第2课时 细胞怎样构成生物体-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（广西专用）

书 ? ５ 　　参考答案及解析·２０２５广西生物学 ◎课堂精讲册：Ｐ１～１１　　　◎分层进阶练习册：Ｐ１２～１５　　　◎综合测评卷：Ｐ１６ 　 广西生物学 !"#$% 第一部分　立足教材过基础 &'()*+,-./01 第１课时　细胞是生命活动的基本单位 【易错字词练习】凹　螺旋　载　碘　核　壁　膜　粒　 叶　液　隆 (2)3456789 　 考点１　显微镜 １．①目镜　②物镜　③粗准焦螺旋　④细准焦螺旋　 ⑤反光镜　（１）目镜　物镜　（２）①粗准焦螺旋　 ②细准焦螺旋　（３）①小　平　②大　凹 ２．（１）【对光】①低　②遮光器　③反光镜 【观察】①通光孔　②物镜　③细准焦螺旋 【清洁和收镜】①擦镜纸 ３．目镜放大倍数×物镜放大倍数　①少　②暗　③多　 ④亮 ４．（１）倒立　（２）①右下　②右下 ５．目镜　玻片 溯源对点练 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ 考点２　细胞的基本结构和功能 １．（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁　④叶绿体 ⑤液泡　叶绿体　（２）细胞膜　遗传物质　呼吸 光合　液泡 ２．（２）无性　Ｂ　细胞核 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｄ ３．Ｃ　【解析】人成熟的红细胞无细胞核，图甲有成形的 细胞核，因此不能表示人成熟的红细胞，Ａ错误。图乙 为植物细胞，具有起有支持和保护作用的细胞壁，将 植物细胞放入清水中不会涨破，Ｂ错误。西瓜清甜多 汁是因为②液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜 味的物质，Ｃ正确。动物细胞内没有叶绿体，只有线粒 体一种能量转换器，Ｄ错误。 ４．Ｂ :2);<=>?@A 　 典题１Ａ　１－１Ｂ　１－２Ａ 典题２Ｄ　２－１Ｂ 典题３Ｄ　３－１Ａ　３－２Ａ B2)<CDEFGH 　 实验１　制作并观察动、植物细胞临时装片 实验梳理　１．清水　生理盐水　维持细胞正常形态　 气泡　３．多 实验讨论　１．人的细胞没有细胞壁，使用清水会使细胞 吸水涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态 ２．叶片太厚不透光　薄而透明 ３．（２）吸水纸 ４．细胞核 ５．展平　盖盖玻片 跟踪训练　１．Ｂ ２．（１）生理盐水、清水　（２）③　（３）左上　５０ （４）ＢＤＣＡＦＥ 第２课时　细胞怎样构成生物体 【易错字词练习】裂　输导　结缔　履 (2)3456789 　 考点１　细胞的生长、分裂和分化 １．生长、分裂和分化 ３．两　增多　（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁 （２）染色体　相同　相同 ４．组织 ５．细胞分裂　细胞分化 溯源对点练 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ａ 考点２　动、植物体的结构层次 １．细胞　受精卵 ２．（１）上皮　结缔　肌肉　神经　（２）分生　保护 营养　输导 ３．（１）神经　肌肉　（２）根、茎、叶　花、果实、种子 ４．器官　（２）系统 ５．组织　器官　系统 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ 考点３　单细胞生物 １．一　２．①　②③④⑤⑥　⑤⑥ ３．（１）高　运动　（２）①食物泡　②口沟　③纤毛　 ④细胞核　⑤表膜 （３）分裂　小实验　左　右　有利　有害 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｄ :2);<=>?@A 　 典题１Ｂ　１－１Ｃ 典题２Ｂ　 ２－１Ｂ　【解析】芦苇属于植物，河豚属于动物，动植物细 胞共有的能量转换器是线粒体，Ａ错误。细胞分裂是 一个细胞分成两个细胞的过程，结果导致细胞数目增 多，Ｂ正确。大脑主要由神经组织构成，Ｃ错误。芦苇 属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物 体；河豚属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官 →系统→动物体，芦苇没有系统这一层次，Ｄ错误                                                           。 １ 　 众相原创 赋能中考 易错设问抢分练 １．　２．√　３．　４．　５．√　６．　７． ８．　９．√　１０．√　１１．√　１２．　１３．　１４．√ １５．　１６．　１７．√　１８．　１９．　２０． 一题串练一主题　探究樱桃番茄是怎样构成的 （１）１００　［②］细准焦螺旋　（２）保护　（３）ｂｄｃａ　清水 气泡　（４）大　营养　（５）叶绿体　小肠　（６）输导　 （７）细胞　（８）分裂　分化　（９）子房　器官　细胞→组 织→器官→植物体 &':)*+-IJK 第１课时　生物的分类及动、植物类群 【易错字词练习】纲　藻　苔藓　蕨　孢　节肢　骨骼　 脊椎　鳃　鳍　型　囊　哺乳 (2)3456789 　 考点１　生物的分类 １．（１）形态结构　（２）形态结构　生理特征 ２．（１）界、门、纲、目、科、属、种　种　（２）少　多　近 ３．林奈 溯源对点练 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ａ 考点２　植物的主要类群 ①根、茎、叶　②茎和叶　③根、茎、叶　④输导　⑤裸露 ⑥果皮　⑦孢子　⑧种子 溯源对点练 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ａ 考点３　动物的主要类群 脊柱 一、无脊椎动物———体内无脊柱 辐射　两侧　角质层　体节　外套膜　外骨骼 二、脊椎动物———体内有脊柱 １．（１）鳃　鳍　（２）流线 ２．（１）鳃　肺　皮肤 ３．（１）肺　卵壳　（２）肺　生殖 ４．（１）翼　（２）①流线型　⑥气囊　（３）气囊 ５．（１）肺　胎生 ６．（２）鸟　哺乳动物 溯源对点练 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ :2);<=>?@A 　 典题１Ｃ　１－１Ｃ 典题２Ｄ　２－１Ｃ 典题３Ｃ ３－１Ｄ　【解析】水母生活在水中，身体辐射对称，有口无 肛门，属于腔肠动物，Ａ错误。鲸鱼、海豚用肺呼吸， 胎生、哺乳，属于哺乳动物，Ｂ错误，Ｄ正确。海龟体表 覆盖甲，用肺呼吸，属于爬行动物，Ｃ错误。 第２课时　微生物类群及生物多样性 【易错字词练习】乳酸　酵　霉　噬　 ! 　栖息 (2)3456789 　 考点１　细菌和真菌 １．①单　②细胞壁　③成形的细胞核　④分裂　⑤真核 ⑥孢子　【备考补充】（１）巴斯德　（２）接种 ２．（１）分解者　（２）①酵母菌　乳酸菌　②抑制　③细菌 溯源对点练 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ｂ　４．Ｂ 考点２　病毒 ３．蛋白质　遗传物质　细胞 ４．寄生　活细胞 溯源对点练 １．Ａ 考点３　生物多样性及其保护 １．生物种类（物种）　基因（遗传）　生态系统 ４．（１）生态系统　（２）建立自然保护区 溯源对点练 １．Ｂ　２．Ａ :2);<=>?@A 　 典题１Ｃ　１－１Ｄ　１－２Ｃ 易错设问抢分练 １．　２．　３．　４．　５．　６．　７．√ ８．　９．√　１０．　１１．　１２．√　１３．　１４． １５．√　１６．　１７．　１８． 一题串练一主题　防范外来物种入侵 （１）生物种类（物种）　（２）生物的形态结构　（３）被子 （４）竞争　（５）真菌　成形的细胞核　（６）Ｃ　（７）软体 （８）鳃　（９）外骨骼　蜕皮　（１０）社会（社群） （１１）完全变态　（１２）不随意放生非本地动物；树立防止 生物入侵的意识；遵守防止生物入侵的法律法规 &'B)*+LM> 第１课时　生物的生存依赖一定的环境 【易错字词练习】激　竞　捕 (2)3456789 　 考点１　生物的特征 营养　呼吸　废物　生长　繁殖　遗传　变异　细胞 溯源对点练 １．Ｄ　２．ＢＦＧ　３．①⑤⑥⑦⑩ 考点２　生物与环境的关系 １．生态因素　非生物因素　生物因素　（１）温度　水　 （２）捕食　竞争 ２．（１）适应　（２）影响 溯源对点练 １．（１）温度　（２）光照　２．Ｃ　３．Ａ :2);<=>?@A 　 典题１Ｂ　１－１Ｂ 典题２Ａ　２－１Ｃ B2)<CDEFGH 　 实验２　探究光照对鼠妇生活的影响 实验梳理　【作出假设】光会影响鼠妇的分布 【实验现象】少　多　【实验结论】阴暗 实验讨论　１．单一变量　光　相同且适宜 ２．避免偶然性，使实验结果更准确　减小实验误差 ３．让鼠妇尽快恢复平静，适应新的环境 ４．Ｂ ５．将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 跟踪训练　１                                                                      ．Ｄ ２ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 ! ２ "#$%&5678(9: 分ｌｉè　裂　　　ｓｈūｄǎｏ　输导　组织　　ｊｉéｄì　结缔　组织　　草ｌǚ　履　虫 !" １ &'(OPDQR-QS （２０２３．３１） ２０２２课标学业要求：描述细胞分裂和分化的基本过程。 １．生物体由小长大，与细胞的　生长、分裂和分化　分不开。 ２．细胞生长：构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，使 自身体积由小变大的过程。  但细胞不能无限制地长大。 ３．细胞分裂：一个细胞分成　两　个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目　增多　。 （１）动、植物细胞分裂过程 动物细胞分裂过程示意图 　　 植物细胞分裂过程示意图 （２）细胞分裂过程中，　染色体　的变化最为明显。染色体先进行复制，然后均分成完全相同的 两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞中的染色体形态和数目　相同　，新细胞与原细胞的 染色体形态和数目也　相同　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 知识迁移 （１）染色体是遗传物质的载体，主要由ＤＮＡ和蛋白质组成。 （２）细胞分裂过程中，染色体数目变化可表示为２Ｎ→４Ｎ→２Ｎ。 ４．细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上 发生差异性变化的过程。细胞分化的结果是形成不同的　组织　。细胞分化后，  遗传物质不发  生改变。 ５．比较细胞的生长、分裂和分化（２０２３．３１） ０１ 　 主题一　生物体的结构层次　 １． （２０２３广西３１题２分）骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血 细胞，如图所示。图中表示细胞分化的是 （Ｄ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ ２． （２０２１贺州）在细胞分裂过程中，以下说法正确的是 （Ａ ） Ａ．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中 Ｂ．细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 Ｃ．动物细胞分裂过程的先后顺序依次是细胞膜→细胞质→细胞核 Ｄ．植物细胞分裂时，细胞膜向内凹陷缢裂为两个细胞 ３． （人教七上Ｐ５６“想一想，议一议”改编）壁虎在受到威胁时会断尾求生，之后又会重新 长出。下列关于此过程的描述错误的是 （Ａ ） Ａ．壁虎长出新尾巴时只需要进行细胞分裂 Ｂ．新尾巴生长过程中细胞能从周围环境中吸收营养物质进行生长 Ｃ．此过程中细胞会分裂和分化出不同组织 Ｄ．新尾巴与旧尾巴中的肌肉细胞内的染色体数目相同 !" ２ CDEFT(+,UV （２０２４．２６；２０２３．３４ＣＤ） ２０２２课标学业要求：识别人体和植物体的主要组织；说明细胞通过分裂和分化形成各种组织，组织 构成不同的器官；识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在结构和功能上是一个有机 整体。 １．　细胞　是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外）。动、植物体的生长发育都是从　受精卵　这个 细胞开始的。精子、卵细胞、红细胞、血小板、神经元等都属于“细胞”这一结构层次。（２０２３．３４Ｃ） ２．组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 （１）人体（动物体）的基本组织 组织名称 　上皮　组织 　结缔　组织 　肌肉　组织 　神经　组织 图片示例 主要特征 或功能 细胞排列紧密，具有 保护、吸收和分泌等 功能 具有支持、连接、保护、 营养等功能 主要由肌细胞构成， 具有收缩和舒张功能 主要由神经细胞构 成，能够感受刺激， 产生并传导兴奋 举例 皮肤上皮、消化道上 皮、小肠腺上皮 血液、骨组织、软骨 骨骼肌、平滑肌、心肌 脑神经、脊神经 １１ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 （２）植物体的主要组织 组织名称 　分生　组织 　保护　组织 　营养　组织 　输导　组织 机械组织 图片示例 主要特征 或功能 细胞小，细胞壁 薄，细胞核大，细 胞质浓，具有很 强的分裂能力， 能不断分裂产生 新细胞 具有保护内部柔 嫩部分的功能 细胞壁薄，液泡 较大，能储藏营 养物质，含有叶 绿体的营养组 织能进行光合 作用 具有运输功能， 导管运输水和 无机盐，筛管运 输有机物 支撑和保护植 物体 举例 根尖、芽尖的分 生区 根、茎、叶表皮 叶肉、果肉 根、茎、叶中的 导管和筛管 茎、叶柄、花柄 ３．器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 （１）人体的主要器官：大脑、心脏、肺、肝脏、肾脏、甲状腺、唾液腺等。大脑主要由　神经　组织和结 缔组织构成；胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；心脏主要由　肌肉　组织构成。 （２）绿色开花植物的六大器官 营养器官：　根、茎、叶　 生殖（冀少：繁殖）器官：　花、果实、种子{ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 　 备考补充 　　日常生活中常见的蔬菜、水果所属的器官：萝卜、红薯属于根；马铃薯、甘蔗、莲藕属于茎；玉米 粒、黄瓜、番茄、西瓜属于果实；花生仁、西瓜子属于种子。 ４．系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个　器官　按照一定的次序组合在一起构成系统。 （１）人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统、生殖系 统等，这些系统既分工又协调配合，共同完成人体正常的生命活动。 （２）与植物相比，人（或高等动物）特有的结构层次是　系统　。（２０２３．３４Ｄ） ５．动、植物体的结构层次比较（２０２４．２６） １． （人教七上Ｐ６２“练习”改编）皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤不慎被划破时会流 血，会感觉到疼，这说明皮肤含有 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．上皮组织、结缔组织、神经组织 Ｂ．上皮组织、结缔组织、输导组织 Ｃ．上皮组织、营养组织、神经组织 Ｄ．保护组织、结缔组织、神经组织 ２１ 　 主题一　生物体的结构层次　 ２． （人教新教材七上Ｐ４９“练习与应用”改编）用香蒲（如图）编织“蒲席”在我国有悠久 的历史。香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是 （Ｃ ） Ａ．分生组织 Ｂ．保护组织 Ｃ．机械组织 Ｄ．营养组织 ３． （２０２２北部湾）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。在植物体结构层次中，桃树的花 属于 （Ｃ ） Ａ．细胞 Ｂ．组织 Ｃ．器官 Ｄ．系统 ４． （２０２４广西２６题２分）下图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层 次。下列叙述正确的是 （Ｃ ） Ａ．甲是器官，乙是组织 Ｂ．甲经过分裂形成乙 Ｃ．甲是组织，丙是系统 Ｄ．乙经过分化形成丙 !" ３ W&'OF ２０２２课标学业要求：运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究单细胞生物的运动或趋性。 １．单细胞生物的特点：身体只由　一　个细胞构成，能够独立完成运动、摄食、消化、生殖等生命活 动。单细胞生物既属于细胞层次，  又属于个体层次。 ２．常见的单细胞生物 　 　　上面几种单细胞生物中，属于原核生物的是　①　，属于真核生物的是　②③④⑤⑥　；　⑤⑥　 内含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物。 ３．草履虫的结构和生活 （１）在观察草履虫的实验中，取材时从草履虫培养液的表层吸取，因为表层含氧量　高　，草履虫 比较集中；在载玻片上放几丝棉花纤维，是为了限制草履虫　运动　，便于观察。 （２）草履虫的结构和功能 草履虫的结构示意图 （３）草履虫的生殖方式：通过　分裂　产生新个体。 ３１ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 　 小实验 探究草履虫的趋性【２０２２课标学业要求新增】 【实验方案】分别在甲、乙载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使每一载玻片上的两滴培养液相 连通。在甲载玻片右侧放一粒食盐，在乙载玻片右侧滴一滴肉汁，观察现象。 甲 　 乙 【实验现象】甲载玻片中草履虫向　左　侧移动，乙载玻片中草履虫向　右　侧移动。 【实验结论】草履虫能对外界刺激作出反应，且趋向　有利　刺激，逃避　有害　刺激。 ４．单细胞生物与人类的关系 （１）有益：某些单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫可吞食细菌，对污水净化有一定作用；酵母 菌可用于酿酒等。 （２）有害：疟原虫等侵入人体会引发疾病；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害 渔业。 １． （人教七上Ｐ６９“练习”改编）如图所示，在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使 两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放上某物质，一段时间后发现培养液中的草履虫均往右 移动，则该物质最可能是 （Ａ ） Ａ．糖水 Ｂ．酒精 Ｃ．清水 Ｄ．醋汁 ２． （冀少七上Ｐ３９“当堂练”改编）如图是草履虫和衣藻的结构示意图，下列关于两者共同 特征的说法，错误的是 （Ｄ ） Ａ．都生活在水中 Ｂ．都能自由运动 Ｃ．都是由一个细胞构成的生物 Ｄ．都需要从外界摄取有机物 01 １ XQ&'(OPDQR-QS 典题１（２０２２贺州）如图表示人体细胞的生长、 分裂、分化示意图，下列叙述错误的是 （Ｂ ） Ａ．①过程表示细胞的生长，②③过程表示细 胞的分裂 Ｂ．细胞 ａ的遗传物质与细胞 ｅ、ｆ、ｇ的遗传物 质不同 Ｃ．ｆ具有产生并传导神经冲动的功能 Ｄ．在①②③④过程中，细胞的生活都需要物               质和能量 ４１ 　 主题一　生物体的结构层次　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 技巧点拨 （１）细胞生长是细胞个体体积增大的过程； 细胞分裂是同类细胞数目增多的过程；细胞 分化是由同类细胞形成不同类型细胞的过 程，细胞的形态、结构和生理功能发生变化。 （２）细胞经过生长、分裂和分化过程，遗传物 质不发生变化。 真实情境运用 １－１生命安全与健康 （２０２４南宁模拟）研究人员 发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞 的培养如图所示，①②表示过程，ａ、ｂ、ｃ、ｄ表示 细胞。下列说法不正确的是 （Ｃ ） Ａ．过程①表示细胞分裂 Ｂ．过程②表示细胞分化 Ｃ．细胞ａ、ｂ、ｃ、ｄ中的遗传物质不同 Ｄ．细胞ａ、ｂ、ｃ、ｄ的功能不同 01 ２ CDEFT+,UV(AB 典题２（２０２２梧州）以下表示多细胞生物体的 结构层次，其中的ａ、ｂ、ｃ、ｄ分别表示 （Ｂ ） Ａ．组织、器官、动物体、植物体 Ｂ．组织、器官、植物体、动物体 Ｃ．器官、组织、动物体、植物体 Ｄ．器官、组织、植物体、 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 动物体 知识归纳 动、植物体结构层次的比较 比较项目 高等植物体 高等动物体 不 同 点 组织 分生组织、保护组 织、营养组织、输导 组织、机械组织 上皮组织、肌肉组 织、神经组织、结 缔组织 系统 无 有 结构 层次 细胞→组织→器 官→高等植物体 细胞→组织→器 官→系统→高等 动物体 相同点  都是由受精卵分裂、分化发育而 来，由细胞构成组织、由组织构成 器官 真实情境运用 ２－１传统文化 “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲 上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生 动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的 景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的 是 （Ｂ ） Ａ．芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换 器是叶绿体 Ｂ．芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞 数量的增多 Ｃ．河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由 肌肉组织构成 Ｄ．芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→ 器官→系统→                                                               个体 请完成分层进阶练习册Ｐ４～５习题 ５１ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 请判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“”。 １．选用较大的光圈时，可以看到范围更大的视野。 （ ） ２．下降镜筒时，眼睛要从侧面注视物镜的原因是避免物镜压碎玻片、损伤物镜。 （√ ） ３．在显微镜中观察到草履虫做逆时针圆周运动，其实际运动方向为顺时针。 （ ） ４．直接取一片树叶放到显微镜下观察叶片的表皮细胞。 （ ） ５．制作临时装片时，一般先盖盖玻片后染色。 （√ ） ６．观察发现一份生物样品的细胞中不含叶绿体，则该样品取自动物。 （ ） ７．挤压西瓜瓤可以得到西瓜汁，这些汁液主要来自细胞的细胞质。 （ ） ８．细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜进入细胞。 （ ） ９．叶肉细胞放入水中不会吸水涨破，是因为它具有细胞壁。 （√ ） １０．植物体某些部位的细胞不含叶绿体，如洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖细胞。 （√ ） １１．不是所有的细胞都有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核。 （√ ） １２．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。 （ ） １３．所有细胞都可以进行细胞分裂。 （ ） １４．细胞分裂产生的新细胞与原细胞的遗传物质相同。 （√ ） １５．细胞分化导致细胞的形态、结构和生理功能发生了变化，遗传物质也发生了变化。 （ ） １６．动物体和植物体中起保护作用的组织都是保护组织。 （ ） １７．植物的分生组织能不断分裂产生新细胞，进而形成其他组织。 （√ ） １８．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果。 （ ） １９．所有植物都具有根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。 （ ） ２０．人体的血液、血管、心脏和西瓜的种子、西瓜皮都属于器官。 （ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） 错题笔记 ６１ 　 主题一　生物体的结构层次　 Y Z[\]^_`ab,2( 　　圣女果常被称为小西红柿，中文正式名称为樱桃番茄，富含番茄红素、维生素Ｃ、视黄醇、叶酸等 营养物质，具有防癌、降血压等作用。小小的樱桃番茄是怎样构成的呢？某校生物小组学生以“樱 桃番茄的结构”为研究项目进行如下探究： 图一 　　 图二 　　 图三 　　 图四 【活动一】观察表皮细胞 （１）该小组同学撕取樱桃番茄表皮，制作了表皮细胞临时装片，并利用图一显微镜进行观察，图二中 的表皮细胞被放大了　１００　倍。欲使视野里模糊的细胞变得更加清晰，应调节显微镜的［② ］ 　细准焦螺旋　。 （２）图二中樱桃番茄表皮的细胞排列较紧密，细胞壁较厚，属于　保护　组织。 【活动二】观察果肉细胞 （３）该小组同学挑取了樱桃番茄果肉制作成临时装片，放在同样放大倍数的显微镜下进行观察（如图 四）。图三制作临时装片的正确操作顺序是　ｂｄｃａ　（填字母），步骤ｂ中滴加的液体是　清水　。若 步骤ａ中，将整个盖玻片直接平放在材料上，盖玻片下会出现　气泡　影响观察效果。 （４）樱桃番茄果肉的细胞体积较　大　（填“大”或“小”），排列较疏松，细胞壁较薄，属于　营养　 组织。 （５）［跨主题五：人体生理与健康］樱桃番茄富含番茄红素、维生素Ｃ、视黄醇、叶酸等营养物质，这些 营养素主要是在叶肉细胞的　叶绿体　（填结构名称）中合成并转化而来。人体食用樱桃番茄后， 其营养物质主要在　小肠　处被吸收利用。 图五 【活动三】观察白色筋络 （６）该小组学生又挑取樱桃番茄中的白色筋络制作成临时装片，放在同样放大倍数的 显微镜下观察（如图五）。发现白色丝状结构呈管状，里面有液体流动，这些筋络属于 　输导　组织。 【讨论交流】 （７）通过一系列探究后，该小组同学深刻认识到构成樱桃番茄结构和功能的基本单位是　细胞　。 （８）樱桃番茄位于不同部位的细胞形态各异，这主要是受精卵经过细胞　分裂　和细胞　分化　形成的。 （９）［跨主题四：植物的生活］樱桃番茄是果实，由雌蕊中的　子房　发育而来，属于生物体结构层次 中的　器官　。樱桃番茄的根、茎、叶、花、果实、种子构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结 构层次由微观到宏观依次为　细胞→组织→器官→植物体　。 ７１