精品解析：广东省肇庆市地质中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年第一学期期中检测 九年级化学科试题 说明：全卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分） 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水挥发 B. 鸡蛋变臭 C. 轮胎爆炸 D. 干冰升华 2. 下列实验操作错误的是（　　） A. 倾倒液体 B. 检查装置的气密性 C. 点燃酒精灯 D. 加热试管中的液体 3. 随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是(    ) A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 4. 有些汽车为增强安全性配有安全气囊．当汽车受到一定力量的撞击时，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。这种气体是（ ） A. 氦气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. 钙 B. 铁 C. 铜 D. 铝 6. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是 A. 杨振宁 B. 屠呦呦 C. 侯德榜 D. 张青莲 7. 大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于 A. 纯净物 B. 混合物 C. 氧化物 D. 化合物 8. 除了电解水之外，下列实验能证明水的组成的是 A. 氢气燃烧，生成水 B. 蜡烛燃烧，生成水 C. 水受热变成水蒸气，体积变大 D. 水受热变成水蒸气，质量不变 9. 根据下图提供的信息，下列说法不正确的是 A. 钠的原子序数为11 B. 钠原子核外有11个电子 C. 钠的相对原子质量是 D. 钠属于金属元素 10. 实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是 A. 选择药品 B. 检查气密性 C. 发生装置 D. 收集装置 11. 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是 A. 分子的体积变大 B. 分子分解变成了原子 C. 分子的间隔变大 D. 分子由静止变为运动 12. 下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧生成白色粉末状固体 B. 磷在空气中燃烧产生大量烟雾 C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 13. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 14. 下列属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. B. C. D. 15. 如图1，利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中和浓度的变化，实验结果如图2.以下分析中不合理的是 A. 该实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭 B. 实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物 C. 蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，说明石蜡中含有碳元素 D. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2混合气体中保持燃烧 二、非选择题：6小题。（第16小题6分，第17小题11分，第18小题11分，第19-21题各10分，共55分。） 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表部分内容）。回答有关问题： （1）原子的相对原子质量为________，核外电子数为________。 （2）碳元素和氟元素最本质的区别是________。 （3）若图为原子结构示意图，X的值是________，最外层电子数为________，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”） ________电子。 17. 根据下列微粒结构示意图，回答问题（填写序号）。 （1）上述结构示意图中属于阳离子的是________；与原子化学性质相似的是________；属于稳定结构的是________；图③的微粒符号是________。 （2）用化学符号填空：①氦气：________；②三个二氧化碳分子：________。 （3）下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子。其中表示混合物的图是________，单质的是________，化合物的是________。 【科普阅读】 18. 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%,其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，图1为全球海水淡化水用途。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。图2为石墨烯海水淡化膜工作原理。依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途排在首位是________。 （2）热分离法中，水发生了________（填“物理”或“化学”）变化。热分离法中，水分子________（填“有”或“没有”）发生变化。限制热分离法大规模应用的原因是________。 （3）保持水化学性质的最小微粒是________（填微粒符号）。 （4）海水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）提出爱护水资源的一条建议________。 【基础实验与跨学科实践】 19. 回答下列问题 的制取及性质 i．制取 （1）组装一套便于添加溶液的发生装置，需用到图1中的仪器是_______（填标号），仪器F的名称为_______，为若使用高锰酸钾制取，其文字或符号表达式为_______。 ii．性质实验 （2）完善下列表格 操作 现象 结论 细铁丝燃烧时，_______（填字母），生成黑色固体 a.产生大量的白烟 b.发出耀眼的白光 c.剧烈燃烧，火星四射 具有氧化性 铁丝燃烧的文字或符号表达式为_______，溶液的作用是_______。 iii．微型空气质量“检测站” （3）图2为端州区10月10日的空气质量情况，空气主要污染物浓度最低的物质为_______。 【科学探究】 20. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大盘气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？ 【实验探究】定性实验： （1）分别量取的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A中加入的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管B中加入的过氧化氢溶液和氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 ________ 实验3 向试管C中加入过氧化氢溶液和________用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 实验1目的是________。 定量实验：分别取等质量二氯化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应，请写出实验5的文字或符号表达式________，该化学反应的基本类型是________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验________（填“4”、“5”或“6”），结合实验结果，你得到的结论是：________。 21. 根据图示装置回答有关问题： （1）图A该实验中红磷需稍过量，目的是________。 （2）你认为装置B与A相比的优点是________。 （3）装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是________。 （4）装置D实验过程中，若起始时活塞的位置如图，则最后降温至室温活塞前沿应停在________刻度处。 （5）电解水的文字或符号表达式为________；水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是________；水中当电源接通一段时间后，a、b试管内气体的体积比为约为________；a管内生成的气体为________（填名称）；用燃着的木条检验a试管内的气体，可观察到________；该实验证明了水是由________组成。 （6）用如图所示装置测定空气中氧气的含量。管中预先装入适量的水，测得水面高度为a,加热粗铜丝，一段时间后白磷燃烧。燃烧停止，完全冷却后，测得水面高度为b。由该实验测得空气中氧气的含量为________（用含a、b、c的代数式表示）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期中检测 九年级化学科试题 说明：全卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。 一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分） 1. 下列变化中，属于化学变化的是 A. 水挥发 B. 鸡蛋变臭 C. 轮胎爆炸 D. 干冰升华 【答案】B 【解析】 【详解】A、水挥发过程中没有生成新物质，是物理变化，故错误； B、鸡蛋变臭过程中生成新物质，是化学变化，故正确； C、轮胎爆炸过程中没有生成新物质，是物理变化，故错误； D、干冰升华过程中没有生成新物质，是物理变化，故错误。 故选B。 2. 下列实验操作错误的是（　　） A. 倾倒液体 B. 检查装置的气密性 C. 点燃酒精灯 D. 加热试管中的液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用液体药品，试管要紧靠试剂瓶口倾倒，瓶塞要倒放，故A正确； B、检查装置的气密性，用水握住试管外壁，有气泡冒出，故B正确； C、点燃酒精灯不能用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，可能引起火灾，故C错误； D、给试管中的液体加热要先预热，故D正确。 故选C。 3. 随着经济的发展，人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中目前没有计入空气污染指数项目的是(    ) A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 二氧化硫 【答案】A 【解析】 【详解】二氧化碳为空气主要成分，不属于大气污染物，没有计入空气污染指数。故选A。 4. 有些汽车为增强安全性配有安全气囊．当汽车受到一定力量的撞击时，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。这种气体是（ ） A. 氦气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%，空气中含量最多的气体是氮气。 故选：C。 5. 地壳中含量最多的金属元素是 A. 钙 B. 铁 C. 铜 D. 铝 【答案】D 【解析】 【详解】地壳中元素含量由多到少依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最多的金属元素是铝元素。 故选D。 6. 在测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家是 A. 杨振宁 B. 屠呦呦 C. 侯德榜 D. 张青莲 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、杨振宁与李政道共同提出宇称不守恒理论，不符合题意； B、屠呦呦成功提取出青蒿素获得诺贝尔奖，不符合题意； C、侯德榜发明联合制碱法，又称侯氏制碱法，不符合题意； D、张青莲是测定锌、铟等元素的相对原子质量方面做出卓越献的中国科学家，符合题意； 故选：D。 7. 大气平流层中的臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物，臭氧属于 A. 纯净物 B. 混合物 C. 氧化物 D. 化合物 【答案】A 【解析】 【分析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上物质组成的； 化合物是由不同种元素组成的纯净物； 氧化物是由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物。 【详解】臭氧由一种物质组成，且只含有一种元素，属于纯净物，还属于单质； 故选：A。 8. 除了电解水之外，下列实验能证明水的组成的是 A. 氢气燃烧，生成水 B. 蜡烛燃烧，生成水 C. 水受热变成水蒸气，体积变大 D. 水受热变成水蒸气，质量不变 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意； B、蜡烛和氧气在点燃的条件下反应生成水，蜡烛的组成元素未知，无法证明水的组成，不符合题意； C、水受热变成水蒸气，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，无法证明水的组成，不符合题意； D、水受热变成水蒸气，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，无法证明水的组成，不符合题意。 故选A。 9. 根据下图提供的信息，下列说法不正确的是 A. 钠的原子序数为11 B. 钠原子核外有11个电子 C. 钠的相对原子质量是 D. 钠属于金属元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、左上角数字是原子序数，故钠原子的原子序数是11，选项正确； B、原子序数等于质子数，原子里质子数等于核外电子数，因此钠原子核外有11个电子，选项正确； C、相对原子质量不是实际质量，单位是“1”，不是“g”，选项错误； D、钠的偏旁是“钅”属于金属元素，选项正确； 故选：C。 10. 实验室制取O2，下列操作、药品和装置选择不合理的是 A. 选择药品 B. 检查气密性 C. 发生装置 D. 收集装置 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验室可以通过加热高锰酸钾生成氧气，故A正确； B.有气体生成或参与的反应需要进行气密性检查，用手捂住试管，导管口放水中，如果导管口有气泡生成，松手后，导管内形成一段水柱，说明气密性良好，故B正确； C.加热固体制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，使试管炸裂，故C错误； D.氧气密度比空气大，可以用向上排空气法，多功能瓶收集氧气时，氧气应从长管通入，空气由短管排出，故D正确； 故选C。 11. 室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是 A. 分子的体积变大 B. 分子分解变成了原子 C. 分子的间隔变大 D. 分子由静止变为运动 【答案】C 【解析】 【详解】室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，是由于干冰升华造成的。干冰升华是由固态变为气态，分子间隔变大。故选C。 12. 下列实验现象描述正确的是 A. 镁条在空气中燃烧生成白色粉末状固体 B. 磷在空气中燃烧产生大量烟雾 C. 木炭在空气中燃烧发出白光 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁燃烧生成白色固体，该选项描述正确； B、磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，该选项描述不正确； C、木炭在空气中燃烧，发出红光，该选项描述不正确； D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，该选项描述不正确。 故选A。 13. 2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A. 氧气的化学性质很不活泼 B. 氧气极易溶于水 C. 空气中含量最多的气体是氧气 D. 氧气能供给呼吸 【答案】D 【解析】 【详解】A.氧气的化学性质活泼，常温下就容易与其他物质反应，选项错误。 B.氧气不易溶于水，选项错误。 C.空气中含量最多的气体是氮气，体积分数占了78%，氧气才有21%，选项错误。 D.氧气能供给呼吸，正确。 故选：D。 14. 下列属于氧化反应，但不属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质和氧气的反应，属于氧化反应，生成物是两种，不属于化合反应，符合题意； B、物质和氧气的反应，属于氧化反应，反应符合多变一，属于化合反应，不符合题意； C、氢气和氧气的反应，属于氧化反应，反应符合多变一，属于化合反应，不符合题意； D、反应符合一变多，属于分解反应，反应物没有氧气，不属于氧化反应，不符合题意。 故选A。 15. 如图1，利用传感器采集密闭容器中蜡烛燃烧至熄灭过程中和浓度的变化，实验结果如图2.以下分析中不合理的是 A. 该实验说明当氧气的浓度低于一定值时蜡烛熄灭 B. 实验结束冷却至室温，瓶内的气体是混合物 C. 蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，说明石蜡中含有碳元素 D. 燃着的蜡烛能在浓度为15%O2、5%CO2和80%N2混合气体中保持燃烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、瓶内蜡烛燃烧过程中，氧气浓度随着参与燃烧而逐渐降低，低于一定值时蜡烛熄灭，故选项合理； B、实验结束冷却至室温，瓶内还有一定量氧气，以及没反应的氮气等，是混合物，故选项合理； C、蜡烛燃烧有时会有黑烟产生，黑烟是碳不完全燃烧产生的颗粒，说明石蜡中含有碳元素，故选项合理； D、由图可知当氧气浓度低于15.6%、二氧化碳浓度大于3.8%时蜡烛不再燃烧，故燃着的蜡烛不能在浓度为 15%O2、5%CO2和 80%N2的混合气体中保持燃烧，故选项不合理； 故选：D。 二、非选择题：6小题。（第16小题6分，第17小题11分，第18小题11分，第19-21题各10分，共55分。） 16. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表（元素周期表部分内容）。回答有关问题： （1）原子的相对原子质量为________，核外电子数为________。 （2）碳元素和氟元素最本质的区别是________。 （3）若图为原子结构示意图，X的值是________，最外层电子数为________，该原子在化学反应中易（填“得”或“失”） ________电子。 【答案】（1） ①. 24.31 ②. 12 （2）质子数不同##核电荷数不同 （3） ①. 17 ②. 7 ③. 得 【解析】 【小问1详解】 元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则镁的相对原子质量为24.31； 元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数=核外电子数，则镁原子核外有12个电子。 【小问2详解】 决定元素种类的为质子数或核电荷数，则碳元素和氟元素最本质的区别是质子数或核电荷数不同。 【小问3详解】 在原子中，质子数=核外电子数，则X=2+8+7=17； 由图可知，该原子最外层电子数为7； 最外层电子数大于4，在化学反应中易得到电子。 17. 根据下列微粒结构示意图，回答问题（填写序号）。 （1）上述结构示意图中属于阳离子的是________；与原子化学性质相似的是________；属于稳定结构的是________；图③的微粒符号是________。 （2）用化学符号填空：①氦气：________；②三个二氧化碳分子：________。 （3）下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子。其中表示混合物的图是________，单质的是________，化合物的是________。 【答案】（1） ①. ③ ②. ① ③. ②③④ ④. Na+ （2） ①. He ②. 3CO2 （3） ①. CD ②. B ③. A 【解析】 【小问1详解】 ③中核内质子数大于核外电子数，失去电子带正电荷，属于阳离子；④中核内质子数小于核外电子数，带负电荷，属于阴离子；最外层电子数相等的化学性质相似（氦除外）；与氯原子化学性质相似的是①；最外层电子数是8属于稳定结构，所以②③④属于稳定结构；图③的微粒失去1个电子，带一个单位正电荷，所以符号是Na+； 【小问2详解】 ①氦是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氦气的化学式就是表示氦元素的元素符号，即：He； ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则三个二氧化碳分子可表示为：3CO2； 【小问3详解】 A、由一种分子构成，属于纯净物，分子是由两种原子构成，属于化合物； B、由一种分子构成，属于纯净物，分子是由一种原子构成，属于单质； C、由三种分子构成，属于混合物； D、由两种分子构成，属于混合物。 【科普阅读】 18. 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%,其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，图1为全球海水淡化水用途。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。图2为石墨烯海水淡化膜工作原理。依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途排在首位是________。 （2）热分离法中，水发生了________（填“物理”或“化学”）变化。热分离法中，水分子________（填“有”或“没有”）发生变化。限制热分离法大规模应用的原因是________。 （3）保持水化学性质的最小微粒是________（填微粒符号）。 （4）海水是________（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）提出爱护水资源的一条建议________。 【答案】（1）市政供水 （2） ①. 物理 ②. 没有 ③. 能耗大、成本高 （3）H2O （4）混合物 （5）淘米水浇花（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，市政供水占比最高。 【小问2详解】 热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，过程中没有新物质生成，属于物理变化； 物理变化中，水分子没有发生变化； 热分离法能耗大、成本高，则不适合大规模应用。 【小问3详解】 水是由水分子构成，则保持水化学性质的最小粒子为水分子，符号为H2O。 【小问4详解】 海水中含有多种物质，属于混合物。 【小问5详解】 爱护水资源从我做起，淘米的水用来浇花，洗衣服的水冲厕所等均能爱护水资源。 【基础实验与跨学科实践】 19. 回答下列问题 的制取及性质 i．制取 （1）组装一套便于添加溶液的发生装置，需用到图1中的仪器是_______（填标号），仪器F的名称为_______，为若使用高锰酸钾制取，其文字或符号表达式为_______。 ii．性质实验 （2）完善下列表格 操作 现象 结论 细铁丝燃烧时，_______（填字母），生成黑色固体 a.产生大量的白烟 b.发出耀眼的白光 c.剧烈燃烧，火星四射 具有氧化性 铁丝燃烧的文字或符号表达式为_______，溶液的作用是_______。 iii．微型空气质量“检测站” （3）图2为端州区10月10日的空气质量情况，空气主要污染物浓度最低的物质为_______。 【答案】（1） ①. AEF ②. 长颈漏斗 ③. 或 （2） ①. c ②. 或 ③. 提供氧气，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3）一氧化碳##CO 【解析】 【小问1详解】 用过氧化氢溶液制取氧气，属于固液不加热反应，且需要便于添加过氧化氢溶液，故需要长颈漏斗，故需要用到的仪器是：AEF； 由图可知，仪器F的名称是：长颈漏斗； 若使用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 【小问2详解】 细铁丝燃烧时的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，故填：c； 铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，可提供氧气，且过氧化氢溶液还可以防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问3详解】 由图可知，空气主要污染物浓度最低的物质为：一氧化碳。 【科学探究】 20. 化学兴趣小组的同学进行制备氧气的实验，实验过程中小明不小心将氯化铁粉末加入过氧化氢溶液中，发现有大盘气泡生成，于是小明和同学们开展相关的探究活动。 【查阅资料】氯化铁对过氧化氢分解有催化作用。 【提出问题】其他同类物质是否对过氧化氢分解具有的催化作用呢？ 【实验探究】定性实验： （1）分别量取的过氧化氢溶液，分别置于编号为A、B、C的试管中。 序号 操作 现象 结论 实验1 向试管A中加入的过氧化氢溶液，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条________ 常温下过氧化氢分解速率较慢 实验2 向试管B中加入的过氧化氢溶液和氯化铁，用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 ________ 实验3 向试管C中加入过氧化氢溶液和________用带火星的小木条伸入试管内 带火星的小木条复燃 氯化铜能加快过氧化氢的分解 实验1目的是________。 定量实验：分别取等质量二氯化锰、氯化铁、氯化铜粉末置于三个烧瓶中，各加入的过氧化氢溶液，利用氧气传感器测量不同的催化剂催化过氧化氢分解的效果。结果如图所示。 （2）实验中用手触摸烧瓶有发热感觉，该反应是________（填“吸热”或“放热”）反应，请写出实验5的文字或符号表达式________，该化学反应的基本类型是________。 （3）三个实验中完全分解过氧化氢用时最短的是实验________（填“4”、“5”或“6”），结合实验结果，你得到的结论是：________。 【答案】（1） ①. 不复燃 ②. 氯化铁能加快过氧化氢的分解 ③. 0.5g氯化铜 ④. 对比实验 （2） ①. 放热 ②. ## ③. 分解反应 （3） ①. 4 ②. 催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 实验1中，常温下过氧化氢分解速率较慢，则带火星的木条不复燃； 实验2中，带火星的木条复燃，说明氯化铁能加快过氧化氢的分解； 实验3中，结论为氯化铜能加快过氧化氢的分解，则加入的为氯化铜，对比实验中，要空气变量，则加入的为0.5g氯化铜。 实验1的目的为对比实验。 【小问2详解】 用手触摸烧瓶有发热感觉，说明反应放热； 过氧化氢在氯化铁的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式为：； 该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。 【小问3详解】 由图可知，实验4所需时间最短； 由图可知，虽然三个反应的反应时间不同，但最终生成氧气的量相同，则说明催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量。 21. 根据图示装置回答有关问题： （1）图A该实验中红磷需稍过量，目的是________。 （2）你认为装置B与A相比的优点是________。 （3）装置C不能用来测定空气中氧气含量的原因是________。 （4）装置D实验过程中，若起始时活塞的位置如图，则最后降温至室温活塞前沿应停在________刻度处。 （5）电解水的文字或符号表达式为________；水中加入少量氢氧化钠溶液的目的是________；水中当电源接通一段时间后，a、b试管内气体的体积比为约为________；a管内生成的气体为________（填名称）；用燃着的木条检验a试管内的气体，可观察到________；该实验证明了水是由________组成。 （6）用如图所示装置测定空气中氧气的含量。管中预先装入适量的水，测得水面高度为a,加热粗铜丝，一段时间后白磷燃烧。燃烧停止，完全冷却后，测得水面高度为b。由该实验测得空气中氧气的含量为________（用含a、b、c的代数式表示）。 【答案】（1）将氧气完全消耗 （2）环保，结果更准确（合理即可） （3）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变 （4）4 （5） ①. ## ②. 增强水的导电性 ③. 2：1 ④. 氢气 ⑤. 木条燃烧更旺 ⑥. 氢、氧元素 （6） 【解析】 【小问1详解】 红磷过量，能将氧气完全消耗。 【小问2详解】 装置B中，不需要在外面点燃白磷，则实验更环保，且可避免伸入点燃的白磷时，空气受热逸出，则结果更准确。 【小问3详解】 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置中的压强几乎不变，不能用于测定空气中氧气的含量。 【小问4详解】 活塞移动的体积为消耗的氧气的体积，由于氧气约占空气体积的五分之一，则最后降温至室温活塞前沿应停在4刻度处。 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：，符号表达式：； 向水中加入氢氧化钠，能使水中离子浓度增大，增强水的导电性； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，由图可知，试管a与电源负极相连，则收集的气体为氢气； 电解水时，生成氢气和氧气的体积比约为2：1； a试管内的气体为氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺； 氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成。 【小问6详解】 由于上升的液面的体积为消耗的氧气的体积，则测定空气中氧气的含量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $