内容正文:
6.8余角和补角
年 级:七年级 学 科:数学(浙教版)
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中文:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
1
(1)如图,点A在点O的什么方向?
温故知新
北偏西30°
(2)你知道∠AOC的度数吗?
∠AOC=60°
∠AOB+∠AOC=90°
∠AOB=30°
(3)∠AOB与∠AOC之间有怎样的数量关系呢?
北
西
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
2
定义:如果两个锐角的和是一个直角,我们就说这两个锐角互为余角,简称互余,也可以说其中一个角是另一个角的余角。
∠AOB与∠AOC互为余角
∠AOB是∠AOC的余角
∠AOC是∠AOB的余角
∵∠AOC+∠AOB=90°
∴∠AOC与∠AOB互余
∵∠AOC与∠AOB互余
∴∠AOC+∠AOB=90°
温故知新
符号语言:
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
3
(4)你知道∠AOD的度数吗?
∠AOD=120°
∠AOC+∠AOD=180°
(5)∠AOC与∠AOD之间又有怎样的数量关系呢?
温故知新
东
西
请注意:
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2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
4
定义:如果两个角的和是一个平角,我们就说这两个角互为补角,简称互补,也可以说其中一个角是另一个角的的补角。
∠AOC与∠AOD互为补角
∠AOC是∠AOD的补角
∠AOD是∠AOC的补角
温故知新
∵∠AOC+∠AOD=180°
∴∠AOC与∠AOD互补
∵∠AOC与∠AOD互补
∴∠AOC+∠AOD=180°
符号语言:
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
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2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
5
练习一.判断下列几组角是否互余或互补?
(1)
(2)
(3)
(4)
∠1与∠2互补
∠1与∠2互余
×
×
注意点:
①互余与互补是指两个角之间的关系,说单独一个角是余角或补角没有意义,但可以说一个角是某个角的余角或补角
②两个角是否互余或互补只跟这两个角的大小有关,与它们的位置无关
温故知新
请注意:
1.正文标题为:黑体,30号字;
2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。
3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。
英文
1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。
2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。
3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
6
练习二.如图,已知∠1=35°,你能画出∠1的余角吗?
温故知新
画出∠1的补角吗?
请注意:
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3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。
7
练习三.已知∠α=60°32′,∠α的余角是多少?∠α的补角是多少?
∠α的余角
相差90°
+∠α
=90°
=90°-60°32′=29°28′
-∠α
∠α的补角=180°-∠α=180°-60°32′=119°28′
∠β的余角=90°-∠β
∠β的补角=180°-∠β
一个角的补角比它的余角大90°
(0°<∠β<90°)
温故知新
请注意:
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8
∠α的余角=90°-∠α
∠α的补角=180°-∠α
∠β的余角=90°-∠β
∠β的补角=180°-∠β
当∠α=∠β时
∠α的余角=∠β的余角
同角或等角的余角相等
∠α的补角=∠β的补角
同角或等角的补角相等
探索发现
请注意:
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练习四.
图形
符号语言 ∵∠1+∠2=90°
∠1+∠3=90°
∴∠2=∠3 ∵∠1+∠2=90°
∠3+∠4=90°
且∠1=∠4
∴ . ∵∠1+∠2= °
∠1+∠3= °
∴ . ∵ .
.
且∠1=∠4
∴ .
理由 同角的余角相等 等角的补角相等
∠2=∠3
等角的余角相等
180
180
∠2=∠3
同角的补角相等
∠1+∠2=180°
∠3+∠4=180°
∠2=∠3
数形结合
探索发现
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例1.如图,已知∠AOC=∠BOD=Rt∠.指出图中还有哪些角相等,
并说明理由.
解:∵∠AOC=∠BOD=Rt∠,
∴∠1+∠2=Rt∠,
∠2+∠3=Rt∠,
即∠1与∠3都是∠2的余角,
∴∠1=∠3(同角的余角相等)
探索发现
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变式1.如图,已知∠AOC=∠BOD=Rt∠,延长AO至E.指出图中所有互余的角,互补的角.
∠1+∠2=Rt∠
∠2+∠3=Rt∠
∠3+∠4=Rt∠
∠1与∠4互余
∠1+∠BOE=180°
∠AOC+∠COE=180°
∠AOD+∠4=180°
∠3与∠BOE互补
∠2与∠AOD互补
探索发现
∠1=∠3
∠2=∠4
请注意:
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变式2.如图,点A,O,E在同一条直线上,射线OB和射线OD分别平分∠AOC与∠COE,图中哪些角互为余角?
∠1+∠2+∠3+∠4=180°
2∠2+2∠3=180°
∠2+∠3=90°
∠2+∠4=90°
∠1+∠3=90°
∠1+∠4=90°
探索发现
请注意:
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例2.已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数.
一个角的补角=4×一个角的余角
解:设这个角的度数为x度,
由题意,得 180-x=4(90-x),
解方程,得 x=60.
则这个角的补角为(180-x)度,余角为(90-x)度.
所以这个角的度数为60°
方程思想
巩固提升
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变式1.如果∠α的余角是∠α的2倍,求∠α的度数.
变式2.一个角的补角比这个角的余角的2倍大10°,求这个角的度数.
巩固提升
∠α的余角=2∠α
一个的补角=2×一个角的余角+10
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如图,射线OA表示北偏西30°(一般不说成“西偏北60°”),
你能用类似的方法画图表示下列各方向吗?
(1)北偏东40°.
(2)南偏西50°.
(3)东南方向(即南偏东45°)
方位角
你能从中找到互余或互补的角吗?
(只需分别列举两对)
∠BOM与∠MOD互余
∠CON与∠NOE互余
∠AOE与∠BOA互补
∠GOE与∠COG互补
学以致用
请注意:
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互为余角(互余) 互为补角(互补)
定义
数量关系
对应图形
性质
如果两个锐角的和是一个直角,我们就说这两个锐角互为余角,简称互余
如果两个角的和是一个平角,我们就说这两个角互为补角,简称互补
同角或等角的余角相等
同角或等角的补角相等
∠1+∠2=90°
∠1+∠2=180°
数形结合
课内小结
请注意:
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(1)图中给出的各角中,
互为余角的是 .
互为补角的是 .
①
②
③
④
⑤
⑥
①⑥,②③
③④,⑤⑥
课堂检测
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18
(2)互余且相等的两个角为多少?
解:设其中一个角的度数为x度,
则另一个角的度数为x度.
2x=90
x=45
所以这两个角的度数均为45°
课堂检测
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(3)如图,∠AOC=Rt∠,OC是∠BOD的平分线,找出图中与∠COD互余的角,并说明理由.
∵∠AOC=Rt∠
∴∠2+∠3=Rt∠
∵OC是∠BOD的平分线
∴∠1=∠2
∴∠1+∠3=Rt∠
即与∠COD互余的角为∠AOB
课堂检测
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20
必做题:书本P166页第1,2,3题
选做题:书本P166页第4,5题
思考题:如图,你能得到什么结论?
作业布置
请注意:
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21
Blues
19728.0
Blues
24840.0
Blues
13056.0
$$