怀。他的作品让我看到了人性的 光辉和社会的阴暗面，这对我理解社会和人生有着极大的启发。 5. 心情烦乱；感动 6. 应该用轻缓柔和的语气来朗读。“一片雪白”“晚风轻拂”“花香”“氤氲”要轻读，突出 了月夜下荞麦花的美丽与宁静，要读出作者的沉醉和内心的平静。 7. 标题《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，既指母亲在荒地上种植的荞麦花，也象征着母亲 对生活的热爱、对未来的坚定信念以及无私的母爱。这些深深地影响了“我”，使“我”在遇到 困难时能够重新振作，坚韧不拔。 8. 本文和《秋天的怀念》都通过具体的情节展现了母爱的伟大和无私。本文通过母亲在月下劳 作、鼓励儿子复读等情节，表现出母亲对儿子的关爱和期望。《秋天的怀念》则通过母亲隐瞒病 情、坚持陪伴儿子等情节，表现出母亲对儿子的无私奉献和深深的爱。在刻画人物形象时，两篇 文章都注重通过细节描写来展现人物性格。例如，本文中的母亲在艰苦的生活中仍充满希望，《秋 天的怀念》中的母亲则通过细微的动作和语言表现出对儿子的关爱。 9. (1) “水灵灵”形象生动地写出了蔬菜新鲜的状态，“热气与香气”写出了腊肉冒出的热气 与香气的诱人，表现了作者对简单生活的向往和满足。 (2) 运用了比喻的修辞手法，将遭过霜打的油菜地比作群鳞耀跃，生动形象地写出了油菜地 在冬日阳光下生机勃勃的景象，表达了作者对冬天田野的喜爱和对生命的赞美。 10. 应该重读“嫩绿”“挣扎”，因为这两个词形象地写出了菜畦在苍凉枯黄的色彩中顽强生长 的状态，突出了生命的顽强和希望。 11. 我觉得可以使用暖色调的滤镜。因为文章描绘了冬天田野上的生机和乡村生活的温暖，虽然 冬天寒冷，但作者通过描写蔬菜的生长、动物的活力和人们的劳作，展现了冬天的温暖和活力， 这与暖色调给人以热烈、活泼的感觉相符合。 12. (1) 约定 (2) 离开 (3) ② 13. 和别人相约同行，却丢下别人自己走了。 14. 我更赞同小南的说法。因为“待君久不至，已去”这句话中，元方对于友人的迟到已经等待 了很长时间，因此用稍显不悦的语气来读，把重音放在“久”上，更能表现出元方的不满和责备。 15. 元方：聪明机智、有礼有节；王华：拾金不昧、诚实守信 16. C 17. 《天净沙·秋思》最后两句通过直接抒情的方式，表达了作者的思乡之情。而《次北固山下》 最后两句则通过写景和用典，间接表达了作者的思乡之情。 18. (1) 示例：我选择“犀利”一词。鲁迅先生在《朝花夕拾》中以尖锐的笔触批判了旧社会的 种种弊端，如《藤野先生》中对清国留学生的辛辣讽刺，展现了他作为文学家的敏锐观察力和批 判精神。 (2) 示例：我赞成第二种理解，即《朝花夕拾》拾起的是反思。在这部作品中，鲁迅不仅回 忆了自己的童年和青年时期的生活经历，而且通过对这些经历的反思，揭示了封建社会的陋习和 人们的无知，如《二十四孝图》中对封建孝道的批判。 19. 略