上海市闵行区七宝第三中学2024—2025学年六年级（五四学制）上学期期中考试语文试卷

参考答案 一、积累与运用(8 分) 1. A 2. B 3. B 4. D 二、古诗文阅读(23 分) (一)默写与运用(10 分) 5. 望湖楼下水如天 6. 明月别枝惊鹊 7. 五岭逶迤腾细浪 8. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 (二)阅读古诗,完成 9-10 题。(3 分) 9. 这首诗歌的体裁是：七言绝句。 10. 下列对本诗分析错误的一项是：C. 流露出诗人对湖阴先生这种生活状态渴望却不可得的无 奈和苦痛。 (三)阅读古文，完成 11-13 题(10 分) 11. 为下列句子中的加点词选择正确的解释： - (1) 患记忆不芳人：D. 担心 - (2) 及长,遍览古籍,博闻强志：A. 等到 12. 用现代汉语翻译下列句子：用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 **翻译：** 用功多的人收获远，他所精读背诵的内容，就能终身不忘。 13. 文中司马光是一个勤奋刻苦、博闻强志的人。 三、现代文阅读(27 分) (一)阅读下文，完成第 14-17 题(13 分) 14. 根据意思在选文中找出相应的词语： - (1) 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事：弄巧成拙 - (2) 形容贪婪而凶狠地注视：虎视眈眈 15. 选文部分围绕“竹节人”依次写了：制作竹节人、表演竹节人、竹节人被老师没收、发现老 师也在玩竹节人等情节。 16. 第⑨段划线句运用了**动作描写**，其作用是**生动形象地表现了老师对竹节人的喜爱和童 心未泯**。 17. “我跟同桌”两人最后“相视一笑”且“心满意足”，最有可能是因为：C. 原来老师和我 们一样喜欢竹节人,唤起了老师的童心后我们很有成就感。 (二)阅读下文,完成第 18-23 题(14 分) 18. 根据拼音写汉字：cong ying(聪颖) 19. 根据文章内容，填入适当的短语：月光下，母亲为我唱民歌→说谜语 20. 第⑧段省略号的作用是：B. 21. 根据文意,将第⑦节的第一句话补充完整：那时，我们虽然过着清贫的日子，但充满了歌声 和欢笑。 22. 第⑥段画线句运用了**比喻**的修辞手法，作用是**生动形象地描绘了月亮的美丽和神奇， 增强了文章的感染力**。 23. 对标题《月光启蒙》理解最贴切的一项是：D. 明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴“我”的 童年,启迪“我”的想象和诗情。 四、写作(40 分+2 分) 24.略