精品解析：2024-2025学年甘肃省定西市岷县教科版六年级上册期中考试科学试卷

2024－2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 六年级科学（二） （满分100分，时间60分钟） 一、精挑细选。（每题3分，共24分） 1. 下列对地球上昼夜交替现象的解释符合事实的是（ ）。 A. 太阳绕着地球转 B. 地球自转 C. 地球绕着太阳转 【答案】B 【解析】 【详解】地球自转运动和公转运动是最基本运动形式，自转运动是围绕地轴的旋转运动，公转运动是围绕太阳旋转，自转和公转方向都是自西向东。地球不但围绕着太阳公转运动，而且围绕地轴自转运动，地球公转产生了四季变化，地球自转产生了昼夜交替现象。 A．太阳绕着地球转产生昼夜交替的时间要一年，不符合规律。 B．地球自转产生昼夜交替的时间是一天，符合规律。 C．地球绕太阳转而不自转不会产生昼夜交替，不符合规律。 2. 地球自转一周，每个地方的人们能迎来（ ）次黎明。 A. 30 B. 7 C. 1 【答案】C 【解析】 【详解】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。由于地球自转一周是一天，所以地球上每个地方的人们只会出现一次黎明。 3. 随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是（ ）。 A. 昆虫 B. 老鼠 C. 细菌和病毒 【答案】C 【解析】 【详解】过去伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐，人类对此束手无策，随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是细菌和病毒，于是研制了许多对付细菌和病毒的药物和方法，使许多传染病的流行得到了遏制，大大提高了人们的身体健康。故选C。 4. 一年之中，北半球白天最短的一天是（ ）。 A. 春分 B. 夏至 C. 冬至 【答案】C 【解析】 【详解】当太阳直射点移动到南回归线时，南半球受到的太阳辐射与范围达到最大，此时南半球白天时间最长，黑夜最短。北半球为冬至，白天最短，黑夜最长。 5. 如图所示，地球自西向东自转，A点即将进入（ ）。 A. 早晨 B 正午 C. 傍晚 【答案】C 【解析】 【详解】昼半球与夜半球的分界线叫做晨昏线（圈）。其中顺着地球自转方向，从白昼变为黑夜的界线是昏线，从黑夜变为白昼的界线是晨线。A点位于昏线上，所以地球自西向东自转，A点即将进入傍晚。 6. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 同一地点，一年四季正午时分太阳位置相同 B. 一年的影子是夏短冬长 C. 太阳高度越高影子越长 【答案】B 【解析】 【详解】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，夏季时北半球正午太阳高度角大，影子短；而在冬季时正午太阳高度角小，影子长；春分、秋分日影适中。 A、同一地点，一年四季正午时分，太阳的位置是不同的，A错误； B、一年的影子是夏短冬长，B正确； C、太阳高度越高影子越短，C错误。 7. 下面选项不能用放大镜观察到的是（ ）。 A. 昆虫复眼 B. 蟋蟀的“耳朵” C. 洋葱表皮细胞 【答案】C 【解析】 【详解】放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。昆虫复眼、蟋蟀的“耳朵”可以用放大镜观察到；洋葱表皮细胞非常微小，用肉眼看不到，需要借助显微镜才能看清楚。 8. 地球面对太阳的那一半，形成（ ）。 A. 黑夜 B. 白天 C. 昼夜交替 【答案】B 【解析】 【详解】由于地球是一个既不发光又不透明的球体，地球上就出现了昼夜之分，太阳在任何时候只能照亮地球的一半，被照亮的一半就是昼半球，不能照亮的一半就是夜半球。所以地球面对太阳的那一半，形成白天。故选B。 二、小小审判官（每题3分，共24分） 9. 在不同的季节，动物和植物没有变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】动物的行为和植物的形态会随季节的变化而变化。季节变化对植物的影响很大，春天发芽，夏天生长，秋天结果，冬天落叶。对于动物的影响也很大，比如鸟类的迁徙、动物的冬眠、繁殖等，所以题干中的说法是错误的。 10. 地球的地壳、地幔、地核三部分的厚度是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。地壳平均厚度只有17千米左右，地幔厚度约2900千米，地核厚度达3500千米，所以地球的地壳、地幔、地核三部分的厚度是不一样的。 11. 太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临，所以题干中说法是正确的。 12. 昼夜交替是地球上最常见的现象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】昼夜交替是地球上最常见的现象，这是由地球自转形成的，所以题干中说法是正确的。 13. 地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球绕着太阳自西向东公转。地球公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变。地球公转一周的时间为一年，这称为地球的公转周期。地球公转时由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，冷热有差别，就形成了春、夏、秋、冬四季。故四季交替与地球公转有关。 14. 如果地球的地轴有一天不再倾斜，地球上将再无昼夜交替变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】只要有地球自转和公转，都会有昼夜交替现象，昼夜交替跟地轴是否倾斜无关。题干表述错误。 15. 观察工具的改进让人类解开了大自然所有的秘密。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样。工具给我们的生活带来了许多便利。人类观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密，但是大自然还有很多秘密等着我们去解开。 16. “日心说”是由天文学家哥白尼提出的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】1543年，波兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说”。他认为太阳是宇宙的中心，是静止不动的，所有天体绕太阳运动；而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果，地球自转周期为24小时。 三、连线我能行（每线2分，共22分） 17. 在“谁先迎来黎明”模拟实验中，不同的材料或动作模拟了不同的对象，请把两者对应相连线。 红色纸片 地球 看到红色纸片 太阳 按某个方向转动 迎来黎明 围成一圈的同学 地球转动 贴有地名和方位标志的同学 地球上不同地区的人们 【答案】 【解析】 【详解】地球的自转形成昼夜交替现象，研究地球自转方向与迎来黎明的关系时，借助地球仪等工具进行模拟实验。其中红色制片模拟太阳，看到红色纸片说明迎来黎明，按某个方向转动模拟地球的自转，围成一圈的同学模拟地球，贴有地名和方位标志的同学模拟地球上不同地区的人们。 18. 将下列现象形成与对应原因连接起来。 白桦树落叶 大马哈鱼洄游 刺猬冬眠 大雁南飞 昙花一现 猫头鹰捕食老鼠 昼夜交替 四季变化 【答案】 【解析】 【详解】动物、植物都会适应季节变化和昼夜交替而发生生物节律现象，如植物的发芽、开花、结实等现象均有明显的年周期节律，各种蜂类、鸣禽及大多数哺乳类动物昼行夜伏，而鼠、蝙蝠、猫头鹰等属于夜行性动物，昼伏夜出。生物活动也受季节变化影响，鸟类和兽类多在春季繁殖，兽类在春秋两季换毛，热带动物出现夏眠，寒带动物出现冬眠以及鸟类的迁徙等。白桦树落叶、大马哈鱼洄游、刺猬冬眠、大雁南飞都是适应四季变化的现象；昙花一现、猫头鹰捕食老鼠是适应昼夜交替的现象。 四、生活与解释（共12分） 19. 有人说，四季形成与地球距离太阳的远近有关。请举出一个事实进行反驳。 【答案】北半球的冬季，气温低，气候寒冷，但是此时日地距离接近最短；夏季，北半球气温高，气候炎热，日地距离该季节最远。 【解析】 【详解】地球上的四季变化与地球公转运动有关，与日地之间的距离无关，例如，北半球的冬季，气温低，气候寒冷，但是此时日地距离接近最短；夏季，北半球气温高，气候炎热，日地距离该季节最远。 20. 我们生活的环境中，微生物无处不在，有些微生物对我们是有益的，如酵母菌、乳酸菌等；有些微生物会给我们带来伤害，如大肠杆菌、霉菌等。我们怎样才能与微生物和平相处，减少微生物带来的危害？（写出两条） 【答案】加强研究，充分开发微生物资源；科学利用，使有益的微生物为人类所用；合理利用微生物造福人类，不滥用抗生素，不滥用基因工程技术，保护生物多样性。 【解析】 【详解】微生物对于人类既有有利的一面，也有有害的一面。馒头面包需要使用酵母菌，酱油需要曲霉，很多蘑菇可以食用，某些真菌可以做药材等等。某些微生物使人体的致病，可使食物变质等。我们应该加强研究，充分开发微生物资源；科学利用，使有益的微生物为人类所用；合理利用微生物造福人类，不滥用抗生素，不滥用基因工程技术，保护生物多样性。 五、探究我最棒（每空2分，共18分） 21. 小明在研究“昼夜交替现象”时，让蜡烛静止不动，而让乒乓球绕着蜡烛转动，并让蜡烛光始终照着乒乓球。 （1）小明用蜡烛代替太阳，乒乓球代替地球，这种探究自然现象的方法称为（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 替代实验 （2）这个实验所利用的假说是（ ）。 A. 太阳不动，地球自转 B. 太阳不动，地球公转 C. 地球不动，太阳绕地球转动 （3）蜡烛静止不动，让乒乓球绕着蜡烛转动，并让蜡烛光始终照着乒乓球，此时乒乓球上（ ）（选填“能”或“不能”）产生明暗交替变化。 （4）地球上昼夜变化一次约（ ）。 A. 12小时 B. 24小时 C. 365天 （5）地球上会出现昼和夜的原因说法不正确的是（ ）。 A. 太阳照射到的部分是白天，另一部分是黑夜 B. 地球是个既不发光又不透明的星球 C. 人们要白天工作，晚上休息 【答案】（1）B （2）B （3）不能 （4）B （5）C 【解析】 【分析】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。 【小问1详解】 对比实验是多组实验进行对比，只有一个变量不同，其他条件都要相同的实验。替代实验重点在于找到合适的替代品来代替原本难以操作、获取或者具有特殊限制的研究对象。模拟实验是在人为控制研究对象的条件下进行观察，模仿实验的某些条件进行的实验。用蜡烛代替太阳，乒乓球代替地球对昼夜交替现象进行探究的方法是模拟实验。故选B。 小问2详解】 关于昼夜交替的假说有很多种：一是地球不动，太阳围着地球转；二是太阳不动，地球围着太阳转；三是地球自转，同时围着太阳转。本实验中蜡烛不动，乒乓球绕着蜡烛转动，对应的是假说二，即太阳不动，地球绕着太阳转（即公转）。故选B。 【小问3详解】 地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。根据题干，蜡烛不动，乒乓球绕着蜡烛转，即乒乓球正对蜡烛的一面永远是明的，背对蜡烛的一面永远是暗的，所以不能产生明暗交替的变化。 【小问4详解】 地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。地球自转一周约需24小时，也就是平时我们说的一天。地球上昼夜变化一次约24小时。故选B。 【小问5详解】 地球上会出现昼夜交替的原因是地球是一个不透明的星球，被太阳照射到的部分是白昼，背对太阳的部分是黑夜。地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。故选C。 22. 如表是地球公转轨道距离与时间，请回答以下问题。 地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点 平均距离 1.49亿千米 近距点 1.47亿千米 每年一月初 远距点 1.52亿千米 每年七月初 （1）从数据可以看出，地球公转轨道的形状是（ ）。 A. 正圆 B. 很接近正圆的椭圆 C. 很扁的椭圆 （2）下列说法正确的是（ ）。 A. 地球距离太阳近时是夏季 B. 地球距离太阳近时是冬季 C. 四季变化和地球与太阳间的距离无关 （3）地球在公转过程中，地轴倾斜的方向（ ）。 A. 不会改变 B. 不断改变 C. 与地球在公转轨道上的位置有关 （4）南极考察的最佳季节是北半球的（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 【答案】（1）B （2）C （3）A （4）C 【解析】 【详解】（1）从表中可以看出，地球与太阳的距离：平均距离是1.49亿千米；近距点是1.47亿千米；远距点是1.52亿千米。从数据可以看出，地球公转轨道的形状是很接近正圆的椭圆。故选B。 （2）观察表格资料可知，地球距离太阳近时北半球是冬季，南半球是夏季；地球距离太阳远时北半球是夏季，而南半球是冬季；从而得知，四季变化和地球与太阳间的距离无关。地球围绕太阳公转且地轴是倾斜的，造成了太阳直射点在地球上的移动，形成了四季变化。故选C。 （3）地轴是一个虚拟轴，在地球公转过程中倾斜的方向不会改变。故选A。 （4）南极考察的最佳季节是北半球的冬季，这是因为南半球此时是夏季，即每年的11月至次年的3月，是南极地区的暖季，并且会出现极昼现象，这为科学考察提供了较为适宜的气候条件。南北半球季节相反，因此北半球的冬季对应着南半球的夏季。在这个时期，南极地区的气温相对较高，有利于进行科学考察和探险活动。此外，这个季节的天气条件相对稳定，晴天比例较高，大风浪和晕船的概率较低，使得南极的考察和旅游活动更为可行和舒适。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024－2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 六年级科学（二） （满分100分，时间60分钟） 一、精挑细选。（每题3分，共24分） 1. 下列对地球上昼夜交替现象的解释符合事实的是（ ）。 A. 太阳绕着地球转 B. 地球自转 C. 地球绕着太阳转 2. 地球自转一周，每个地方的人们能迎来（ ）次黎明。 A 30 B. 7 C. 1 3. 随着显微镜的发明和不断改进，科学家发现疾病的元凶原来是（ ）。 A. 昆虫 B. 老鼠 C. 细菌和病毒 4. 一年之中，北半球白天最短一天是（ ）。 A. 春分 B. 夏至 C. 冬至 5. 如图所示，地球自西向东自转，A点即将进入（ ） A. 早晨 B. 正午 C. 傍晚 6. 观察下图，下列说法正确的是（ ） A. 同一地点，一年四季正午时分太阳的位置相同 B. 一年的影子是夏短冬长 C. 太阳高度越高影子越长 7. 下面选项不能用放大镜观察到的是（ ）。 A. 昆虫复眼 B. 蟋蟀的“耳朵” C. 洋葱表皮细胞 8. 地球面对太阳的那一半，形成（ ）。 A. 黑夜 B. 白天 C. 昼夜交替 二、小小审判官（每题3分，共24分） 9. 在不同的季节，动物和植物没有变化。（ ） 10. 地球的地壳、地幔、地核三部分的厚度是一样的。（ ） 11. 太阳东升，白昼开始；太阳西落，黑夜降临（ ） 12. 昼夜交替是地球上最常见的现象。（ ） 13. 地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交替与地球公转无关。（ ） 14. 如果地球的地轴有一天不再倾斜，地球上将再无昼夜交替变化。（ ） 15. 观察工具的改进让人类解开了大自然所有的秘密。（ ） 16. “日心说”是由天文学家哥白尼提出的。（ ） 三、连线我能行（每线2分，共22分） 17. 在“谁先迎来黎明”模拟实验中，不同的材料或动作模拟了不同的对象，请把两者对应相连线。 红色纸片 地球 看到红色纸片 太阳 按某个方向转动 迎来黎明 围成一圈的同学 地球转动 贴有地名和方位标志的同学 地球上不同地区的人们 18. 将下列现象形成与对应原因连接起来。 白桦树落叶 大马哈鱼洄游 刺猬冬眠 大雁南飞 昙花一现 猫头鹰捕食老鼠 昼夜交替 四季变化 四、生活与解释（共12分） 19. 有人说，四季的形成与地球距离太阳的远近有关。请举出一个事实进行反驳。 20. 我们生活的环境中，微生物无处不在，有些微生物对我们是有益的，如酵母菌、乳酸菌等；有些微生物会给我们带来伤害，如大肠杆菌、霉菌等。我们怎样才能与微生物和平相处，减少微生物带来的危害？（写出两条） 五、探究我最棒（每空2分，共18分） 21. 小明在研究“昼夜交替现象”时，让蜡烛静止不动，而让乒乓球绕着蜡烛转动，并让蜡烛光始终照着乒乓球。 （1）小明用蜡烛代替太阳，乒乓球代替地球，这种探究自然现象的方法称为（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 替代实验 （2）这个实验所利用的假说是（ ）。 A. 太阳不动，地球自转 B. 太阳不动，地球公转 C. 地球不动，太阳绕地球转动 （3）蜡烛静止不动，让乒乓球绕着蜡烛转动，并让蜡烛光始终照着乒乓球，此时乒乓球上（ ）（选填“能”或“不能”）产生明暗交替变化。 （4）地球上昼夜变化一次约（ ）。 A. 12小时 B. 24小时 C. 365天 （5）地球上会出现昼和夜的原因说法不正确的是（ ）。 A. 太阳照射到的部分是白天，另一部分是黑夜 B. 地球是个既不发光又不透明的星球 C. 人们要白天工作，晚上休息 22. 如表是地球公转轨道距离与时间，请回答以下问题。 地球与太阳的距离 地球处于不同公转位置的时间点 平均距离 1.49亿千米 近距点 1.47亿千米 每年一月初 远距点 1.52亿千米 每年七月初 （1）从数据可以看出，地球公转轨道的形状是（ ）。 A. 正圆 B. 很接近正圆的椭圆 C. 很扁的椭圆 （2）下列说法正确的是（ ）。 A. 地球距离太阳近时是夏季 B. 地球距离太阳近时是冬季 C. 四季变化和地球与太阳间的距离无关 （3）地球在公转过程中，地轴倾斜的方向（ ）。 A. 不会改变 B. 不断改变 C. 与地球在公转轨道上的位置有关 （4）南极考察最佳季节是北半球的（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$