第1部分 专题三 文体知识梳理-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文阅读写作册（河北专用）

　　　　 专题三　议论文阅读（１０年６考） 　　河北语文 !"#$%& （一）论点 概念 作者对所议论的问题的见解和主张。 分类 中心论点 文章的主要观点。一篇文章只能有一个中心论点。如《敬业与乐业》一文开头就提出“但 我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，具体有力地揭示了全文的中心 论点。 分论点 各部分用以补充和证明中心论点的分支论点。如《敬业与乐业》从中心论点分出三个分 论点，分别谈论“有业”“敬业”“乐业”的重要性。 特征 ①是完整的、意思明确的、表示判断的陈述句；②标志是有判断动词“是”或能愿动词“必须”“应该” 等；③论点具有正确性、鲜明性。 论题与论点的区别：论题是议论文中作者所议论的话题，也就是作者所议论的问题，而对这个问题所产生的 看法和见解就是论点。 （二）论据 定义 用来证明、支撑论点的理由和根据。 分类 事实论据 特征：一般包括典型确凿的事例、历史事实、统计数据等。 作用：真实有力地论证了中心论点，具有很强的说服力。 示例：《谈创造性思维》中列举谷登堡和罗兰·布歇内尔的事例论证了“发挥创造力的真 正关键，在于如何运用知识”这一观点。 道理论据 特征：经过实践检验、社会公认的正确理论，包括名言警句、谚语、俗语、自然科学原理等。 作用：增强论证的权威性和科学性，使论证更有说服力。 示例：《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩故事中的话“虽天地之大，万物之多， 而唯吾蜩翼之知”，论证了“忠实便是敬业”这一观点。 （三）论证方法及作用 举例 论证 特点：列举确凿、充分、有代表性的事例论证论点。 常使用“如”“比如”等语言标志。 答题格式：通过列举……的例子，具体有力地论证 了……的论点／真实可信地论证了……的论点，使 论证更具体、更客观，增强了说服力。 示例：《不求甚解》中，作者列举了诸葛亮读书的 例子，论证了“要学习得好，就不能死读，而必须 活读”的观点。 对比 论证 特点：用正反两方面的论点或论据进行对比，在对 比中论证论点。常使用“相反”“反之”“但是” “与之相反”等词。 答题格式：将……和……加以比较，使……的论点 更加鲜明突出／突出强调了……的论（观）点。 示例：《谈创造性思维》中，作者先从反面说“如 果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个 答案以后，就会止步不前”；再从正面说“不满足 于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。正 反对比，使说理全面，而且透彻，增强了说服力。 ５８ 　众相原创 赋能中考　　　　　 道理 论证 特点：引用经典著作中的精辟见解、名人名言、谚 语以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证 明论（观）点，多用引号标明所引用的内容，有时 也有提示，如“……曾说过”等。 答题格式：通过引用……的话（谚语、俗语等）论 证了……的论（观）点，使论证更概括、更深入、更 权威。 示例：《敬业与乐业》中，引用孔子“饱食终日，无 所用心，难矣哉”“群居终日，言不及义，好行小 慧，难矣哉”的话，论证了无所事事、十分懒惰的 人和整日闲逛耍小聪明的人很难有所成就的 道理。 比喻 论证 特点：用浅显易懂的事物或道理来证明不易理解 的事物或深刻道理。 答题格式：将……比作……，证明了……的论（观） 点，把抽象深奥的道理阐述得鲜明生动、浅显 易懂。 示例：《谈读书》中，作者用“自然花草”比喻人天 生的才干，“修剪移接”比喻读书学习可以补天生 才干之不足，生动形象地论证了“读书补天然之 不足”的观点。 （四）论证结构 基本 形式 引论（提出问题）———本论（分析问题）———结论（解决问题） 论证结构可分为两大类：①逐层深入的论述结构，叫“纵式”；②并列展开的论述结构，叫“横式”。 论证 结构 类型 横式 并列式 文章的层次、段落以及论据之间是并重的、平行的（如九下《谈读书》）。 对照式 论证中把两种性质相反的事物加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是 非美丑（如九上《谈创造性思维》）。 总分式 总—分（如九上《中国人失掉自信力了吗》）。 分—总：不先提出论点，而是直接引用、分析论据，在分析材料的基础上归纳论点（如九 上《谈创造性思维》）。 总—分—总（如九上《敬业与乐业》）。 纵式 递进式 各部分之间是递进关系，即层层深入、环环相扣，从而由小到大、由浅入深地把道理说 深说透（如九下《不求甚解》）。 （五）语言特点 准确严 密性 特点：概念明确；判断、推理准确严密，语言表达周密，逻辑性强；有修饰性、限制性词句等的运用。 示例：《怀疑与学问》一文中，“一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要 抱怀疑的态度”中的“一切”看似绝对，实则准确强调了“怀疑”对于学问家的重要性。 生动形 象性 特点：出现描写的表达方式，各种修辞手法、特殊句式的运用。 示例：《创造宣言》中大量运用排比的修辞手法，使论证内容充实、丰富，富有说服力，增强了语言的 气势和论证效果。 鲜明性 特点：观点表述清晰，态度明确。 示例：《中国人失掉自信力了吗》一文中，态度鲜明地指出了中国人的精神气概。 概括性 特点：①保留主干，删繁就简；②突出关键，把握典型；③概括分析；④归纳事实，抽象归因。 示例：《无言之美》一文，作者在分析了美术、文学、音乐、雕刻塑像这四种艺术形式后，得出了一个 描述艺术创作一般原则的结论：“拿美术来表现思想和情感，与其尽量流露，不如稍有含蓄；与其吐 肚子把一切都说出来，不如留一大部分让欣赏者自己去领会”，而且“说出来的越少，留着不说的越 多，所引起的美感就越大越深越真切”，极具概括性。 ６８