2.5 雾和云（教学设计）-五年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

课题

第5课 雾和云

课时安排

1

教学目标

知识与技能

知道自然界中存在雾和云，描述雾和云形成的原因，知道雾和云的不同。

过程与方法

能基于所学知识对雾和云形成的原因作出合理猜想。

能通过实验制造雾，能类比推理出自然界中雾和云形成的原因。

情感态度与价值观

对雾和云的形成表现出科学探究的浓厚兴趣，愿意合作交流，树立保护环境的意识，认识到人类与环境相互影响。

教材分析

教学重难点

雾和云的形成原理和水循环的基本过程。如何通过实验探究雾和云的形成原理和水循环的基本过程。

教学具准备

烧杯、温水、冰块、镊子等

教法

探究观察

学法

合作讨论

教学过程

评价

课前引入

一、导入新课

1"浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。"云和雾来自哪儿呢?

2.观看视频，了解雾。

师：今天，我们就一起来学习雾和云。（板书课题：5.雾和云）