浙江省杭州市十三中教育集团2024-2025学年七年级上学期阶段性检测（期中）社会试卷

杭州市十三中教育集团2024学年第一学期阶段性检测 七年级社会试题卷 考生须知： 1.本试题卷分判断题、进择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时问60分钟， 2答题前，请务必将自己的性名、准考证号等分别填写在试题卷和答题卷规定的位置上 3.所有答案必须写在答题卷规定的位置，在本武题卷上的作答一律无效， 一、判断题（本大题有5小题，每小题2分，共10分。判断下列说法是否正确，正 确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑。) 1.我们可以从性格、气质、能力等生理状况来认识自己。 2.每个人的生命都是独特的，每个生命都不可替代。 3.所有近期目标都是围绕长远目标展开的 4仰韶文化位于长江中游地区，其重要特征是制作彩陶。 5.周朝创造出以青铜器、甲骨文为显著标志的文明成就。 二、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。请选出各题中最符合题意的 一个正确选项，不选、多选、错选均不给分。) 6.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观 起了很大的作用。”说明初中阶段 A.是生命成长的“拔节孕穗期”B.对实现人生目标起到决定性作用 C.是规划未来之路的决定时期 D.是世界观、人生观、价值观完全形成时期 7.心理学一般通过构建冰山模型进行自我认知。如右图所示，冰山以 冰山以上 下部分是人内在的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。 冰山理论说明了 70网 能力 ①他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ②做更好的自己需要不断发掘自己的潜能 天就 ③正确认识自己只需要关注知识和技能的提升 冰山以下 (价值理 性格格圆 ④认识自己是一个不断发展、完善自己的过程 边机 A.①② B.②③ 第？题图 C.②④ D.③④ 8.热播电视剧《山花烂漫时》以“七一勋章”获得者张桂梅校长事迹为原型，讲述她实现了建 设免费女子高中的梦想，她用实际行动照亮了边远山区无数学子的追梦之路。这启示我们 ①梦想必须远大，小目标投有意义 ②不仅要勇于追梦，还要勤于圆梦 ③梦想的实现取决于机遇而非个人努力 ④有了梦想，社会才能不断发展和进步 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 9.习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培 养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们 ①学习仅表现为接受和掌握 ②学习是成就梦想的唯一路径 ③学习可以提升思想品德和精神境界 ④学习有助于增强能力，增长智慧 A.①② B.②③ C.② D.③q 七年级社会试卷·第1页（共8其） 10.耕柱子作为墨子最优秀的学生却经常遭到墨子的批评，耕柱子很委屈。墨子就说：“假如 我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是快马呢？”耕柱子回答：“当 然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们 ①老师的批评可以帮助我们反省自己、完善自我 ②当老师批评我们时，我们应据理力争 ③注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心④要学会正确对待老师的批评 A.①2③ B.①②④ C,①③④ D.②③④ 11.右图这幅漫画说明了 喜你得了 是我行的友谊正 第一名 我得了第一名 ①友谊是平等的、双向的，在交流中共同成长 ②志同道合的友谊，更能够经得住风雨的洗礼 ③在真正的友谊中，我们能够获得精神上的支持和满足 ④竞争比友谊更重要，为了竞争可以放弃真正的友谊 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第11题图 12,竹书鸿是“水韵西湖365”志愿服务的创始人，他对守护西湖水质的坚持感染了他的家人， 一起加入到护水队伍中，用汗水保卫城市的绿水。竹书鸿的故事启示我们 ①好的家风利于子女形成正确的价值观 ②家庭关系的确立有多种情形，无规律可言 ③好的家风七定能成就子女的一番事业 ④家庭是社会的基本细胞，家和万事兴 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 13.这幅漫画告诉我们 A,美好的集体生活有助于培养我们的责任感 B.建设美好集体，需要善于合作、共同进步 C.美好集体能让我们获得安全感和归属感 众 D.建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 第13题图《齐迈步 14.中国冰球协会主席王玄表示，为了备战2026年米兰冬奥会，中国冰球队确定了女子冰球队 进8冲前6，男子冰球队获得“参赛资格”的新周期目标。中国冰球队这一愿景 ①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④将引领中国冰球队团结一致，开拓进取 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②34 15.生命安全是维系人的生命存在的条件和保障。漫画中的人物行为启示我们在生活中应 看谁敢撞我？ “看我敢不敢撞你引” 第15题图 A.树立安全意识，杜绝人为事故 B.树立规则意识，自觉遵守规则 C.增强风险意识，激发好奇心理 D.提高防护能力，预判所有危险 七年级社会试餐·第2页（共8页） 16。“明明来到了这个世界，明明的爸爸妈妈有了一个儿子，明明的爷爷奶奶有了一个孙子， 明明的姥姥姥爷有了一个外孙，明明的姑姑有了一个侄子…”这说明 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③人的精神生命是不断传承的 ①在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A.①② B.①③ C.②① D.③④ 17.丽丽的周末生活丰富多彩，例如爸爸带她去参观博物馆、 妈妈带她去图书馆阅读、爷爷带 她去听戏曲、奶奶带她去参加社区志愿活动。这体现了 A.健康和谐的内心世界，是幸福生活的唯一支柱 B.健康的心理和丰富的精神是生命存在的根本 C.滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界 D.保持心理健康是提高生命质量的关健 18.清华大学毕业生李金峰在“志愿北京”系统中记录的志愿服务总时长达到1193小时，参与 志愿活动超60项，曾获清华大学“年度人物”。她的行为启示我们 ①服务和奉献社会，沿着正确的方向走好人生道路 ②树立人生目标要正确认识个人与社会的关系 ③树立人生目标要以个人利益为先，忽略集体 ④要在个人与社会的统一中明确人生目标 A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.越来越多的大学生返乡成为“新农人”。他们有热情、能吃苦、爱农业、懂技术、善经营 会管理，用奋斗的姿态跑出乡村振兴“加速度”。大学生选择成为“新农人”体现了 ①人生的选择有很多，选什么凭个人喜好②人世间的一切美好生活是通过劳动创造的 ③农业得以快速发展，全靠新农人带路 ④只要为社会进步作出贡献，就是创造了价值 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 20.感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年米她坚信“天生我材必有用”，在取 得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够 ①接纳欣赏自己，绽放自身光芒 ②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③服务奉献社会，实现生命价值 ④树立远大目标，争做国之栋梁 A,①② B.①③ C.②③ D.③④ 21.实物史料是认识历史的第一手资料。下表选项中，实物史料和结论之间逻辑关系正确的是 实物史料 结论 A 北京人遗址中发现有灰据、烧石和烧骨等 北京人已经知道人工取火 B 山顶洞人遗址出土了穿孔骨针 山顶洞人已经学会使用磨制石器 陶寺通址发现大型宫殿、祭祀台、墓葬 中华文明具有多元一体的特征 D 良诸遗址城北发现大型水利工程 统治者具有较强的调动、社会组织能力 七年级社会试卷·第3页（共8页司 么如表所列考古发现，可用于实证我国这一时期 遗址名称 北京门头沟东胡林遗址 新江义乌桥头遗址 内蒙古兴隆连遗址 时问 距今约11000-9000年 距今约11000-8500年 距今约8000多年 ●的 考古发现 0● 炭化粟粒和泰粒 炭化稻粗 陶罐 A处于旧石器时代 B.形成了早期国家 C.出现了定居生活 D.产生了贫言分化 2级在山西夏县西阴村，长期流传着“先蚕娘娘”的传说，传说讲述了黄帝之妻嫘祖在桑树下 烧水时，偶然有蚕茧落入锅中，她因此受到启发，发明了缫丝织绸。近年来，考古学者在该 村发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知 A神话传说能折射一定历史信息 B.中国是最早出现丝织业的国家 C.考古发现能佐证所有神话传说 D.黄帝被称为中华民族人文初祖 24中国古代继承制度的变化是政治制度发展的重要组成部分。某校历史兴趣小组采用示意图 的形式探究我国古代王位继承制度的变化，对下图残缺部分描述正确的是 尧一舜 ① (③)制 (④)制 继承制度的变化 A.①采取封堵的方式成功治理水患 B.②建立了我国第一个奴隶制王朝 C,③制度形成了“天下为家”的社会风尚 D.④制度按照宗族内部血缘关系继承王位 25.时空观念是历史学科的五大核心素养之一。通过制作年代尺，我们可以清晰且直观地了解 历史脉络。下面是一位同学制作的年代标尺，关于①对应的历史时期描述正确的是 约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年公元前771年 公元前475年 公元前221年 ① A.青铜鼎盛，文字起源 B.封建亲戚，以藩屏周 C.王室衰微，诸侯争霸 D.中央集权，君主专制 26.下表能够反映，分封制 诸侯国 管 察 齐 宋 鲁 燕 周武王弟 周武王弟 限商后代 周武王弟 周武王弟 分封对像 功臣姜尚 管叔鲜 蔡叔度 微子 周公旦 昭公 分封地区 今河南郑州 今河南上蔡县 今山东南部 今河南东部 今山东曲阜 今北京一带 人确立了西周贵族等级结构 B.以宗亲为主要的分封对象 C,确保了周朝统治长治久安 D.加强了华夏民族认同观念 七年级杜会试卷·第4其（共8页） )27.历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。如图是小明同学在学 习“战国七雄”时制作的各国位凰示意图，其中燕国的位置应是 A① B.② C.③ D.④ 8。水利工程是古代文明的重要标志。关于下图所示两个著名水利工程，叙述正确的是 海 山灵集 9 b ①图：所示水利工程使得成都平原成为天府之国 ②图b所示水利工程沟通了黄河和长江两大水系 ③两大水利工程都彰显了古代劳动人民的智慧勤劳 ④两者都体现了大一统国家对水利工程建设的重视 A.①② B.① C.②③ D.②④ 29.史实是历史事实，指历史的真实情况：史论是对历史事件和历史人物的分析和评价。下列 选项中属于史论的是 A.汤武革命，顺乎天而应乎人。 B.秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职。 C.禹于是遂即天子位。南面朝天下，国号曰夏后 D.陈涉乃立为王，号为张楚。 30.夏商周时期科技文化成就众多，体现了中华文明的辉煌。为更好地了解先秦时期的科技文 化成果，历史兴趣小组对下列科技文化成果进行了整理，以下信息匹配正确的是 A,扁鹊一一战国一著述了《黄帝内经》一书 B.四羊方尊一商朝一世界上出士最重的青铜器之 C.何尊—西周 “中国”一词最早的实物见证 D.楚辞一战国 我国现存第一部诗承总集 七年级社会试卷·第5项（共8页） 7 三、综合题（本大题共有3小题，按序号为14分、12分、14分，共40分） 3引。(14分)青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。我校七年级学 生以“探问生命意义追求美好人生”为议题开展了探究性学习活动，请你参与并完成以下议 学任务 【总议题：探问生命意义追求美好人生】 【子议题一：感悟生命可贵】 吴天一生于断傻伊华，他长期在青藏高原从事高原医学研究工作， 珍疗放治藏族群众上万名。青藏铁路建设期间，他主持制定一系列高原 病防治措施和急教方案，创造了铁路建设工人无一例因高原病致死的奇 迹。 2010年4月，青海省玉树藏族自治州发生7.1级地震，年逾古稀 的吴天一主动请樱，连夜带领医疗队奔赴突区，尽全力标救件众生命、 中国工程院院士、“七 保障人民健康。 助章”获得者—吴天一 (1)结合材料，谈一谈吴天一是如何践行敏畏生命的？(4分) 【子议题二：端正人生态度】 巴黎奥运周期，全红弹经历了所有跳水女运动员的必经关卡 发育关。随着身体发有，地在训练时逐渐感觉动作沉重，完成度下降。 207C(向后翻腾三周半抱膝)一这个全红弹曾经非常拿手的动 作，却也授慢成了地的“梦魔”，在之后的比赛中接连出现失误。 怎么突破？唯有咬牙坚持，一个个细节去细抠，一遍一遍反复练。 练到不管站上什么样的赛场都能把这个动作“拿捏”。企红蝉对教练 严格的训练没有抱然，而是以自信从容的心态勇救迎接挑战。最终在 巴黎奥运会上，17岁的全红弹把207C跳得近平完美，蝉联了奥运会 女子10米跳台的冠军。 中国女子跳水运动员、 奥运会冠军—全红婵 (2)全红婵的奥运夺冠之路体现了她什么样的人生态度？(2分)在面对人生的逆境时， 我们应该怎么做？(2分) 【子议题三：实现人生价值】 速可率体单慰铁其 (3)请从“实现人生价值”的角度对材料中老 专家的行为进行评析。(6分) 务 三农 《退而不休奉献扶贫》 七华级社会试卷·第6页（共8） 32。(12分)春秋战国是社会大变革的时期。为更深入地了解这一历史时期，请同学们一起参 与并完成相关学习任务 【工具演变我来“述”】 村料一 ①青铜铲 ②铁制农具 ③打制石器 ④骨耜 (1)以上是同学们搜集到的先秦时期生产工具图，请按其年代顺序进行排序。 (填写序号)(1分) 结合所学知识，简述春秋战国时期农业生产技术的重大进步对社会发展的作用。(2分) 【变法改革我来“析”】 村料二商鞅变法明确规定：“廖力本业，耕织致梁名多者，复其身（免除福役）。”…极 大地调动了民众务农和作战的积极性。 —刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》 (2)依据材料二，简述商鞅通过什么举措来激发农民生产积极性？(2分)结合所学知识， 分析商鞅变法有何影响？(2分) 【诸子百家我来“理”】 (3)春秋战国时期出现诸子百家，他们的主张为中国古代思想文化的发展莫定了基础，对后 世影响深远。请结合所学完成下表。(3分) 主张 代表人物 反对苛政，提出①，要求统治者发惜民力，体察民意。（政治主张） 孔子 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ② 兼相爱，交相利。 墨子 强调③，树立君主的权成，建立中央集权专制统治。 (玫治主张) 韩非子 【历史总结我来“谈”】 (4)综合上述材料并结合所学，总结这一时期的时代特征，(2分) 33.(14分)素朝在中国历史上具有举足轻重的地位。七年级历史兴趣小组以“何以为秦”为 主题，探究秦朝的兴衰，请你参与合作学习。 【平天下，析统一意义】 材料一经过对句奴、越族的战争后，秦的疆城，“东至海…西至临泥、羌中，南至北向户， 北据河为塞，并阴山至过东”。在这个广大地区内居住着各族人民，由于统一在一个国家政权 之下，和互之间的经济、文化联系进一步增搭了，并解除了各民族之间的战争所带来的突难。 一摘编自朱绍侯、齐涛、王有济主编《中国古代史》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析秦统一的意义。(2分) 七年级社会试卷·邻7项（共8页） 【治天下·探制度创新】 材料二 皇帝 最高桃治者 自自 御史大夫 中央攻府 那（守） 地方政府 县（今或长） (2)材料二反映了哪一制度？(1分)结合所学， 简述该制度的影响。(2分) 【固天下·明巩固措施】 材料三 9 多 (3)根据材料三概括秦巩固统一的措施。 (2分)结合所学知识，分别阐述这些措施对国家 发展有何意义？(2分) 【亡天下悟衰亡教训】 村料四 我家有三子，老大修长城，多年木相逢，老二成边关，至今未归还：老三忙耕田，粗税沉 句甸：饭莱不得饱，一家难团圆：如触犯法律，刑罚极为残：二世继位后，统治更残暴。 一秦朝民谣 ,倦长城40万人 征优南方50万士卒 桃段草宫骏7和多万人 老幼房残 修心首等百万人以上 550万 妇女1000万 秦朝时期人口比例示意图 (4)根据材料四，分析秦朝二世而亡的原因，(3分)并谈谈秦朝的衰亡带给我什么启示。(2分) 七年透社会试卷·第8所（共8赏）