5.1  9加几的进位加法 同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（青岛五四版·2024秋）

5.1  9加几的进位加法 1．9＋9＝（    ）。 A．99 B．18 C．19 2．周日，兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园哪一辆车最合适？（    ） A．  B．  C．   3．如图所示，有4辆小轿车，5辆面包车，2辆摩托车，一共有（    ）辆车。 A．10 B．11 C．12 4．小朋友们做红旗，一班做了9面，⼆班和一班一样多，两个班一共做了（    ）面红旗。 A．9 B．18 C．27 5．下面不能用“9＋5＝14（个）”来解决的问题是（      ）。 A．B．C． 6．两个加数都是最大的一位数，它们的和是（ ）。 7．用“凑十法”计算9＋6＝（ ）时，应先算（ ）＋（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 8．你知道一共有（ ）只蜜蜂吗？    9．算一算。          9＋3＝（ ）         9＋5＝（ ） 10．   比少（ ）个；比多（ ）个；和一共（ ）个。 11．看图列式计算。 ‍（个） 12．树上有15只小鸟；第一次飞走了9只；第二次飞走2只。树上一共少了几只小鸟？ （朵） 13．儿童画社团有女生9人，男生7人，如果给每个小朋友发一本美术本，王老师准备了15本，够不够？ （本）            够（    ）            不够（    ） 14． 花坛里一共有多少朵花？ （朵） 口答：花坛里一共有（    ）朵花。 15．看下表回答问题。 打乒乓球 踢毽子 拍球 6人 9人 7人 （1）打乒乓球的和踢毽子的一共有多少人？ （人） （2）踢毽子的和拍球的一共有多少人？ （人） 16． （1）每个生字各有几笔？请把没有填写的写在（    ）里。 （2）从上面抄写2个不同的生字，最少是几笔？最多是几笔？ 最少：（笔）                 最多：（笔） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.1  9加几的进位加法 1．9＋9＝（    ）。 A．99 B．18 C．19 【分析】根据20以内加法运算即可得出答案。 【解答】9＋9＝18 故答案为：B 【点评】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。 2．周日，兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园哪一辆车最合适？（    ） A．  B．  C．   【分析】先用加法求出总人数是多少，再找出车辆座位数比人数多的，即可解决此题。 【解答】8＋9＝17（人） A．5＜17，5座的车辆座位数不够； B．13＜17，13座的车辆座位数不够； C．18＞17，18座的车辆座位数够； 故兴趣小组的8名男生和9名女生去燕赵公园坐18座的这辆车最合适。 故答案为：C 【点评】此题主要考查的是20以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。 3．如图所示，有4辆小轿车，5辆面包车，2辆摩托车，一共有（    ）辆车。 A．10 B．11 C．12 【分析】从题干可知：有4辆小轿车，5辆面包车，2辆摩托车，要求一共有多少辆车，根据整数加法的意义，列式解答即可。 【解答】4＋5＝9（辆） 9＋2＝11（辆） 所以，一共有11辆车。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。 4．小朋友们做红旗，一班做了9面，⼆班和一班一样多，两个班一共做了（    ）面红旗。 A．9 B．18 C．27 【分析】从图上可得：二班和一班一样多，所以二班也做了9面红旗，要求两个班一共做了多少面红旗，根据加法的意义，列式解答即可。 【解答】9＋9＝18（面） 所以，两个班一共做了18面红旗。 故答案为：B 【点评】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。 5．下面不能用“9＋5＝14（个）”来解决的问题是（      ）。 A．B．C． 【分析】根据求两个数的和，要有加法计算；已知一个数，去掉一部分，求还剩下多少，用减法计算。逐选项分析列式计算。 【解答】A．（个）现在有14个桃子。该选项不符合原题说法； B．（个）还剩下4个桃子。该选项符合原题说法； C．（个）原来有14个桃子。该选项不符合原题说法。 故答案为：B 6．两个加数都是最大的一位数，它们的和是（ ）。 【分析】最大的一位数是9，用9加9即可求解。 【解答】9＋9＝18 两个加数都是最大的一位数，它们的和是18。 7．用“凑十法”计算9＋6＝（ ）时，应先算（ ）＋（ ）＝（ ），再算（ ）＋（ ）＝（ ）。 【分析】根据凑十法，将其中一个加数拆出一个和另一个加数相加是10的数字，再用10加上拆分后剩下的数即可。在计算9＋6时，使用凑十法，要把6分成1和5，先算9＋1＝10，再用10＋5＝15，所以9＋6＝15。 【解答】先把6分成1和5，9＋1＝10，10＋5＝15； 所以用“凑十法”计算9＋6等于几时，应先算9＋1＝10，再算10＋5＝15。 8．你知道一共有（ ）只蜜蜂吗？    【分析】把巢穴内的蜜蜂数量和巢穴外的蜜蜂数量加起来，求出和，即可解决此题。 【解答】9＋6＝15（只） 故，一共有15只蜜蜂。 【点评】此题主要考查的是9加几的进位加法的应用，要熟练掌握。 9．算一算。          9＋3＝（ ）         9＋5＝（ ） 【分析】计算9＋3时，先把3分成1和2，然后计算9＋1＝10，再计算10＋2＝12，故，9＋3＝12； 计算9＋5时，先把5分成1和4，然后计算9＋1＝10，再计算10＋4＝14，故，9＋5＝14。 【解答】由题意分析得：    【点评】此题主要考查的是20以内数的加法计算，要熟练掌握计算方法。 10．   比少（ ）个；比多（ ）个；和一共（ ）个。 【分析】★有7个，●有9个，▲有4个，用9减7即可求出第一空；用9减去4即可求出第二空；用9加4即可求出第三空。 【解答】9－7＝2（个） 9－4＝5（个） 9＋4＝13（个）   比  少2个；  比  多5个；  和  一共13个。 11．看图列式计算。 ‍（个） 【分析】问号在大括号的下面是求总和；数出右边的苹果数量，再加上左边的袋子里的数量即可。 【解答】9＋6＝15（个） 12．树上有15只小鸟；第一次飞走了9只；第二次飞走2只。树上一共少了几只小鸟？ （朵） 【分析】把第一次飞走的鸟数量与第二次飞走的数量加起来，求出和，就是树上一共少了的鸟数量。 【解答】9＋2＝11（朵） 答：树上一共少了11只小鸟。 13．儿童画社团有女生9人，男生7人，如果给每个小朋友发一本美术本，王老师准备了15本，够不够？ （本）            够（    ）            不够（    ） 【分析】先用女生需要的本数加男生需要的本数，求出一共需要的本数，然后用一共需要的本数和15作比较即可求解。 【解答】9＋7＝16（本） 16＞15 不够 答：王老师准备了15本，不够。 14． 花坛里一共有多少朵花？ （朵） 口答：花坛里一共有（    ）朵花。 【分析】从图上可得：黄花的朵数和红花一样多，所以红花和黄花各有9朵，要求一共有多少朵花，根据加法的意义，列式解答即可。 【解答】9＋9＝18（朵） 答：花坛里一共有18朵花。 【点评】本题考查学生对20以内整数加法运算的掌握和运用。 15．看下表回答问题。 打乒乓球 踢毽子 拍球 6人 9人 7人 （1）打乒乓球的和踢毽子的一共有多少人？ （人） （2）踢毽子的和拍球的一共有多少人？ （人） 【分析】（1）把打乒乓球的人数和踢毽子的人数加起来，结果就是一共的人数。 （2）把踢毽子的人数和拍球的人数加起来，结果就是一共的人数。 【解答】（1）6＋9＝15（人） 答：打乒乓球的和踢毽子的一共有15少人。 （2）9＋7＝16（人） 答：踢毽子的和拍球的一共有16人。 【点评】此题主要考查的是20以内的加法计算的应用，要找准数量关系。 16． （1）每个生字各有几笔？请把没有填写的写在（    ）里。 （2）从上面抄写2个不同的生字，最少是几笔？最多是几笔？ 最少：（笔）                 最多：（笔） 【分析】（1）先数一数“正”字有几笔，再填空。 （2）先找出笔画最少的2个不同的生字，再把生字的笔数加起来，即可求出最少有几笔； 先找出笔画最多的2个不同的生字，再把生字的笔数加起来，即可求出最多有几笔；据此解答。 【解答】（1）“正”字有5笔。 （2）4＋5＝9（笔） 9＋8＝17（笔） 答：从上面抄写2个不同的生字，最少是9笔；最多是17笔。 【点评】此题主要考查的是20以内加法计算的应用，关键是要找准数量关系。 学科网（北京）股份有限公司 $$