广东省广州市铁一中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

广州市铁一中学2024学年第一学期初三年级期中考化学考试 命题人：廖丹抑 申题人！钟绮晴 可能用到的相对愿子质：H-1C12N-140-16C1-355 Ca-40 Mg-24 一、进择题：本愿包括14小题年小题3分，共42分。每小题给出的四个进项中，只有 一项最符合题煮。错速、不进、多选或涂改不清的，均不给分。 1,诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句中只涉及物理变化的是 A,落红不是无情物，化作春泥更护花 B.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 C.睿蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 2。“宏微结合”是学习化学的重要思想，下列事实与其微观解释不相符的是 A,水银温度计测体温时水银柱升高，是因为受热后汞原子变大 B,花城广州百花齐放，全城飘香，是因为分子在不断地运动 C.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的机率大 D.水和双氧水化学性质不同，是因为分子的构成不同 3,下列有关实验现象的描述正确的是 A.木炭，红磷燃烧共同的实验现象是：放热，产生火焰 B,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成蓝色絮状物 C.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 将点燃的硫粉伸入装有氧气的集气瓶，火焰由黄色转为明亮的蓝絮色 4.因家正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是 一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是 A,常温下氮气化学性质不活泼，可用作食品防腐的保护气 B.空气中含量最多的是氧气，体积分数约为78% C.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是化学变化 D,目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等 5.下列操作正确的是 A.倾倒液体 B. 量水 C.加热液体 D,滴加液体 88 第1页，共8页 6.归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示错误的是 纯净物 A. 物质 物质分类 混合物 B 化学 氧化 化学反应和氧化反应的关系 反应 反应 水质主要成分(mg/L) 化合反应 分解反应 化合反应和分解反应的关系 偏硅酸H2SiO) 25.0-35.0 钾K 0.83.0 21% 其他成分： 钠Na 1.7-5.8 D 1% 钙Ca2+ 3.1-7.9 空气组成 (按体积计) 镁Mg2+ 1.6-7.1 N2:78% 溶解性总固体50.0-120.0 7.如图是某矿泉水标签的部分内容，下列说法错误的是 pH值：(25C) 7.1-7.6 A.该矿泉水是混合物 B,可用肥皂水区分该矿泉水的硬度 第7题标签 C.该矿泉水镁离子可以形成MgCl D.HSiO3中Si的化合价为+4价 8.下列叙述能体现分子的体积很小的是 A.水蒸发为水蒸气，所占体积变大 B.1滴水中约有1.67×1021个水分子 C,湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 D.水分子可以分裂成氢、氧原子 9.神舟十五号载人飞船使用的是目前世界上最先进的碑化傢太阳能电池。砷(As入、镓的 原子结构示意图和像元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是 3 Ga 8183 傢 69.72 碑(As) 镓(Ga) A.嫁的相对原子质量为69.72g B.碑和镓元素位于同一周期 C.碑化镓的化学式为GAs D.铝原子的最外层电子数也为3，铝能与盐酸反应，故傢也可能与盐酸反应 10.芯片蚀刻过程中，当物质NF3与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何 因 残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是 Si + ● 一定条件 N 甲 乙 丙 A.上述四种物质都是由分子构成 B.反应前后原子的种类不变 C.甲物质中含有氮、氟两个元素 D.该反应属于分解反应 11.三星推遗址考古中，专家们利用“℃14"含量变化进行年代测定。“℃14”是一种含6个质 子和8个中子的碳原子，文物中C-14会自身转变为N-14,下列说法错误的是 A.C14原子的电子数为6 B.14原子含7个中子 C.C14转化为N-14属于化学变化 D.C-14和N-14的相对原子质量近似相等 12.已知，以聚碳酸酯为原料的塑料在加热情况下会释放出对人体有害的双酚A,已知双酚 A的化学式为C1sH1602,下列有关说法正确的是 A,双酚A属于氧化物 B.双酚A中氢、氧元素的质量比为8：1 C.双酚A分子由C、H、O三种元素组成 D.一个双酚A分子中共含有33个原子· 13。建立棋型是学习化学的重要方法。下图有关模型正确的是 02:21% 其它成分：1% 电子 空气组成棋型B. 原子核原子结构模型 质量分数 质子 42:78% 氧48.60% 纯净物 化合物 其他 物质分类模型 D.12.6% 6.30网地壳中元素含量模型 硅 混合物 铁4.75% 铝7.73% 14.某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷加入 试管中并将试管置于60℃热水中，6时，推注Hz02溶液，实验装置及数据曲线如图。下列 说法不正确的是 因 传思器探头 温度℃ 60℃ 白碳 热水 0 b 4时间 A.实验前应检查装置气密性 B.4时温度大于2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 C.e4对应温度升高说明过氧化氢分解放热 D.气球的作用是调节气压和防止生成的PzO污染空气 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题： 27℃03 12℃02 888 8881 平均键帝 平均速率 平均速掌 1900米/秒 480米/秒 560米/台 面队唇液 用 图2 已知：酚酞溶液遇氨水显红色。 ()用透明笔管和笔帽进行图】微型实验，观察到的现象是 说明分子具有的性质 是 (2)如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点 解释液面下降的原因： 一：混合均匀后，分子一（填“继续"或“停止”）运动。 (3)图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高， 分子运动速率越快”的是 (填字母)。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度 外，还与有关。 16.水是一切生命赖以生存的根本。 (I)生命吸管(Life-sraw)”是一种快速获取野外饮用水的吸管装置（长约16cm,重约60g), 里面装有过滤材料和滤芯，其净水过程如下图所示： 天然水 双层纺织 碘树脂、活性 离子交 超滤膜（孔径 直饮水 网(PP) 炭度臂滤芯 换树脂 0.01微米) ①生命吸管”中的活性炭可以除去水中的色素和异味，起到 作用：碘树胎丰要起杀 因 菌消蒋的作用，该过程属于变化（填“物理"或化学”）。 ②离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如阳所示（图中明离子未画出，交换后的水仍然 呈电中性)。 Na Na* Na 交换后 Na' Na Na" Na" +Na" 阳离子 交换柱 i1个Mg2*可以交换出 个Na', ⅱ离子交换树指 (填“能”或“不能”)起到软化水的作用。 ③经过“生命吸管”净化后的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)为了实现航天员任轨长期驻留，保证空间站内水资源的循环利用，中国研制出了“超级净 水器”，其工作原理如下图所示： 尿液 尿处堡系统水水电解系统 *02 ⊙ +H2 字航员 冷凝水收舞 水净化系统 水汽 水 系統 ② +收用水 CO2 +萨巴形尔反应器4 坪烷 ①在水电解系统①中发生的化学反应的符号表达式为一，该反应属于」 反应（填 基本反应类型)。 ②在水净化系统②中使用了反渗透煎，它能让水分子、氧分子穿过，该原理类似干“生命吸 管中 的作用（填字母）。 a双层纺织网 b.活性炭 c离子交换树脶 17.空气是宝贵的白然资源， 下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH,]的流程。 氢气② 一定条件 氨气 尿素 条件 气 氧化碳 水 点 甲烷 水 请按要求回答相关问题： ()步骤①是工业上分离空气的过程，该过程利用 不同，发生 变化（填“物理” 因 或“化学)。 (2)X常用作食品包装袋中的保护气体，其化学式为：_一，主要是因为该气体 ()在步骤②合成氨气的过程中还稀要使用催化剂，下列有关催化剂的说法中，正确的是 A,催化剂在化学反应前后的质量和性质都不变 B、化工生产中使用催化剂的目的都是为了加快化学反应速率 C.使用催化剂是为了得到更多的产品 碳酸氢铵 D.化工生产中使用的催化剂可重复使用 学式：NH,HCO 厘：50kg ()以空气和其他必要的原料合成氮肥(NHHCO)。如图为某碳酸氢铵化肥样 净 氨：160% 品的标签。 存：密封、防海、 阴暗处 ①从标签上看碳酸氢铵具有的化学性质是」 (填字母)。 施 用： 阴天，避免雨 A.易溶于水B.有挥发性C.受热易分解 天、高天气 ②碳酸氢铵(NH.HCO,)的相对分子质量是 该化肥含氮元素的质量为 kg. 18.化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过如图净水过程，最终制成蒸馏水，实 验过程如图所示。 固体都 河水 加A物质 静置 操作① 液体C 液体D 蒸馏水 操作② 操作③ 图 活 出水口 入水可 留二 留三 请回答以下问题： (1)图一中操作③对应图二中的装置是」 (填“T”、“T或“)。 (②)小李取少量液体D于试管中，滴加肥皂水，振荡，发现 说 明液体D是硬水。 (3)高铁酸钾能准消毒剂与絮凝剂，它是由Na*和Fc0构成，则高铁酸钠的化学卫 为 (4)实验室用图三装盟做电解水实验，下列说法正确的是· A.与b管相连的是电源的正极 B.a、b管中产生气体的质量比为12 C.:该反应是将化学能转化为电能 D.”该实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成 因 (5)制作氧自牧呼吸器 查阅资料：超氧化钾(K02)为黄色固体，可分别与二氧化碳(C02)、 呼吸面罩接口 水(H,0)反应生成氧气(O,)和白色固体，产氧效率高，适合作生氧 孔板 观察窗 剂。 动手实践：设计并制作氧自救呼吸器，如图所示。使用·段时间后，观察 到生氧剂由 (填颜色变化)时，则基术失效。 19.化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答 有关问题。 固体 无纺 ④ ⑤ 药品 布包 液体 药品 C (I)仪器【的名称是」 仪器Ⅱ的名称是 (2)实验室利用装贸A分解高锰酸钾削取O,时，反应的符号表达式为 (3)用装翼B制取氧气时，通过仪器I向锥形瓶内添加液体至 (选填“a或b门处。 该反应的符号表达式是 。装置C是用软塑料管自制的气体发生装置，也可用同 样的反应制取氧气，药品加入至图示位置并塞紧橡胶塞后，要使反应开始，接下来的操作 是： ,相比下B装置，C装置除了装置简单、药品用量少和取材环保的优点外， 还具有的优点： (4)若想要收集氧气并测量所得氧气体积，从图中选择合适的装置并正确连接：发生装置导 管→小 _·(选填“①、②、③、④、⑤、、⑦” 20.小林同学踢足球时腿被擦伤了，医生给他用医用过氧化氢溶液消洗伤口时产生了大量气 泡。小林对此现产生了兴趣，于是从药店购买了一些该药品，带回实验室，与兴趣小组同 学对伤门处产生的是哪种体以及产生大量气泡的原因进行了实验探究。 【信息检索】 过氧化氢酶主要存在于动物的肝脏、红细胞及某些植物体组织中，它的主要作用就是催化过 氧化氢分解生成水和氧气。 【实验探究】检验生成的气体是氧气。 (1)请完簪下面表格。 因 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤一：取少许医用过氧化氢溶液加入一 缓慢产生极少是气泡，带火 产生的气体不是 支试管中，将带火卫的木条伸入试管中。 星的木条没有复燃。 氧气 步骤二：向步骤一的试管中加入少二氧 产生的气体是氧 ① 化锰，再将带火星的木条伸入试管中。 步骤三：待步骤二没有现象时，质新加入 快速产生大量气泡，带火星 产生的气体是 ② 并将带火星的木条伸入试管 的木条复燃。 ③ 中 【实验反思】 (2)小林认为上述步骤一得出的结论不严道，请你说明理由_ (3)为了证明二氧化锰是上述反应巾的催化剂，除了验证其化学性质在反应前后没有改变外， 还需要验证 (4)用过氧化氢溶液清选伤口时产生大量气泡的原因可能是