三轮 一、主题型-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文默写诵读册（河北专用）

三轮　主题情境型综合练———运用 河北语文 一、主题型 （一）诗文与生活 １．（２０２４河北）１０月１６日是“世界粮食日”，学校举办主题活动。请补全本 次活动开场白。（６分） 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“山肴野蔌，①杂然而前 陈者　　　　，太守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉；“莫笑农家 腊酒浑，②丰年留客足鸡豚　　　　”，丰盛的食物洋溢着待客的热情； “③一箪食　，④一瓢饮　，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡 饭彰显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食，⑤不知其旨也　　”，美味菜 肴隐喻了一心向学的智慧；“⑥以中有足乐者　　，不知口体之奉不若人 也”，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与 诗文交相辉映！ ２．（２０２４四川乐山节选）小嘉整理了关于“成长的力量”的古诗文辑录，请你 帮他补充完善。（５分） 腹有诗书气自华，阅读古诗文，可以获得成长的力量和智慧。我们从 “是故①学然后知不足，教然后知困”（《虽有嘉肴》）中知晓学习的重要 性；从“以中有足乐者，②不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生 序》）领会到内心充实就会忘却生活的艰苦；从“③非淡泊无以明志，非宁 静无以致远”（诸葛亮《诫子书》）懂得唯有宁静专一才能明确志向、达成志 向；从“会当凌绝顶，④一览众山小　　”（杜甫《望岳》）中学习不畏艰险、 勇于攀登的精神；从“九万里风鹏正举。⑤风休住　　，蓬舟吹取三山去” （李清照《渔家傲》）激发自己要像大鹏一样振翅高飞、追逐梦想。 ３．（２０２４江苏苏州节选）古诗文是文化的火种，点亮我们日常生活的每个瞬 间。“芳草鲜美，①落英缤纷　　”（陶渊明《桃花源记》）的明艳，“苔痕上 阶绿，②草色入帘青　　”（刘禹锡《陋室铭》）的清幽，让我们领略到人间 美景；而“③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”（李白《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》）让我们体会到友情的真挚；“④感时花溅泪，恨别鸟惊心”（杜 甫《春望》）让我们懂得感时伤别的家国情怀；“⑤不畏浮云遮望眼，自缘身 在最高层　　　”（王安石《登飞来峰》）启发我们不畏险阻，坚定信念。 （７分） ５３ 众相原创 赋能中考 （二）优秀品德 ４．（２０２３河北）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（６分） 热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“参差荇菜，①左右流之 （左右采之／左右筽之）”看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，②木兰当 户织”感受到劳动者的美好形象，从“③其中往来种作，男女衣着，悉如外 人”体会到劳动表现的幸福安宁。中华古诗文，佳作如林，我们还会发现 许多与“劳动”相关的诗文，如陶渊明的“④采菊东篱下　　，悠然见南 山”，表现归隐田园的恬淡；柳宗元的“⑤伐竹取道　　，下见小潭”，寄寓 发现美景的欣喜；《岳阳楼记》中的“⑥渔歌互答　　，此乐何极”，抒发了 劳动者的畅快之情。 ５．（２０２４吉林）品读经典，光亮人生。《论语》中的“三人行，①必有我师焉” 告诉我们要善于向他人学习；《诗经·蒹葭》中的“②所谓伊人　　　　， 在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”告诉我们追寻 美的过程也具有重要意义；王湾《次北固山下》中的“③海日生残夜　　， 江春入旧年”蕴含着一种自然理趣，给我们以启迪和力量；辛弃疾在《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“④了却君王天下事，赢得生前身后名” 来抒发自己的雄心壮志，给我们以激励和鼓舞。（７分） ６．（２０２４江苏扬州改编）经典古诗文滋养了我们的精神。①“学而不思则罔 　　　　，思而不学则殆”，孔子教我们要“学”“思”结合；“富贵不能淫， ②贫贱不能移，威武不能屈”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动摇、屈 服的人，才有资格叫大丈夫；“不以物喜，③不以己悲”，范仲淹告诉我们要 有坚定的意志，不为外界条件的变化动摇；“④人生自古谁无死？留取丹 心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。（６分） （三）自然之美 ７．（２０２４云南）云岭大地山清水秀，景色宜人，民风淳朴。这里湖泊绿波荡 漾、水天一色，有如范仲淹《岳阳楼记》中①“上下天光，一碧万顷”；这里处 处芳草如茵、繁花似锦，正如白居易《钱塘湖春行》中②“乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄”；这里百姓生活富足、民风淳朴，恰如陆游《游山西村》中 ③“莫笑农家腊酒浑，丰年足客留鸡豚”。（６分） ６３ 河北语文 ８．（２０２４新疆节选）赏自然之美，感文人情怀。杜甫的“①造化钟神秀，阴阳 割昏晓　　　”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；范仲淹的“②塞下秋来风 景异，衡阳雁去无留意”（《渔家傲·秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张 养浩的“③峰峦如聚　　，波涛如怒　　”（《山坡羊·潼关怀古》）描绘出 山峰聚集、黄河汹涌的动势；周敦颐的“④中通外直　　，不蔓不枝　　” （《爱莲说》）从体态方面突出莲的正直、挺立不屈。（６分） ９．（２０２４包头改编）源远流长的中国文学长河中，美丽的大自然一直被吟咏、 传唱。其中，千姿百态的植物有着别样的魅力与美感。因此，花草树木常 常入诗入文，传情达意。 同样写“花草”，范仲淹在《岳阳楼记》中以“①岸芷汀兰　　　　　， 郁郁青青　　”传达迁客骚人的览物之喜，而陶渊明在《桃花源记》中则以 “②芳草鲜美，落英缤纷”描绘出桃林的唯美奇幻。同样是写“草木”，杜甫 在《春望》中由“③国破山河在　　，城春草木深　　”营造了一片荒凉凄 惨的气氛，而曹操在《观沧海》中则以“④树木丛生　　，百草丰茂　　”写 出一片欣欣向荣的景象，抒发了一位政治家的豪情。 花草树木本无情，将情意寄寓其中，诗文因此而摇曳生姿，意蕴无穷， 令人回味。（８分） １０．（２０２４黑龙江牡丹江）“山川之美，古来共谈”，古人用他们的妙笔，为我 们描绘了一幅幅优美的画卷。不经意间，陶渊明笔下的“采菊东篱下， ①悠然见南山”（《饮酒》），映入了我们的眼帘，“②两岸连山，略无阙处” （郦道元《三峡》），三峡两岸的高山连绵不绝，巍峨壮观；再看王湾《次北 固山下》中“③潮平两岸阔，风正一帆悬”的春潮涌涨，江水浩渺的壮阔景 象，张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“④峰峦如聚，波涛如怒”的胜景，无不 酣畅淋漓地表现了中华山川的壮美。经千重水，过万重山，终有一天，我 们会像大鹏一样，“⑤水击三千里，抟扶摇而上者九万里”（《北冥有 鱼》），循路前行，行则必至。（７分） １１．古诗文中关于自然景物的描写，有的开阔宏伟，有的细致生动，有的特点 鲜明。陶弘景《答谢中书书》中的①“高峰入云，清流见底”两句，就写出 了群山高耸、江流清澈的景象；范仲淹在《岳阳楼记》中写沙洲上的白鸥、 ７３ 众相原创 赋能中考 水中鱼儿的句子是②“沙鸥翔集，锦鳞游泳”；陆游在《游山西村》中，则用 ③“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句诗，写出山西村青山环绕、绿 水逶迤的自然环境。（６分） （四）壮志豪情 １２．（２０２４安徽节选）阅读中国古代诗文，常见“天下”二字。从《茅屋为秋风 所破歌》①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”中，我们读出了杜甫 心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》②“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同 甫赋壮词以寄之》③“了却君王天下事，赢得生前身后名”中，我们读出了 辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。（６分） １３．青少年是民族复兴的有生力量，要树立远大理想，彰显青春风采。为此 青少年就应该有庄子《北冥有鱼》中大鹏鸟振翅南飞时“水击三千里， ①抟扶摇而上者九万里”的磅礴气势和俯视一切的雄心壮志；有刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中②“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的面 对磨难高歌一曲，重振精神、坚忍不拔的意志；有李商隐《无题》中③“春蚕到 死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚贞不渝，无私奉献的高尚品格。（５分） １４．从古至今，古诗文名篇寄寓了炎黄子孙无尽的“家国情怀”，融进了民族 文化的血脉。肩扛使命担当，是中华儿女的本色。①“何处望神州　　？ 满眼风光北固楼”，山河破碎，国家风雨飘摇，辛弃疾俯瞰广袤中原，这个 他一生都想收复的地方，心中燃烧着炽热的爱国激情；大丈夫沙场为国 家，黑云城下，号角声声，李贺在《雁门太守行》中借用典故②“报君黄金 台上意　　，提携玉龙为君死”写出将士愿提长剑，誓死报国的雄心壮 志；冲破世俗牢笼，投身革命，追求个性自由的秋瑾在《满江红（小住京 华）》中感叹道③“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”，表达了不畏世俗 眼光，以英雄自勉，充满豪迈的气概。（６分） （五）思乡怀人 １５．“家”是古诗文中的一个重要意象，乡愁也是古诗文中永恒的主题之一。 ８３ 河北语文 马致远《天净沙·秋思》中①“夕阳西下，断肠人在天涯”由景生情，抒发 远离家乡的游子孤寂愁苦之情和思乡之情；范仲淹《渔家傲·秋思》中 ②“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借“勒石燕然”的典故抒发了词人 既渴望杀敌报国又思乡念亲的复杂感情；李商隐想象回家团聚后剪烛共 话的情景，用③“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表现了他渴望团聚 的美好愿望。（６分） １６．乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾《次北固山下》中①“乡 书何处达？归雁洛阳边”两句用“鸿雁传书”的传说表达对故乡的思念； 崔颢在《黄鹤楼》中吟咏②“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，抒发了 诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀；《木兰诗》中则用③“旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”来表达思乡之 情。（６分） 二、情境化 １．（２０２４山东枣庄改编）在“诗意中国”古诗文朗诵会上，小鲁和小元被选为 主持人，请你帮他们将开场词中的古诗文补充完整。（６分） 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中国经典古诗文如五谷丰熟， 滋养万方。 小元：“箫鼓追随春社近，①衣冠简朴古风存”（《游山西村》），箫鼓声声， 寄托着百姓对丰收的期盼。“②醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”（《破阵 子·为陈同甫赋壮词以寄之》），表现了词人渴望驰骋沙场杀敌报国的 壮志。 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的“③九万里风鹏正举。风休住，蓬 舟吹取三山去”。昂首前行，我们用“④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 来呈现积极进取的人生姿态。 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺前行，奋发向上！ ２．（２０２４山东烟台改编）围绕优秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感 悟。请你根据语境，将其补充完整。（１０分） 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象。有“①造 化钟神秀，阴阳割昏晓”（《望岳》）神奇巍峨的高山风光，也有“四面边声 ９３ 参考答案 八年级下册 １４．（１）豁然开朗　（２）黄发垂髫　（３）芳 草鲜美　落英缤纷　（４）阡陌交通　 鸡犬相闻　（５）黄发垂髫　并怡然自 乐　（６）便要还家　设酒杀鸡作食 １５．（１）皆若空游无所依　（２）悄怆幽邃 （３）潭中鱼可百许头　皆若空游无所 依　（４）斗折蛇行　明灭可见 （５）其岸势犬牙差互　不可知其源　 （６）凄神寒骨　悄怆幽邃 １６．（１）抟扶摇而上者九万里　（２）生物 之以息相吹也　（３）怒而飞　其翼若 垂天之云　（４）水击三千里　抟扶摇 而上者九万里 １７．（１）教然后知困　（２）知不足　然后 能自反也　（３）虽有嘉肴　弗食　不 知其旨也　（４）是故学然后知不足　 教然后知困　（５）不知其旨也　不知 其善也 １８．（１）才美不外见　（２）策之不以其道 （３）世有伯乐　然后有千里马 （４）祗辱于奴隶人之手　骈死于槽枥 之间 七年级上册 １９．（１）温故而知新　（２）思而不学则殆 （３）好之者不如乐之者　（４）知之者 不如好之者　好之者不如乐之者　 （５）逝者如斯夫　不舍昼夜　（６）三 军可夺帅也　匹夫不可夺志也 （７）切问而近思 七年级下册 ２０．（１）惟吾德馨　（２）苔痕上阶绿 （３）斯是陋室　惟吾德馨　（４）苔痕 上阶绿　草色入帘青　（５）谈笑有鸿 儒　往来无白丁　（６）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 ２１．（１）濯清涟而不妖　（２）香远益清　 （３）出淤泥而不染　濯清涟而不妖　 （４）亭亭净植　可远观而不可亵玩焉 （５）花之富贵者也　花之君子者也 课标独有 ２２．（１）锺子期听之　（２）终身不复鼓琴 （３）巍巍乎若太山 ２３．（１）是非木 ! 　（２）遂反溯流逆上矣 　（３）不知其二者多矣　可据理臆                                    断欤 三轮　主题情境型综合练———运用 一、主题型 １．（６分）①杂然而前陈者　②丰年留客足 鸡豚　③一箪食　④一瓢饮　⑤不知其 旨也　⑥以中有足乐者 ２．（５分）①学然后知不足　②不知口体之 奉不若人也　③非淡泊无以明志　④一 览众山小　⑤风休住 ３．（７分）①落英缤纷　②草色入帘青 ③我寄愁心与明月　④感时花溅泪　恨 别鸟惊心　⑤不畏浮云遮望眼　自缘身 在最高层 ４．（６分）①左右流之（左右采之／左右筽 之）　②木兰当户织　③其中往来种作 ④采菊东篱下　⑤伐竹取道　⑥渔歌 互答 ５．（７分）①必有我师焉　②所谓伊人　             在 ９５ 参考答案　 水一方　③海日生残夜　江春入旧年　 ④了却君王天下事　赢得生前身后名 ６．（６分）①学而不思则罔　思而不学则殆 ②贫贱不能移　威武不能屈　③不以己 悲　④人生自古谁无死 ７．（６分）①上下天光　一碧万顷　②乱花 渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄　③莫笑 农家腊酒浑　丰年留客足鸡豚 ８．（６分）①阴阳割昏晓　②塞下秋来风景 异　③峰峦如聚　波涛如怒　④中通外 直　不蔓不枝 ９．（８分）①岸芷汀兰　郁郁青青　②芳草 鲜美　落英缤纷　③国破山河在　城春 草木深　④树木丛生　百草丰茂 １０．（７分）①悠然见南山　②两岸连山 ③潮平两岸阔　风正一帆悬　④峰峦 如聚　波涛如怒　⑤水击三千里 １１．（６分）①高峰入云　清流见底　②沙鸥 翔集　锦鳞游泳　③山重水复疑无路 柳暗花明又一村 １２．（６分）①安得广厦千万间　大庇天下寒 士俱欢颜　②先天下之忧而忧　后天 下之乐而乐　③了却君王天下事　赢 得生前身后名 １３．（５分）①抟扶摇而上者九万里　②今日 听君歌一曲　暂凭杯酒长精神　③春 蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干 １４．（６分）①何处望神州　满眼风光北固楼 ②报君黄金台上意　提携玉龙为君死 ③俗子胸襟谁识我　英雄末路当磨折 １５．（６分）①夕阳西下　断肠人在天涯 ②浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计 ③何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时 １６．（６分）①乡书何处达　归雁洛阳边 ②日暮乡关何处是　烟波江上使人愁 ③不闻爷娘唤女声　但闻燕山胡骑鸣 啾啾 二、情境化 １．（６分）①衣冠简朴古风存　②醉里挑灯 看剑　梦回吹角连营　③九万里风鹏正 举　④长风破浪会有时　直挂云帆济 沧海 ２．（１０分）①造化钟神秀　②长烟落日孤城 闭　③落红不是无情物　④匹夫不可夺 志也　⑤惟吾德馨　⑥黄发垂髫　⑦示 例：经典古诗文如星辰般璀璨　让我们 品味到深邃与魅力　经典古诗文如画卷 般绚丽　让我们品味到绚丽与迷人 ３．（８分）①乱花渐欲迷人眼　②为篱下黄 花开遍　③岸芷汀兰　④千树万树梨花 开　⑤出淤泥而不染　⑥化作春泥更护 花　⑦柳暗花明又一村　⑧无可奈何花 落去 ４．（６分）①黑云压城城欲摧　②舍生而取 义者也　③我寄愁心与明月　随君直到 夜郎西　④沉舟侧畔千帆过　病树前头 万木春 ５．（９分）①长河落日圆　②忽如一夜春风 来　③海内存知己　天涯若比邻　④春 风又绿江南岸　明月何时照我还　⑤濯 清涟而不妖　⑥于我如浮云　⑦会当凌                                                   绝顶 ０６