文言文 21《邹忌讽齐王纳谏》 （解析版＋原卷版）——2025年中考语文文言文记诵必备

文言文21 《邹忌讽齐王纳谏》 一、作者简介 刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史书，共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。 二、问题归纳 1.表明邹忌有自知之明的句子是： 熟视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。 2.与“王之蔽甚矣”相照应的语句是： 令初下，群臣进谏，门庭若市。 3.邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是： 邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。 4.邹忌为什么时候么会劝谏成功？ 邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。 5.你认为邹忌是一个什么样的人？ 有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。 6.你认为齐王是一个什么样的人？ 英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。 7.请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。 邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。 8.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。 妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气； 妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。 用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。 9.就本文最后一段的内容或写法，写出一段译注的文字： 本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突出了邹忌的善谏；突出了齐王的从谏如流；突出了纳谏的重要意义，提示了文章中心。 10.齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？ 区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。 11.文中三写进谏的效果，告别是人数的变化，说明了什么？ 通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐王纳谏除弊的深远意义。 12.、邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义？ 在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。在生活中我们要提出自己的见解主张，如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。 13.纳谏除弊的历史意义和现实意义。 历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。 现实意义： 1）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。 2）一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。 3）提出建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的接受、采纳，以提高建议的效果。 4）作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。 14.文章开头用了哪些语句描写邹忌的外貌和行动，表现他什么特点？ “邹忌修八尺有余，而形貌丽”说明邹忌外形魁梧美丽，“朝服衣冠，窥镜”说明邹忌自觉自美，流露出自我欣赏的心理。 15.原来邹忌认为自己是齐国最美的人，事实上他并不如徐公美，那么他受蒙蔽的原因是什么？ 是因为他的妻子偏爱他，他的妾惧怕他，他的客人有求于他，所以都告诉我他比徐公美。 16.本文运用了什么写作手法？这样写的好处是什么？ 类比的手法。可以把深奥的道理变得浅显，把复杂变简明，把逆耳变顺耳，委婉、含蓄而又有较强的说服力。 17.“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“之“指代什么事？ 齐王纳谏使齐国政治修明。 18.邹忌巧妙地进谏取得了怎样的效果？ 齐王欣然纳谏，并采取了有效措施。群臣争相进谏，国内政治修明。在各诸侯国中的地位有所提高，不通过武力即可战胜他国。 19.从文中可见“妻”“妾”“客”判断美的原则是什么？邹忌判断美的原则是什么？由此你在生活中应该如何看待别人对你的赞美？ 妻、妾、客：利益。邹忌：实际情况。启示：要辩证地、理智地、客观地看待别人对自己的赞美，万不可被赞美声冲昏了头脑，迷失了自己。 三、课文主题 本文写邹忌有自知之明，从生活小事领悟到深刻道理，他用切身的体会劝谏齐威王，使威王纳谏改过并取得了巨大成效。 《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾/与徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 【翻译】 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （——《邹忌讽齐王纳谏》 节选） 【乙】 百里奚①之未遇时也，亡虢②而虏晋，饭牛于秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属③事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤境内将服敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 （节选自《吕氏春秋》，有删改） 【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虢：国名。③鬻（yù）：卖。④缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。⑤属：意为委托，交付。 1．下列各项加点字用法和意义相同的一项是（   ） A．皆以美于徐公 传鬻以五羊之皮 B．无乃为天下笑乎 天子为动 C．信贤而任之 面山而居 D．缪公遂用之 公将鼓之 2．下列说法不正确的一项是 （   ） A．甲文出自《战国策》，题目中的“谏”意为规劝国君、尊长等改正错误。 B．乙文“公孙枝得而说之”中的“说”同“悦”，是高兴的意思。 C．甲文“期年之后，虽欲言，无可进者。”中的“期年”是多年的意思。 D．乙文“今焉知世之无百里奚哉”中的“焉”与《愚公移山》“且焉置土石”中的“焉”意思不同。 3．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文邹忌面对妻、妾、客的赞美，不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，并从中悟出道理。 B．乙文中百里奚之所以能成就功业，既靠真才实学，也得益于公孙枝不妒贤能，秦穆公虚心纳谏。 C．乙文中公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是提醒缪公不任用百里奚会被人耻笑。 D．甲文中“受上赏”对应的主语是“能当面指责的人”；乙文“信贤而任之”对应的主语是秦穆公。 4．下列对文中划线句的断句，正确的一项是（   ） A．彼信贤/境内将服/敌国且畏 B．彼信贤境内/将服敌国/且畏 C．彼信贤/境内将服敌国/且畏 D．彼信贤境内/将服/敌国且畏 5．用现代汉语翻译下面句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。 6．阅读甲、乙两文，结合文章内容分析邹忌和公孙枝采用的劝谏艺术各有什么高妙之处。 阅读下面甲乙两段文章，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 7．两段选文均选自《战国策》，是西汉时期 根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分 编次，为 体史书。 8．下列加点字词解释不正确的一项是（   ） A．臣之妻私臣（偏爱） B．能面刺寡人之过者（当面讽刺） C．秦王怫然怒（愤怒的样子） D．休祲降于天（不祥） 9．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 10．根据选段内容填空。 邹忌用自己亲生经历的生活小事现身说法，婉言进谏，以“ ”点明了齐国朝政存在弊端，使齐威王广开言路，改良政治，塑造了邹忌 的贤士形象。 唐雎奉安陵君之命出使秦国，面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对，义正词严，以“ ”对抗秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，以死相拼，终于折服秦王，保存国家，完成使命，歌颂了唐雎 的精神。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 翟璜应对文侯 魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 [注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 （节选自《资治通鉴·周纪一》） 11．解释下列句子中加点的词。 （1）臣之妻私臣                              私： （2）群臣吏民能面刺寡人之过者                面刺： （3）克之                                    克： （4）臣是以知之                              是以： 12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．窥镜而自视     学而不思则罔 B．谓其妻曰       其真不知马也 C．臣之妾畏臣     乃记之而去 D．皆以美于徐公   是故所欲有甚于生者 13．【乙】文中画波浪线句子停顿划分正确的一项是（   ） A．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君 B．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何谓仁君 C．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君 D．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/谓仁君 14．翻译文中画横线的句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）文侯问于群臣曰：“我何如主？” 15．【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，……暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之葳甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲①乎！人君当神器②之重，居域中③之大，将崇④极天⑤之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑥其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 （节选自魏征《谏太宗十思疏》） 【注释】①明哲：明智的人，这里指唐太宗。②神器：指帝位。③域中：天地间。④崇：推崇。⑤极天：指至高无上的皇权。⑥胜：克服。 16．下列对甲文中加点词的解说，不正确的一项是（   ） A．“吾妻之美我者，私我也”的“私”是“私心”的意思，这句话揭示了邹忌的妻子认为邹忌比徐公美的原因。 B．“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”中的“闻”是“使……听到”的意思，此类人可得到下等奖赏。 C．“时时而间进”中的“间”是“间或、偶尔”的意思，表明进谏人数较之前大大减少。 D．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“朝”意思为“朝拜”，此句表现了齐威王广纳谏言的良好效果。 17．把甲文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 18．甲文可谓语约义丰。请分别从人物形象和情节发展两个角度，分析文中画横线句中“思”和“善”这两个字的表达效果。 19．甲、乙两文都运用了怎样的进谏方式？请结合选文具体分析，并指出这种进谏方式的表达效果。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，阐寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 皇甫谧①年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“《孝经》②云：‘三牲③之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦④受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。 （节选自《晋书·皇甫谧传》，有删改） 【注释】①皇甫谧：字士安，过继给叔父叔母为子。②《孝经》：书名，是儒家讲孝道之书。③三牲：牛、羊、猪等牲畜。④席坦：人名。 20．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“朝服衣冠”与“朝晖夕阴”中的“朝”都是早晨的意思。 B．“王之蔽甚矣”的“蔽”是受蒙蔽的意思，与“遮天蔽日”中的“蔽”意思不同。 C．“辄进叔母任氏”中的“辄”是总是的意思，与“饮少辄醉”中的“辄”意思不同。 D．“犹手不辍卷”与“风韵犹存”中的“犹”都是仍然的意思。 21．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 22．甲乙两文的“劝诫”有异曲同工之妙，请找出原文中写“劝诫”效果的语句，并分析作者是怎样写“劝诫”效果的？ 23．同样是“劝诫”，甲文中邹忌对齐威王“劝”的方式和乙文中叔母任氏对皇甫谧“劝”的方式有何不同？不同的原因是什么？请结合文章内容简要分析。 阅读【甲】 【乙】两段选文，完成下列各题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨， 田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。” （选自《资治通鉴》） 【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰非：作假骗人。 24．解释下列词语中加点词的意思。   （1）宫妇左右莫不私王           （2）时时而间进 （3）自子之居即墨也           （4）封之万家 25．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）   吾使人视阿田野不辟人民贫馁。 26．用现代汉语翻译文中画横线的句子。   （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）是子厚币事吾左右以求誉也！ 27．回答下面问题。 （1）根据【甲】文的内容填空。   邹忌的劝谏很有艺术性。他由 想到治国理政之事，由 想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。 （2）从【甲】 【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关？结合选文作答。 28．阅读下面文言文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》）乙 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） (1)下列句子中加点的词解释有误的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务    辞：推托 B．治经为博士    博士：专掌经学传授的学官 C．邹忌修八尺有余    修：身高 D．期年之后    期年：第二年 (2)下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（   ） A．结友而别        乃记之而去 B．吾妻之美我者   予尝求古仁人之心 C．皆以美于徐公    以君之力 D．皆朝于齐        于我如浮云 (3)对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。 A．今天齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 B．今天齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 C．如今齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 D．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 (4)下列对文段的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲、乙两文主题各异。甲文通过孙权劝告吕蒙要勤奋学习的故事，强调了学习的重要性；乙文则是讲述了邹忌劝说齐王要广开言路的故事，说明了只有广泛采纳各方面的建议才能兴国的道理。 B．甲、乙两文人物各有特点。甲文的孙权是一位有远见、关心部下的领导，他以自己为例，激励吕蒙学习；乙文的邹忌是一位善于思考、有智慧的大臣，他通过巧妙的类比来说理，成功地说服了齐王。 C．甲、乙两文使用了相同的劝说方法——现身说法。甲文中鲁肃通过自己的学习经历，向吕蒙说明了学习的重要性，从而成功劝服了吕蒙；乙文中邹忌从日常家事入手，用亲身体验成功劝说齐王。 D．甲、乙两文都有一定的教育意义。甲文中吕蒙最终学有所成，教育我们只要有决心就有可能实现自己的目标；乙文中齐王能听取邹忌的讽谏并取得巨大成就，教育我们要善于听取别人好的建议。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，敢视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公灵。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 29．下句字词解释有误的一项是（   ） A．孰视之（同“熟”，仔细） B．吾妻之美我者（认为……美） C．策驷马（用马鞭驱赶） D．然子之意自以为足（意思、意义） 30．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者/然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公 C．妾是以求去也/御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰/晏子怪而问之 31．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）既而归，其妻请去。 32．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关，请分别概括邹忌与御之妻劝谏的方法与内容。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中①，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜呗，至为夷法灼体肤②，委珍贝③，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表④。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾⑤，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸天促⑥，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 （节选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 【注释】①禁中：宫中。②夷法灼体肤：烧掉头发烧灼胳膊。③珍贝：泛指财物。④表：指《谏迎佛骨表》。⑤讦牾（jié wǔ）：出言不逊。⑥夭促：夭亡短命。 33．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）吾妻之美我者 同类现象法：心乐之（以……为乐）（《小石潭记》） （2）委珍贝 查阅词典法：①顺从。②托付，交付。③舍弃，丢弃。④推卸，推脱。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）罪之诚宜 课内迁移法：诚宜开张圣听（《出师表》） 34．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 35．齐王能够接受邹忌的讽谏，并且接受“面刺”“书谏”“谤讥”等直接批评，还设立“三赏”，你如何看待齐王这一形象？ 36．同是劝谏，甲文中邹忌成功说服齐王广开言路，而乙文中韩愈却劝谏失败。你认为邹忌成功而韩愈失败的原因是什么？请简要分析。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。” 朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。 久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。 （节选自《汉书》，有删改） 注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人 37．下列加点的词解释有误的一项是（   ） A．群臣吏民能面刺寡人之过者        刺：批评指责 B．臣朔昧死再拜以闻                闻：听闻 C．奉一囊粟                        奉：同“俸”，俸禄 D．皆朝于齐                        朝：朝拜，朝见 38．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．皆以美于徐公            上以若曹无益于县官 B．久之，朔绐驺侏儒        王之蔽甚矣 C．何恐侏儒为                可以为天子大臣矣 D．臣之客欲有求于臣        无益于国用 39．用“／”为下面的文字断句。（限断三处） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 40．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了齐王。 B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特点。 C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给他很微博的俸禄，最终也没有任用他。 D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武帝重用自己。 41．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。 阅读下面文言文（选段），完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君；②中山：中山国，战国时小国；③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 42．解释文中加点词的意思。 （1）宫妇左右莫不私王：         （2）群臣吏民能面刺寡人之过者： （3）克之：                  （4）任座趋出： 43．选出下列句中加点词的意义和用法不同的一项（   ） A．向者任座之言直/便扶向路（《桃花源记》） B．何以知之/策之不以其道（《马说》） C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也（《出师表》） D．皆以美于徐公/是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》） 44．翻译文中画线的句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）文侯悦，使翟璜召任座而反之。 45．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 君 得 中 山 不 以 封 君 之 弟 而 以 封 君 之 子 何 谓 仁 君 46．同是为了达到说服他人的目的，【甲】文中的邹忌和【乙】文中的任座、翟璜三人所采取的方法各有不同，请你任选两位结合选文加以分析。 47．阅读下面选文，完成问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏（节选） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 薛公①以齐为韩魏攻楚 薛公以齐为韩、魏攻楚，又与韩、魏攻秦，而藉②兵乞食于西周。韩庆③为西周谓薛公曰：“君以齐为韩、魏攻楚，九年而取宛、叶④以北以强韩、魏，今又攻秦以益之。韩、魏南无楚忧，西无秦患，则地广而益重，齐必轻矣。夫本末更盛，虚实有时，窃为君危之。君不如令弊邑⑤阴⑥合于秦而君无攻，又无藉兵乞食。君临⑦函谷而无攻，令弊邑以君之情谓秦王曰：“薛公必不破秦以张韩、魏，所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。”秦王出楚王⑧以为和，君令弊邑以此忠秦，秦得无破而以楚之东国自免也必欲之。楚王出，必德齐，齐得东国而益强，而薛世世无患。秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。”薛公曰：“善。”因令韩庆入秦，而使三国无攻秦，而使不藉兵乞食于西周。 【注释】①薛公：即孟尝君田文。②藉：借。③韩庆：西周的臣子。④宛、叶：均为地名。⑤弊邑：古代对自己的国家以及出生或出守之地的谦称。⑥阴：私下，暗地里。⑦临：守卫。⑧出楚王：释放楚怀王。公元前299年，秦王约楚怀王相会，后怀王被秦王所扣。 (1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．今齐地方千里              有朋自远方来（《＜论语＞十二章》） B．则地广而益重              曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） C．欲王令楚割东国以与齐也    且欲与常马等不可得（《马说》） D．君令弊邑以此忠秦          不以疾也（《三峡》） (2)请把选文画横线的句子翻译成现代汉语。 ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。 (3)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 秦得无破而以楚之东国自免也必欲之 (4)【甲】【乙】两篇选文中邹忌和韩庆分别针对什么问题进行劝谏？他们共同采用了怎样的劝谏方式？ 【甲】 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？” 晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。” 吴王忿然作色，不说。 晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧锧⑦之罪请辞而行。”遂不复见。 （选自《晏子春秋》） 【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。⑦锧（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锧，这里是斩首的意思。 48．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．乃下令  乃记之而去（《小石潭记》） B．闻寡人之耳者  一老河兵闻之（《河中石兽》） C．故世不逆其志  《齐谐者》，志怪者也（《北冥有鱼》） D．故民不疾其劳  虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） 49．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）吴王忿然作色，不说。 50．【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文21 《邹忌讽齐王纳谏》 一、作者简介 刘向(约前77－前6)，西汉经学家、目录学家、文学家。《战国策》即由刘向编订而成。《战国策》是一部国别体史书，共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志，对后世散文和辞赋的创作有重大影响。 二、问题归纳 1.表明邹忌有自知之明的句子是： 熟视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。 2.与“王之蔽甚矣”相照应的语句是： 令初下，群臣进谏，门庭若市。 3.邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是： 邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。 4.邹忌为什么时候么会劝谏成功？ 邹忌能从个人小事联想到国家大事，用设喻说理的方法讽谏齐王，他是一位责任感强，远见卓识，能言善辩的贤臣，可见邹忌大胆含蓄的进谏是成功的主要因素。另外齐王察纳雅言，知错能改，是位头脑清醒的明君，这是成功的次要因素。 5.你认为邹忌是一个什么样的人？ 有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。 6.你认为齐王是一个什么样的人？ 英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。 7.请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。 邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。 8.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。 妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气； 妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。 用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。 9.就本文最后一段的内容或写法，写出一段译注的文字： 本段文字先写纳谏的政策，然后写纳谏的盛况。最后写纳谏的结果。作用：突出了邹忌的善谏；突出了齐王的从谏如流；突出了纳谏的重要意义，提示了文章中心。 10.齐威王设上、中、下三等奖的区别在哪里？为进谏者颁奖意味着什么？ 区别在于批评者勇气的大小。意味着齐王虚心纳谏，有改正缺点的勇气，有振兴国家的决心。 11.文中三写进谏的效果，告别是人数的变化，说明了什么？ 通过列举人数的变化，暗示弊端已经彻底根除，齐国政治日益清明。齐王广开言路，纳谏除弊取得了巨大的成就。概括出齐王纳谏除弊的深远意义。 12.、邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义？ 在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流的目的。在生活中我们要提出自己的见解主张，如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。 13.纳谏除弊的历史意义和现实意义。 历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。 现实意义： 1）一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。 2）一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。 3）提出建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的接受、采纳，以提高建议的效果。 4）作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。 14.文章开头用了哪些语句描写邹忌的外貌和行动，表现他什么特点？ “邹忌修八尺有余，而形貌丽”说明邹忌外形魁梧美丽，“朝服衣冠，窥镜”说明邹忌自觉自美，流露出自我欣赏的心理。 15.原来邹忌认为自己是齐国最美的人，事实上他并不如徐公美，那么他受蒙蔽的原因是什么？ 是因为他的妻子偏爱他，他的妾惧怕他，他的客人有求于他，所以都告诉我他比徐公美。 16.本文运用了什么写作手法？这样写的好处是什么？ 类比的手法。可以把深奥的道理变得浅显，把复杂变简明，把逆耳变顺耳，委婉、含蓄而又有较强的说服力。 17.“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“之“指代什么事？ 齐王纳谏使齐国政治修明。 18.邹忌巧妙地进谏取得了怎样的效果？ 齐王欣然纳谏，并采取了有效措施。群臣争相进谏，国内政治修明。在各诸侯国中的地位有所提高，不通过武力即可战胜他国。 19.从文中可见“妻”“妾”“客”判断美的原则是什么？邹忌判断美的原则是什么？由此你在生活中应该如何看待别人对你的赞美？ 妻、妾、客：利益。邹忌：实际情况。启示：要辩证地、理智地、客观地看待别人对自己的赞美，万不可被赞美声冲昏了头脑，迷失了自己。 三、课文主题 本文写邹忌有自知之明，从生活小事领悟到深刻道理，他用切身的体会劝谏齐威王，使威王纳谏改过并取得了巨大成效。 《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾/与徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 【翻译】 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏：上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进：期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （——《邹忌讽齐王纳谏》 节选） 【乙】 百里奚①之未遇时也，亡虢②而虏晋，饭牛于秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属③事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤境内将服敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。 （节选自《吕氏春秋》，有删改） 【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虢：国名。③鬻（yù）：卖。④缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。⑤属：意为委托，交付。 1．下列各项加点字用法和意义相同的一项是（   ） A．皆以美于徐公 传鬻以五羊之皮 B．无乃为天下笑乎 天子为动 C．信贤而任之 面山而居 D．缪公遂用之 公将鼓之 2．下列说法不正确的一项是 （   ） A．甲文出自《战国策》，题目中的“谏”意为规劝国君、尊长等改正错误。 B．乙文“公孙枝得而说之”中的“说”同“悦”，是高兴的意思。 C．甲文“期年之后，虽欲言，无可进者。”中的“期年”是多年的意思。 D．乙文“今焉知世之无百里奚哉”中的“焉”与《愚公移山》“且焉置土石”中的“焉”意思不同。 3．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文邹忌面对妻、妾、客的赞美，不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，并从中悟出道理。 B．乙文中百里奚之所以能成就功业，既靠真才实学，也得益于公孙枝不妒贤能，秦穆公虚心纳谏。 C．乙文中公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是提醒缪公不任用百里奚会被人耻笑。 D．甲文中“受上赏”对应的主语是“能当面指责的人”；乙文“信贤而任之”对应的主语是秦穆公。 4．下列对文中划线句的断句，正确的一项是（   ） A．彼信贤/境内将服/敌国且畏 B．彼信贤境内/将服敌国/且畏 C．彼信贤/境内将服敌国/且畏 D．彼信贤境内/将服/敌国且畏 5．用现代汉语翻译下面句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。 6．阅读甲、乙两文，结合文章内容分析邹忌和公孙枝采用的劝谏艺术各有什么高妙之处。 【答案】1．B 2．C 3．C 4．A 5．（1）在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 （2）假使（纵使）百里奚贤能，但得不到秦穆公的重用，一定没有这样的名声。 6．示例：邹忌以小见大，通过类比，用日常小事与国家大事作比，让国君自己领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于接受。 公孙枝以国家发展大局为重，用摆事实、讲道理的方式，公正、客观向秦穆公推介百里奚，让秦穆公明白“用贤”和“为天下笑”的利害关系，富有说服力，易于接受。 【导语】本文由《邹忌讽齐王纳谏》和《吕氏春秋》中的两个选段组成，通过讲述邹忌和公孙枝劝谏国君的故事，凸显了劝谏的重要性和智慧。邹忌利用自己的亲身经历巧妙地指出齐威王的盲点，促使其开放纳谏；公孙枝则通过分析名望与权力的关系劝导秦穆公重用人才。两篇文言文都展现了君主纳谏的必要性，表达了知人善任和广纳贤才对于治国平天下的重要意义。 1．本题考查一词多义。 A.以：动词，认为/介词，用； B.为：都是介词，被； C.而：连词，表承接/连词，表修饰； D.之：代词，代指百里奚/助词，用在动词或时间副词之后补音节，不译； 故选B。 2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 C.有误，“期年之后，虽欲言，无可进者。”意思是：满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。“期年”的意思是一整年，而非“多年”的意思。 故选C。 3．本题考查内容理解。 C.理解和分析不正确。“夫谁暇笑哉”意为：谁还有闲暇去耻笑呢？联系乙文前文“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤境内将服敌国且畏”可知，乙文中公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是提醒缪公要善用贤德之人或任用百里奚；而非“提醒缪公不任用百里奚会被人耻笑”。 故选C。 4．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 “彼信贤境内将服敌国且畏” 句意为：他（如果）确实有贤德，国内都将会顺服，敌国也都会畏惧。“彼信贤”是主谓短语，应在“贤”停顿；“境内将服”主谓短语；应在“服”后停顿；故断句：彼信贤/境内将服/敌国且畏。 故选A。 5．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。谤讥：指责讽刺。于：在。市朝：指集市，市场等公开场合。闻：使动用法，使……闻（听到）。 （2）重点词语。使：假使。虽：即使。贤：贤能。必：一定。 6．本题考查对比阅读。 结合【甲】“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣， 臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌采用的是设喻说理的劝谏艺术。他以自身经历设喻，由己及君，以小见大，由生活琐事推及国家大事，让齐威王从自己的切身感受中明白广开言路的重要性，从而欣然接受他的建议。这种方式委婉含蓄，易于让君主接受，且具有很强的说服力。 结合【乙】“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤境内将服敌国且畏，夫谁暇笑哉”等内容可知，公孙枝从公正客观角度介绍百里奚，让秦穆公明白“用贤”和“为天下笑”的利害关系，从而促使秦缪公改变主意。他用摆事实、讲道理的方式，劝谏简洁明了，直切要害，能够迅速引起君主的重视。 总之，邹忌的劝谏艺术较为委婉巧妙，而公孙枝的则更为直接有力，他们都能根据具体情况和君主的特点，采用合适的方式达到劝谏的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！” 　　 齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。 【乙】 百里奚没有遇到有利时机的时候，从虞国出逃却被晋国俘虏，（后来又）在秦国喂牛，用五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚后很高兴，把他推荐给秦穆公，过了三天，（公孙枝）请求（秦穆公把）国事嘱托给百里奚（即对百里奚委以重任）。穆公说：“用五张羊皮买了他却又要把国事嘱托给他，这不是要被天下人耻笑吗？”公孙枝回答说：“相信贤人并任用他，这是君主的英明；让位给贤人并（甘愿）处于贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子；他（如果）确实有贤德，国内都将会顺服，敌国也都会畏惧了，谁还有闲暇去耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。（百里奚的）谋略没有不恰当的，做事情必定成功，并不是（这些）增加了他的贤德（而是他本来就有贤德）。假如百里奚虽然有贤德，没有被穆公得到，也必定没有这样的名声。如今怎么知道世上没有百里奚这样的人呢？所以君主想要寻求贤士，不可以不广泛地去寻求。 阅读下面甲乙两段文章，完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 7．两段选文均选自《战国策》，是西汉时期 根据战国时期史料整理编辑的，共33篇，分 编次，为 体史书。 8．下列加点字词解释不正确的一项是（   ） A．臣之妻私臣（偏爱） B．能面刺寡人之过者（当面讽刺） C．秦王怫然怒（愤怒的样子） D．休祲降于天（不祥） 9．请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 10．根据选段内容填空。 邹忌用自己亲生经历的生活小事现身说法，婉言进谏，以“ ”点明了齐国朝政存在弊端，使齐威王广开言路，改良政治，塑造了邹忌 的贤士形象。 唐雎奉安陵君之命出使秦国，面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对，义正词严，以“ ”对抗秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，以死相拼，终于折服秦王，保存国家，完成使命，歌颂了唐雎 的精神。 【答案】7． 刘向 国别 国别体史书 8．B 9．（1）大小的官吏，大臣和百姓们，能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。 （2）百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 10． 王之蔽甚矣 自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象 布衣之怒 不卑不亢，据理力争，有勇有谋 【解析】7．本题考查文学常识。 《战国策》西汉末刘向编订为三十三篇，分国别编次，为国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家（游说之士）的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，主要出于战国时代，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后，是研究战国历史的重要典籍。 8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 B.句意：能够当面批评我的过错的人。面刺：当面批评； 故选B。 9．本题考查学生对句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）谤讥：指责议论；闻：使……听到；受：给予； 本句为部分倒装句，翻译的时候要按“能于市朝谤讥”即可。 （2）怒：怒；免：摘掉；徒：裸露；跣：赤脚；以：把。 10．本题考查内容理解。 第一空，结合甲文第一段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”，可知，邹忌以自己身边的人对自己的评价来劝说威王，不要被身边的人蒙蔽，看不到自己的缺点。可填写：王之蔽甚矣。 第二空，邹忌以自身为例，因为妻、妾、客“私臣”“畏臣”“有求于臣”，所以才会认为自己美于徐公。以之类比到朝政：在朝廷中，也会有很多这样的情况发生。故建议齐威王“纳谏，广开言路，改良政治”。面对妻妾客的赞美，邹忌能够清醒地认识到自己不如徐公美，看出他有自知之明；能由自己的事情想到国家、君王的事情，发现齐王被蒙蔽，看出他勤于思考；能够主动指出齐王被蒙蔽的实际，看出他勇敢，能够用设喻说理的方法去进谏，看出他善于进谏。由此可见邹忌是一个有自知之明，勤于思考，善于、勇于进谏的贤士形象。 第三空，结合乙文“秦王曰：‘天子之怒，伏尸百万，流血千里。’唐雎曰：‘大王尝闻布衣之怒乎？’”“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也”，可知，秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”在唐雎认为，平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服。由此可见，面对秦王的傲慢自大和咄咄逼人，唐雎沉着应对，义正词严，以“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，以死相拼。 第四空，唐雎面对秦王的威胁毫不畏惧，而是不卑不亢，据理力争，用智谋和武力使秦王屈服，是有勇有谋的表现。所以唐雎是个不畏强权、智勇双全的人。 【点睛】参考译文： 【甲】 在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美．可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池．宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王．由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”　　 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。 【乙】 秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过．”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒．专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上．他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌联丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 翟璜应对文侯 魏文侯使乐羊伐中山①，克之，以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 [注]①中山：中山国，战国时小国。②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 （节选自《资治通鉴·周纪一》） 11．解释下列句子中加点的词。 （1）臣之妻私臣                              私： （2）群臣吏民能面刺寡人之过者                面刺： （3）克之                                    克： （4）臣是以知之                              是以： 12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．窥镜而自视     学而不思则罔 B．谓其妻曰       其真不知马也 C．臣之妾畏臣     乃记之而去 D．皆以美于徐公   是故所欲有甚于生者 13．【乙】文中画波浪线句子停顿划分正确的一项是（   ） A．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子何/谓仁君 B．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何谓仁君 C．君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君 D．君得中山不以封/君之弟而以封/君之子何/谓仁君 14．翻译文中画横线的句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）文侯问于群臣曰：“我何如主？” 15．【甲】文中邹忌进谏的结果是“王曰善”，【乙】文中翟璜应对的结果是“文侯悦”，二人是怎样取得这样的效果的？请结合文本，进行简要分析。 【答案】11．（1）私：偏爱（2）面刺：当面指责（3）克：战胜（4）是以：因此 12．D 13．C 14．（1）能够在公众场所指责讽刺（寡人的）过失，传到寡人的耳朵里的，可得下等奖赏。 （2）魏文侯向群臣问道：“我是怎样的君主？” 15．甲文中邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受；乙文程璜先肯定对方是仁君，然后再指出君主仁厚臣子就会直言进谏的道理，这样能让对方更容易接受意见。（言之有理即可） 【解析】11．本题考查文言实词。 （1）句意为：我的妻子偏爱我。私：偏爱； （2）句意为：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。面刺：当面指责； （3）句意为：战胜中山国后。克：战胜； （4）句意为：我才得以知道。是以：因此。 12．本题考查文言虚词。 A.连词，表顺承/连词，表转折； B.代词，指邹忌/语气词，表推测，意为“恐怕”； C.结构助词，“的”/代词，代指“小石潭的景物”； D.都是介词，意为“比”； 故选D。 13．本题考查文言文断句。 句意为：国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢？ “君得中山”是一个完整的句子成分，表达了“魏文侯得到了中山”这一事实，因此应在此处断开。“不以封君之弟”“而以封君之子”两个分句结构相似，内容相反，进一步说明了魏文侯的处理方式，彼此之间应断开，“何谓仁君”是一个反问句，单独成句，询问这样的做法怎么能称得上是仁君呢？因此应和前文断开。故断句为：君得中山/不以封君之弟/而以封君之子/何谓仁君。 故选C。 14．本题考查文言文句子翻译。 （1）重点字词：谤：公开指责别人的过错。讥：讽喻。市朝：众人集聚的公共场所。闻：这里是“使……听到”的意思。使动用法。 （2）重点字词：于：向；何如：怎样。 15．本题考查文言文内容理解。 甲文根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌并没有直接批评齐王的过失，而是先从自身经历说起，通过自己与徐公比美的故事，运用类比推理的方法，将家事国事相联系，指出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，从而说明齐王受蒙蔽的程度之深，这种方式亲切自然、委婉含蓄，让齐王能够清晰地认识到自己的问题，易于接受。 乙文根据“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之”可知，翟璜能够敏锐地观察到任座被逐出后的情况，并准确把握文侯的心理，首先肯定对方是仁君，再从“君仁则臣直”的角度入手，通过肯定任座直言不讳的行为来间接证明文侯的仁德，指出君主仁厚臣子就会直言进谏的道理，这种巧妙的方式既避免了直接冲撞君主，又达到了称赞君主的目的，让对方容易接受。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身长五十四寸左右，而且形象外貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公齐国的最美的男子。邹忌不相信自己（比徐公美），于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话，邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；看着镜子里的自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。傍晚，他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人赞美我美，是有事情要求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有谁不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人使我听到的，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】魏文侯派乐羊攻打中山国，战胜中山国后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何？”大家皆回答：“你是仁德的国君。”任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁君呢？”魏文侯大怒，任座快步走离开。魏文侯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊！”魏文侯再问：“你怎么知道？”翟璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏文侯大悦，派翟璜速召回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，……暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之葳甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲①乎！人君当神器②之重，居域中③之大，将崇④极天⑤之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜⑥其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 （节选自魏征《谏太宗十思疏》） 【注释】①明哲：明智的人，这里指唐太宗。②神器：指帝位。③域中：天地间。④崇：推崇。⑤极天：指至高无上的皇权。⑥胜：克服。 16．下列对甲文中加点词的解说，不正确的一项是（   ） A．“吾妻之美我者，私我也”的“私”是“私心”的意思，这句话揭示了邹忌的妻子认为邹忌比徐公美的原因。 B．“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”中的“闻”是“使……听到”的意思，此类人可得到下等奖赏。 C．“时时而间进”中的“间”是“间或、偶尔”的意思，表明进谏人数较之前大大减少。 D．“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”中的“朝”意思为“朝拜”，此句表现了齐威王广纳谏言的良好效果。 17．把甲文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 18．甲文可谓语约义丰。请分别从人物形象和情节发展两个角度，分析文中画横线句中“思”和“善”这两个字的表达效果。 19．甲、乙两文都运用了怎样的进谏方式？请结合选文具体分析，并指出这种进谏方式的表达效果。 【答案】16．A 17．大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏。 18．人物形象上：“思”是文章内容的深化，正是有了“思”才有后面的“讽”，这是行文的一大转折——由闺中小事转向了国家大事，从而突出了邹忌的智者形象。“善”字是课文内容最为关键的深化，引出了全文的高潮，同时表现了齐王的贤者形象。 情节发展上：推动文章故事情节发展，一“思”一“善”前后照应，让故事更完整。 19．两文都运用比喻说理（类比说理，委婉进谏），邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。魏征将树木茂盛与国家的兴旺，江河的流失与国运的久远，树根的加固与德行的积累紧密结合起来，用这样的比喻把道理说得形象而透彻，易于为国君接受。 【解析】16．本题考查文言解释。 A.结合“吾妻之美我者，私我也”句意：我的妻子认为我美，是偏爱我，故“私”是偏爱的意思，选项“私心”有误。 故选A。 17．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 关键词：面刺：当面指责；过：过错；受：给予；上赏：上等的奖赏。 18．本题考查内容理解。 要求从“人物形象和情节发展角度考虑”。结合甲文“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知邹忌没有迷失在妻子、小妾和客人的赞美中，而是冷静地思考，他们都是偏爱、畏惧、有求于他；“于是入朝见威王”推动故事情节发展，有了下面的“讽”：“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之葳甚矣”，他由小事引到国事，委婉地对齐威王进行劝谏，体现了他高超的劝谏艺术及顾全大局，深谋远虑的性格特点；而齐威王呢，并没有对他的劝谏进行否定，而是说“善”，可见他干脆利落，为国着想，且马上有了行动“下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏’”，体现了他善于纳谏，深明大义的特点。于是也有了下文齐国的改变“令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”。可谓水到渠成，一气呵成，内容连贯，思路清晰。 19．本题考查比较阅读。 根据甲文中的“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌运用类比说法，委婉劝谏的方法，以家事类比国事，以自己受到了蒙蔽的事实来类比齐王受到了更大的蒙蔽，由浅入深，从而让齐王广开言路。 根据乙文中的“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义”可知，魏征同样采用类比说法，委婉劝谏的方法，将树木茂盛与国家的兴旺，江河的流失与国运的久远，树根的加固与德行的积累紧密结合起来。以生活中的常理来类比国家治理，从而把深奥的道理论述得深入浅出，通俗易懂，更益于太宗接爱。 这两者都不是直接进行劝谏，而是通过比喻、类比的方法，深入浅出，委婉劝谏，更易让君主接受，体现了劝谏者的高超水平，让人物形象更深刻。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，……傍晚睡觉时思考说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得长远，根系不牢固却想要树木长得茂盛，道德不深厚却想要国家安定，臣虽然愚笨，（但也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永保永无止境的美善。如果不在安逸的环境中考虑危难，戒奢侈而行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根来要求树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得长远一样啊！ 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，阐寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 皇甫谧①年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“《孝经》②云：‘三牲③之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之！”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦④受书，勤力不怠。居贫，躬自稼穑，带经而农，遂博综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。 （节选自《晋书·皇甫谧传》，有删改） 【注释】①皇甫谧：字士安，过继给叔父叔母为子。②《孝经》：书名，是儒家讲孝道之书。③三牲：牛、羊、猪等牲畜。④席坦：人名。 20．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“朝服衣冠”与“朝晖夕阴”中的“朝”都是早晨的意思。 B．“王之蔽甚矣”的“蔽”是受蒙蔽的意思，与“遮天蔽日”中的“蔽”意思不同。 C．“辄进叔母任氏”中的“辄”是总是的意思，与“饮少辄醉”中的“辄”意思不同。 D．“犹手不辍卷”与“风韵犹存”中的“犹”都是仍然的意思。 21．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 22．甲乙两文的“劝诫”有异曲同工之妙，请找出原文中写“劝诫”效果的语句，并分析作者是怎样写“劝诫”效果的？ 23．同样是“劝诫”，甲文中邹忌对齐威王“劝”的方式和乙文中叔母任氏对皇甫谧“劝”的方式有何不同？不同的原因是什么？请结合文章内容简要分析。 【答案】20．C 21．满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 22．甲文：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐” 乙文：“遂博综典籍百家之言”，“著《礼乐》《圣真》之论” 都是从侧面烘托出劝齐威王、皇甫谧的成果之大 23．劝谏方式：邹忌采用委婉劝谏的方式，叔母任氏则采用直言劝谏的方式。 原因：邹忌作为下属，以切身感受设喻，自然亲切，入情入理，语言委婉含蓄，易于被齐威王接受；叔母任氏作为长辈，直言不讳，直截了当，直陈利害，能使人幡然醒悟，改过从善。 【解析】20．本题考查文言词语的理解与分析。 B.“辄进叔母任氏”句意：总是进献给叔母任氏；辄：总是。“饮少辄醉”句意：只喝一点儿就醉了；辄：就，总是。两句中的“辄”意思相同； 故选B。 21．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：期年，满一年；虽，即使；进，进谏。 22．本题考查对文章内容的理解与概括。 甲文：由“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”可知，在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以自身经历劝说齐王广开言路，齐王接受了邹忌的建议并下令奖赏进谏之人。“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这句话从侧面烘托了邹忌劝诫齐王的效果。它没有直接描述齐国在政治、经济等方面的具体变化，而是通过其他诸侯国对齐国的态度——纷纷来朝拜，表明齐国因齐王能够虚心纳谏，政治清明，国力强盛，在诸侯国中地位显著提高。这种侧面描写让读者能够想象到齐国在邹忌劝诫齐王之后所发生的巨大变化，从而突出了劝诫的成功和显著成果。 乙文：由“遂博综典籍百家之言”，“著《礼乐》《圣真》之论”可知，在《晋书·皇甫谧传》中，叔母任氏劝诫皇甫谧修身笃学。“遂博综典籍百家之言”和“著《礼乐》《圣真》之论”这两句从侧面展现了劝诫的效果。没有直接陈述皇甫谧在学问上的具体进步过程，而是通过他能够广泛阅读各类典籍、著书立说这样的成果，让读者感受到他在学问上取得的巨大成就，从而突出了叔母劝诫对他产生的积极影响，体现出劝诫的显著成效。 综上所述，甲乙两文都通过侧面描写，以他人的反应或主人公所取得的成就来展现劝诫的良好效果，给读者留下了深刻的印象，也使劝诫的意义和价值得到了充分体现。 23．本题考查内容理解与分析。 第一问，劝谏方式比较。 甲文中，由“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣……由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌以自己与徐公比美这件生活小事设喻，由己及君，以小见大，通过讲述妻、妾、客因不同原因赞美自己不如徐公美，推及到齐威王可能因周围人的蒙蔽而难以了解真实情况，从而达到委婉劝谏齐威王广开言路的目的。 乙文中，叔母任氏直接对皇甫谧说“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我”“岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之”，直接指出皇甫谧二十岁了还不好学，批评他愚钝，让他修身笃学，言辞恳切直接，是直言劝谏。 第二问，探究原因。 甲文中，邹忌是臣子，面对的是齐王，地位上存在差异。如果直言进谏，可能会引起齐王的不满或反感。因此，他采用委婉的方式，以自身经历为喻，既能引起齐王的兴趣和思考，又能让齐王在不感到冒犯的情况下认识到问题的严重性，这种自然亲切、入情入理且委婉含蓄的劝谏方式更容易被齐王接受，从而达到劝谏的目的。 而乙文中，叔母任氏是皇甫谧的长辈，面对晚辈的错误和不足，她可以更加直接、严厉地指出。作为长辈，她有教导和督促晚辈的责任和权利，直言不讳地表达自己的失望和期望，能够更强烈地刺激皇甫谧，让他幡然醒悟，认识到自己的错误并改过从善。综上所述，邹忌和叔母任氏由于身份、地位和与被劝诫者关系的不同，分别采用了不同的劝谏方式，但其目的都是为了让被劝诫者能够认识到问题并做出改变。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？“城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。“又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美：再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我：我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！ 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】皇甫谧二十岁时，不爱学习，终日游荡，没有节制，有人认为他痴呆。他曾得到瓜果，总是进献给叔母任氏。任氏说：“《孝经》上说：‘即使每天用牛、羊、猪来奉养父母，仍称不上是孝子。’你今年已经二十多岁了，眼睛不看正经的书籍，心里不思考道义，没有什么可以让我感到宽慰的。”于是叹息说：“难道是我居住的地方没有选择好邻居，教育有所缺失，为什么你愚笨到如此严重的地步！修养自身、勤奋学习，是你自己能得到的！”于是对着他流泪。皇甫谧于是受到感动而奋发，到同乡席坦那里接受书籍，勤奋努力从不倦怠。生活贫困，亲自耕种庄稼，带着书籍去干农活，于是广泛地阅读了典籍和诸子百家的言论。他性格沉静，很少有欲望，开始有了高尚的志向，把著书立说作为自己的事务，自己号称玄晏先生。著有《礼乐》《圣真》等论著。后来得了风痹病，仍然手不释卷。 阅读【甲】 【乙】两段选文，完成下列各题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨， 田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。” （选自《资治通鉴》） 【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰非：作假骗人。 24．解释下列词语中加点词的意思。   （1）宫妇左右莫不私王           （2）时时而间进 （3）自子之居即墨也           （4）封之万家 25．用“/”为【乙】文中画波浪线的句子标出停顿。（标两处）   吾使人视阿田野不辟人民贫馁。 26．用现代汉语翻译文中画横线的句子。   （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）是子厚币事吾左右以求誉也！ 27．回答下面问题。 （1）根据【甲】文的内容填空。   邹忌的劝谏很有艺术性。他由 想到治国理政之事，由 想到齐威王的被蒙蔽，以小见大，极具说服力。 （2）从【甲】 【乙】两段选文来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施用关？结合选文作答。 【答案】24． 偏爱 间或,偶然 主管,主政 封赏,赏赐 25．吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁 26．（1）能在公共场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 （2）这是你用丰厚的礼品买通我的左右来赞赏你啊！ 27． 生活琐事 自己的受蒙蔽。（意思答对即可） 虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。 【解析】24．本题考查文言实词翻译，注意结合句子翻译分析。 （1）意为：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。私：偏爱； （2）意为：还不时地有人偶尔进谏。间：间或，偶尔； （3） 意为：自从你到即墨任职。居：主管，主政； （4）意为：便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。封：封赏，赏赐。 25．本题考查文言文断句，主义结合句子翻译及语法分析。 划线句意为：但我派人前去考察阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。 从句子结构上看，“吾”是主语，“使视”是谓语，“人”与“阿”是宾语，因此，“吾使人视阿”是一个整体；“田野”是主语，“不辟”是谓语，因此，“田野不辟”是 个整体；“百姓”是主语，“贫馁”是谓语，因此，“人民贫馁”是一个整体； 故本句断句为“吾使人视阿/田野不辟/人民贫馁”。 26．本题考查文言文句子翻译，翻译时讲究逐字翻译，注意重点实词及特殊句式。本题注意： （1）谤讥：指责、议论；闻：使……听闻； （2）本句为判断句；厚币：丰厚礼品。 27．本题考查对文章内容的理解。 由“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌从生活琐事处罚，从妻、妾、门客回答自己与徐公谁美的问题中发现，因为这些人都有求于自己，所以才会罔顾事实，说自己比徐公美。邹忌知道自己受了蒙蔽，并由此联想到那么多人有求于齐威王，那齐威王也一定受到蒙蔽了。从自己的生活琐事想到治国理政之事，以小见大。 【甲】齐威王听了邹忌的进谏后，立马下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”由此可见他虚心纳谏，广开言路；【乙】文赏赐即墨大夫万家，下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣，可见他求真务实，赏罚分明。 【点睛】参考译文： 【甲】在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说： “我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 【乙】文，齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨悚然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。 28．阅读下面文言文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》）乙 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） (1)下列句子中加点的词解释有误的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务    辞：推托 B．治经为博士    博士：专掌经学传授的学官 C．邹忌修八尺有余    修：身高 D．期年之后    期年：第二年 (2)下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（   ） A．结友而别        乃记之而去 B．吾妻之美我者   予尝求古仁人之心 C．皆以美于徐公    以君之力 D．皆朝于齐        于我如浮云 (3)对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。 A．今天齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 B．今天齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 C．如今齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 D．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 (4)下列对文段的理解和分析有误的一项是（   ） A．甲、乙两文主题各异。甲文通过孙权劝告吕蒙要勤奋学习的故事，强调了学习的重要性；乙文则是讲述了邹忌劝说齐王要广开言路的故事，说明了只有广泛采纳各方面的建议才能兴国的道理。 B．甲、乙两文人物各有特点。甲文的孙权是一位有远见、关心部下的领导，他以自己为例，激励吕蒙学习；乙文的邹忌是一位善于思考、有智慧的大臣，他通过巧妙的类比来说理，成功地说服了齐王。 C．甲、乙两文使用了相同的劝说方法——现身说法。甲文中鲁肃通过自己的学习经历，向吕蒙说明了学习的重要性，从而成功劝服了吕蒙；乙文中邹忌从日常家事入手，用亲身体验成功劝说齐王。 D．甲、乙两文都有一定的教育意义。甲文中吕蒙最终学有所成，教育我们只要有决心就有可能实现自己的目标；乙文中齐王能听取邹忌的讽谏并取得巨大成就，教育我们要善于听取别人好的建议。 【答案】(1)D (2)A (3)D (4)C 【详解】（1）本题考查文言实词。 D.句意：满一年之后。期年：满一年； 故选D。 （2）本题考查一词多义。 A.相同，都是连词，表承接； B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的； C.动词，认为/介词，凭借； D.动词，到/介词，对于； 故选A。 （3）本题考查句子翻译。 重点词：紧，如今；地方，土地方圆；私，偏爱。 根据这两个重点词，可知D项翻译正确； 故选D。 （4）本题考查对文段的理解和分析。 C.本项中“甲文中鲁肃通过自己的学习经历”错误，是孙权现身说法劝说吕蒙学习； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能使我听到的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，敢视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也：客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见戚王，曰：“臣诚知不如徐公灵。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 29．下句字词解释有误的一项是（   ） A．孰视之（同“熟”，仔细） B．吾妻之美我者（认为……美） C．策驷马（用马鞭驱赶） D．然子之意自以为足（意思、意义） 30．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者/然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公 C．妾是以求去也/御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰/晏子怪而问之 31．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。 （2）既而归，其妻请去。 32．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关，请分别概括邹忌与御之妻劝谏的方法与内容。 【答案】29．D 30．D 31．（1）朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。（2）不久车夫回来后，他妻子要求离婚。 32．甲文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要被奉承所迷惑（蒙蔽）；乙文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要骄傲自满。 【解析】29．本题考查文言实词的含义。 D.句意：然而你的表情，（已经）自认为很满足了。意：表情；神色； 故选D。 30．本题考查一词多义。 A.助词，主谓间取消句子独立性，不译/结构助词，的； B.介词，对/介词，比； C.连词，因为/介词，用； D.都是：连词，表顺承； 故选D。 31．本题考查学生对句子翻译能力。 （1）重点词有：畏，惧怕、畏惧；四境之内：全国范围内。 （2）重点词有：既而，不久；归，回来；去，离开，在此可译为“离婚”。 32．本题考查比较阅读。 根据甲文中的“暮寝而思之，曰：‘吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也’”可知，邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考。根据“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌经过思考以后，推己及人，由自己受蒙蔽的事实想到了国君受到的蒙蔽更深，于是提醒齐威王不要被奉承的话蒙蔽，要广开言路。 根据乙文中的“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也”可知，御之妻运用对比手法，将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，晏子身为齐相，却经常很谦虚；她丈夫只是一个车夫，却志得意满。在对比中，御之妻劝谏丈夫不要骄傲自满。 【点睛】参考译文： 【甲】邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 【乙】晏子担任齐国的丞相时，有一天坐车出去，他车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用马鞭驱赶车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。不久车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表情，（已经）自认为很满足了，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 ①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” ②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中①，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜呗，至为夷法灼体肤②，委珍贝③，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表④。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾⑤，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸天促⑥，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 （节选自《新唐书·韩愈传》，有删改） 【注释】①禁中：宫中。②夷法灼体肤：烧掉头发烧灼胳膊。③珍贝：泛指财物。④表：指《谏迎佛骨表》。⑤讦牾（jié wǔ）：出言不逊。⑥夭促：夭亡短命。 33．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）吾妻之美我者 同类现象法：心乐之（以……为乐）（《小石潭记》） （2）委珍贝 查阅词典法：①顺从。②托付，交付。③舍弃，丢弃。④推卸，推脱。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）罪之诚宜 课内迁移法：诚宜开张圣听（《出师表》） 34．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 期年之后，虽欲言，无可进者。 35．齐王能够接受邹忌的讽谏，并且接受“面刺”“书谏”“谤讥”等直接批评，还设立“三赏”，你如何看待齐王这一形象？ 36．同是劝谏，甲文中邹忌成功说服齐王广开言路，而乙文中韩愈却劝谏失败。你认为邹忌成功而韩愈失败的原因是什么？请简要分析。 【答案】33． 认为……美 ③ 确实 34．满一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。 35．通过齐王的这些做法，可以看出齐王胸怀宽广、虚心纳谏、从谏如流，是一位明君。 36．①邹忌从日常小事入手，现身说法，以小见大，语言委婉，处处为国君着想，所以齐王能够接受；②而韩愈则以东汉信佛皇帝短命映射当今皇帝，正面直劝，语言犀利，皇帝难以接受，因此劝谏失败。 【解析】33．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：我的妻子认为我美的原因。根据同类现象法，“心乐之”的“乐”是意动用法，推知“美”也是意动用法，认为……美。 （2）句意为：舍弃财物。根据查阅词典法，查看义项，可知“③舍弃，丢弃”切合本句语意，故选③。 （3）句意为：确实应该判罪。根据课内迁移法，“诚宜开张圣听”的“诚”是“确实”的意思，推知这里的“诚”也是“确实”之意。 34．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语：期年，满一年。虽：即使。欲：想。言：说。进：进谏。 35．本题考查人物形象理解。 根据甲文③段“ 王曰：‘善。’乃下令：‘群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。’”齐威王能听从邹忌的劝谏，广开言路可知，他是一位胸怀宽广、虚心纳谏、从谏如流的明君。 36．本题考查内容理解。 根据甲文②段“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌从日常小事入手，由己及君，类比说理，语言委婉，所以齐王能够接受。 根据乙文段“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸天促，言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦”（韩愈说我过度信仰佛教，尚且可以宽容。但是说东汉信佛之后，皇帝都夭亡短命，言论何其乖戾？韩愈作为臣子如此狂妄，坚决不可以赦免）可知，韩愈则以东汉信佛皇帝短命映射当今皇帝，正面直劝，语言犀利，皇帝难以接受，因此劝谏失败。 【点睛】参考译文 【甲】 邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢？” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美？”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！” 第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美？”客人说：“徐公不如您美啊。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！” 齐威王说：“ 好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。” 政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。 【乙】 唐宪宗派遣使者去凤翔迎接佛骨，要在皇宫中保留三天，再送到佛祠。王公大臣纷纷跑去膜拜，甚至烧掉头发烧灼胳膊，舍弃财物来表示虔诚。路人纷至沓来，道路上人流不断。韩愈知道这件事后，感到很厌恶，于是呈上了一篇《谏迎佛骨表》。韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要处死韩愈。裴度和崔群说：“韩语出言不逊，让你生气，确实应该判罪，但如果不是因为他内心极为忠诚，怎么敢做到这样？请稍微宽恕他以显示您的大度，这样会鼓励群臣进谏。”皇帝说：“韩愈说我过度信仰佛教，尚且可以宽容。但是说东汉信佛之后，皇帝都夭亡短命，言论何其乖戾？韩愈作为臣子如此狂妄，坚决不可以赦免。”于是，全国上下都感到震惊恐惧，即使是外戚权贵也为韩愈说情，他还是被贬为潮州刺史。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】东方朔字曼倩，平原厌次人也。武帝初即位，征天下举方正贤良文学材力之士。朔初来，上书曰：“臣年十三学书，十五学击剑。十六学《诗》、《书》，诵二十二万言。十九学孙、吴兵法……亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。” 朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车①，奉禄薄，未得省见。 久之，朔绐②驺③硃儒，曰：“上以若曹无益于县官，耕田力作固不及人，临众处官不能治民，从军击虏不任兵事，无益于国用，徒索衣食，今欲尽杀若曹。”硃儒大恐，啼泣。朔教曰：“上即过，叩头请罪。”居有顷，闻上过，硃儒皆号泣顿首。上问：“何为？”对曰：“东方朔言上欲尽诛臣等。”上知朔多端，召问朔：“何恐侏儒为？”对曰：“臣朔生亦言，死亦言。侏儒长三尺余，奉一囊粟，钱二百四十。臣朔长九尺余，亦奉一囊粟，钱二百四十。侏儒饱欲死，臣朔饥欲死。臣言可用幸异其礼不可用罢之，无令但索长安米。”上大笑，因使待诏金马门，稍得亲近。 （节选自《汉书》，有删改） 注释：①公车：汉代官署名。②绐（dài）：欺骗。③驺（zōu）：养马的人 37．下列加点的词解释有误的一项是（   ） A．群臣吏民能面刺寡人之过者        刺：批评指责 B．臣朔昧死再拜以闻                闻：听闻 C．奉一囊粟                        奉：同“俸”，俸禄 D．皆朝于齐                        朝：朝拜，朝见 38．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．皆以美于徐公            上以若曹无益于县官 B．久之，朔绐驺侏儒        王之蔽甚矣 C．何恐侏儒为                可以为天子大臣矣 D．臣之客欲有求于臣        无益于国用 39．用“／”为下面的文字断句。（限断三处） 臣 言 可 用 幸 异 其 礼 不 可 用 罢 之 40．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲文中，邹忌从自己受蒙骗的经历，推己及人，得出了齐威王受蒙蔽更严重的结论，此举打动了齐王。 B．“门庭若市”“时时而间进”“无可进者”等短语从侧面表现了齐威王虚心纳谏并诚心改正的特点。 C．东方朔自言诵《诗》《书》以及兵书总共四十四万字，为人高傲自大。这引起了皇帝的不满，给他很微博的俸禄，最终也没有任用他。 D．邹忌和东方朔在劝诫国君时，都能讲究方法，不同的是邹忌是劝齐王纳谏，而东方朔是想要汉武帝重用自己。 41．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）居有顷，闻上过，侏儒皆号泣顿首。 【答案】37．B 38．A 39．臣言可用/幸异其礼/不可用/罢之 （限断三处） 40．C 41．（1）能在公共场合批评指责我的过失，使我听到的，受下等奖赏。 （2）过了一段时间，侏儒们听说皇帝从这里经过，他们都号哭着，向皇帝叩头。 【解析】37．本题考查重点文言词语在文中的含义。 B.译为：臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。闻，使……知道； 故选B。 38．本题考查一词多义。 A.都是动词，“认为”的意思； B.音节助词，补充音节/用于主谓之间，取消句子独立性； C.动词，做/动词，成为； D.介词，向、对/介词，对于； 故选A。 39．本题考查文言文断句。 本句译为：我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家。 “幸异其礼”“罢之”分别对应“可用”“不可用”； 故断为：臣言可用/幸异其礼/不可用/罢之。 40．本题考查文言文内容的理解。 C.根据“朔文辞不逊，高自称誉，上伟之，令待诏公车，奉禄薄，未得省见”可知，东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，汉武帝却认为他奇伟，本项“这引起了皇帝的不满”有误； 故选C。 41．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①谤讥，批评指责；市朝，公共场合；闻，使……知道。 ②居，停留，过了；有顷，一会；闻，听说；顿首，叩头。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。” 命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】东方朔，字曼倩，平原郡厌次县人。汉武帝即位不久，征召天下推举方正、贤良、有文学才能的人士。东方朔刚到长安，就上书说：“我十三岁开始学习，十五岁时开始学习剑法。十六岁时开始学习《诗》《书》，熟读了二十二万名句。十九岁时开始学习孙吴兵法，里面的用兵之法……也熟读了二十二万名句。我一共习诵了四十四万字，还经常佩服子路的格言。我今年二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像挂起来的珍珠那样明亮，牙齿像编起来的贝壳整齐洁白，勇猛像孟贵，敏捷如庆忌，廉洁似鲍叔，守信如尾生。像这样的人，可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向皇上禀告。” 东方朔上书的文辞不谦逊，赞美抬高自己，汉武帝却认为他奇伟，命令他在公车署待诏，但俸禄微薄，没有被赏识提拔。 过了很久，有一次东方朔哄骗宫中管理马厩的侏儒说：“皇上认为你们这些人对朝廷没有用，耕田力作当然赶不上别人，居于民众之上，做官不能治理民事，从军杀敌不能胜任作战之事，对国家没有益处，仅是耗费衣食，现在皇上想杀光你们。”侏儒们很是害怕，哭哭啼啼。于是东方朔教唆他们说：“皇上就要从这里经过，你们要叩头请罪。”过了一会儿，听说皇帝路过，侏儒们都跪在地上，一边哭一边磕头。皇上问：“你们为什么这样？”侏儒们回答说：“东方朔说皇帝要把我们全杀死。”皇上知道东方朔诡计多端，召见并责问他：“你为什么要恐吓那些侏儒？”东方朔回答说：“我活也要说，死也要说。侏儒身长只有三尺多，俸禄是一袋粟，钱是二百四十。我身高九尺多，却也只拿到一袋米的俸禄，钱二百四十。侏儒饱得要死，我饿得要死。我的话如果可以被采用，希望您改变对待我的礼节；如果我的话不能采用，请让我回家，不要让我只是白吃长安米。”武帝听后大笑，就让他待诏金马门，渐渐得到皇帝的亲近。 阅读下面文言文（选段），完成下面小题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 魏文侯①使乐羊伐中山②，克之，以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 （选自《资治通鉴·周纪一》） 【注释】①魏文侯：战国时魏国国君；②中山：中山国，战国时小国；③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 42．解释文中加点词的意思。 （1）宫妇左右莫不私王：         （2）群臣吏民能面刺寡人之过者： （3）克之：                  （4）任座趋出： 43．选出下列句中加点词的意义和用法不同的一项（   ） A．向者任座之言直/便扶向路（《桃花源记》） B．何以知之/策之不以其道（《马说》） C．臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也（《出师表》） D．皆以美于徐公/是故所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》） 44．翻译文中画线的句子。 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）文侯悦，使翟璜召任座而反之。 45．请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 君 得 中 山 不 以 封 君 之 弟 而 以 封 君 之 子 何 谓 仁 君 46．同是为了达到说服他人的目的，【甲】文中的邹忌和【乙】文中的任座、翟璜三人所采取的方法各有不同，请你任选两位结合选文加以分析。 【答案】42． 偏爱 指责 战胜 快步走 43．B 44．（1）能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。（2）魏文侯很高兴，就让翟璜叫任座回来。（或者“就派翟璜叫任座，让他回来。”） 45．君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君 46．示例一：邹忌是以自己切身体验进行类比（设喻说理），这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。示例二：翟璜先肯定对方是仁君，然后再指出仁君的做法，这样能让对方更容易接受意见。示例三：任座直言不讳，勇于谏言。 【解析】42．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①译为：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。私，偏爱。 ②译为：所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的。刺，指责。 ③译为：攻占以后。克，战胜。 ④译为：任座快步走出。趋，快步走。 43．本题考查一词多义。 A.副词，先前/副词，先前； B.介词，凭借/介词，按照； C.副词，确实/，副词，确实； D.介词，比/介词，比； 故选B。 44．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①谤讥，指责讥刺；市朝，集市、市场等公共场合；闻，使……听到。 ②悦，高兴；召，叫；反，通“返”，回来。 45．本题考查文言文断句。 本句译为：您得到了中山之后，不封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢？ “君得中山”独立完整表达句意；“何谓仁君”的疑问由“不以封君之弟而以封君之子”而来； 故断为：君得中山/不以封君之弟而以封君之子/何谓仁君？ 46．本题考查文言文内容的理解。 甲文中的邹忌先叙述了自己家中妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推及治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深，这样以事设喻，以小见大，委婉规劝，启发齐威王看到自己受蒙蔽的严重性。这样既亲切自然，又委婉含蓄，使人容易接受。 乙文“对曰：‘仁君。’文侯曰：‘何以知之？’对曰：‘臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。’”中，翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示；“任座曰：‘君得中山不以封君之弟而以封君之子何谓仁君？’文侯怒，任座趋出”任座的进谏很直截，但效果不好。本题为开放性试题，任选两位进行分析即可。 示例：翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。任座的进谏很直截，能让人清楚明了的明白自己的问题。 【点睛】参考译文： 【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆干里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 【乙】魏文侯派遣乐羊带兵攻打申山国，攻占以后，就把它封给自己的儿子魏击做领地。一天，他问左右的大臣们：“我是一个什么样的君主？”大臣们都说：“是仁君。”任座却说：“您得到了中山之后，不封给您的弟弟，而封给您的儿子，这怎么能说是仁君呢？”文侯大怒，任座快步走出，魏文侯接着又问翟璜，翟璜说：“是仁君。”文侯说：“你怎么知道的？”翟璜说：“我听说，君主仁厚，大臣就正直坦率，先前任座说话坦率，我因此知道您是仁君。”文候很高兴，就让翟璜把任座叫了回来，亲自走下堂来迎接，把他待为上宾。 47．阅读下面选文，完成问题。 【甲】 邹忌讽齐王纳谏（节选） 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】 薛公①以齐为韩魏攻楚 薛公以齐为韩、魏攻楚，又与韩、魏攻秦，而藉②兵乞食于西周。韩庆③为西周谓薛公曰：“君以齐为韩、魏攻楚，九年而取宛、叶④以北以强韩、魏，今又攻秦以益之。韩、魏南无楚忧，西无秦患，则地广而益重，齐必轻矣。夫本末更盛，虚实有时，窃为君危之。君不如令弊邑⑤阴⑥合于秦而君无攻，又无藉兵乞食。君临⑦函谷而无攻，令弊邑以君之情谓秦王曰：“薛公必不破秦以张韩、魏，所以进兵者，欲王令楚割东国以与齐也。”秦王出楚王⑧以为和，君令弊邑以此忠秦，秦得无破而以楚之东国自免也必欲之。楚王出，必德齐，齐得东国而益强，而薛世世无患。秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。”薛公曰：“善。”因令韩庆入秦，而使三国无攻秦，而使不藉兵乞食于西周。 【注释】①薛公：即孟尝君田文。②藉：借。③韩庆：西周的臣子。④宛、叶：均为地名。⑤弊邑：古代对自己的国家以及出生或出守之地的谦称。⑥阴：私下，暗地里。⑦临：守卫。⑧出楚王：释放楚怀王。公元前299年，秦王约楚怀王相会，后怀王被秦王所扣。 (1)下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（    ） A．今齐地方千里              有朋自远方来（《＜论语＞十二章》） B．则地广而益重              曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》） C．欲王令楚割东国以与齐也    且欲与常马等不可得（《马说》） D．君令弊邑以此忠秦          不以疾也（《三峡》） (2)请把选文画横线的句子翻译成现代汉语。 ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②秦不大弱，而处之三晋之西，三晋必重齐。 (3)请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 秦得无破而以楚之东国自免也必欲之 (4)【甲】【乙】两篇选文中邹忌和韩庆分别针对什么问题进行劝谏？他们共同采用了怎样的劝谏方式？ 【答案】(1)C (2)①由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！ ②秦国解除三国兵患，处于三晋（韩、赵、魏）的西邻，三晋也必来尊事齐国。 (3)秦得无破/而以楚之东国自免也/必欲之。 (4)邹忌是针对“王之蔽甚矣”劝谏的；韩庆是针对“薛公以齐为韩、魏攻楚，又与韩、魏攻秦，而藉兵乞食于西周”劝谏的；都是委婉劝说。 【详解】（1）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.名词，方圆/名词，地方； B.副词，更加/动词，增加； C.动词，想要； D.介词，凭借/介词，比； 故选C。 （2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 ①重点字词：由：从。观：观察，观看。之：的。蔽：受蒙蔽。甚：厉害，严重。矣：了。 ②重点字词：大：非常，很。弱：削弱。处：处于，位于。之：的。西：向西。必：一定。重：重视，尊重。 （3）本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：秦国可以不被打败而用楚国的东部领土来免于灾难，一定会答应的。 重点字词：得：能够，可以。无：不，没有。破：攻破，打败。以：用，拿。之：的。东国：指楚国的东部土地或地区。 自免：自己免除（灾难或祸患）。必：一定，必然。欲：想要，希望。 句子结构：“秦得无破”表达秦国能够避免被攻破的情况，“而以楚之东国自免也”则表示秦国通过获取楚国的土地来保全自己，“必欲之”则表示秦国必然希望这样的情况发生。这些部分各自独立，意思完整，因此适合在这些地方断句。 根据以上分析，可推知：秦得无破/而以楚之东国自免也/必欲之。 （4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。 甲乙两篇选文中，邹忌和韩庆分别针对不同的问题进行劝谏。邹忌主要针对齐王受到身边人的蒙蔽，无法真实了解国家情况的问题进行劝谏；而韩庆则是针对薛公过度依赖和联合其他国家，导致齐国可能受到轻视和威胁的问题进行劝谏。他们共同采用的劝谏方式是委婉劝说。邹忌通过自身的经历和家庭琐事来类比国家大事，让齐王认识到自己受到了蒙蔽，从而引导齐王接受自己的建议；韩庆则通过利弊分析，让薛公认识到过度依赖其他国家的危害，以及保护齐国利益的重要性。他们的劝谏方式都很巧妙，没有直接指责或命令，而是通过引导对方认识到问题的严重性和解决的必要性，使对方易于接受。这种方式既保护了对方的尊严和面子，又有效地传达了自己的意见和建议，是一种高明的劝谏技巧。 【点睛】参考译文 （甲） 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！” 齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。（乙） 薛公以齐国的力量帮助韩国、魏国攻打楚国，又与韩国、魏国一起攻打秦国，而向西周借兵要粮。韩庆为西周对薛公说："您用齐国帮助韩国、魏国攻打楚国，九年之后拿下宛、叶以北的地区来强大韩国、魏国，现在又攻打秦国来帮助他们。韩国、魏国南面没有了楚国的忧虑，西面没有了秦国的威胁，那么领土广大而且更加强大，齐国必然被轻视。国家的本末轮流兴盛，虚实有时，我私下里为您担心。您不如让我们西周暗中与秦国结盟，而您不要进攻秦国，也不要向西周借兵要粮。您守卫函谷关而不进攻，让我们西周以您的意思对秦王说：'薛公一定不会打败秦国来扶持韩国、魏国，他进兵的原因，是想让大王命令楚国割让东部的国家给齐国。'秦王释放楚怀王来讲和，您让我们西周以此对秦国尽忠，秦国可以不被打败而用楚国的东部领土来免于灾难，一定会答应的。楚怀王被释放，一定会感激齐国，齐国得到东部领土而更加强大，而您的后代世世代代都没有忧患。秦国不会太弱，而位于三晋的西面，三晋一定会重视齐国。"薛公说："好。"于是让韩庆进入秦国，让三国不攻打秦国，也不向西周借兵要粮。 【甲】 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 晏子①聘于吴，吴王曰：“敢问长保威强勿失之道若何？” 晏子对曰：“先民而后身，先施而后诛②。强不暴③弱，贵不凌贱，富不傲贫。百姓并进④，有司不侵，民和政平。不以威强退人之君⑤，不以众强兼人之地。其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏⑥患，故民不疾其劳。此长保威强勿失之道也。失此者危矣。” 吴王忿然作色，不说。 晏子曰：“寡君之事毕矣婴无斧锧⑦之罪请辞而行。”遂不复见。 （选自《晏子春秋》） 【注释】①晏子：名婴，春秋末期齐国名相。②施：施恩惠。此指赏赐。诛：指刑罚。③暴：损害。④进：进用，任用。⑤退人之君：使别人的君主退居己下。⑥屏（bǐng）：排除，消除。⑦锧（zhì）：腰斩时所垫的砧板。斧锧，这里是斩首的意思。 48．选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（   ） A．乃下令  乃记之而去（《小石潭记》） B．闻寡人之耳者  一老河兵闻之（《河中石兽》） C．故世不逆其志  《齐谐者》，志怪者也（《北冥有鱼》） D．故民不疾其劳  虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） 49．将选文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （2）吴王忿然作色，不说。 50．【甲】【乙】两文都是君臣间的言论，齐威王 ，体现了他的胸襟和智慧；吴王表面虚心，却并未接受晏子 的思想。 【答案】48．A 49．（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）吴王愤怒地改变了脸色，（很）不高兴。 50． 广开言路（从善如流、善于纳谏） 民本（以民为本、以民为先） 【解析】48．本题考查一词多义。 A.副词，于是/副词，于是； B.动词，使……听到/动词，听说； C.名词，意志/动词，记载； D.动词，厌恶/形容词，快； 故选A。 49．本题考查文言句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）重点词语：面：当面，名词作状语。面刺：当面指责。过：过错。 （2）重点词语：忿然：气愤的样子。说：同“悦”，高兴。 50．本题考查对文章内容及人物形象的把握。 ①结合“体现了他的胸襟和智慧”可知要找到体现齐威王的胸襟和智慧的语句进行分析。结合【甲】文“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”可知，齐威王下令让大小的官吏，大臣和百姓们都来向他进谏，这体现了齐威王能够广开言路、善于纳谏。 ②从【乙】文中找到能体现晏子思想的语句进行概括。结合“先民而后身”“百姓并进，有司不侵，民和政平”“其用法为时禁暴，故世不逆其志。其用兵为众屏患，故民不疾其劳”等语句可知，晏子认为，要先为民众而后为自身，要与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。使用法律，为当时禁止暴乱，他使用武力，是为大众消除祸患。由此可看出晏子认为要以民为本、以民为先的思想。从“吴王忿然作色，不说”可看出吴王并未接受晏子的思想。 【点睛】参考译文： 【甲】齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 【乙】晏子访问吴国，吴王说：“请问长久保持威武强盛而不会失去的道路是什么样？” 晏子回答说：“先为民众而后为自身，先赏赐而后再惩罚；强盛而不以暴力欺压弱小，高贵而不欺凌低贱，富裕而不傲视贫穷。与百姓并进，官员不侵犯民众，民众和谐政治平稳。不以威力强迫别国君主退位，不以人多势众去兼并别人的土地。他使用法律，为当时禁止暴乱，所以世人不会违背他的意志。他使用武力，是为大众消除祸患，所以民众不厌恶劳累。这就是长久保持威武强盛不失去的道路。失去这些的人就危险了。” 吴王愤怒，变了脸色，很不高兴。 晏子说：“我的国君交办的事情完毕了，我晏婴没有刀斧砍头的罪名，请求告辞回国。”于是不再见吴王。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$