2015-2016学年苏人版政治九年级第9课第二框（课件+教案+习题及答案，共3份）

苏 人 版 初 三 政 治 导 学 案 学习内容 第9课第二框 广泛的民主权利 课型 新课 班级   姓名   时间 周星期 总第 26课时 学习目标 知识与能力: 了解我国公民依法享有的民主权利。认识公民珍惜民主权利、参与国家和社会管理的重要意义。正确行使民主权利的基本要求。 情感、态度与价值观：增强学生的公民意 识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由。 学习 重难点 重点：我国的民主政治权利 难点：正确行使民主政治权利 学 习 过 程 补记 自主先学 阅读课本116-120页，思考下列问题： 1、我国公民的政治权利主要包括：选举权和被选举权、政治自由、监督权和批评建议权。 2、 权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。 3、哪些公民享有选举权和被选举权？ 4、公民应如何珍惜自己的政治权利？（P119） 5、权利和义务的关系是什么？ 6、公民在行使政治权利和自由时，应注意什么？ 自主探究 活动一：了解民主政治权利 多媒体展示：选举权与被选举权 [对话]有同学认为，班级民主选举班干部就是我们在行使选举权和被选举权的体现。你认为呢？ [交流]有人认为，只要提高农民工生活待遇就行了，农民工当不当人大代表没有多大实质意义。你对此有何看法？ [探究]有同学疑惑：我们初中生能成为全国人大代表吗？请帮其指点迷津。 六项政治自由。 选举权和被选举权是我国公民一项最基本的政治权利，除此之外，我国公民还享有广泛的政治自由。 多媒体展示：展示图片，说明我国公民在行使什么权利？ [对话]中国博客的发展，为公民的哪一项政治自由提供平台？ [交流]除此之外，你还知道公民享有哪些政治自由？举例说明。 监督权 [对话]材料中的广大人民群众行使了什么政治权利？ [探究]作为学校的一员，请联系平时的学习、生活，向校长提出两条加强学校民主管理的合理化建议。 [对话]材料中高纯行使了什么权利？ [交流]除了写信，我们还可以通过哪些途径行使这一权利？ 小结： 下面，我们一起来看看宪法中的几条规定，请你回答，这些法律条文说明了哪些道理呢？ 二、珍惜民主政治权利 多媒体展示：对待民主政治权利的正确态度 在我国大力推进基层民主制度建设的同时，有些地方基层民主选举的过程中却出现了一些不和谐的音符：有些选民谁给好处就选谁；有些选民则抱着无所谓的态度，随意放弃选举的权利…… [交流]我们身边有这种现象吗？请谈谈你的看法。 行使民主政治权利的基本要求，对待民主政治权利，我们要有正确的态度，更要用正确的行为去行使这些权利。 小结： ⑴ 中华人民共和国公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其它公民的合法的自由和权利。⑵公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。 检测促学 （ ）1．在下列情况下，公民不可以行使监督权的是 A国家机关及其工作人员没有切实履行责任 B．派出所工作人员没有出示合法证件就对你进行拘留 c．国家机关及其工作人员有违法、失职行为 D．国家安全机关为国家安全需要查扣你的信件 某乡农民老刘和儿子小刘拉了一车西瓜，准备到县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了。无奈中，刘某和他的儿子跑到派出所报案。听了案情，值班民警小王说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了!”然后扬长而去。据此回答2-3题。 （ ）2．老刘回到刘村，把事情的经过向村民们一讲，村民们个个为老刘抱不平。你认为下列说法不正确的是 A.村民甲：“打热线电话，举报派出所的行为。” B．村民乙：“找电台、报社，将派出所值班民警的失职行为曝光。” C村民丙：“哼，我们一起去把派出所围起来，把值班民警打一顿，出出气!” D．村民丁：“向人大代表反映，请人大代表出面解决问题。” （ ）3．老刘找到了邻村的镇人大代表老吴，讲述了事情的经过，要求老吴为他做主。不料老吴说：“你直接去向上级主管部门反映，由他们去处理，这个事情我也管不了。”镇人大代表老吴的说法是 A．正确的，因为镇人大代表权力太小 B．不正确的，因为人大代表是人民选举产生的，有责任帮助人民解决任何生活问题 C正确的，因为人大代表只代表人民行使国家权力 D．不正确的，因为人大代表要对人民负责，为人民服务，受人民监督 （ ）4．“反对腐败是关系国家发展全局、关系最广大人民根本利益、关系社会公平正义和社会和谐稳定的重大问题和紧迫任务。”反对腐败，应该 ①加强廉政法治建设 ②保障公民直接参与国家管理