多种形式的跑跳投组合运用方法与游戏 1：小小士兵多种形式的走跑跳投组合运用方法（教学设计）-2023-2024学年人教版体育二年级下册

水平一《多种形式的跑跳投组合运用方法与游戏 1：小小士兵》 教学设计 指导 思想 本课积极围绕 2022 年新课标“健康第一 ”和发展学生“核心素养 ”的教学理念，落实“教会、勤练、常赛 ” 的要求，注重“学、练、赛 ”一体化教学理念，突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为最 终目的的一门课程。本课以“发散学生思维，提高学生兴趣 ”为课堂主题，探索“技术、体能、运用 ”三维 度单元构建理念下，课堂教学内容的把握与教学方法的设计；通过趣味游戏调动学生学习积极性，坚持以学 生为主体，激 发学生的学习兴趣与爱好，让学生在练习过程中体验参与体育运动获得的乐趣，从而在体育学 习中不断增进同学之间的友谊，共同感受体育运动带来的快乐，为学生能够更好地完成体育学 习目标打下良 好的基础。 教材 分析 本课选取水平一（二年级）的教材内容—— 田径走跑跳投组合单元。田径教材内容与学生的生活密切相关， 学生对于走跑跳投内容非常熟悉，但却又掌握不佳。对于本节课来说，多种形式的跑配合双脚跳跃练习，这 节课主要是将这些内容和跑内容结合起来，这节课更多的是让学生掌握跑后能快速跳跃过障碍以及投掷的技 术。根据学生的身体素质发展来看，柔韧性较好、模仿能力强，但是身体的力量还在发展之中，在运动的中 对于自己的动作控制能力较为薄弱，因此高质量地、协调地完成各项动作的连贯及保证打靶命中率存在一定 的难度。 学情 分析 二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，容易受外界的干扰，兴趣难持久，依赖性强， 自我约束 能力差。但活泼好动，模仿能力强，因此教师要抓住他们的特点，采用多种情景形式来进行教学。教学中， 充分调动学生学习的积极性，使学生初步获得跑跳投的简单知识，体验并初步学会跑跳投组合的技术动作方 法，为其创造一个展示自我能力的平台，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。 教学 流程 场地 设置 安全 预案 1.检查场地及教学器材是否平整和安全，安排见习生； 2.注意队形间隔距离，听哨声统一练习、轮换，听口令立马保持安静，组织学生站位规范，提醒合理休息； 3.准备活动有针对性并且热身充分，练习内容的安排坚持循序渐进，运动负荷适当，合理控制好练习密度， 防止短时强度大和运动过量造成不必要的运动损伤； 4.如遇学生受伤及时停止练习，并联系学校卫生室及时进行卫生救护处理 第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 浙江省体育与健康教案模板 3.0 学校 教师 年级班级 上课时间 课次 学生数 教学 内容 1.多种形式走跑跳投的运用方法：小小士兵 2.折返跑 教学 目标 1.能说出多种过障碍的练习方法，知道小小士兵过程中运用合理的方式越过障碍。 2.通过练习，学生能在根据不同的情况选择合理的动作并能够做出正确的动作，表现出动作的连贯性和协调 性，发展力量和耐力素质。 3.表现出勇于展现自己，积极练习合作探究的学习精神。 教学重难点 动作的连贯与协调 教学 过程 学练内容 学练标准 组织形式 与安全措施 教法 学法 练习 次数 练习 时间 准备 部分 n' 1.常规 2. 队列练习（集合、解散） 3.准备活动： 3. 1. 热身跑+跳过一定高度+ 摸高 3.2. 队长带队拉伸 1.静齐快。 2.精神饱满，跟上节 奏。 3. 1.跟住口令节奏， 注意力集中。 3.2.听从指挥，认真 完成拉伸。 1. 四列横队 2. 四列横队 3. 1.一路纵队 3.2.分小组 安全提示：人与 人之间保持安 全距离。 问题 1：如 何在跑动 过程中衔 接跳跃并 能够保持 平 衡 落 地？ 1 1 3 3 30 ″ 30 ″ 3 ′ 1′ 基本 部分 n' 一.用不同方式过障碍 1. 单一身体练习 1. 1.小步跑+跳跃 1.2.高抬腿跑+跳跃 1.3 开合跳+跳跃 2.组合练习 2. 1. 小步跑+ 高抬腿+开合跳 +跳跃 1. 1. 队长带领 队 员 完成小步跑和跳跃 栏架 。完成 5 次练 习 4 次以上不碰倒 障碍物 1.2. 队长带领 队 员 完成高抬腿跑和跳 跃障碍。完成 5 次 4 次以上不碰倒障碍 物 1.3. 队长带领 队 员 完成开合跳和跳跃 障碍 。完成 5 次 4 次以上不碰倒障碍 物 1. 1 四人一组 (小组合作） 1.2 同上 1.3 同上 2. 1 四人一组 (小组合作） 问题 2： 当连续多 种障碍出 现时如何 迅速抉择 通 过 方 式 ？ 如何 能在短时 间调整身 体 的 平 衡？ ≥5 ≥5 ≥5 ≥4 1 ′30 ″ 1 ′30 ″ 2 ′ 2 ′ 2.2. 加速跑+ 跳跃+ 爬垫子+ 跪姿投掷 3.游戏或比赛 3. 1.士兵突击 体能：折返跑+整理器材 2. 1. 队长 带领 队 员 完成跑、跳跃过障 碍，完成 4 次，3 次 以上不碰倒障碍 物。 2.2 队长带领队员完 成跑、跳跃障碍、 爬，最后将投掷物 投掷进框内，完成 4 次，2 次以上不碰倒 障碍物，投掷进框 3. 1. 队 员 完成 跑 、 跳、爬，最后将投 掷物投进框，队长 计数，进球数多的 小组获胜 二.折返跑时带器材 并放置指定位置 2.2 四人一组 (小组合作） 3. 1 四人一组 (小组合作） 安全提示：在练 习过程中听指 挥，注意人与人 之间的距离，合 理运用器材。 ≥4 ≥2 2 ′ 2 ′ 结束 部分 n' 1.针对性放松： 2.小结、养成教育 调整呼吸充分放 松 学生积极收还器 材 1. 四列横队 2. 四列横队 1 1 3 ′ 30 ″ 场地 器材 垫子 20 块、沙包 40 个、小锥桶 15 个、投掷框 5 个、大椎桶 15 个、杆子 15 根 第 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$