文言文 22《出师表》 （解析版＋原卷版）——2025年中考语文文言文记诵必备

文言文22 《出师表》 一、作者简介 诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。 二、问题归纳 1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？ 分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。 2.诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的? 第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。 3. 诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议? 第二条建议是严明赏罚。诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。 4.在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？ 在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。 5.为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ? 强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。 6.诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的? 第三条建议是亲贤远佞。诸葛亮采用对比的手法进行阐述。先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。 7.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法是什么？ ①“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”；②“营中之事，悉以咨之”。 8.三条建议中 , 哪条最重要 ?为什么 ? 亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。 9.诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事 ? 回顾三顾茅庐一事，既称颂先帝的宽宏气度，也表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表达自己对刘氏父子的忠心，希望后主效法先帝知人善任，不忘创业艰难，激励其发愤图强，兴复汉室。 10.结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表达效果? 结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前百感交集，既有无限眷念之情，也隐含着他对国内政局及对后主能否采纳建议的担忧。这本来是“表”这种文体的套语，但在本文中却显得情真意切，诸葛亮的忠诚之心尽显。 11.本文是怎样综合运用多种表达方式的？ 本文议论、记叙和抒情完美结合。诸葛亮上这篇表是为了使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，多次提到“先帝”，勉励后主继承先帝遗志，这是寓情于议；作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受，从而达到规劝的目的。中间叙述二十一年来的经历，抒发自己对先帝的感激之情，表明自己效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾以“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者知恩图报的心情。 12.如何看待诸葛亮的忠心？ 诸葛亮对刘备的知遇之恩感激不尽，所以他把完成刘备未完成的事业当成自己的责任，对刘氏父子忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮的做法值得肯定，这符合“士为 知己者死”的儒家思想，诸葛亮“报先帝而忠陛下”的做法为他赢得千古美誉。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是对诸葛亮的绝好评价。 三、课文主题 本文是诸葛亮在第一次出师北伐前对刘禅上的表文。在文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，同时表明了自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。 《出师表》 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 　　宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【译文】 先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。 　　皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 　　将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 　　亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 　　我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 　　先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 　　希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 材料二   备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。 夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。 （选自何去非《蜀论》，有删改） 1．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。 B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。 C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。 D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。 B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。 C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。 D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．刘备信任诸葛亮，临终把国家大事托付给他，诸葛亮牢记先帝遗愿，尽忠尽职。 B．诸葛亮接受遗命后，就立下了建功立业的志向，却因治国无方导致了伐魏失败。 C．作为一个国家，蜀汉不是图谋天下的人的必争之地，是因为这里偏僻，地形险固。 D．曹操死后，司马仲达掌管着魏国的军队，魏国的形势没有发生变化，比较稳定。 4．把材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。 5．对于出兵伐魏，材料二作者何去非和诸葛亮观点不同，请简要分析原因。 【甲】 《出师表》选段 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 《吕氏春秋·慎人》选段 百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 注释】①亡虢（guó）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。 ②传鬻（yù）：转卖。③缪公：秦穆公。 6．解释下列加点词。 ⑴悉以咨之        ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ⑶公孙枝得而说之    ⑷缪公遂用之 7．下列加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．是以先帝简拔以遗陛下     传鬻以五羊之皮 B．先帝称之曰能             故人主之欲求士者 C．可计日而待也             面山而居（《愚公移山》） D．饭牛于秦                 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 8．翻译句子。 境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？ 9．请概括【甲】【乙】两文相同的用人主张 10．阅读甲、乙两文，完成问题。 甲 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 乙 臣光①曰：“古人有言：君明臣直。裴矩②佞于隋而忠于唐，非其性之有变也；君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景④也，表动则景随矣。” （节选自《资治通鉴》卷192） 注：①光：司马光。②裴矩：人名。历经隋唐两朝的大臣。③表：计时的标杆。④景：同“影”，影子。 (1)下面词句中加点字的意思不同的一项是（   ） A．此悉贞良死节之臣  悉以咨之  悉听尊便  悉心毕力 B．则汉室之隆        非其性之有变也  求之不得  置之度外 C．由是感激          是知君者表也    年年如是  是可忍，孰不可忍 D．君恶闻其过        所恶有甚于死者  好逸恶劳  深恶痛疾 (2)翻译文中两处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是 【甲】亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 翻译：亲近小人，远避贤臣，这是东汉所以衰败的原因。 理解：此句与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”形成对比；“亲贤臣，远小人”是诸葛亮就国内政治问题向后主提出的三条建议中最重要的一条。 【乙】受任于败军之际，奉命于危难之间。 翻译：在战事失败的时候我接受了任命，奉命在危急时刻排忧济难。 理解：这两句高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者与先主的患难与共，对先主忠贞不贰的深情。 (3)在《出师表》中，诸葛亮向后主提出三条建议分别是广开言路、① 、亲贤远佞，“② ”则是乙文司马光的观点；甲文中的“贤臣”与“小人”，即是乙文中的“忠”与“③ ”；甲、乙两篇文章都强调了④ 对君王的重要性。 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） （乙） 章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） （注释）①病笃：病重。②嗣子：此指刘禅。嗣：继承。③股肱：比喻辅佐之臣。 11．解释划线词语。 ①庶竭驽钝  庶：( )            ②以彰其咎    彰：( ) ③属以后事  属：( )            ④效忠贞之节  效：( ) 12．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．报先帝而忠陛下          中峨冠而多髯者为东坡 B．故临崩寄臣以大事也       以残年余力 C．召亮于成都                故天将降大任于是人也 D．继之以死                  公将鼓之 13．下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。 B．乙文以时间为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。 C．在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。 D．甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。 14．给下列句子断句，断四处。 军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举 15．用现代汉语翻译下列句子。 ①临表涕零，不知所言。 ②政事无巨细，咸决于亮。 阅读文言文语段，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （《出师表》节选） 【乙】 章武①三年春，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧⑤。政事无巨细，咸决于亮。 （《蜀书·诸葛亮传》节选） 【注释】①章武：三国蜀汉刘备的年号。②笃：重。③股肱：大腿和胳膊的上部，比喻左右辅助得力的人。④敕：君主对臣下或上级对下级的命令。⑤牧：行政长官。 16．解释下列句中加点词语的意思。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也( )        ②亮涕泣曰( ) ③属以后事( )                                ④咸决于亮( ) 17．下列加点词与例句中的“之”用法相同的一项是（   ） 例句：顷之，又领益州牧 A．怅恨久之（《陈涉世家》） B．送杜少府之任蜀州 C．若嗣子可辅，辅之 D．登轼而望之（《曹刿论战》） 18．用“/”给下面的句子断句，断两处。 臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死 19．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）故五月渡泸，深入不毛。 （2）汝与丞相从事，事之如父。 20．结合两段选文的相关内容，说说诸葛亮这一人物的形象特点。 [甲] ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 （节选自诸葛亮《出师表》） [乙] 先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。 （选自诸葛亮《后出师表》） [丙] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 21．下列划线字词意思相同的一项是（    ） A．①非宁静无以致远 ②家贫无从致书以观 B．①至于斟酌损益 ②香远益清 C．①固以怪之矣 ②而戍死者固十六七 D．①遂迷，不复得路 ②遂成枯落 22．下列句子划线的词意思和用法不同的一项是（    ） A．今贼适疲于西   受任于败军之际 B．惟坐而待亡    执策而临之 C．此进趋之时也   弗之怠 D．以告先帝之灵   以奉先帝之遗意也 23．翻译下列句子。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）惟坐而待亡，孰与伐之? 24．用“/”给下面的句子断句 （限3处） 以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。 25．清人洪迈评价诸葛亮为“千载人”，即“千年的伟人”，请根据上述三则材料，写出你读到了一位怎样的“千载人”。   阅读下面的文言文，回答问题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 选自（《出师表》） 乙 先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 选自（《三国志·蜀志》） 26．解释下列各句中加点的词语。 （1）躬耕于南阳                （2）当奖率三军 （3）至于斟酌损益 （4）先主病笃 27．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．不求闻达于诸侯    隔篁竹，闻水声 B．以伤先帝之明     明灭可见 C．兵甲已足         不足为外人道也 D．陛下亦宜自谋    肉食者谋之 28．给文中划线句子划分节奏，划两处。 臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死 29．用现代汉语翻译下列句子。 由是感激，遂许先帝以驱驰 30．结合两篇选文，说说诸葛亮是一个怎样的人。 31．阅读回答问题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 乙 章武①三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱②之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年封亮武乡侯开府治事。顷之，又领益州牧④。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国⑤。 （选自《三国志》） 【注】①章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三年即公元221年。②股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。③敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。④益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。⑤与国：盟国。 (1)下列有关文本中的字词解释说法错误的一项是（   ） A．“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”，是“社会地位低微，见识短浅”的意思；“事之如父”中的“事”，是“做事”的意思。 B．“先主于永安病笃”中的“笃”是“严重”的意思，“并皆叛乱”中的“并”是“一同，一起”的意思。 C．“亮以新遭大丧”与“以其境过清，不可久居”（柳宗元《小石潭记》）两句中的“以”字意思完全相同。 D．“政事无巨细，咸决于亮”与“咸来问讯”（《桃花源记》）两句中的“咸”是“全，都”的意思。 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①受任于败军之际，奉命于危难之间。 ②若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 (3)请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 建兴元年封亮武乡侯开府治事 (4)韩愈在《马说》中认为：“世有伯乐，然后有千里马。”请你结合甲、乙两段文字，谈谈对这句话的理解。 阅读文言与诗歌，完成下面小题。   甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （《出师表》诸葛亮） 乙 赵翼，字耘松，阳湖人。出知镇安府。粤民输谷常社仓，用竹筐，以权代概①。有司因购马济滇军，别置大筐敛谷，后遂不革，民苦之。翼听民用旧筐。民自权持余粮去，由是感激，每出行，争肩舆过其村。适朝廷用兵缅甸，命翼赴军筹划，傅恒既至滇，议以大兵渡戛鸠江，别遣偏师从普洱进。翼谓普洱距戛鸠江四千馀里，不如由江东岸近地取猛密，恒如其策入告朝廷，卒以蒇事②。五十二年，林爽文反台湾，李侍尧赴闽治军，邀翼与俱。事平，辞归，以著述自娱。 翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。 （《清史稿  赵翼传》） 丙 依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。 千秋人物三分国， 一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。 （《赤壁》赵翼③） 注： ①以权代概：用称秤量，用概板刮平。②蒇事：事情办完。③赵翼因事被降级调用，辞官归乡，经过赤壁时写下此诗。 32．解释下列加点的字词。   （1）不以臣卑鄙             （2）受任于败军之际 （3）民苦之               （4）适朝廷用兵 33．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。 34．请结合以上选段，分析诸葛亮和赵翼共同拥有的哪些优秀品质成就了他们的“惊世之才”。 35．对甲、乙、丙三文段的理解和分析，正确的一项是（    ） A．甲文诸葛亮“遂许先帝以驱驰”是因为诸葛亮看到三分天下的局面自己也有展示的机会。 B．乙文赵翼施恩于百姓，百姓都争着用肩舆抬着他过村子，可见赵翼为官清廉深受百姓爱戴。 C．丙文中的“今日经过已陈迹”与甲文的“尔来二十有一年矣“都抒发了时事变迁的沧桑，往事如烟胜败成空的感叹。 D．甲文中“不以臣卑鄙”的“以”与乙文中“议以大兵渡戛鸠江”中的“以”意思不相同。乙文中“卒以葳事”的“以”与丙文“今日经过已陈迹”的“已”意思相同。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《出师表》） 36．解释文中加点词语的意思。 （1）此诚危急存亡之秋也 （2）是以先帝简拔以遗陛下 （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 37．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 【乙】 帝①曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶②也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”因问：“为君者何道而明，何失而暗？”徵曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四门，明四目，达四聪。虽有共，鮌③，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异④，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰君能兼听则奸人不得壅蔽而下情通矣。” （选自《新唐书·列传·卷二十二》） 【注释】①帝：唐太宗。②稷、契、咎陶：人名。③共，鮌：人名，即共工、鮌（gǔn）。④朱异：人名。 38．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ） A．忠、良异乎/渔人甚异之 B．身荷美名/山不在高，有仙则名 C．君所以明，兼听也/此先汉所以兴隆也 D．以信赵高／全石以为底 39．请用“/”给文中画线的句子断句。 故 曰 君 能 兼 听 则 奸 人 不 得 壅 蔽 而 下 情 通 矣 40．【甲】文诸葛亮给后主刘禅所提的三条建议，其中有两条在【乙】文中也是魏徵希望唐太宗能够做到的，请概括出是哪两条建议。【甲】文和【乙】文都使用了对比的手法，请分别举例并分析其作用。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】①将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】善为国者必先治其身，治其身者慎其所习①。所习正则其身正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。是故为人君者，所与游必择正人，所观览必察正象，放郑声②而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可弘也。季末暗主，不知损益，斥远君子，引近小人，忠良疏远，便辟亵狎③，乱生近昵，譬之社鼠。 （节选自《三国志·魏志》） 【注释】①习：熟悉亲近的对象。②郑声：与儒家推崇的雅乐相悖的音乐。③便辟亵狎：逢迎谄媚的人被宠幸。 41．解释下列句中加点词的意思。 （1）性行淑均              均：    （2）悉以咨之       咨： （3）善为国者必先治其身    善：    （4）远佞人而弗近   远： 42．用现代汉语翻译下列句子。 （1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。 （2）所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。 43．【甲】文第二段中诸葛亮是如何向后主刘禅提出建议的？请简要分析。 44．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，请分别说说两文在治国策略上的异同点。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 诸葛亮《出师表》节选 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （乙） 赵国壁《泰山行宫记》节选 余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。 余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常曰：父母同负育人之责。一日，尊因商旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信曰：子完①之教，责在尔躬。而汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何②，约言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既守四戒，又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 ［注释］①子完：本文作者赵国壁，字子完。②维何：是什么。 45．解释下列加点的词语。 ①恢弘志士之气 ( )  ②殊不知爱之不以其道  ( ) 46．将下面句子翻译成现代汉语。 ①此悉贞良死节之臣。 ②后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 47．甲文画线句与乙文分别从哪方面进行劝诫和教导的？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【乙】六年春，扬声由斜谷道取眉①，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度举动失宜大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钱②以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统③如前。 （选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》） 【注释】①眉：眉县，今陕西省境内。②旄钺（máo yuè）：白旄和黄钺，借指军权。③总统：总聚统理。 48．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．躬耕于南阳                  躬：亲自 B．先帝不以臣卑鄙              卑鄙：社会地位低微，见识短浅 C．魏大将军曹真举众拒之        举：全 D．戮谡以谢众                  谢：认错，谢罪 49．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：赏罚肃而号令长明 A．余强饮三大白而别 B．河曲智叟笑而止之曰 C．濯清涟而不妖 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 50．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．甲文诸葛亮开篇写“先帝创业未半而中道崩殂”“此诚危急存亡之秋也”，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜，为下文义正辞严的劝谏作了铺垫。 B．甲文诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心，以此打消后主的疑虑。 C．乙文街亭失守，诸葛亮“戮谡”的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学；“自贬三等”是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。 D．甲文诸葛亮在《出师表》中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的失望之意，还有感创业维艰的伤时之叹等。 51．用现代汉语翻译下面的句子。 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 52．用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 谡违亮节度举动失宜大为张郃所破 阅读下面选文，完成各题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔概之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 53．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ）   A．愿陛下亲之信之           故人不独亲其亲（《大道之行也》） B．可计日而待也             而年又最高 （《醉翁亭记》） C．卒然遇逸材之兽           卒获有所闻（《送东阳马生序》） D．兽亦宜然                 宜乎众矣（《爱莲说》） 54．将下列句子译成现代汉语。   （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。   （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。   55．请用“/”给下面的句子断句。  （限两处） 且 夫 清 道 而 后 行 中 路 而 驰 犹 时 有 衔 橛 之 变 56．诸葛亮为了实现全国统一决定北上伐魏，临行之前上书后主。司马相如针对当时皇帝爱好田猎而写谏函。甲乙两文中，他们的劝谏方式有什么异同？   阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 刘善明①至郡，上表陈事曰：“夫常胜者无忧，恒成者好怠。今皇运始创，万化始基，政多浇苛。臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳，谨陈愚管②。”所陈事曰：京师浩大，远近所归。宜遣医药，问其疾苦；宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易；忠贞孝悌，宜擢③以殊阶，清俭苦节，应授以民政。 （节选自《南齐书·列传》，有删改） 【注释】①刘善明：平原人。齐高帝封其为新涂伯。②愚管：愚蠢的建议。③擢：提拔。 57．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．兵甲已足                     不足为外人道也（《桃花源记》） B．若无兴德之言                徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．夫常胜者无忧                予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） D．恒成者好怠                   人恒过（《生于忧患，死于安乐》） 58．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 （2）宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易。 59．用“/”给下面句子断句（断两处）。 夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳 60．甲、乙两文都是上奏劝谏之言。两文都分析了 并提出自己的建议：甲文诸葛亮建议后主思虑谋划，“ ”（用原文回答）； 乙文刘善明建议君主要关心百姓疾苦、 （用四个字概括）、提拔特殊官阶。两文都表达了作者 的感情。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （《出师表》） 【乙】 臣受命抚粤以来， 目击时艰，忧心如捣。盖粤东之困苦，无如海边，迁民尤甚：前岁逆兵入寇，沿海边民，惨被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿，颠连万状，罄竹难书。……窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民，其弊立见於目下矣。盖军饷实出于输将①，输将实出于田亩：未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计：折边田亩数十顷，岁纳粮米数十万石……今若迁其人民，弃其疆土，则海无渔盐之赋，田无输纳之贡，是欲益国，反损国也。 （摘选自王来任《展界复乡疏》） 【注】①输将：指缴纳赋税。②饷：指征收的饷银。③殷给：富足。 知晓文章大意 61．解释下列加点词的意思。 文言语句 释义方法 解释 益州疲弊 查阅《古汉语词典》： A．欺蒙人的坏事：作弊；B．害处， 与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊；C．败，疲困；D．古同“蔽”，隐蔽。 （填选项） 其弊立见於目下矣 （填选项） 今若迁其人民 A．未若柳絮因风起（《咏雪》） B．若印数十百千本，则极为神速（《活板》） C．至若春和景明 （《岳阳楼记》） （从左栏选择一个意思相同的选项） 62．翻译下面句子。 （1）此诚危急存亡之秋也。（2）目击时艰，忧心如捣。 探究劝说艺术 63．下面是两位同学的讨论，请根据文意，将对话补充完整。   小言：两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅 ，乙文王来任奏疏意在劝谏君主展界复乡。 小文：对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言，语气真挚谦和，是尊君的体现，一个“诚”字极显恳切之态。 小言：乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以 （摘原文）这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个 （填短语类型）短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。 小文：真厉害！两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时，诸葛亮以“而”“诚”“ （摘原文词语）”“盖”等多个词形成语意转折，让语气一波三折，使朗读速度变缓，语感凝重肃穆，从而引起君主注意；而王来任以“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”说沿海边民被荼毒之况，该句句式特点及作用是 。   小言：两位作者的劝说蕴含深情，都表达了 的感情。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【丙】 小人之所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋①者，伪也；君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济②，此君子之朋也。故为人君者，当退③小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。 （选自欧阳修《朋党论》） 注：①暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②济：取得成功。③退：排除、排斥。 64．下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣”中的“节”意思相同的一项是（   ） A．逢年过节 B．节衣缩食 C．高风亮节 D．不拘小节 65．下列对文本内容理解和分析不正确的一项是 A．【甲】文诸葛亮给后主推荐文臣武将，是希望陛下广开言路。 B．【甲】文题目中的“表”是古代臣子写给皇帝陈情言事的一种文体。 C．【乙】文寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。 D．【丙】文使用对比手法，论述君子之朋与小人之朋的本质区别。 66．以上三篇选文的作者就用人问题分别向君主提出了建议：【甲】文作者诸葛亮希望后主刘禅“ ”，【乙】文作者韩愈希望统治者 ，【丙】文作者欧阳修则建议宋仁宗“ ”。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵①其时之不平、人之不乂②，得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹过家门不入孔席不暇暖而墨突④不得黔⑤。彼二圣⑥一贤者，岂不知自安佚⑦之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不足者也。 （节选自韩愈《争臣论》） 【注释】①闵：同“悯”，忧虑。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤谨不已的样子。④突：烟囱。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。⑦佚：安乐、安逸。 67．下列句中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．故临崩寄臣以大事也    扶苏以数谏故    《陈涉世家》 B．还于旧都    相与步于中庭    《记承天寺夜游》 C．闵其时之不平    无丝竹之乱耳    《陋室铭》 D．得其道    伐竹取道    《小石潭记》 68．用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？ 69．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 故 禹 过 家 门 不 入 孔 席 不 暇 暖 而 墨 突 不 得 黔。 70．乙文中说，自古圣人、贤士得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻，死而后已。请概括甲文中诸葛亮“孜孜矻矻，死而后已”的事实。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文22 《出师表》 一、作者简介 诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《出师表》《诫子书》等。 二、问题归纳 1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？ 分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。 2.诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的? 第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。 3. 诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议? 第二条建议是严明赏罚。诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。 4.在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？ 在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。 5.为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ? 强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。 6.诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的? 第三条建议是亲贤远佞。诸葛亮采用对比的手法进行阐述。先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。 7.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法是什么？ ①“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”；②“营中之事，悉以咨之”。 8.三条建议中 , 哪条最重要 ?为什么 ? 亲贤远佞最重要。因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。 9.诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事 ? 回顾三顾茅庐一事，既称颂先帝的宽宏气度，也表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表达自己对刘氏父子的忠心，希望后主效法先帝知人善任，不忘创业艰难，激励其发愤图强，兴复汉室。 10.结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表达效果? 结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前百感交集，既有无限眷念之情，也隐含着他对国内政局及对后主能否采纳建议的担忧。这本来是“表”这种文体的套语，但在本文中却显得情真意切，诸葛亮的忠诚之心尽显。 11.本文是怎样综合运用多种表达方式的？ 本文议论、记叙和抒情完美结合。诸葛亮上这篇表是为了使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。开头谈论形势和治国方针，多次提到“先帝”，勉励后主继承先帝遗志，这是寓情于议；作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受，从而达到规劝的目的。中间叙述二十一年来的经历，抒发自己对先帝的感激之情，表明自己效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾以“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者知恩图报的心情。 12.如何看待诸葛亮的忠心？ 诸葛亮对刘备的知遇之恩感激不尽，所以他把完成刘备未完成的事业当成自己的责任，对刘氏父子忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。诸葛亮的做法值得肯定，这符合“士为 知己者死”的儒家思想，诸葛亮“报先帝而忠陛下”的做法为他赢得千古美誉。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是对诸葛亮的绝好评价。 三、课文主题 本文是诸葛亮在第一次出师北伐前对刘禅上的表文。在文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，同时表明了自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。 《出师表》 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 　　宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 【译文】 先帝开创大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答在陛下您身上。陛下你实在应该广泛的听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分的看轻自己，援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。 　　皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。 　　将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 　　亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 　　我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 　　先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 　　希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一   先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自诸葛亮《出师表》） 材料二   备之既死，举国而属之孔明。孔明有立功之志，而无成功之量。乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲。此孔明用兵之失也。 夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也。虽然蜀之与魏其大小强弱之势盖可见也。曹公虽死，有司马仲达以制其兵，而魏未有变。孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变，因河、渭之上流，裹粮卷甲，起而乘之，则莫不得志。 （选自何去非《蜀论》，有删改） 1．下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也。 B．虽然/蜀之与魏其大小/强弱之势/盖可见也。 C．虽然/蜀之与魏/其大小强弱/之势盖可见也。 D．虽然/蜀之与魏其大小/强弱/之势盖可见也。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．崩，古指帝王或王后之死，与《杞人忧天》“天地崩坠”中的“崩”意思不同。 B．属，同“嘱”，委托，与《三峡》“属引凄异，空谷传响”中的“属”意思不同。 C．怠，使……懈怠，与《送东阳马生序》“弗之怠”中的“怠”用法、意思相同。 D．乘，趁，趁着，与《行香子》“偶然乘兴，步过东冈”中的“乘”意思相同。 3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．刘备信任诸葛亮，临终把国家大事托付给他，诸葛亮牢记先帝遗愿，尽忠尽职。 B．诸葛亮接受遗命后，就立下了建功立业的志向，却因治国无方导致了伐魏失败。 C．作为一个国家，蜀汉不是图谋天下的人的必争之地，是因为这里偏僻，地形险固。 D．曹操死后，司马仲达掌管着魏国的军队，魏国的形势没有发生变化，比较稳定。 4．把材料中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 （2）乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏。 5．对于出兵伐魏，材料二作者何去非和诸葛亮观点不同，请简要分析原因。 【答案】1．A 2．C 3．B 4．（1）接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明. （2）他率领着新生的蜀汉，不断地向北进军，意图吞并魏国，恢复刘氏的汉朝统治。 5．诸葛亮认为出兵伐魏是对先帝托付的忠诚履行，同时也是为恢复汉室而努力。他积极采取进攻策略，目的明确且具有强烈的责任感。 何去非则认为诸葛亮在实力对比不利的情况下冒然进攻，使得兵力未能有效利用，导致失败。他主张用“深自示弱”的策略来以逸待劳，储备实力以待时机。因此，两人观点的不同在于对形势的判断与对战术选择的不同，诸葛亮倾向于主动进攻，而何去非主张防守待机。 【导语】这篇文言文阅读以诸葛亮与何去非的不同观点为中心，展现了对诸葛亮北伐策略的不同解读。材料一选自诸葛亮的《出师表》，表达了其对先帝遗志的忠诚及其北伐中原的决心，体现了忠心爱国的形象。材料二则采取何去非的观点，从地缘政治和战争策略分析，认为诸葛亮虽有功名志向，但未能充分估计敌我力量对比，导致用兵失策。整体传达了历史人物与事件的多角度思考。 1．本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：尽管如此，蜀与魏之间的大小强弱之势还是显而易见的。“虽然”表示转折语气，应停顿；“蜀之与魏”表示两国是并列关系，应停顿；“其大小强弱之势”来表示两国从大小、强弱两个方面进行比较，是一个完整的陈述句，应停顿；“盖可见也”表示对前句的总结； 故断为：虽然/蜀之与魏/其大小强弱之势/盖可见也； 故选A。 2．本题考查理解文言文实词。 C.“弗之怠”的意思是“不敢有所怠慢”，其中的“怠”是“怠慢”的意思，是动词，两个“怠”字的意思和用法不一样； 故选C。 3．本题考查理解文章内容。 B.结合乙文“孔明有立功之志，而无成功之量”“其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲”，可知：诸葛亮虽然有着建立功业的志向，但却缺乏成就大业的度量，他北伐的行动过于冒进，他急切想建立功勋，北伐行动太频繁，导致军队疲惫，战斗力下降，才会导致了伐魏失败。文章没有提及“治国无方”的因素。 故选B。 4．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）夙夜：日夜；不效：没有效果；伤：损害； （2）新造：新生；日：每日；北：向北进军；吞：吞并。 5．本题考查对比阅读。 结合材料一“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知：在诸葛亮认为，南方的局势已经稳定，应当要趁着军队士气正盛，一鼓作气，收复北方，兴复刘汉江山，报答陛下的知遇之恩。完成陛下的遗愿。 结合材料二“乃以区区新造之蜀，日引而北，以求吞魏而复刘氏”“故常千里负粮以邀一日之战，不以败还，即以饥退。其数动其众而亟于立功，功每不就而众已疲”可知：在何去非看来，蜀国的国力还不雄厚，每次打仗希望速战速决，他不是因为失败而返回，就是因为饥饿而撤退。因为急功冒进导致北伐失利。 结合材料二“夫蜀之为国，岩僻而固，非图天下者之所必争。然亦未尝不忌其动，以其有窥天下之变，乘之而出也”“孔明于此，宜因备之亡，深自示弱，以怠魏心，使其无意于我。励兵储粟，伺其一旦之变”，可知：在何去非看来，蜀国地理偏远，易守难攻，不必着急北伐，要懂得示弱，麻痹敌人，暗中练兵屯粮，等到合适时机在进行北伐，那就会实现愿望的。 【点睛】参考译文： 材料一： 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于隆下的职责本分。至于掂量利弊得失，毫无保留地进献忠言，那就是郭效之、费违、董允的责任了。 材料二： 刘备去世之后，整个国家（指蜀汉）都托付给了诸葛亮。诸葛亮虽然有着建立功业的志向，但却缺乏成就大业的度量。他率领着新生的蜀汉，不断地向北进军，意图吞并魏国，恢复刘氏的汉朝统治。因此，诸葛亮经常长途跋涉携带粮食，期望在一天之内就能取得战斗的胜利。然而，他不是因为失败而返回，就是因为饥饿而撤退。他频繁地调动军队，急于建立功勋，但每次行动往往未能成功，结果军队已经疲惫不堪。这就是诸葛亮在用兵上的失误。 蜀国作为一个国家，地势险峻偏僻而坚固，不是那些意图争夺天下的人所必须争夺的地方。然而，也不能不警惕它的举动，因为它有可能趁着天下形势的变化，乘机而出。尽管如此，蜀与魏之间的大小强弱之势还是显而易见的。曹操虽然去世了，但还有司马仲达来统制魏的军队，魏国内部并没有发生大的变化。在这种情况下，诸葛亮应该利用刘备去世的机会，尽量表现出自己的弱势，以放松魏国对蜀的警惕，让他们无意中忽视蜀的存在。同时，蜀应积极训练军队，储备粮食，等待魏国一旦出现变故，便可沿着黄河、渭水的上游，携带充足的粮食和装备，迅速行动，乘机而起，这样就能实现自己的战略目标。 【甲】 《出师表》选段 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 【乙】 《吕氏春秋·慎人》选段 百里奚之未遇时也，亡虢①而虏晋，饭牛于秦，传鬻②以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣；彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功，非加贤也。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 注释】①亡虢（guó）：当为“亡虞”，指从虞国出逃。 ②传鬻（yù）：转卖。③缪公：秦穆公。 6．解释下列加点词。 ⑴悉以咨之        ⑵未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ⑶公孙枝得而说之    ⑷缪公遂用之 7．下列加点词意义和用法相同的一项是（   ） A．是以先帝简拔以遗陛下     传鬻以五羊之皮 B．先帝称之曰能             故人主之欲求士者 C．可计日而待也             面山而居（《愚公移山》） D．饭牛于秦                 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 8．翻译句子。 境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？ 9．请概括【甲】【乙】两文相同的用人主张 【答案】6． 全，都 痛心、遗憾 同“悦”愉快 于是 7．C 8．示例：国内都将顺服，敌国也畏惧，谁有闲暇耻笑呢？ 9．示例：任人唯贤（重用贤臣），并充分信任。 【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：都拿来咨询他们。悉：全，都。 （2）句意：未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。痛恨：痛心、遗憾。 （3）句意：公孙枝得到他并且很欣赏他。说：通“悦”，有“愉快、欣赏、赏识”的意思。 （4）句意：缪公于是任用了百里奚。遂：于是。 7．本题考查一词多义。 A.连词，来／介词，用； B.代词，他／主谓之间，不译； C.表修饰，不译／表修饰，不译； D.介词，在／介词，比； 故选C。 8．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 境内：国内；服：顺服；暇：闲暇；笑：耻笑。 9．本题考查比较阅读。 根据甲文第三段“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可得：甲文中的用人主张是亲贤远佞，信任并重用人才。 根据乙文中的“信贤而任之，君之明也”可知，乙文中的用人主张是任用贤者并充分信任。所以两文相同的用人主张是任人唯贤，并予以充分的信任。 【点睛】参考译文： 【甲】 侍中郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。 将军向宠，心性品德善良平和，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。 【乙】 百里奚怀才不遇的时候，逃到虢国又被晋国所虏，后来在秦国喂牛，传说以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到他并且很欣赏他，举荐给缪公，三天后，请求把国家大事交给他管理。缪公说：“把国家大事交给用五张羊皮买来的人管理，不怕天下人耻笑吗？”公孙枝回答：“相信贤明并任用他，这是君主的明智；让位于贤明而甘列下位，这是臣子的忠心。君是明君，臣是忠臣。他的确是贤明的人，境内将信服，敌国将敬畏，谁还有闲心耻笑？”缪公就任用了百里奚。（百里奚的）谋略没有不恰当的，做事情必定成功，并不是（这些）增加了他的贤德，（而是他本来就有贤德）。假如百里奚虽然有贤德，没有被穆公得到，也必定没有这样的名声。如今怎么知道世上没有百里奚这样的人呢？所以君主想要寻求贤士，不可以不广泛地去寻求。 10．阅读甲、乙两文，完成问题。 甲 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 乙 臣光①曰：“古人有言：君明臣直。裴矩②佞于隋而忠于唐，非其性之有变也；君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表③也，臣者景④也，表动则景随矣。” （节选自《资治通鉴》卷192） 注：①光：司马光。②裴矩：人名。历经隋唐两朝的大臣。③表：计时的标杆。④景：同“影”，影子。 (1)下面词句中加点字的意思不同的一项是（   ） A．此悉贞良死节之臣  悉以咨之  悉听尊便  悉心毕力 B．则汉室之隆        非其性之有变也  求之不得  置之度外 C．由是感激          是知君者表也    年年如是  是可忍，孰不可忍 D．君恶闻其过        所恶有甚于死者  好逸恶劳  深恶痛疾 (2)翻译文中两处划线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全部正确的一项是 【甲】亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 翻译：亲近小人，远避贤臣，这是东汉所以衰败的原因。 理解：此句与“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”形成对比；“亲贤臣，远小人”是诸葛亮就国内政治问题向后主提出的三条建议中最重要的一条。 【乙】受任于败军之际，奉命于危难之间。 翻译：在战事失败的时候我接受了任命，奉命在危急时刻排忧济难。 理解：这两句高度概括了创业过程中的艰难险阻，也表达了作者与先主的患难与共，对先主忠贞不贰的深情。 (3)在《出师表》中，诸葛亮向后主提出三条建议分别是广开言路、① 、亲贤远佞，“② ”则是乙文司马光的观点；甲文中的“贤臣”与“小人”，即是乙文中的“忠”与“③ ”；甲、乙两篇文章都强调了④ 对君王的重要性。 【答案】(1)B (2)甲 (3) 严明赏罚 君明臣直 佞 虚心纳谏 【详解】（1）本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.相同，都是“全，都”的意思； B.的/用在主谓之间，取消句子独立性/代词，指提到的人、事、物等/代词，指提到的人、事、物等； C.相同，都是“这”的意思； D.相同，都是“厌恶”的意思； 故选B。 （2）本题考查句子翻译和内容理解。 乙：有误，“奉命于危难之间”应该翻译成：在形势危急之时我奉行使命。 故选甲。 （3）本题考查内容理解和分析。 根据《出师表》中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也”的提示，诸葛亮希望后主公平对下，严明赏罚。①应该填“严明赏罚”； 根据乙文“臣光曰：‘古人有言：君明臣直。’”和“君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠”的提示，司马光认为君主贤明则臣下敢于直言。君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄谀又会转化成忠诚。据此可知，②应该填“君明臣直”； 根据“矩佞于隋而忠于唐”可知，“佞”就是前文所说的“小人”，③空填：佞； 根据《出师表》中“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言”和乙文“君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠”的提示，君主要善于听取属下的意见，不能偏听偏信，乐于听信谗言，据此可知，④应该填“虚心纳谏”。 【点睛】参考译文： 甲：亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我卑微鄙陋，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，我在军事失利之际接受任命，形势危急之时奉行使命，从这以来二十一年了。 乙：臣司马光说：“古人说过：君主贤明则臣下敢于直言。裴矩在隋朝是位佞臣而在唐则是忠臣，不是他的品性有变化。君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄谀又会转化成忠诚。由此可知君主如同测影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动。” 阅读下面选文，完成下面小题。 （甲） 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托巨以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自诸葛亮《出师表》） （乙） 章武三年春，先主于永安病笃①，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子②可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。倾之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举。五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏《出师表》。 （节选自《三国志·诸葛亮传》） （注释）①病笃：病重。②嗣子：此指刘禅。嗣：继承。③股肱：比喻辅佐之臣。 11．解释划线词语。 ①庶竭驽钝  庶：( )            ②以彰其咎    彰：( ) ③属以后事  属：( )            ④效忠贞之节  效：( ) 12．下列句子加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．报先帝而忠陛下          中峨冠而多髯者为东坡 B．故临崩寄臣以大事也       以残年余力 C．召亮于成都                故天将降大任于是人也 D．继之以死                  公将鼓之 13．下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文说明出师北伐势在必行，交代出师后朝政事宜，叮咛后主牢记“先帝遗诏”。 B．乙文以时间为线，主要叙写刘备托孤，诸葛亮尽心辅佐后主、以图大志等事宜。 C．在写法上，甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情。 D．甲乙两文，一“表”一“传”，体裁各异，但都表现了诸葛亮忠于蜀汉之情。 14．给下列句子断句，断四处。 军资所出国以富饶乃治戎讲武以俟大举 15．用现代汉语翻译下列句子。 ①临表涕零，不知所言。 ②政事无巨细，咸决于亮。 【答案】11． 表示期望 揭示 通“嘱”，嘱托 贡献，献出。 12．A 13．C 14．军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。 15．①面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。②政事无论巨细都由诸葛亮决定。 【解析】11．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：以便竭尽我拙劣的能力。庶：表示期望； ②句意：以表明他们的过失。彰：揭示； ③句意：把后事嘱托给他。属：通“嘱”，嘱托； ④句意：效法古人忠贞的节操。效：贡献，献出。 12．本题考查文言虚词在文中的用法和含义。 A.均表并列。句意：报答先帝尽忠陛下。/中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。 B.介词，把。/介词，凭借。句意：所以临终把国家大事托付给我。/凭借你残余的年岁和剩下的力量。 C.介词，在。/介词，给。句意：把诸葛亮从成都召到永安。/所以上天要把重任降临给某人的身上。 D.助词，补语的标志。/助词，补足音节。句意：直至献出生命。/鲁庄公将要下令击鼓进军。 故选A。 13．本题考查文言文内容理解。 C.“甲文以叙事为主，辅以描写；乙文则以议论为主，融以叙事和抒情”错误，结合甲文第一段“先帝知臣谨慎……则攸之、祎、允之任也”第二段“陛下亦宜自谋……临表涕零，不知所言”可知，甲文以叙事为主，辅以抒情；结合乙文“章武三年春，先主于永安病笃……如其不才，君可自取”“建兴元年，封亮武乡侯……临发，上疏《出师表》”“亮涕泣曰：‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死’”可知，乙文则以叙述为主，辅以抒情。 故选C。 14．本题考查文言文断句。 句意：军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。 “军资所出”，主谓结构，语意完整，中间不断开，在“出”后断句； “国以富饶”，主谓结构，语意完整，中间不断开，在“饶”后断句； “乃治戎讲武”，“治戎讲武”并列短语，动宾结构，中间不断开，在“武”后断句。 故画线句子可断为：军资所出/国以富饶/乃治戎讲武/以俟大举。 15．本题考查学生对句子翻译能力。 ①临：面对；表：奏表；涕零：流泪。 ②无：无论；咸：都；决：决定。 【点睛】参考译文： （甲）      先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。     希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。 （乙）      章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，（于是）把诸葛亮从成都召到永安，把后事嘱托给他，(刘备) 对诸葛亮说：“你的才能要高于曹丕十倍，必能安定国家，最终成就大事。如果嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说道：“臣一定竭尽全力，效法古人忠贞的节操，直至献出生命!”先主又传诏，命令后主说：“你和丞相一起做事，侍奉他就如同侍奉我一样。”建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论大小都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，成了友好邻国。三年春，诸葛亮率领大军南征，到秋季就把叛乱全部平息了。军备充足，国家富饶，于是开始练兵习武，以待将来大举进军中原。五年，率领各部军队向北出发，进驻汉中，临出发时，上书了《出师表》。 阅读文言文语段，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （《出师表》节选） 【乙】 章武①三年春，先主于永安病笃②，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱③之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕④后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。顷之，又领益州牧⑤。政事无巨细，咸决于亮。 （《蜀书·诸葛亮传》节选） 【注释】①章武：三国蜀汉刘备的年号。②笃：重。③股肱：大腿和胳膊的上部，比喻左右辅助得力的人。④敕：君主对臣下或上级对下级的命令。⑤牧：行政长官。 16．解释下列句中加点词语的意思。 ①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也( )        ②亮涕泣曰( ) ③属以后事( )                                ④咸决于亮( ) 17．下列加点词与例句中的“之”用法相同的一项是（   ） 例句：顷之，又领益州牧 A．怅恨久之（《陈涉世家》） B．送杜少府之任蜀州 C．若嗣子可辅，辅之 D．登轼而望之（《曹刿论战》） 18．用“/”给下面的句子断句，断两处。 臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死 19．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）故五月渡泸，深入不毛。 （2）汝与丞相从事，事之如父。 20．结合两段选文的相关内容，说说诸葛亮这一人物的形象特点。 【答案】16． 用来 流泪 同“嘱”，嘱托 全，都 17．A 18．臣敢竭股肱之力∕效忠贞之节∕继之以死 19．（1）所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。（2）你和丞相一起处理事务，要像侍奉父亲一样侍奉他。 20．①有雄才大略、安邦治国的才能。如刘备评价他的才能胜过曹丕十倍，必然能使国家安定，最终成就大事。②忠贞守诺，鞠躬尽瘁。如接受托孤以来，经常忧愁叹息，担心先帝托付给自己的大事做得没有成效，而损伤先帝刘备的英明；他竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝。③有军事才能，做事谨慎。如出师北伐之前做好了充分的准备，认为当时已经具备了出师北伐的先决条件；北伐之前明确各方面责任，首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后向后主提出希望。④亲力亲为，身先士卒。如“五月渡泸，深入不毛”，政事无论巨细都亲自决定。 【解析】16．本题考查文言实词。 ①句意为：这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。所以：用来； ②句意为：诸葛亮哭泣着说。涕：流泪； ③句意为：嘱托后事。属：同“嘱”，嘱托； ④句意为：都由诸葛亮裁决。咸：全，都。 17．本题考查文言虚词。 句意为：不久，又兼领益州刺史的职务。之：音节助词，不译； A.音节助词，不译； B.动词，去，到，往； C.代词，代指刘禅； D.代词，代指齐军； 故选A。 18．本题考查文言文断句。 句意为：我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！ “臣敢竭股肱之力”是一个表意完整的句子，应和后文断开，“效忠贞之节 ”是一个动宾短语，指出诸葛亮的具体行为，“继之以死”是诸葛亮的决心，二者之间应断开；故断句为：臣敢竭股肱之力∕效忠贞之节∕继之以死。 19．本题考查文言文翻译。 （1）重点字词：故：因此，所以；不毛：不长草。这里指人烟稀少的地方。毛，庄稼，苗。 （2）重点字词：汝：你；从事：处理事务；事：侍奉；如：像。 20．本题考查文言文人物形象分析。 根据甲文中“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶蝎驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”可知，从平定南方后，意欲北定中原，兴复汉室中，看到他既有一个政治家的眼光，又有军事家的头脑，可见其雄才大路。 乙文中“君才十倍曹丕，必能安国”意思是您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。刘备的话肯定了诸葛亮的才干，从侧面突出诸葛亮有过人的才能。 乙文中“臣敢接股肱之力，效忠贞之节，继之以死”意思是我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死。表现诸葛亮没有私心，讲诚信，信守自己的诺言，鞠躬尽瘁，死而后已的品质。 甲文中“五月渡泸，深入不毛（五月渡泸南征，深入不毛之地）”乙文“政事无巨细，咸决于亮（政事不分大小，都由诸葛亮裁决）”可知，诸葛亮面对蜀国的政事，每一件都亲力亲为，领兵打仗也是挂帅亲征，足见其亲力亲为，身先士卒。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 【乙】章武三年的春天，刘备在永安病重，传命召见当时还在成都的诸葛亮，嘱托后事。对诸葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一全国。如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助他。如果他不具备君主的才干，你可以自己取代他的帝位。”诸葛亮哭泣着说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直到死！”刘备又下诏书命令刘禅：“你和丞相一起处理事务，要像对待父亲一样侍奉他”。建兴元年，刘后主封诸葛亮为武乡侯，（特别允许他）可以开设官府，管理大小事情。不久，又兼领益州刺史的职务。政事不分大小，都由诸葛亮裁决。 [甲] ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 （节选自诸葛亮《出师表》） [乙] 先帝深虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡。惟坐而待亡，孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。 （选自诸葛亮《后出师表》） [丙] 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 21．下列划线字词意思相同的一项是（    ） A．①非宁静无以致远 ②家贫无从致书以观 B．①至于斟酌损益 ②香远益清 C．①固以怪之矣 ②而戍死者固十六七 D．①遂迷，不复得路 ②遂成枯落 22．下列句子划线的词意思和用法不同的一项是（    ） A．今贼适疲于西   受任于败军之际 B．惟坐而待亡    执策而临之 C．此进趋之时也   弗之怠 D．以告先帝之灵   以奉先帝之遗意也 23．翻译下列句子。 （1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 （2）惟坐而待亡，孰与伐之? 24．用“/”给下面的句子断句 （限3处） 以先帝之明量臣之才固知臣伐贼才弱敌强也。 25．清人洪迈评价诸葛亮为“千载人”，即“千年的伟人”，请根据上述三则材料，写出你读到了一位怎样的“千载人”。   【答案】21．C 22．C 23．（1）先帝不因为我身份低微，见识短浅，委屈自己，屈尊就卑，三次到草庐中拜访我。 （2）坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢? 24．以先帝之明/量臣之才/固知臣伐贼/才弱敌强也 25．参考：品格高洁、宁静淡泊、重视修身养德、关爱孩子、才华卓越、谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报、鞠躬尽瘁，死而后已 【解析】21．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.达到/得到； B.益处/更加； C.本来/本来； D.终于/于是、就； 故选C。 22．本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.相同，都是介词，在； B.相同，都是连词，表修饰； C.助词，的/代词，它，指学习； D.相同，连词，来； 故选C。 23．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）以，因为；卑鄙，身份低微，见识短浅；猥，辱，这里有降低身份的意思；枉屈，委屈；顾，拜访，探望；于，到。 （2）惟，与其；坐，等待；孰与，何如；伐，讨伐；之，他们，指敌人。 24．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：凭借先帝那样的明察，估量臣下的才能，本来就知道臣下要去征讨敌人，是能力微弱而敌人强大的。 “以先帝之明”是动宾短语，故在“明”后断句；“量臣之才”是动宾短语，故在“才”后断句；“固知臣伐贼”省略了主语，是个完整的句子；“才弱敌强也”是结论。故断句为：以先帝之明/量臣之才/固知臣伐贼/才弱敌强也。 25．本题考查分析人物形象。 结合甲文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”可知诸葛亮品格高洁，宁静淡泊； 结合甲文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”可知，诸葛亮重情义，知恩图报； 结合甲文“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛”可知，诸葛亮勤勉谨慎，为国事操劳； 结合乙文“思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也”可知，诸葛亮为报答先帝的知遇之恩，心胸宽广，不谋私利，日思夜想，善于分析当前局势，为实现先帝未竟的事业尽心谋划，鞠躬尽瘁，死而后已； 结合丙文“夫君子之行，静以修身，俭以养德”“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”可知诸葛亮重视修身养德、关爱孩子，重视教育孩子。 【点睛】参考译文： 【甲】 我本来是平民，在南阳亲自耕田种地，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受重任，在危难关头奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的兴隆，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐奸贼，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。 【乙】 先帝考虑到蜀汉和曹贼不能同时存在，复兴王业不能偏安一方，所以才把征讨曹贼的大事托付给我。凭着先帝的英明来衡量我的才干，本来（他）知道我去征讨曹贼，（我的）才能差一点，而敌人是强大的。但是不征伐曹贼，（蜀汉的）王业也会丢掉。只坐着等待灭亡，哪里比得上去讨伐敌人呢？因此先帝毫不迟疑地（把讨伐曹贼的事业）托付给我。我接受遗命以后，（每天）睡觉不稳，吃饭不香。想到往北征伐敌人，应该先去南方（平定后院）。所以（我）五月领兵渡过泸水，深入到连草木都不生长的地区（作战），两天才吃得下一天的饭；我不是不爱惜自己，只不过是想到（蜀汉的）王业决不能够偏安在蜀都，所以冒着艰难危险来奉行先帝的遗命。可是有些发议论的人却说这样做不是上策。如今曹贼刚刚在西方显得疲困，又竭力在东方（和孙吴作战），兵法上说要赴敌军疲劳的时候（向他进攻），现在正是快速前进的时候。 【丙】 品德高尚的人，依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干则来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。放纵懈怠就不能勉励心志振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随同时光飞快逝去，意志随同岁月而丧失。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事，对社会没有任何贡献，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨又怎么来得及！ 阅读下面的文言文，回答问题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 选自（《出师表》） 乙 先主病笃，召亮，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 选自（《三国志·蜀志》） 26．解释下列各句中加点的词语。 （1）躬耕于南阳                （2）当奖率三军 （3）至于斟酌损益 （4）先主病笃 27．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．不求闻达于诸侯    隔篁竹，闻水声 B．以伤先帝之明     明灭可见 C．兵甲已足         不足为外人道也 D．陛下亦宜自谋    肉食者谋之 28．给文中划线句子划分节奏，划两处。 臣 敢 竭 股 肱 之 力 效 忠 贞 之 节 继 之 以 死 29．用现代汉语翻译下列句子。 由是感激，遂许先帝以驱驰 30．结合两篇选文，说说诸葛亮是一个怎样的人。 【答案】26． 亲自 鼓励 益处 重 27．D 28．臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。 29．因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。 30．①鞠躬尽瘁，死而后已。辅佐先祖刘备和后主刘禅时，尽心尽力，全力以赴，刘备让他取而代之，他发誓竭肱股之力直到死。②谦虚谨慎。北伐临行前对刘禅的交代事无巨细，用词恳切谦虚。③卓越的军事和政治才能，在军事和政治上发表自己的看法，提出了三大建议，帮助刘禅稳住国家大局。④知恩图报。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，可知他对刘备三顾茅庐的知遇之恩心存感激。 【解析】26．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语时要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：在南阳亲自耕田。躬：亲自； （2）句意：应当勉励统率三军。奖：鼓励； （3）句意：至于处置日常之事，仔细地考虑得失利弊。益：益处； （4）句意：先主病情加重。笃：重。 27．本题考查一词多义。 A.出名/听见； B.英明/明亮； C.足够/值得； D.都是“谋划、考虑”； 故选D。 28．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：臣一定竭尽全力，效法古人忠贞的节操，直至献出生命！“臣敢竭股肱之力”表达了诸葛亮表明自己敢于竭尽全力的态度，可断开；接着从另一个方面写“效忠贞之节”，指奉献忠诚坚贞的节操，可在其后断开；“继之以死”强调其决心之坚定。 故可断句为：臣敢竭股肱之力/效忠贞之节/继之以死。 29．本题考查文言文翻译。翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇倒装句要按现代语序疏通，如遇省略句要结合上下文补充省略成分。本题重点词有： 感激：有所感而情绪激动；许：答应；驱驰：奔走效劳。 30．本题考查对人物形象的分析。 甲文中“受命以来，夙夜忧叹”“五月渡泸，深入不毛”等也反映出他为蜀汉事业尽心尽力，不辞辛劳； 甲文中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪”等表述，以及对各种事情的详细叮嘱，如“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也”等，都显示出他的谦虚和谨慎； 甲文中提出“北定中原”的战略目标，以及对军事行动和政治安排的阐述，如“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军”等，展现了他在军事和政治方面的高瞻远瞩和出色能力； 甲文中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”明确表达了他因刘备三顾茅庐的知遇之恩而决心回报； 从乙文中“臣敢竭股肱之力效忠贞之节继之以死”可以看出他对先主的承诺和决心，体现了鞠躬尽瘁，死而后已的精神。 【点睛】参考译文： 甲 我原本一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我地位、身份低微，而委屈自己，三次到草庐中来拜访我。向我询问天下大事，由此使我感动奋发，而同意为先帝奔走效力。后来遭遇失败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息。惟恐托付的事不能完成，有损于先帝的英明。因此五月渡泸南征，深入不毛之地。现在南方已经平定，兵甲已经充足，我应当勉励统率三军，北定中原，以便竭尽我拙劣的能力。扫除奸邪、兴复汉室、返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责，至于处置日常之事，决定取舍损益，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 希望陛下把讨伐曹贼、兴复汉室的任务交给我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英灵。如果不能进献增进圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允的怠慢。以表明他们的过失。陛下也应当谋求自强，征询臣下的意见，考察并采纳正确的言论，深思先帝的遗诏。臣蒙受大恩，不甚感激。现在即将远离，一边写表，一边流泪，真不知该说些什么。 乙 先主（刘备）病情加重，（于是）把诸葛亮召来，把后事嘱托给他，（刘备）对诸葛亮说：“你的才能要高于曹丕十倍，必能安定国家，最终成就大事。如果嗣子可以辅佐的话就辅佐他；如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说道：“臣一定竭尽全力，效法古人忠贞的节操，直至献出生命！”先主又传诏，命令后主说：“你和丞相一起做事，侍奉他就如同侍奉父亲我一样。 31．阅读回答问题。 甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （选自《出师表》） 乙 章武①三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱②之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏，敕③后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年封亮武乡侯开府治事。顷之，又领益州牧④。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国⑤。 （选自《三国志》） 【注】①章武：三国蜀汉刘备的年号，章武三年即公元221年。②股肱：大腿和胳膊的上部，都是人体的有力部位。比喻辅佐帝王的得力大臣。③敕（chì）：君主对臣下或上级对下级的命令。④益州牧：益州的行政长官。益州是当时蜀国的核心地域。⑤与国：盟国。 (1)下列有关文本中的字词解释说法错误的一项是（   ） A．“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”，是“社会地位低微，见识短浅”的意思；“事之如父”中的“事”，是“做事”的意思。 B．“先主于永安病笃”中的“笃”是“严重”的意思，“并皆叛乱”中的“并”是“一同，一起”的意思。 C．“亮以新遭大丧”与“以其境过清，不可久居”（柳宗元《小石潭记》）两句中的“以”字意思完全相同。 D．“政事无巨细，咸决于亮”与“咸来问讯”（《桃花源记》）两句中的“咸”是“全，都”的意思。 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①受任于败军之际，奉命于危难之间。 ②若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 (3)请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断两处）。 建兴元年封亮武乡侯开府治事 (4)韩愈在《马说》中认为：“世有伯乐，然后有千里马。”请你结合甲、乙两段文字，谈谈对这句话的理解。 【答案】(1)A (2)①在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。②如果嗣子（刘禅）可以辅佐的话，（你）就辅佐他；如果他不能成材的话，你就自己称帝吧（你就取代他称帝）。 (3)建兴元年/封亮武乡侯/开府治事 (4)诸葛亮隐居隆中时，才华横溢，但是得不到施展；刘备发现了他的才华，并重用他。所以说，刘备是伯乐，让诸葛亮这匹千里马得以施展才华。 【详解】（1）本题考查内容理解和文言实词。 A.有误，“事之如父”意思是：要像对待父亲一样服侍他。“事”，通“侍”，意为伺候、侍奉； 故选A。 （2）本题考查翻译语句。注意关键词： （1）受任：接受任命。危难之间：在危机患难期间。 （2）辅：辅佐。不才：不能成材。取：取代。 （3）本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。 “建兴元年”明确指出了封爵和开设府治的时间，因此应当作为一个独立的句子成分。“封亮武乡侯”，这里的“亮”指的是蜀汉的丞相诸葛亮。由于“封”是一个动词，表示封赐官职或爵位，因此“亮”应作为“封”的宾语，二者紧密相连。“开府治事”，这个动词短语表示开设府治并处理政务，与前面的封爵事件虽然相关，但属于两个不同的动作，因此应当作为一个独立的句子成分。 正确划分为：建兴元年/封亮武乡侯/开府治事。 （4）本题考查理解内容。 “世有伯乐，然后有千里马。”意思是世上先有伯乐，然后有千里马。联系甲文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”可知诸葛亮隐居隆中时，才华横溢，但是得不到施展；甲文“先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰”是刘备发现了诸葛亮的才华，器重他。所以说，刘备是伯乐，让诸葛亮这匹千里马得以施展才华。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都。这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 【乙】章武三年的春天，先主（刘备）在永安病情加重，把诸葛亮召到成都，把后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“你的才能胜过曹丕十倍，必然能使国家安定，最终成就大事，若嗣子可以辅佐的话就辅佐他，如果他不能成材的话你就自己称帝吧。”诸葛亮哭着说到：“我必竭尽辅佐之臣的职责，献出忠心，至死不渝！”先主又传诏，命令后主（刘禅）：“你与丞相共图大事，要像对待父亲一样服侍他。”建兴元年，册封诸葛亮为武乡侯，开始治理国家的事务。后来，又加封诸葛亮为益州牧。政事无论巨细都由诸葛亮决定。南部和中部的几个郡联合起来叛乱，诸葛亮因为刘备刚刚去世，没有轻易用兵作战，而是让使者去吴国下聘礼，和他们结亲，成了友好邻国。 阅读文言与诗歌，完成下面小题。   甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （《出师表》诸葛亮） 乙 赵翼，字耘松，阳湖人。出知镇安府。粤民输谷常社仓，用竹筐，以权代概①。有司因购马济滇军，别置大筐敛谷，后遂不革，民苦之。翼听民用旧筐。民自权持余粮去，由是感激，每出行，争肩舆过其村。适朝廷用兵缅甸，命翼赴军筹划，傅恒既至滇，议以大兵渡戛鸠江，别遣偏师从普洱进。翼谓普洱距戛鸠江四千馀里，不如由江东岸近地取猛密，恒如其策入告朝廷，卒以蒇事②。五十二年，林爽文反台湾，李侍尧赴闽治军，邀翼与俱。事平，辞归，以著述自娱。 翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。 （《清史稿  赵翼传》） 丙 依然形胜扼荆襄，赤壁山前故垒长。乌鹊南飞无魏地，大江东去有周郎。 千秋人物三分国， 一片山河百战场。今日经过已陈迹，月明渔父唱沧浪。 （《赤壁》赵翼③） 注： ①以权代概：用称秤量，用概板刮平。②蒇事：事情办完。③赵翼因事被降级调用，辞官归乡，经过赤壁时写下此诗。 32．解释下列加点的字词。   （1）不以臣卑鄙             （2）受任于败军之际 （3）民苦之               （4）适朝廷用兵 33．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 （1）咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 （2）翼有惊世之才，未尽其用，所为诗无不如人意所欲为，亦其才优也。 34．请结合以上选段，分析诸葛亮和赵翼共同拥有的哪些优秀品质成就了他们的“惊世之才”。 35．对甲、乙、丙三文段的理解和分析，正确的一项是（    ） A．甲文诸葛亮“遂许先帝以驱驰”是因为诸葛亮看到三分天下的局面自己也有展示的机会。 B．乙文赵翼施恩于百姓，百姓都争着用肩舆抬着他过村子，可见赵翼为官清廉深受百姓爱戴。 C．丙文中的“今日经过已陈迹”与甲文的“尔来二十有一年矣“都抒发了时事变迁的沧桑，往事如烟胜败成空的感叹。 D．甲文中“不以臣卑鄙”的“以”与乙文中“议以大兵渡戛鸠江”中的“以”意思不相同。乙文中“卒以葳事”的“以”与丙文“今日经过已陈迹”的“已”意思相同。 【答案】32． 社会地位低，见识短浅 时候（时机，时刻） 以……为苦 恰好（适逢，正赶上 ） 33．（1）向臣下询问天下大事，因此臣为之感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。 （2）赵翼有治理世事的谋略，没有得到充分的利用。他作诗没有一首不是如别人想写却写不 出来的，这也是他才能优异的体现。 34．①淡泊名利：甲“不求闻达于诸侯”，乙“事平，辞归，以著述自娱”，丙文“月明渔父唱沧浪”。②一心为国、鞠躬尽瘁：甲“受任于败军之际，奉命于危难之际”，乙“适朝廷用兵缅甸，命翼赴军筹划”。③有谋略：甲，先帝三顾草庐咨询国家大事，乙“翼有惊世之才”。④有文学才华：甲诸葛亮文章言简意赅，感人肺腑：乙文“亦其才优也”。 35．D 【解析】32．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。卑鄙：社会地位低，见识短浅。 （2）句意为：在兵败的时候接受任务。际：时候（时机，时刻）。 （3）句意为：百姓以此为苦。苦：以……为苦。 （4）句意为：适逢朝廷要用兵。适：恰好（适逢，正赶上 ）。 33．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“咨（询问）、感激（感奋激发）、驱驰（奔走效劳）”几个词是重点词语。 （2）句中的“未尽其用（没有得到充分的利用）、才优（才能优异）”几个词是重点词语。 34．本题考查分析人物形象。 ①结合甲“不求闻达于诸侯”，乙“事平，辞归，以著述自娱”，丙文“月明渔父唱沧浪”。可知，二人都淡泊名利。 ②结合甲“受任于败军之际，奉命于危难之际”，乙“适朝廷用兵缅甸，命翼赴军筹划”。可知二人都一心为国、鞠躬尽瘁。 ③甲写先帝三顾草庐咨询国家大事，结合乙“翼有惊世之才”。可知，二人都有谋略。 ④甲，诸葛亮文章言简意赅，感人肺腑：结合乙文“亦其才优也”。可知，二人都有文学才华。 35．本题考查理解材料内容。 A.结合“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”可知，因为诸葛亮要报答先帝的知遇之恩，“因为诸葛亮看到三分天下的局面自己也有展示的机会”错误； B.结合“粤民输谷常社仓，用竹筐，以权代概。有司因购马济滇军，别置大筐敛谷，后遂不革，民苦之。翼听民用旧筐。民自权持余粮去”可知，是因为赵翼减轻了百姓负担，“为官清廉”错误； C.“尔来二十有一年矣”写时间的变迁和自己的经历，没有抒发往事如烟胜败成空的感叹； 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 【乙】赵翼，字耘松，阳湖人。后来出京城为镇安府知府。粤地百姓往常社仓交谷，用竹筐，以秤量的方式代替用概板刮平。主管部门因为要买马接济滇军，另外设大筐收谷，后来就不改了，百姓以此为苦。赵翼允许百姓沿用旧筐，亲自过秤，让百姓把盈余的拿走，于是百姓感激赵翼，他每次出行，百姓都争着用肩舆抬着他经过他们的村落。翼为前任知府开脱，赵翼申辨，总督发怒，上奏弹劾赵翼。适逢朝廷要对缅甸用兵，命令赵翼前往军中帮助谋划。傅恒已到达云南，筹划战事，议论以大规模军队渡戛鸠江，另外派遣偏师从普洱进军。赵翼说普洱距离戛鸠江有四千多里，不如由江东岸就近夺取猛密，按赵翼所提计策入告朝廷。终于完成预定计划。乾隆五十二年，林爽文在台湾造反，李侍尧前往福建掌管军队，他邀请赵翼与他一同前往。都是赵翼的计谋。台湾的兵事平定，赵翼辞别归去，凭借著述自得其乐。 赵翼有治理世事的谋略，没有得到充分地利用。赵翼作诗没有一首不是在人意中想写出来但别人却写不出来的，这也是他的才能优异的体现。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自《出师表》） 36．解释文中加点词语的意思。 （1）此诚危急存亡之秋也 （2）是以先帝简拔以遗陛下 （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 37．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）陟罚臧否，不宜异同。 （2）愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 【乙】 帝①曰：“忠、良异乎？”曰：“良臣，稷、契、咎陶②也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙傅承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝曰：“善。”因问：“为君者何道而明，何失而暗？”徵曰：“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也。尧、舜氏辟四门，明四目，达四聪。虽有共，鮌③，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异④，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻。故曰君能兼听则奸人不得壅蔽而下情通矣。” （选自《新唐书·列传·卷二十二》） 【注释】①帝：唐太宗。②稷、契、咎陶：人名。③共，鮌：人名，即共工、鮌（gǔn）。④朱异：人名。 38．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ） A．忠、良异乎/渔人甚异之 B．身荷美名/山不在高，有仙则名 C．君所以明，兼听也/此先汉所以兴隆也 D．以信赵高／全石以为底 39．请用“/”给文中画线的句子断句。 故 曰 君 能 兼 听 则 奸 人 不 得 壅 蔽 而 下 情 通 矣 40．【甲】文诸葛亮给后主刘禅所提的三条建议，其中有两条在【乙】文中也是魏徵希望唐太宗能够做到的，请概括出是哪两条建议。【甲】文和【乙】文都使用了对比的手法，请分别举例并分析其作用。 【答案】36．（1）确实，实在    （2）给予     （3）痛心、遗憾 37．（1）晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。（2）我认为军营中的事情，无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使队伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 38．C 39．故 曰/ 君 能 兼 听 /则 奸 人 不 得 壅 蔽/ 而 下 情 通 矣 40．广开言路、亲贤远佞（。甲文用先汉的兴隆和后汉的倾颓进行对比，告诫后主刘禅要亲贤远佞；乙文拿尧、舜和秦二世、梁武帝、隋炀帝进行对比，告诫唐太宗要兼听，不能偏信 【解析】36．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：这确实是国家危急存亡的时期啊。诚：确实，实在。 （2）句意：因此先帝选拔他们留给陛下。遗：给予，留给。 （3）句意：未尝不痛心、遗憾恨桓帝、灵帝。痛恨：痛心、遗憾。 37．本题考查文言句子翻译，注意下列重点词语的意思： （1）陟罚臧否：晋升、处罚，赞扬、批评；宜：应该；异同：不同和相同，这里是偏义复词，“不同”的意思。 （2）愚：我；营中之事：军营中的事；悉：全、都；咨之：询问他；行阵：队伍、军队；优劣得所：好的差的各得其所。 38．本题考查文言词语的一词多义。 A.动词，有差别/意动用法，感到奇怪； B.名词，名声/动词，出名； C.两项都是“……的原因”之意； D.连词，因为/介词，用； 故选C。 39．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 “故曰君能兼听则奸人不得壅蔽而下情通矣”的意思是：所以说，君主如能多方听取意见，奸臣就蒙蔽不了君主，下情就能上达朝廷。这里的“故曰”是起承转合句首关联词和语气词，要停顿；“君能兼听”与“则奸人不得壅蔽而下情通矣”构成因果关系，也要停顿；“则奸人不得壅蔽”与“而下情通矣”是并列关系，也要停顿。 所以，正确的停顿是：故曰/君能兼听/则奸人不得壅蔽/而下情通矣。 40．本题考查理解分析能力。 第一问： 从甲文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”、“陟罚臧否，不宜异同”、“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，诸葛亮给后主刘禅所提的三条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。从乙文“君所以明，兼听也；所以暗，偏信也”可知，魏徵希望唐太宗能够做到“广开言路”；从乙文“君能兼听则奸人不得壅蔽而下情通矣”可知，魏徵希望唐太宗能够做到“广开言路”外，还要注意“亲贤远佞”。 第二问： 从“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，甲文用先汉的兴隆和后汉的倾颓进行对比，联系“此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知，告诫后主刘禅要亲贤远佞； 从“尧、舜氏辟四门，明四目，达四聪。虽有共，鮌，不能塞也，靖言庸违，不能惑也。秦二世隐藏其身，以信赵高，天下溃叛而不得闻；梁武帝信朱异，侯景向关而不得闻；隋炀帝信虞世基，贼遍天下而不得闻”可知，乙文拿尧、舜和秦二世、梁武帝、隋炀帝进行对比，再联系“故曰，君能兼听，则奸人不得壅蔽而下情通矣”可知，意在告诫唐太宗要兼听，不能偏信。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。现在天下分为三国，指蜀汉国力薄弱，处境艰难。这确实是国家危急存亡的时期啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上。（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。 皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，不应有所不同。如有作恶违法的人，或行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明,而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良诚实、心志忠贞纯洁的人，他们的志向和心思忠诚无二。因此先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论事情大小，都拿来跟他商讨，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处。得到更多的好处。 将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不痛心、遗憾恨桓帝、灵帝的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，那么汉朝的兴隆就指日可待了。 【乙】太宗说“：忠臣、良臣有差别吗？”魏徵说：“稷、契、咎陶是良臣，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主受显号，子孙世代相承，福庆传之无穷；忠贞的臣子，自己灾祸缠身被杀，使君主陷于昏暴，国破家亡，仅取得空的名声。这就是两者的区别。”太宗说：“好。”接着问：“做君主的人怎样做才能明，犯何过失才会暗？”魏徵说：“君主明的原因，在于多方听取意见；暗的原因，在于偏听偏信。尧、舜大开四门，眼明能视四方，耳聪能听四方。即使有共工、鮌，不能蒙蔽他们，好听的言词荒谬的行为，也不能将他们迷惑。秦二世身居深宫，因为偏信赵高，天下叛乱却不知道；梁武帝偏信朱异，侯景即将攻城而不得知；隋炀帝偏信虞世基，盗贼四起而不知晓。所以说，君主如能多方听取意见，奸臣就蒙蔽不了君主，下情就能上达朝廷。” 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】①将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 ②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】善为国者必先治其身，治其身者慎其所习①。所习正则其身正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。是故为人君者，所与游必择正人，所观览必察正象，放郑声②而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可弘也。季末暗主，不知损益，斥远君子，引近小人，忠良疏远，便辟亵狎③，乱生近昵，譬之社鼠。 （节选自《三国志·魏志》） 【注释】①习：熟悉亲近的对象。②郑声：与儒家推崇的雅乐相悖的音乐。③便辟亵狎：逢迎谄媚的人被宠幸。 41．解释下列句中加点词的意思。 （1）性行淑均              均：    （2）悉以咨之       咨： （3）善为国者必先治其身    善：    （4）远佞人而弗近   远： 42．用现代汉语翻译下列句子。 （1）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。 （2）所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从。 43．【甲】文第二段中诸葛亮是如何向后主刘禅提出建议的？请简要分析。 44．【甲】【乙】两文均谈到治国之道，请分别说说两文在治国策略上的异同点。 【答案】41． 公正、公平 询问 善于，擅长 远离，疏远 42．（1）这些都是忠正贤明，为保全节操而死（以死报国）的臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们。 （2）所熟悉亲近的对象行为不端正，那么自身的行为也会不端正，自身行为不端正，那么即使下令（属下）也不会听从。 43．示例：将先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”进行对比，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并向后主刘禅推荐“贞良死节之臣”，以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，劝谏后主亲贤臣，远小人。 44．同：两文都主张君主应当亲贤远佞，任用忠臣、贤臣，听取忠良之士的谏言。异：【乙】文还提出君主在治国之前首先要修养心性，端正自己的品行。 【解析】41．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：性情品性善良公正。均：公正、公平。 （2）句意：都去咨询于他。咨：询问。 （3）句意：擅长治理国家的人必定要先修养自身。善：善于，擅长。 （4）句意：远避奸人不去接近。远：远离，疏远。 42．本题考查文言文句子的翻译。 （1）悉：全，都。贞良死节：忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国）。 （2）正：端正。虽：即使；令：命令。 43．本题考查对文章内容的理解和分析。 甲文第②段中，诸葛亮向后主刘禅提出的建议主要围绕“亲贤臣，远小人”这一核心。他首先回顾了历史，指出先汉之所以兴隆，是因为亲近贤臣，远离小人；而后汉之所以倾颓，则是因为亲近小人，远离贤臣。这种鲜明的对比，旨在强调贤臣与小人对于国家兴衰的重要性。 接着，诸葛亮提到先帝在世时，多次与他讨论此事，并对桓、灵二帝的昏庸无能感到痛心和遗憾。这种提及先帝的做法，不仅增加了建议的权威性，也表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家命运的深切关注。最后，诸葛亮列举了侍中、尚书、长史、参军等人，称他们都是贞良死节之臣，建议刘禅亲近并信任他们。他强调，只要做到这一点，汉室的兴盛就可以指日可待。这种具体而明确的建议，不仅具有可操作性，也展示了诸葛亮对人才的高度认可和对国家未来的坚定信心。 总的来说，诸葛亮在这段文字中，通过回顾历史、引用先帝之言、列举贤臣名单等方式，向后主刘禅提出了“亲贤臣，远小人”的明确建议，旨在帮助刘禅振兴汉室，实现国家的长治久安。 44．本题考查对比阅读。 结合甲文第②段“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”，“侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”等句可知，诸葛亮希望君主亲贤远佞，听取忠良之士的意见；结合乙文“是故为人君者，所与游必择正人，所观览必察正象，放郑声而弗听，远佞人而弗近，然后邪心不生而正道可弘也”可知，本文作者也主张亲贤远佞，听取忠良之士的意见。 除此之外，根据乙文“善为国者必先治其身，治其身者慎其所习。所习正则其身正，其身正则不令而行；所习不正则其身不正，其身不正则虽令不从”可知，乙文作者还主张君主在治国之前首先要修养自身，只有这样才能让他人信服。 【点睛】参考译文： 【甲】将军向宠，性情品性善良公正，又通晓军事。过去经过试用，先帝称赞他很有才能，因此众人商议推举他做中部督。我认为禁军营中的事都去咨问于他，必能使军队和睦，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣。这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世时，每次与臣谈论这事，未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就会指日可待了。 【乙】擅长治理国家的人必定要先修养自身，修养自身的人要慎重地对待自己熟悉亲近的对象。所熟悉亲近的对象正派，那么修身的人自身也正派，自身正派，不用下命令下面（的人）就会施行；所熟悉亲近的对象不正派，那么修身的人自身也不会正派，自身不正派，虽然有命令下面（的人）也不会听从。所以作为一国君主，必定要选择正派的人与之交游，所观览的对象必定是正确健康的，放弃郑声不听，远避奸人不去接近，这样做以后才能不生邪心而弘扬正道。朝代末期昏庸的君主，不知利弊，排斥疏远君子，招引亲近小人，忠良之臣被疏远，逢迎谄媚的人被宠幸，祸乱从身边发生，（人们把昏君）比喻成社稷坛上的老鼠。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 诸葛亮《出师表》节选 ①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 ②亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （乙） 赵国壁《泰山行宫记》节选 余常年求学于外，鲜有归家，今幸归之，族中叔伯及村诸贤达之士闻余登进士，甚欣，家尊甚慰，曰：吾儿宽厚孝善，且胸怀凌云，则必有宏图。 余幼学时，家尊教余之兄弟甚严，常曰：父母同负育人之责。一日，尊因商旅大名府，遂书信遣人送至家中。余慈见信曰：子完①之教，责在尔躬。而汝切记，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维何②，约言之有四戒四宜。四戒：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。既守四戒，又须规发四宜：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食。以上八则，为教吾子子完之金科玉律，尔宜铭于心间。后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 ［注释］①子完：本文作者赵国壁，字子完。②维何：是什么。 45．解释下列加点的词语。 ①恢弘志士之气 ( )  ②殊不知爱之不以其道  ( ) 46．将下面句子翻译成现代汉语。 ①此悉贞良死节之臣。 ②后余之登士，虽身用心专，皆归于余尊之严教也。 47．甲文画线句与乙文分别从哪方面进行劝诫和教导的？ 【答案】45． 发扬，扩展； 正确方法 46．①“这（些）都是忠正贤明，能为保全节操而死的人。 ②后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。 47．《出师表》中诸葛亮劝诫后主刘禅，要继承“先帝遗德”广开言路（不应该“妄自菲薄”堵塞忠谏之路）。《泰山行宫记》中作者的父亲培养儿子成才，以“四戒四宜”之法严格教育儿子。 【解析】45．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：弘扬有志之士的气概。恢弘：发扬，扩展。 ②句意：却不知道爱孩子不能用正确方法（教育）。道：正确方法。 46．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： ①悉：都；贞良：忠贞坦直；死节：为保全节操而死；之：的； ②余：我；之：主谓之间取消句子独立性，不译；虽：虽然；专：专一；皆：都；归于：归功于；余尊：我的父亲；严教：严格管教。 47．本题考查对文章内容的理解和分析。 甲文中，“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”的意思是说陛下的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，弘扬有志之士的气概，不应过分看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。 这一句中，诸葛亮真诚地劝诫后主刘禅，要继承“先帝遗德”，广泛地听取下面的意见，不应该“妄自菲薄”，不听取忠言； 乙文中作者的父亲培养儿子成才，教儿子“四戒”：一戒宴起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲；“四宜”：一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食，用“四戒四宜”之法严格教育儿子。据此概括回答即可。 【点睛】参考译文： 甲文：先帝开创统一天下的大业没有完成一半，竟中途去世。如今天下一分为三，蜀汉处境艰难，这实在是形势危急、存亡难料的关键时期啊。然而侍卫大臣在皇宫内毫不懈怠，忠诚有志的将士在战场上舍生忘死，这都是追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答给陛下。陛下的确应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，弘扬有志之士的气概，不应过分看轻自己，说话不恰当，以致堵塞臣子忠言劝谏的道路。 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是汉朝后期衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉室的兴隆就指日可待了。 乙文：我常常整年在外学习，很少回家，现在有幸回到家中，家族中的叔叔伯伯以及村里众多有才学的读书人听说我中了进士，很高兴，我的父亲很欣慰，说：我的儿子宽厚、善良、有孝心，况且他胸怀凌云壮志，就定会大展宏图。 我幼时学习的时候，我的父亲教导我的兄弟很严格，常常说：父亲和母亲一同肩负着教育子女的责任。一天，父亲因为生意旅居在大名府，于是写信派人送到家里。我的母亲看到信中说：（对于）子完的教导，责任在于你自身。而你一定要切记，偏爱（溺爱）太多，却不知道爱孩子不能用正确方法（教育），反而因此害了孩子啊。那么正确方法是怎样的，简要说就是四戒四宜。四戒：一戒安逸的想法，二戒懒散惰性，三戒奢侈浮华，四戒自大急躁。既要遵守四条戒律，又一定要培养四种好习惯：一应勤奋读书，二应尊敬师长，三应博爱众人，四应谨慎吃食。以上八条规则，是教导我儿子子完的完备规则，你应当铭记在心中。后来我考中进士，虽然有用心专一的缘故，但都归功于我父亲的严格管教。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【乙】六年春，扬声由斜谷道取眉①，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令长明，南安、天水、永安三郡叛魏应亮，关中响震。魏明帝西镇长安，命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与郃战于街亭。谡违亮节度举动失宜大为张郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钱②以历三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是以亮为右将军，行丞相事，所总统③如前。 （选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》） 【注释】①眉：眉县，今陕西省境内。②旄钺（máo yuè）：白旄和黄钺，借指军权。③总统：总聚统理。 48．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．躬耕于南阳                  躬：亲自 B．先帝不以臣卑鄙              卑鄙：社会地位低微，见识短浅 C．魏大将军曹真举众拒之        举：全 D．戮谡以谢众                  谢：认错，谢罪 49．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：赏罚肃而号令长明 A．余强饮三大白而别 B．河曲智叟笑而止之曰 C．濯清涟而不妖 D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 50．下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（   ） A．甲文诸葛亮开篇写“先帝创业未半而中道崩殂”“此诚危急存亡之秋也”，不仅表明自己因蜀汉政权岌岌可危而心忧如焚，更是为了警醒后主刘禅，希望他足够重视当前的危困形势，励精图治，力挽狂澜，为下文义正辞严的劝谏作了铺垫。 B．甲文诸葛亮自述身世，回顾三顾茅庐至临危受命以来与先帝共同创业的历程，表明自己淡泊的志趣，对先帝的无限感激，对刘氏父子的赤胆忠心，以此打消后主的疑虑。 C．乙文街亭失守，诸葛亮“戮谡”的主要原因是马谡纸上谈兵，无真才实学；“自贬三等”是因为自己作为主帅指挥不当，应承担主要责任。 D．甲文诸葛亮在《出师表》中隐含着多种感情，既有尽托孤之任的忠贞之情，又有念后主孱弱的失望之意，还有感创业维艰的伤时之叹等。 51．用现代汉语翻译下面的句子。 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 52．用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 谡违亮节度举动失宜大为张郃所破 【答案】48．C 49．D 50．C 51．不应当过分地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞了忠诚进谏的道路。 52．谡违亮节度/举动失宜/大为张郃所破 【解析】48．本题考查文言实词。 C.句意：魏国大将军曹真领兵前来抗击。举：率领； 故选C。 49．本题考查文言虚词。“赏罚肃而号令长明”句意：赏惩肃严，号令分明。而：表并列； A.句意：我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。而：表顺承，然后； B.句意：河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们。而：表修饰，不译； C.句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。而：表转折，却、但是； D.句意：这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。而：表并列，并且； 故选D。 50．本题考查对文段内容的理解。 C. 对诸葛亮“戮谡”的原因和“自贬三等”的原因分析不正确。“戮谡”是因为马谡违备军令，导致失败；“自贬三等”是因为诸葛亮觉得自己知人不明，该承担主帅之责。“戮谡”和“自贬三等”都是为了严明军纪，严明赏罚； 故选C。 51．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 宜：应当；妄自菲薄：随意地看轻自己；引喻失义：说话不恰当；以：以致于；塞：堵塞；忠谏：忠诚进谏；之：的；路：道路。 52．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。 “谡违亮节度”独立完整表达句意；“举动失宜”导致“大为张郃所破”的结果； 故断为：谡违亮节度/举动失宜/大为张郃所破。 【点睛】参考译文： 【甲】先帝开创统一中原的大业还未完成一半却中途去世了。现在天下分为三个国家，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍奉保卫（陛下）的官员在宫廷内不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分看轻自己，援引不恰当的譬喻，以至于堵塞忠言进谏的道路。 皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和丞相府内奖罚方法不同。 侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的益处。 将军向宠，性情品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结和谐，不同才能的人各得其所。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是一介平民，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯之中闻名显达。先帝不因为我身份低微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，因此使我感动奋激，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我整天担忧叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务交给我，没有成效就治我的罪，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有发扬圣德的言论，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，询问治国的好方法，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住眼泪纵横，不知道该说些什么话。 【乙】建兴六年春，诸葛亮扬言要从斜谷道攻取眉县，并派遣赵云、邓芝率军为疑兵，占据箕谷，魏国大将军曹真领兵前来抗击。诸葛亮亲自统率各军前攻祁山，军容整齐，赏惩肃严，号令分明，南安、天水、安定三郡叛魏归蜀，一时间整个关中地区震动惊惧。魏明帝御驾西进坐镇长安，命令张郃率军抵御诸葛亮，诸葛亮派遣马谡督率各军前行，与张郃大战于街亭。马谡违背了诸葛亮的作战部署，进军布阵失策，被张郃大败。诸葛亮迁移西县百姓千余户，退军汉中，处死马谡，向全军承认错误，并向后主上奏说：“臣下以浅薄的才能，担当了不能胜任的职务，亲自领受君令和所赐锦旗斧钺以激励三军，却未能按照规章、严明军纪，面临大事而犹豫决策，以致发生了街亭违背军令的错误，箕谷发兵失于处事不谨慎，其责任都由于为臣用人不当。臣下既无知人之明，考虑问题又多有糊涂之处，依据《春秋》军事失利先罚主帅的典则，此次战争失误的主要责任在臣。自请降职三级，以罚过错。”于是后主改任诸葛亮为右将军，代行丞相事，仍如以前一样总管全国军政。 阅读下面选文，完成各题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自《出师表》） 【乙】臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获①，捷言庆忌，勇期贲、育。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。 今陛下好陵阻险，射猛兽，卒然遇逸材之兽②，骇不存之地，犯属车之清尘③，舆不及还辕，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙之技不能用，枯木朽枝尽为难矣。且夫清道而后行中路而驰犹时有衔概之变④。况乎涉丰草，骋丘虚，前有利兽之乐，而内无存变之意，其为害也不难矣。夫轻万乘⑤之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取。 盖明者远见于未萌，而知者避危于无形，祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂⑥。”此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。 【注释】①乌获、庆忌、贲、育：皆人名，战国时勇士。②逸：通“轶”，有超越意。这里喻指凶猛超常的野兽。③清尘：即尘土。④衔橛（jué）之变：泛指行车中的事故。⑤万乘：指皇帝。⑥垂堂：靠近屋檐下，坐不垂堂是防万一屋瓦坠落伤身。 （节选自司马相如《上书谏猎》） 53．下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（   ）   A．愿陛下亲之信之           故人不独亲其亲（《大道之行也》） B．可计日而待也             而年又最高 （《醉翁亭记》） C．卒然遇逸材之兽           卒获有所闻（《送东阳马生序》） D．兽亦宜然                 宜乎众矣（《爱莲说》） 54．将下列句子译成现代汉语。   （1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。   （2）盖明者远见于未萌，而知者避危于无形。   55．请用“/”给下面的句子断句。  （限两处） 且 夫 清 道 而 后 行 中 路 而 驰 犹 时 有 衔 橛 之 变 56．诸葛亮为了实现全国统一决定北上伐魏，临行之前上书后主。司马相如针对当时皇帝爱好田猎而写谏函。甲乙两文中，他们的劝谏方式有什么异同？   【答案】53．D 54．（1）亲近贤良的忠臣，远离奸佞的小人，这是汉朝前期兴盛的原因。 （2）聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它。 55．且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变 56．同：都是委婉劝谏，感情真挚。 异：甲文借助与先帝评述历史事件的经历来委婉劝谏后主。乙文陈述了打猎客观存在的危险，进而以小喻大，劝谏与奉承相得益彰。 【解析】53．本题考查文言词语一词多义。 A.动词，亲近/名词的意动用法，以……为亲； B.连词，表修饰/连词，表递进； C.副词，突然/副词，最终； D. 都是副词，应该； 故选D。 54．本题考查文言句子翻译。 （1）亲，亲近；远，远离；所以，……的原因。 （2）盖，发语词，不译；明者，聪明的人；于，在；萌，萌发；知，通“智”，智慧；无形，没有形成。 55．本题考查文言断句。 句意：况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。且夫，领起下文的议论，“清道而后行”是表示两个连续的动作；“中路而驰”是一个偏正关系的短语独立成句；“犹时有衔橛之变”是一个动宾短语的句子； 故正确的断句为：且夫清道而后行/中路而驰/犹时有衔橛之变。 56．本题考查对文章内容的理解。 同：都是委婉劝谏，感情真挚。诸葛亮对比前汉和后汉的君主的两种做法，告诫后主一定要亲贤臣，远小人，用先帝的话谆谆告诫刘禅，只有依靠死节之臣，才能保证北伐成功，完成兴复汉室的大业，言辞恳切而又委婉；司马相如从开始论说皇帝登险射猎的危险性，进一步说到皇帝对细小的事情要有预见性，内容一步步深入，逻辑清晰，同时语言委婉含蓄，劝谏与奉承结合得相当得体。 异：甲文使用了对比论证，用正反两方面的历史事实劝谏后主要亲贤远佞；根据“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，借助与先帝评述历史事件的经历来委婉劝谏后主。乙文在文章开头，从人有“殊能”说起，进而说“兽亦宜然”，指出射猎会给汉武帝带来凶险；又用对比的手法，指出车行丛林土丘上，前有猎物，往往又会忘记凶险，置身于危险之中，指出“夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之途以为娱，臣窃为陛下不取”；并说“盖明者远见于未萌，而知者避危于无形”，从而阐明了游猎的危害。根据“祸固多藏于隐微而发于人之所忽者也。故鄙谚曰：“家累千金，坐不垂堂。”此言虽小，可以喻大”可知，司马相如以小喻大，劝谏与奉承相得益彰。 【点睛】参考译文： 【甲】亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不哀叹和憾恨的。侍中郭攸之、费，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 【乙】臣子听说物有族类相同而能力不一样的，所以力气要称誉乌获，速度要说起庆忌，勇敢要数到孟贲、夏育。臣子愚蠢，私下认为人确实有这种力士勇士，兽类也应该是这样。 现在陛下喜欢登险峻难行之处，射猎猛兽，要是突然遇到特别凶猛的野兽，它们因无藏身之地而惊起，冒犯了您圣驾车骑的正常前进，车子来不及掉头，人来不及随机应变，即使有乌获、逢蒙的技术也施展不开，枯树朽枝全都成了障碍。况且清扫了道路而后行车，驰骋在大路中间，尚且不时会出现拉断了马嚼子、滑出了车钩心之类的事故。何况在密层层的草丛里穿过，在小丘土堆里奔驰，前面有猎获野兽的快乐在引诱，心里却没有应付事故的准备，这样造成祸害也就不难了。看轻皇帝的贵重不以为安逸，乐于外出到可能发生万一的危险道路上去以为有趣，臣子以为陛下这样不可取。 聪明的人在事端尚未萌生时就能预见到，智慧的人在危险还未露头时就能避开它，灾祸本来就多藏在隐蔽细微之处，而暴发在人忽视它的时候。所以俗语说：“家里积聚了千金，就不坐在近屋檐的地方。”这说的虽是小事，却可以引申到大的问题上。臣子希望陛下留意明察。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 （节选自《出师表》） 【乙】 刘善明①至郡，上表陈事曰：“夫常胜者无忧，恒成者好怠。今皇运始创，万化始基，政多浇苛。臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳，谨陈愚管②。”所陈事曰：京师浩大，远近所归。宜遣医药，问其疾苦；宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易；忠贞孝悌，宜擢③以殊阶，清俭苦节，应授以民政。 （节选自《南齐书·列传》，有删改） 【注释】①刘善明：平原人。齐高帝封其为新涂伯。②愚管：愚蠢的建议。③擢：提拔。 57．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．兵甲已足                     不足为外人道也（《桃花源记》） B．若无兴德之言                徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．夫常胜者无忧                予观夫巴陵胜状（《岳阳楼记》） D．恒成者好怠                   人恒过（《生于忧患，死于安乐》） 58．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。 （2）宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易。 59．用“/”给下面句子断句（断两处）。 夙宵惭战如坠渊谷不识忌讳 60．甲、乙两文都是上奏劝谏之言。两文都分析了 并提出自己的建议：甲文诸葛亮建议后主思虑谋划，“ ”（用原文回答）； 乙文刘善明建议君主要关心百姓疾苦、 （用四个字概括）、提拔特殊官阶。两文都表达了作者 的感情。 【答案】57．D 58．（1）如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。 （2）应该废除宋朝（南朝宋）、大明、泰始年间以来的各种苛政酷法，来崇尚简单方便。 59．夙宵惭战/如坠渊谷/不识忌讳 60． 当前形势 咨诹善道  察纳雅言 废除苛政 知恩图报和忠君爱国 【解析】57．本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.形容词，充足/副词，值得； B.连词，如果/动词，及； C.动词，胜利/形容词，美好； D.都是副词，经常； 故选D。 58．本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词： （1）效：取得功效；则：就；之：结构助词，的；以：用来；告：祭告； （2）宜：应该；除：废除；诸：各个；以：连词，表目的；简易：简单方便。 59．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：早晨夜晚惭愧不安，像坠入深渊，今天不顾忌讳。“如坠渊谷”运用夸张的修辞，来表示自己“惭战”的心情，是一处完整的意思，应在其前后各断开一处，故断句为：夙宵惭战/如坠渊谷/不识忌讳。 60．本题考查文章内容理解和分析。 第①空：根据甲文“今南方已定，兵甲已足”和乙文“今皇运始创，万化始基，政多浇苛”可知，两文都是先分析朝廷目前的形势，据此概括为：当前形势； 第②空：根据甲文“陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”可知，诸葛亮建议后主思虑谋划，要做到：咨诹善道，察纳雅言。 第③空：根据乙文“宜除宋氏大明泰始以来诸苛政细制，以崇简易”可概括为：废除苛政； 第④空：根据甲文“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”和“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”和乙文“臣早蒙殊养，徒有其诚。夙宵惭战，如坠渊谷，不识忌讳，谨陈愚管”可知，甲文中的诸葛亮表达了对先帝赏识自己的感激，乙文中的刘善明则表达了对皇帝提拔自己的感恩，可见他们都是知恩图报的人，同时诸葛亮为了报效先帝，决定北伐，刘善明则积极向皇上进言，可见两人都是忠君爱国的人。据此概括回答即可。 【点睛】参考译文： 甲文：先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于仔细考虑，斟情酌理，掌握分寸，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任。 希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，从而用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。今天我将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，不知道该说些什么话。 乙文：刘善明到了郡内，上表陈奏事情说： “经常胜利的人没有忧虑，经常成功的人容易懈怠。今天皇朝开始创建，种种事务都才开始，天下政令繁多苛刻。我早年就承蒙（您）特殊的恩宠，空有一腔诚心。早晨夜晚惭愧不安，像坠入深渊，今天不顾忌讳，恭谨地陈述愚蠢的建议。”所陈述的事情为：京师辖区广大，远近（百姓）都归附而来。应该派遣大夫及药物，关心百姓的疾苦；应该废除宋朝（南朝宋）大明、泰始年间以来的各种苛政酷法，来崇尚简单方便；忠诚、有操守及孝顺父母、敬爱兄长（的人），应该用特殊官阶提拔（他们），清廉守节（的人），应该把民政管理（的官职）授予（他们）。 【甲】 先帝创业未半而中道崩殖，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （《出师表》） 【乙】 臣受命抚粤以来， 目击时艰，忧心如捣。盖粤东之困苦，无如海边，迁民尤甚：前岁逆兵入寇，沿海边民，惨被荼毒，或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿，颠连万状，罄竹难书。……窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民，其弊立见於目下矣。盖军饷实出于输将①，输将实出于田亩：未有土地辟而课饷②不殷给③者也。臣计：折边田亩数十顷，岁纳粮米数十万石……今若迁其人民，弃其疆土，则海无渔盐之赋，田无输纳之贡，是欲益国，反损国也。 （摘选自王来任《展界复乡疏》） 【注】①输将：指缴纳赋税。②饷：指征收的饷银。③殷给：富足。 知晓文章大意 61．解释下列加点词的意思。 文言语句 释义方法 解释 益州疲弊 查阅《古汉语词典》： A．欺蒙人的坏事：作弊；B．害处， 与“利”相对：弊病，弊端，弊害，弊政，利弊；C．败，疲困；D．古同“蔽”，隐蔽。 （填选项） 其弊立见於目下矣 （填选项） 今若迁其人民 A．未若柳絮因风起（《咏雪》） B．若印数十百千本，则极为神速（《活板》） C．至若春和景明 （《岳阳楼记》） （从左栏选择一个意思相同的选项） 62．翻译下面句子。 （1）此诚危急存亡之秋也。（2）目击时艰，忧心如捣。 探究劝说艺术 63．下面是两位同学的讨论，请根据文意，将对话补充完整。   小言：两则选文表达臣对君的劝说之意。甲文诸葛亮规劝刘禅 ，乙文王来任奏疏意在劝谏君主展界复乡。 小文：对象决定了措辞。诸葛亮用“诚宜”来引出谏言，语气真挚谦和，是尊君的体现，一个“诚”字极显恳切之态。 小言：乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”一句也体现王来任在劝说措辞上的斟酌。句中以 （摘原文）这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系，同时以“妨农病民”这个 （填短语类型）短语，表达对政策可能带来的负面影响的担忧。 小文：真厉害！两位作者的劝说言语也各具特色。如分析形势时，诸葛亮以“而”“诚”“ （摘原文词语）”“盖”等多个词形成语意转折，让语气一波三折，使朗读速度变缓，语感凝重肃穆，从而引起君主注意；而王来任以“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”说沿海边民被荼毒之况，该句句式特点及作用是 。   小言：两位作者的劝说蕴含深情，都表达了 的感情。 【答案】61． C B B 62．（1）这真是关系到国家危急存亡的时刻。 （2）看到时事的艰难，忧愁得像有东西捣心一般。 63． 广开言路（开张圣听也可） 窃 并列 然 该句运用了排比，集中罗列了沿海边民被荼毒的各种惨状，突显海禁以及倭寇入侵给粤东沿海人民造成的恶劣影响，以期引起朝廷对粤东地区的关注，对海禁政策的反思。 忠君爱国 【解析】61．本题考查文言实词和虚词。 查阅词典可知“弊”有如下含义，A.欺蒙人的坏事：作弊；B.害处，与“利”相对： 弊病，弊端，弊害，弊政，利弊；C.败， 疲困；D.古同“蔽”， 隐蔽； （1）“益州疲弊”意思是蜀汉国力疲惫、薄弱，所以“弊”的含义当是“败， 疲困”，故选C。 （2）“其弊立见於目下矣”意思是它的弊病立刻就会在眼前显现出来；所以“弊”的含义当是“害处”，故选B。 （3）本题考查一词多义。 “今若迁其人民”大意是现在如果迁徙那里的人民；若：如果； A.句意：不如比作柳絮乘风飞舞；若：如，像； B.句意：如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速；若：如果； C.句意：至于春风和煦，阳光明媚的时候；若：至，至于； 故选B。 62．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）此：这；诚：确实，实在；秋：时候； （2）目击：亲眼看见。 63．本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，结合甲文“诚宜开张圣听”意思是，应该广泛地听取别人的意见，即劝刘禅广开言路，开张圣听； 第二空，结合乙文“窃以为，折回田地之令一行，则妨农病民”大意是，我私下认为，收回田地的命令一经实施，就会妨碍农业损害民众；窃，谦辞，私自，私下；句中以“窃”这个谦词自称，表明自己谨记君臣关系； 第三空，“妨农病民”大意是妨碍农业损害民众；是表示并列关系的四字短语，是动宾+动宾，故这是并列短语； 第四空，甲文中形成语意转折，让语气一波三折的语句有“而中道崩殖”中“而”表转折，“此诚危急存亡之秋也”中“诚”确实，实在，“然侍卫之臣不懈于内”然而侍奉保卫（陛下）的官员在宫廷内不懈怠；“然”但是，表示语义的转折；这些词使朗读速度变缓，从而引起君主注意； 第五空，乙文中“或被戮而尸骸遍野，或被掳而骨肉星分，或被横征而典妻儿”意思是，有的被杀害而尸体遍野，有的被掳走而亲人分离，有的被横征暴敛而典当妻儿；“或”有的；运用了排比的修辞，通过列举海边民众所遭受的不同苦难，“或被戮”“或被掳”“或被横征”，增强了语句的感染力和表现力，更加鲜明地突出了海禁以及倭寇入侵给沿海边民带来的悲惨状况，使读者对边民的苦难有更深刻的感受，同时，引起朝廷对粤东地区的关注，对海禁政策的反思等。这种句式也增强了文章的节奏感和韵律感。 第六空，两位作者的劝说都蕴含深情，表达了忧国忧民、忠君爱国的感情。甲文中，诸葛亮阐述当前形势，劝勉后主刘禅应开张圣听、继承先帝遗德、恢弘志士之气等，体现了他对国家的忧虑和期望；乙文中，王来任描述了海边民众的困苦状况，指出实行“折回田地之令”的弊端，表达了他对民众的同情和对国家利益的关切。两篇文章的作者都以深情的笔触，表达了忧国忧民、忠君爱国的情感。 【点睛】参考译文： 〔甲〕 先帝开创统一中原的大业还未完成一半却中途去世了。现在天下分为三个国家，我们蜀汉国力薄弱，处境艰难，这实在是国家危急存亡的时刻啊。然而侍奉保卫（陛下）的官员在宫廷内不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，这是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩，想要报答陛下。陛下你实在应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应过分看轻自己，援引不恰当的譬喻，以至于堵塞忠言进谏的道路。 〔乙〕 我接受奉命治理广东以来，亲眼看到时局的艰难，忧心忡忡如同捣心一般。大概广东东部的困苦，没有比得上海边的，迁徙的民众尤其严重：去年叛逆的军队入侵，沿海的边民，惨遭残害，有的被杀害而尸体遍野，有的被掳走而亲人分离，有的被横征暴敛而典当妻儿，困顿不堪的状况，多到难以尽数。……我私下认为，收回田地的命令一经实施，就会妨碍农业损害民众，它的弊病立刻就会在眼前显现出来。因为军饷实际上来源于缴纳赋税，缴纳赋税实际上来源于田地：没有土地开辟而征收的饷银不会丰富充足的。我计算：折算海边的数十顷田地，每年缴纳粮食几十万石……现在如果迁徙那里的人民，舍弃那里的疆土，那么海上就没有渔盐的赋税，田地没有缴纳征收的物资，这是想要使国家得益，反而损害了国家。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 【丙】 小人之所好者，禄利也；所贪者，财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋①者，伪也；君子则不然，所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身，则同道而相益；以之事国，则同心而共济②，此君子之朋也。故为人君者，当退③小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。 （选自欧阳修《朋党论》） 注：①暂相党引以为朋：暂时互相勾结而成为朋党。朋：朋党，指因志趣相同或利益相同而结合起来的集团。②济：取得成功。③退：排除、排斥。 64．下列词语中的“节”与“此悉贞良死节之臣”中的“节”意思相同的一项是（   ） A．逢年过节 B．节衣缩食 C．高风亮节 D．不拘小节 65．下列对文本内容理解和分析不正确的一项是 A．【甲】文诸葛亮给后主推荐文臣武将，是希望陛下广开言路。 B．【甲】文题目中的“表”是古代臣子写给皇帝陈情言事的一种文体。 C．【乙】文寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。 D．【丙】文使用对比手法，论述君子之朋与小人之朋的本质区别。 66．以上三篇选文的作者就用人问题分别向君主提出了建议：【甲】文作者诸葛亮希望后主刘禅“ ”，【乙】文作者韩愈希望统治者 ，【丙】文作者欧阳修则建议宋仁宗“ ”。 【答案】64．C 65．A 66． 亲贤臣，远小人 发现人才，正确培养人才 退小人之伪朋，用君子之真朋 【解析】64．本题考查一词多义。“此悉贞良死节之臣”中的“节”是气节的意思。 A.节日； B.节省； C.气节； D.礼节；礼仪； 故选C。 65．本题考查内容理解。 A．【甲】文诸葛亮给后主推荐文臣武将，是希望陛下能选贤任能。 故选A。 66．本题考查内容理解。 第一空：根据甲文第三段中的“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”可得：亲贤臣，远小人。 第二空：乙文运用象征手法，以千里马象征人才，以伯乐象征善于发现人才，使用人才的人。以食马者象征统治者。不仅抒发了自己怀才不遇之感，也希望统治者能发现人才，正确培养人才。 第三空：根据丙文中的“故为人君者，当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣”可得：退小人之伪朋，用君子之真朋。 【点睛】参考译文： 【甲】侍中郭攸之、费祎和侍郎董允等人，都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的益处。　　 将军向宠，性情品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结和谐，不同才能的人各得其所。　　 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，常常跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 【乙】世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没），和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。　　 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂千里马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？　　 不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能喂饱它，使它日行千里的能力充分发挥出来，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【丙】小人喜欢的是爵禄之利，贪恋的是钱财货物。当他们有共同利益时，就会暂时结党互为援引来结为朋党，这是虚假的“朋”；君子就不是这样。他们坚守的是道德和正义，践行的是忠诚和诚信，珍惜的是名誉和节操。用这些来提高自身修养，就会因为共同的理念而相互受益；用这些来服务国家，就会因为共同的目标而一起努力。始终如一，这就是君子之间的朋友。因此，作为君主，只要斥退小人结成的假朋党，任用君子结成的真朋党，那么天下就能治理好了。 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》） 【乙】自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵①其时之不平、人之不乂②，得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻③，死而后已。故禹过家门不入孔席不暇暖而墨突④不得黔⑤。彼二圣⑥一贤者，岂不知自安佚⑦之为乐哉？诚畏天命而悲人穷也。夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？诚欲以补其不足者也。 （节选自韩愈《争臣论》） 【注释】①闵：同“悯”，忧虑。②乂（yì）：治理。③孜孜（zī）矻矻（kū）：勤谨不已的样子。④突：烟囱。⑤黔：黑。⑥二圣：指夏禹和孔子。一贤：指墨翟。⑦佚：安乐、安逸。 67．下列句中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．故临崩寄臣以大事也    扶苏以数谏故    《陈涉世家》 B．还于旧都    相与步于中庭    《记承天寺夜游》 C．闵其时之不平    无丝竹之乱耳    《陋室铭》 D．得其道    伐竹取道    《小石潭记》 68．用现代汉语翻译文中画直线的句子。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）夫天授人以贤圣才能，岂使自有余而已？ 69．用“/”给下面的句子断句（断两处）。 故 禹 过 家 门 不 入 孔 席 不 暇 暖 而 墨 突 不 得 黔。 70．乙文中说，自古圣人、贤士得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻，死而后已。请概括甲文中诸葛亮“孜孜矻矻，死而后已”的事实。 【答案】67．C 68．（1）（我）在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 （2）上天把圣贤和才能赐给这些人，难道是让他们自给有余就算了。 69．故禹过家门不入/孔席不暇暖/而墨突不得黔。 70．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 【解析】67．本题考查一词多义。 A.所以/原因； B.到/在； C.用于主谓之间，取消句子独立性； D.方法/道路； 故选C。 68．本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）苟：苟且。全：保全。于：在。求：谋求。闻达：闻名显达。 （2）夫：句首发语词，不译。以：用。岂：难道。而已：罢了。 69．本题考查文言句子断句。 句意：所以禹过家门不入，孔子来不及把座席坐暖又继续赶路游说列国，而墨子家烟囱都熏不黑长年累月奔波在外。“故禹过家门不入”“孔席不暇暖”“而里突不得黔”分别列举大禹治水、孔子游说列国及墨子长年奔波在外三个事例，为并列关系； 故断句为：故禹过家门不入/孔席不暇暖/而墨突不得黔。 70．本题考查内容理解。 结合【甲】“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”可知，诸葛亮在接受刘备遗命以来，日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给他的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明。可直接用原文作答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我日夜忧虑叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励将领士兵，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，兴复汉室的任务托付给我，返还旧都.这是我用以报答先帝尽忠陛下的职责。至于处理事务，斟酌情理，毫无保留地贡献忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任。 【乙】韩愈我说：自古圣人贤士都没有有求于闻名、被任用。为当时的不平而忧患、为民众不得治理而忧患，按照他们的原则，是不敢独善其身，而一定要普救天下啊；勤劳不懈，到死才算结束。所以禹过家门不入，孔子来不及把座席坐暖又继续赶路游说列国，而墨子家烟囱都熏不黑长年累月奔波在外。这两位圣人一位贤士，岂会不知道自己的安逸是享乐吗？实在是敬畏上天寄托的责任同情百姓的困苦啊。上天授予某人贤能的才能，难道是使他自己优于旁人就完了吗？其实是要用他们补救这个世上的不足之处啊。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$