第1课时 细胞是生命活动的基本单位-【众相原创·赋能中考】2025年中考生物课堂精讲册（广西专用）

书 　 主题一　生物体的结构层次　 ! " # " $ % & ' % " ( ) % * + , - . # / 0 1 2 3 4 5 1 2 3 4 ( ) 2 6 ! " # 7 " 8 9 - : % ; < = > 8 ? " @ A B C D / E F ; < G H I J 、 - . L M / $ % & $ % ' ( E F ： O P Q R 5 S T D U V W X ： Y Z [ \ ] ^ _ ` a ^ b c ^ T D ) $ % ' ( $ % d e f g d h 5 S L f i j k * + , - . / ( l # m n ) 0 1 d f o p q r o p s t o p u v o p w x o p y z o p { | o p } ~ o p  € o p s t &  ： ‚ 、 ƒ 、 „ f … &  ： † 、 ‡ ˆ 、 W ‰ Š ‹ 、 Œ 、  、 Ž ‹ 、  、  、 a 、 ‘ ’ “ h ” • 、 – — ” • 、 ˜ ™ ” • 、 š › ” • 、 } ~ ” • 、 œ k ” • 、  d š ” • 、 f … ” • ž Ÿ   † l # ¡ ¢ ’ k # ¡  T £ ¤ ¥ ¦ ( ) = § ¨ © ª « 、 — ¥ ¦ ( ) f ¬ ­ § ® ¯ ª « 、 — ; < ° ± ² ³ ´ ; < µ ¶ · ¸ „  ¹ z 5 S º » ¼ ¸ ² ³ ´ ; < ½ L ¾ ¿ y z 5 S º » ¼ ¸ 2 、 4 ( $ % 5 6 7 5 S À （ q r 8  à ） Å Æ （ Ç È É d ’ # Ê ） „ ž ¡ （ % Ë ³ A Ì Í ） 5 S Î （ Ï ² # Ê Ð Ñ ） 5 S Ò （ Ï ² Ó Š ） * Ô ¡ （ – — ³ A Ì Í ） 5 S Ê l # 5 S k # 5 S ! " # $ % & ' ( ) * + , ! " # $ % & １ 　　　　第一部分　立足教材过基础 主题一　生物体的结构层次 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 【教材版本链接】人教版：七上Ｐ３５～７０；冀少版：七上Ｐ３～９、Ｐ１５～４０；北师版：七上Ｐ３１～６４ ! １ "#$%&'()*+,-./0 āｏ　凹　面镜　　　细准焦ｌｕóｘｕáｎ　螺旋　　　　ｚàｉ　载　玻片　　　ｄｉǎｎ　碘　液 细胞ｈé　核　 细胞ｂì　壁　 细胞ｍó　膜　 线ｌì　粒　体 ｙè　叶　绿体 ｙè　液　泡 克ｌóｎｇ　隆　 !" １ #$% （２０２４．２２；２０２３．２７） １．显微镜的结构和功能 显微镜的结构示意图 （１）放大物像的结构：　目镜　和　物镜　。 名称 目镜 物镜 示意图 特点 接近眼睛，  无螺纹，镜头越长，  放大倍数越小 靠近载物台，  有螺纹，镜头越长，  放大倍数越大 遮光器上大小 不同的光圈 （２）调节焦距的结构：粗准焦螺旋和细准焦螺旋。 ①　粗准焦螺旋　能大幅度升降镜筒，用于快速找到物像。 ②　细准焦螺旋　能小幅度升降镜筒，微调使物像更加清晰。（２０２４．２２） （３）调节光线强弱（视野明暗程度）的结构：遮光器和反光镜。 ①外界光线较强、视野过亮时，选用遮光器的　小　光圈和反光镜的　平　面。 ②外界光线较弱、视野过暗时，选用遮光器的　大　光圈和反光镜的　凹　面。 ２ 　 主题一　生物体的结构层次　 ２．显微镜的使用 （１）操作步骤　 过程 方法及要求 取镜和安放 ①取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出 ②安放：将显微镜放在距实验台边缘约７厘米（北师：５厘米；冀少：１０厘米）处，安装好目 镜和物镜 对光 ①转动转换器，使　低　倍物镜对准通光孔 ②转动　遮光器　，使较大（北师、冀少：最大）的光圈对准通光孔 ③转动　反光镜　，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜（对光完成的标志） 观察 ①将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对　通光孔　的中心 ②顺时针转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓慢下降，直至物镜接近玻片标本（此过程中，眼睛要 从侧面注视　物镜　，避免损坏物镜或压坏玻片标本） ③一只眼睛看着目镜内， 同时逆时针转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓慢上升，直到看见物像， 再略微转动　细准焦螺旋　，使物像更清晰 清洁和收镜 ①实验完毕后，用纱布将显微镜外表擦拭干净，擦拭目镜和物镜用　擦镜纸　 ②转动转换器把物镜偏到两旁，将镜筒下降至最低处，竖立反光镜，把显微镜放入镜箱 内，送回原处 （２）由低倍镜换成高倍镜观察的操作步骤（２０２３．２７ＣＤ） ①移动玻片，将观察对象移至视野中央→②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔→③转动遮光器 或反光镜，选用大光圈或凹面镜，调节视野亮度→④调节细准焦螺旋，使物像变清晰。 ３．显微镜的放大倍数＝　目镜放大倍数×物镜放大倍数　。 显微镜的放大倍数与观察到的物像、视野的关系（２０２３．２７ＡＢ） 放大倍数 物像大小 细胞数目 视野范围 视野亮度 越大 越大 越①　少　 越小 越②　暗　 越小 越小 越③　多　 越大 越④　亮　 ４．显微镜的成像特点 （１）从目镜内观察到的物像是　倒立　的、放大的虚像。 （２）显微镜下物像的移动 ①将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪个方向，就往哪个方向移动玻片。如 图，向　右下　方移动玻片可将细胞ｂ移至视野中央。 ②将气泡（或玻片上的污点）快速移出视野的方法：气泡（污点）偏向哪个方向，就 往相反方向移动玻片。如图，向　右下　方移动玻片可将气泡ａ快速移出视野。 ５．污点位置的判断：视野中的污点一般在目镜或玻片上，判断污点位置最简单的操作是“转动目 镜”。转动目镜，污点移动说明污点在　目镜　上；污点不动则说明污点在　玻片　上。 ３ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 １． （２０２２梧州）显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是 （Ｃ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．①→②→③→④ Ｂ．①→③→②→④ Ｃ．③→①→②→④ Ｄ．③→①→④→② ２． （人教七上Ｐ４０“练习”改编）用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在视野内 看到的细胞最大的显微镜是 （Ｄ ） 显微镜序号 ① ② ③ ④ 目镜 ５× １０× １６× １０× 物镜 １０× ４× １０× ４０× Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ ３． （２０２３广西２７题２分）小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视野甲、 视野乙，如图所示。下列叙述正确的是 （Ｂ ） Ａ．甲的放大倍数比乙的大 Ｂ．甲的细胞个数比乙的多 Ｃ．不需要移动血细胞涂片 Ｄ．不需要调节细准焦螺旋 ４．人教新教材新增　双目显微镜 随着科技的发展，显微镜的功能更完善，操作更便捷。图中甲为双 目显微镜在原反光镜的位置换成了底光源，乙为在双目显微镜下看到的物像图，下列叙述错误 的是 （Ｃ ） Ａ．图乙中的②表示气泡 Ｂ．若观察的视野较暗，可调节图甲中的光源调节旋钮 Ｃ．若将图乙中的①移至视野正中央，应向下方移动装片 Ｄ．实验完毕，用擦镜纸将目镜和物镜擦拭干净 !" ２ &'()*+,-./ （２０２４．２０、３１） ２０２２课标学业要求：识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本 单位；运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 １．动、植物细胞的基本结构和功能 （１）动、植物细胞结构对比（２０２４．２０） ４ 　 主题一　生物体的结构层次　 植物细胞 动物细胞 相同点 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点 有细胞壁和液泡，植物体绿色部分的细胞 内有　叶绿体　 没有细胞壁、叶绿体、液泡 （２）细胞不同结构的功能各不相同，共同完成细胞的各项生命活动。 结构 功能 细胞壁 位于细胞最外层，具有保护和支持细胞的作用 　细胞膜　 能够控制物质的进出，维持细胞内部环境的相对稳定 细胞质 内含多种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所 细胞核 近似球形，含有　遗传物质　，是细胞的控制中心 线粒体 一种能量转换器，是进行　呼吸　作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来， 为细胞的生命活动提供能量 叶绿体 一种能量转换器，是进行　光合　作用的场所，能将无机物合成有机物，同时将光能转 变成化学能储存在有机物中 　液泡　 内含细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质，决定水果、蔬菜的 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 味道和颜色等 知识拓展 不同生物的细胞结构比较 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 植物 有 有 有 有 有（绿色部分） 动物 无 有 有 有 无 细菌 有 有 有 无成形的细胞核 无 真菌 有 有 有 有 无 病毒 无细胞结构 ２．细胞核在遗传中的重要功能 （１）细胞核中有遗传物质———ＤＮＡ，其上有遗传信息。 （２）克隆技术：把一个生物体的细胞或组织培育成一个相同新个体的生物技术，属于　无性　生 殖。应用举例：克隆羊“多莉”、克隆猴“中中”“华华”等。（２０２４．３１） 克隆羊“多莉”的诞生过程 克隆羊“多莉”长得最像母羊　Ｂ　（填字母），证明了　细胞核　控制着生物的发育和遗传。 ５ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 １． （２０２４广西２０题２分）小王用显微镜观察某生物玻片标本，发现标本的细胞结构中有 大液泡。该标本最可能来自 （Ａ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．植物 Ｂ．动物 Ｃ．细菌 Ｄ．病毒 ２． （人教Ｐ４８“模拟制作”改编）课外活动中，某同学选用了以下材料制作动物细胞模型， 其中最适合模拟细胞膜的是 （Ｄ ） Ａ．山楂 Ｂ．红豆 Ｃ．琼脂 Ｄ．塑料袋 ３． （２０１９北部湾）如图为动、植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是 （Ｃ ） Ａ．图甲可表示人的血液中成熟的红细胞，结构①的功能是控制 物质出入细胞 Ｂ．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破 Ｃ．西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关 Ｄ．甲、乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器———叶 绿体和线粒体 ４．人教新教材新增　“中中”和“华华”中国科学院孙强团队从甲猴的体细胞提取细胞核，注入乙猴去核 的卵细胞中形成重组细胞，体外培养一段时间发育成胚胎，将胚胎移入丙猴的子宫内，最终丙猴 顺利产下世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这一成果攻破了克隆灵长类动物的世界性难题，确 立了我国在非人灵长类研究领域的领先优势。下列关于“中中”说法错误的是 （Ｂ ） Ａ．克隆“中中”属于无性生殖 Ｂ．“中中”由受精卵发育而来 Ｃ．“中中”的遗传物质与丙猴无关 Ｄ．“中中”的性状与甲猴相似 01 １ #$%(234" 典题１（２０２３贵港二模）用显微镜观察“细胞” 二字，看到的图形应该是下列哪种情况（Ａ ） 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 技巧点拨 　　显微镜下成倒立的像，“倒立”不是相 反，是旋转１８０°后得到的像，即上下、左右均 相反。做此类题时，将要观察的图形画在纸 上，然后在同一平面内将纸旋转  １８０°，看到 的就是上下、左右颠倒的图像。 真实情境运用 １－１实验场景 小林同学在用显微镜观察酵母菌 的出芽生殖时，看到如图所示的状态。你判断 其在玻片标本上的实际状态是 （Ｂ ） １－２实验场景 如图为用显微镜观察根尖永久装 片时所看到的物像，若要观察根毛 的结构，应如何移动装片 （Ａ ） Ａ．向上　　　Ｂ．向下 Ｃ．向左 Ｄ．                         向右 ６ 　 主题一　生物体的结构层次　 01 ２ 567%892:7%;<(= >?@ 典题２如图为某同学用显微镜观察洋葱鳞片 叶内表皮细胞临时装片时，看到的四个视野。 下列叙述不正确的是 （Ｄ ） 　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．正确观察到的视野依次是①③②④ Ｂ．视野由①到③，需要向右下方移动装片 Ｃ．视野由②到④，需要转动细准焦螺旋 Ｄ．若反光镜和光圈不变，②比③ 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 的视野亮 方法指导 （１）析图：①中物像较小，偏右下方；②中物 像较大但模糊；③中物像较小，在视野中央； ④中物像较大并清晰。观察时一般是先用 低倍镜再用高倍镜。①和③是在低倍镜下 观察到的视野；②和④是在高倍镜下观察到 的视野。 （２）操作详解：视野①中物像偏右下方，向右 下方移动玻片，可将物像移到视野中央，变 成视野③。转动转换器换用高倍物镜，物像 变大，视野从③变成②。换用高倍物镜后视 野变暗，转动遮光器换成大光圈或调节反光 镜的凹面镜，使视野亮一些。换用高倍镜后 视野模糊，调节细准焦螺旋，使物像变清晰。 真实情境运用 ２－１实验场景 红微藻是一类藻类植物，如图为 显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微 藻Ａ的内部结构，正确的操作顺序是 （Ｂ ） ①转动物镜转换器　②向右移动装片 ③向左移动装片　　④调节细准焦螺旋 Ａ．②①④ Ｂ．③①④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④ 01 ３ ABCDEF&'(+, 典题３（２０２４南充改编）如图是某同学学习了 动、植物细胞后画的模式图，下列分析错误的 是 （Ｄ ） Ａ．若要表示人的口腔上皮细胞，则用甲表示 Ｂ．若乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画 了② Ｃ．若乙为苦瓜的果皮细胞，则苦味存在于⑤ Ｄ．决定甲、乙细胞结构不同的物质存在于 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ④ 技巧点拨 识别动、植物细胞的方法 （１）根据动、植物细胞的形态识别：植物细胞 多呈多边形，动物细胞一般近似球形。 （２）根据有无细胞壁识别：动物细胞没有细 胞壁，植物细胞有细胞壁。 真实情境运用 ３－１实验场景 同学们用光学显微镜观察到如图所 示几种组织细胞，其中具有细胞壁的是 （Ａ ） ３－２生物科学 海洋软体动物海蛞蝓进食一种藻 类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关 结构进行光合作用制造有机物。下列有关说 法错误的是 （Ａ ） Ａ．海蛞蝓具有细胞壁 Ｂ．海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 Ｃ．海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量 Ｄ．海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞                                                                          膜有关 ７ 　　众相原创 赋能中考　广西生物学 GH １ I>J;<CDEF&'KLMN ２０２２课标学业要求：正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出 现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 １．制作临时装片的步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 操作目的 擦片 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 擦除玻片上的 污物 滴液 在载玻片中央滴一滴 　清水　 在载玻片中央滴一滴　生 理盐水　（目的是　维持 细胞正常形态　） 便于观察细胞 的结构 取材 用镊子撕取洋葱鳞片叶内 表皮 用消毒牙签在漱净的口腔 内侧壁上轻刮几下 取到适于观察 的细胞 处理 把撕下的内表皮放在水滴  中展平  将牙签上的碎屑均匀涂抹 到生理盐水中 防止细胞重叠 盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放 平盖在要观察的材料上 防止盖玻片下 出现　气泡　 染色 在盖玻片的一侧滴加染色用的液体（碘液或稀碘液），用吸水纸从另 一侧吸引，使染液浸润标本的全部 使细胞的部分 结构着色，便 于观察 【归纳总结】制作动、植物细胞临时装片的步骤可简记为： 植物细胞：擦→滴（清水）→撕→展→盖→染（碘液）→吸 动物细胞：擦→滴（生理盐水）→刮→涂→盖→染（稀碘液）→吸 ２．观察临时装片 洋葱鳞片叶内表皮细胞 　　　 人的口腔上皮细胞 ３．绘图：依照观察到的细胞，画细胞结构简图并标注各部分名称。绘制细胞结构简图时，暗的地方 用铅笔细点表示，越暗的地方细点越　多　。 １．［原因分析］制作人的口腔上皮细胞临时装片要用生理盐水，而不能使用清水，原因是　人的细胞 没有细胞壁，使用清水会使细胞吸水涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态　。 ２．［原因分析］某同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构，原因是　叶片 太厚不透光　。据此推测，用显微镜观察的材料一定要　薄而透明　。 ８ 　 主题一　生物体的结构层次　 ３．盖片时，为避免盖玻片下出现气泡，正确的操作如右图所示。 （１）气泡一般边缘较黑、较粗，呈圆形或椭圆形，中心往往一片空白；用镊子 轻轻压一下，会变形或移动。 （２）［解决问题］如果视野中出现气泡，应该怎么办？①移动载玻片将气泡移出视野；②在载玻片 的一侧滴加清水或生理盐水，在另一侧用　吸水纸　吸引，气泡随水流出；③用镊子轻轻挤压，将 里面的气体挤出；④重新制片。 ４．染色后，在显微镜下观察到的染色最深的细胞结构是　细胞核　。 易错提示：不是所有的材料都需要染色，如番茄果肉细胞、黄瓜表层果肉细胞本身有颜色，不需要 染色就可以观察到细胞结构。 ５．【２０２２课标学业要求新增】观察临时装片时可能出现的成像不佳情况及原因分析 视野图像 问题 细胞重叠 细胞重叠 有气泡 有杂质 原因 　展平　步骤操作 不当 刮取的细胞太多或 没有涂抹均匀 　盖盖玻片　操作 不当 实验前未漱口或漱 口不彻底 1234 １．（２０２４宜宾）同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，观察效果不理想，对其原因分 析有错的是 （Ｂ ） Ａ．物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位 Ｂ．视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净 Ｃ．视野中出现了明亮的气泡可能是盖盖玻片操作不当 Ｄ．视野中内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色 ２．（２０２１贵港）如图是制作细胞临时装片的部分步骤图，分析并回答以下问题： （１）“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱表皮细胞临时装片”两个实验，在步骤①中 滴加的液体分别是　生理盐水、清水　。 （２）“制作人的口腔上皮细胞临时装片”不需要进行的步骤是　③　（填序号）。 （３）用显微镜观察临时装片，看到的物像位于视野左上方，要把物像移到视野中央，应该把装片往 　左上　方移动；如果镜头组合为目镜５×、物镜１０×，那么看到的物像被放大了　５０　倍 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 。 补充设问 （４）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是　ＢＤＣＡＦＥ　（填序号）。 请完成分层进阶练习册Ｐ１～３习题 ９ 书 ? ５ 　　参考答案及解析·２０２５广西生物学 ◎课堂精讲册：Ｐ１～１１　　　◎分层进阶练习册：Ｐ１２～１５　　　◎综合测评卷：Ｐ１６ 　 广西生物学 !"#$% 第一部分　立足教材过基础 &'()*+,-./01 第１课时　细胞是生命活动的基本单位 【易错字词练习】凹　螺旋　载　碘　核　壁　膜　粒　 叶　液　隆 (2)3456789 　 考点１　显微镜 １．①目镜　②物镜　③粗准焦螺旋　④细准焦螺旋　 ⑤反光镜　（１）目镜　物镜　（２）①粗准焦螺旋　 ②细准焦螺旋　（３）①小　平　②大　凹 ２．（１）【对光】①低　②遮光器　③反光镜 【观察】①通光孔　②物镜　③细准焦螺旋 【清洁和收镜】①擦镜纸 ３．目镜放大倍数×物镜放大倍数　①少　②暗　③多　 ④亮 ４．（１）倒立　（２）①右下　②右下 ５．目镜　玻片 溯源对点练 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ 考点２　细胞的基本结构和功能 １．（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁　④叶绿体 ⑤液泡　叶绿体　（２）细胞膜　遗传物质　呼吸 光合　液泡 ２．（２）无性　Ｂ　细胞核 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｄ ３．Ｃ　【解析】人成熟的红细胞无细胞核，图甲有成形的 细胞核，因此不能表示人成熟的红细胞，Ａ错误。图乙 为植物细胞，具有起有支持和保护作用的细胞壁，将 植物细胞放入清水中不会涨破，Ｂ错误。西瓜清甜多 汁是因为②液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜 味的物质，Ｃ正确。动物细胞内没有叶绿体，只有线粒 体一种能量转换器，Ｄ错误。 ４．Ｂ :2);<=>?@A 　 典题１Ａ　１－１Ｂ　１－２Ａ 典题２Ｄ　２－１Ｂ 典题３Ｄ　３－１Ａ　３－２Ａ B2)<CDEFGH 　 实验１　制作并观察动、植物细胞临时装片 实验梳理　１．清水　生理盐水　维持细胞正常形态　 气泡　３．多 实验讨论　１．人的细胞没有细胞壁，使用清水会使细胞 吸水涨破，而滴加生理盐水可以使其保持正常形态 ２．叶片太厚不透光　薄而透明 ３．（２）吸水纸 ４．细胞核 ５．展平　盖盖玻片 跟踪训练　１．Ｂ ２．（１）生理盐水、清水　（２）③　（３）左上　５０ （４）ＢＤＣＡＦＥ 第２课时　细胞怎样构成生物体 【易错字词练习】裂　输导　结缔　履 (2)3456789 　 考点１　细胞的生长、分裂和分化 １．生长、分裂和分化 ３．两　增多　（１）①细胞核　②细胞质　③细胞壁 （２）染色体　相同　相同 ４．组织 ５．细胞分裂　细胞分化 溯源对点练 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ａ 考点２　动、植物体的结构层次 １．细胞　受精卵 ２．（１）上皮　结缔　肌肉　神经　（２）分生　保护 营养　输导 ３．（１）神经　肌肉　（２）根、茎、叶　花、果实、种子 ４．器官　（２）系统 ５．组织　器官　系统 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｃ 考点３　单细胞生物 １．一　２．①　②③④⑤⑥　⑤⑥ ３．（１）高　运动　（２）①食物泡　②口沟　③纤毛　 ④细胞核　⑤表膜 （３）分裂　小实验　左　右　有利　有害 溯源对点练 １．Ａ　２．Ｄ :2);<=>?@A 　 典题１Ｂ　１－１Ｃ 典题２Ｂ　 ２－１Ｂ　【解析】芦苇属于植物，河豚属于动物，动植物细 胞共有的能量转换器是线粒体，Ａ错误。细胞分裂是 一个细胞分成两个细胞的过程，结果导致细胞数目增 多，Ｂ正确。大脑主要由神经组织构成，Ｃ错误。芦苇 属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→植物 体；河豚属于动物，其结构层次为细胞→组织→器官 →系统→动物体，芦苇没有系统这一层次，Ｄ错误                                                           。 １