精品解析：陕西省渭南市富平县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

富平县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分60分，答题时间60分钟； 2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考场号； 3.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚； 4.请按照题目在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效； 5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题；共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生命现象的是（　　） A. 滴水穿石 B. 铁锅生锈 C. 日升日落 D. 昙花一现 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．滴水穿石是一个物理和化学过程，主要是水滴长期滴落在石头上，由于水的溶解作用和石头的磨损，最终导致石头被穿透。这个过程没有涉及生物体的生命活动，因此不属于生命现象，A不符合题意。 B．铁锅生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应，生成铁锈的过程。这个过程同样没有涉及生物体的生命活动，因此也不属于生命现象，B不符合题意。 C．日升日落是地球自转导致的天文现象，与生物体的生命活动无关。因此，它也不属于生命现象，C不符合题意。 D．昙花一现描述的是昙花在夜晚短暂开放的现象。昙花是一种植物，它的开花是植物生殖生长的一部分，属于生物体的生命活动。因此，昙花一现属于生命现象，D符合题意。 故选D。 2. 在长白山自然保护区中，科研人员用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息。这种研究方法属于（　　） A. 测量法 B. 观察法 C. 调查法 D. 实验法 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法；观察是科学探究的一种基本方法；调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．测量法通常涉及对具体物理量的量化测定，如长度、重量、温度等，而本题中科研人员并未对东北豹进行直接的物理量测量，A不符合题意。 B．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具，去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。本题中，科研人员使用红外触发相机在野外长期观测东北豹，并收集了大量相关信息，这完全符合观察法的定义，B符合题意。 C．调查法是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。虽然本题中科研人员也收集了信息，但他们的主要手段是观察，而不是通过问卷、访谈等方式进行调查，C不符合题意。 D．实验法是指人们在控制环境条件下对某个或某些心理现象进行观察、记录和分析的方法。本题中，科研人员并未对东北豹进行任何人为的环境控制或实验操作，D不符合题意。 故选B。 3. 将面包片烤干后不容易发霉，小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 做出假设 C. 制订计划 D. 实施计划 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查科学探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。小林同学观察到面包片烤干后不容易发霉这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的发现并提出问题，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4. 如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境最可能是（　　） A. 广阔的海洋 B. 泥泞的沼泽 C. 茂密的森林 D. 干旱的荒漠 【答案】D 【解析】 【分析】适应包括两个方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在特定的环境中生存和繁殖。 【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存。图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A. 阳光和空气 B. 小草和狐狸 C. 老鼠和阳光 D. 狐狸和空气 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲”体现了生物对生物的影响。雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系。 【详解】ACD．阳光和空气是非生物因素，ACD不符合题意。 B．兔子以草为食，狐狸以兔子为食，两者都会影响兔子的生活且两者都属于生物因素，B符合题意。 故选B。 6. 保护生物圈是每个人的责任和义务。下列人类活动对保护生物圈有利的是（　　） A. 为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 B. 为减少疾病传播，推广使用一次性筷子 C. 为扩大人类居住地，任意侵占其它生物栖息地 D. 为减少污染，厕所污水集中处理再排放 【答案】D 【解析】 【分析】人类活动对自然环境的影响会造成严重的水土流失、砂石淤积、森林和草原植被退化和灭绝、生物多样性下降、大气温室效应突出和臭氧层破坏等。 【详解】A．把有毒工业废渣埋入地下，会造成土壤污染，对保护生物圈不利，A错误。 B．推广使用一次性筷子，会造成资源浪费，造成环境污染，对保护生物圈不利，B错误。 C．为了扩大人类居住地可任意侵占其它生物栖息地，破坏生物多样性，会破坏生态环境，对保护生物圈不利，C错误。 D．厕所污水集中处理达标后排放，可以防止水污染，对保护生物圈有利，D正确。 故选D。 7. 洪泽湖属于中国五大淡水湖之一，下列可以作为一个生态系统的是（　　） A. 洪泽湖中的水 B. 洪泽湖中的荷花 C. 整个洪泽湖 D. 洪泽湖中的全部龙虾 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等等。 【详解】A．洪泽湖中的水只有非生物部分，没有生物部分，不能构成生态系统，A不符合题意。 B．洪泽湖中的荷花只包括了生物部分的部分生产者，没有消费者、分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．整个洪泽湖既包括了洪泽湖所在的环境（非生物部分），又包括了此环境中所有的生物（生物部分），是一个完整的生态系统，C符合题意。 D．洪泽湖中的全部龙虾属于消费者，没有生产者、分解者，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选C。 8. 野生“羊肚菌”是一一种真菌，生长在腐殖质的土壤中，能将土壤中的有机物转化为无机物。从生态系统组成成分的角度看，野生“羊肚菌”属于（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，A不符合题意。 B．分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。野生“羊肚菌”能将土壤中的有机物分解成无机物，供给绿色植物再利用。因此野生“羊肚菌”在生态系统中属于分解者，B符合题意。 C．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，C不符合题意。 D．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，D不符合题意。 故选B。 9. 某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（　　） A. 水 B. 氧气 C. 阳光 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的条件是：光；光合作用的产物是：氧气和有机物（淀粉）。 【详解】氢氧化钠溶液能吸收周围环境的二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一。所以，在装有氢氧化钠的玻璃瓶中，叶片由于缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液不能变蓝色。而清水不能吸收二氧化碳，装有清水的玻璃瓶中有二氧化碳，该装置里的植物能够进行光合作用制作淀粉等有机物，故经过暗处理、隔水加热、酒精脱色等操作后，滴加碘液能变蓝色。锥形瓶A中是清水，不能吸收二氧化碳，锥形瓶B中是能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，锥形瓶B与锥形瓶A形成对照实验，变量是二氧化碳，故该实验是为了验证光合作用是否需要二氧化碳，ABC错误，D正确。 故选D。 10. 利用青菜“探究植物进行光合作用的主要器官”，分别取根、茎、叶柄、叶片四处作为实验材料，滴加碘液后，根、茎、叶柄没有变蓝，叶片变蓝，说明植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 叶片 C. 叶柄 D. 茎 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】淀粉具有遇碘变蓝的特性，分别取根、茎、叶柄、叶片四处作为实验材料，滴加碘液后，根、茎、叶柄没有变蓝，叶片变蓝，说明叶片中产生了淀粉，说明植物进行光合作用的主要器官是叶片，因此ACD错误，B正确。 故选B。 11. 把白菜剁碎做馅时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。此现象的主要原因是白菜细胞内溶液浓度比细胞外（　　） A. 高，细胞吸水 B. 低，细胞吸水 C. 高，细胞失水 D. 低，细胞失水 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】把白菜剁碎做馅时，常常要放些盐，此时外界盐溶液的浓度大于白菜细胞内的浓度，导致细胞失水，因此稍等一会儿就可见到有水分渗出，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 油松是中国特有树种，根系发达，喜光，抗风，-25℃的温度下也能生长。油松生命活动需要的水分主要靠根尖的____吸收。（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 【答案】A 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，油松生命活动需要的水分主要靠根尖的成熟区吸收，A正确。 B．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。 C．分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。 D．根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，D错误。 故选A。 13. “学生饮用奶”计划的实施，增强了学生的体质，有利于体内组织细胞的更新，主要是由于牛奶中含有丰富的（　　） A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。不同的食物中所含营养成分的多少是不一样的，如牛奶中含丰富的蛋白质和钙质，馒头中含丰富的淀粉等糖类。 【详解】牛奶中含丰富的蛋白质和钙质。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。牛奶中所含的钙质，是人体钙的最好来源，因为牛奶中的钙在体内极易吸收，远比其他各类食物中的钙吸收率高。而且，牛奶中钙与磷比例合适，是促进儿童青少年骨骼、牙齿发育的理想营养食品，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，因此，“学生饮用奶”计划的实施，增强了学生的体质，促进了身体的发育，主要是由于牛奶中含有丰富的蛋白质、钙。故ABD错误，C正确。 故选C。 14. 维生素和无机盐是人体生命活动必需的物质，下列物质与相应缺乏症对应正确的是（　　） A. 维生素B1——坏血病 B. 维生素D——地方性甲状腺肿 C. 钙——佝偻病 D. 碘——夜盲症 【答案】C 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症，如缺铁会造成缺铁性贫血，缺乏含钙的无机盐，儿童会造成佝偻病等。 【详解】A．维生素B1的缺乏症是脚气病，而不是坏血病。坏血病是由于维生素C缺乏引起的，A错误。 B．维生素D的缺乏症是佝偻病（在成人中表现为骨质疏松）。地方性甲状腺肿是由于碘缺乏引起的，B错误。 C．钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，钙的缺乏会导致儿童患佝偻病，出现O型腿或X型腿等症状，C正确。 D．碘是合成甲状腺激素的重要元素，碘的缺乏会导致甲状腺肿大和呆小症。夜盲症是由于维生素A缺乏引起的，D错误。 故选C。 15. 2023年5月20日为中国学生营养日，主题是“科学食养，助力儿童健康成长”。下列关于食品安全的说法中正确的是（　　） A. 密封的食物在冰箱里放多久都不会变质 B. 只要是包装完好的食品，一定是安全的 C. 街边小摊的食品，都可以放心购买食用 D. 购买袋装食品时，要查看保质期和生产日期 【答案】D 【解析】 【分析】食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。 【详解】A．食物即使在密封和冷藏的条件下，也会因为时间的推移而逐渐失去新鲜度，甚至变质。冷藏只是延缓了食物变质的过程，但并不能完全阻止，A错误。 B．包装完好的食品并不一定意味着安全。食品的包装只是保护食品的一种方式，但并不能保证食品的质量和安全。有些食品可能在生产过程中就存在问题，或者包装后由于各种原因（如储存条件不当）导致食品变质，B错误。 C．街边小摊的食品往往缺乏严格的食品安全监管，存在较高的食品安全风险。因此，不能放心购买食用，C错误。 D．购买袋装食品时，查看保质期和生产日期是非常重要的。这可以帮助我们了解食品的新鲜度和是否过期，从而避免购买和食用不安全的食品，D正确。 故选D。 16. 羊汤是一道菜品，制作原料主要有羊肉、辣椒油、花椒面、盐等，汤汁发白，肥而不腻，无膻味，在全国各地均有各具特色的地方小吃。羊汤中，能被人体直接吸收的是（ ） A. 羊肉 B. 花椒面 C. 盐 D. 辣椒油 【答案】C 【解析】 【分析】（1）食物在消化道里被分解为小分子物质的过程叫做消化。（2）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。（3）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。其中维生素、水和无机盐属于小分子物质，不经消化可以直接被吸收；而蛋白质、糖类、脂肪不能直接被吸收，需要在消化道内被分解成小分子物质才能被吸收。 【详解】ABD．羊肉主要含蛋白质、花椒面和辣椒油主要含脂肪比较多，都属于大分子物质，不能直接被吸收，ABD错误。 C．盐属于无机盐类营养物质，属于小分子物质，能直接被吸收，C正确。 故选C。 17. 粉条的主要成分是淀粉，该物质在体内进行消化的场所有（　　） A. 口腔和胃 B. 胃和小肠 C. 口腔和小肠 D. 小肠和肝脏 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】A．虽然口腔中有唾液淀粉酶可以初步消化淀粉，但胃中主要分泌的是胃酸和胃蛋白酶，它们主要用于消化蛋白质，对淀粉的消化作用不大，A不符合题意。 B．胃对淀粉的消化作用有限，而小肠虽然是主要的消化和吸收场所，但如果没有口腔的初步消化，小肠对淀粉的消化效率也会降低，B不符合题意。 C．口腔中有唾液淀粉酶可以初步消化淀粉，将其分解成麦芽糖。然后，食物进入小肠，小肠中的胰液和肠液中含有多种消化酶，包括能够进一步分解麦芽糖的酶，最终将其分解成葡萄糖，C符合题意。 D．肝脏主要负责解毒、合成和储存等功能，而不是直接参与消化过程，D不符合题意。 故选C。 18. 下图为某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，下列叙述正确的是（　　） A. 该实验探究温度对馒头消化的影响 B. 若②③作为一组对照实验，则馒头屑的用量应该比馒头块多 C. 该实验的现象是②③试管变蓝紫色，①试管不变蓝紫色 D. 将试管置于37℃温水中，是为了模拟口腔内的温度 【答案】D 【解析】 【分析】（1）唾液腺的开口在口腔，唾液腺能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消化为麦芽糖。 （2）淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。 （3）酶的活性受温度的影响，高温可能会使酶失去活性，低温会使酶的活性受到抑制，在37℃左右唾液淀粉酶的催化作用最强。 【详解】A．本实验探究唾液和牙齿的咀嚼、舌的搅拌是否对馒头消化的影响，A错误。 B．对照试验遵循单一变量原则。变量唯一能使复杂的问题简单化，能正确地找出实验组和对照组的差别，从而证明实验变量的作用。所以，②③作为一组对照实验，馒头屑的用量应该与馒头块相等，B错误。 C．清水不能将淀粉分解。因此，①试管中有淀粉存在，滴加碘液后变蓝；②号试管中加入了馒头块而且不搅拌，唾液与馒头中的淀粉没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝；③号试管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在适宜的温度下，将淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘液不变蓝，因此该试管滴加碘液后不变蓝，C错误。 D．酶的活性受温度的影响，温度过高会使酶丧失活性，温度过低会抑制酶的活性。因此，将试管放入37℃水浴的目的是模拟口腔里的温度，此时，唾液淀粉酶的活性最大，D正确。 故选D。 19. 下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是（　　） A. 食物链的第二环节一般是植食性动物 B. 食物网中生物间只有捕食关系 C. 能量沿着食物链是逐级增加的 D. 食物网中可以包含非生物成分和分解者 【答案】A 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】A．食物链通常从生产者（如绿色植物）开始，它们通过光合作用或化能作用将无机物转化为有机物。植食性动物以这些植物为食，成为食物链的第二环节，A正确。 B．食物网中生物间的关系不仅限于捕食关系，还包括竞争、共生等复杂关系。捕食关系只是其中的一种，B错误。 C．能量在食物链中是逐级递减的，而不是逐级增加的。每一级生物在获取能量和物质时，都会有一部分能量以热能的形式散失，同时每一级生物的同化量（即生物体从外界环境中吸收并转化到体内的能量或物质）都小于其上一营养级的同化量，C错误。 D．食物网只包含生产者和消费者，而不包含非生物成分和分解者。非生物成分（如水、空气、土壤等）是生态系统的环境部分，而分解者（如细菌和真菌）虽然对生态系统的物质循环起着重要作用，但它们并不直接参与食物链和食物网的构成，D错误。 故选A。 20. 生物防治是农、林、牧业防治害虫的主要方法。下列有关生物防治的叙述，错误的是（　　） A. 减少对环境的污染 B. 可以节省防治成本，提高农业生产的经济效益 C. 自然界中所有农作物害虫都能通过生物防治来消灭 D. 用七星瓢虫防治棉蚜虫属于生物防治 【答案】C 【解析】 【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害，大数可以分为以菌治虫、以虫治虫、以鸟治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。 【详解】A．生物防治主要利用生物间的相互作用关系，如捕食、寄生、竞争等，来控制害虫的数量和危害。与化学农药相比，生物防治不会留下有毒残留物，因此可以减少对环境的污染，A正确。 B．生物防治通常利用天敌、寄生虫、病原微生物等自然存在的生物因子来控制害虫，这些生物因子在自然界中广泛存在且易于获取，因此可以节省防治成本。同时，由于生物防治不会破坏生态平衡，反而有助于维护生态系统的稳定性，因此可以提高农业生产的经济效益，B正确。 C．虽然生物防治在农、林、牧业中得到了广泛应用，但并不是所有农作物害虫都能通过生物防治来消灭。有些害虫可能没有明显的天敌或寄生虫，或者其生活史和生态位与现有的生物防治因子不匹配，因此难以通过生物防治来控制。此外，有些害虫可能对生物防治因子产生抗性或适应性，从而降低生物防治的效果，C错误。 D．七星瓢虫是一种天敌昆虫，它以棉蚜虫为食。在棉田中引入七星瓢虫可以有效地控制棉蚜虫的数量和危害，这是一种典型的生物防治方法，D正确。 故选C。 21. 呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，进行该作用所需的物质是（　　） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、有机物 C. 有机物、氧气 D. 二氧化碳、水 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．氧气是呼吸作用中必需的，但二氧化碳是呼吸作用的产物，不是所需的物质，A不符合题意。 B．二氧化碳同样是呼吸作用的产物，有机物虽然参与呼吸作用，但此选项没有包括必需的氧气，B不符合题意。 C．有机物是呼吸作用的主要反应物，它通过与氧气反应来释放能量。因此，有机物和氧气都是呼吸作用所需的物质，C符合题意。 D．水和二氧化碳都是呼吸作用的产物，不是所需的物质，D不符合题意。 故选C。 22. 新疆哈密瓜以糖分多、品质好、产量高而闻名，新疆哈密瓜产量高的主要原因是（　　） A. 白天高温促进了呼吸作用 B. 白天高温抑制了光合作用 C. 夜晚低温促进了光合作用 D. 昼夜温差大促使有机物积累得多 【答案】D 【解析】 【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．白天高温降低了光合作用速率，不利于提高产量。一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，A错误。 B．白天温度太高减缓光合作用，不是停止，影响了产量，B错误。 C．夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，产量与蒸腾作用无关，C错误。 D．在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，所以新疆地区昼夜温差大，这里生产的哈密瓜产量高，品质好，所以新疆地区盛产各种甜瓜、哈密瓜等瓜果，当地瓜果产量高的主要原因是昼夜温差大有利于有机物积累，D正确。 故选D。 23. 在种子萌发过程中，种子储存的有机物被分解利用，释放出了一种气体。若把该气体导入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊了，则说明该气体是（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】萌发的种子呼吸作用旺盛释放出大量的二氧化碳。二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。氧气、水蒸气、氮气都不能使澄清石灰水变浑浊。因此，把种子萌发过程释放出的一种气体导入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊了，则说明该气体是二氧化碳，C正确，ABD错误。 故选C。 24. 甲流是通过呼吸、飞沫和痰等传播的，甲型流感病毒通过呼吸道从外界到达肺部的“旅程”是（　　） A. 外界→口腔→咽→气管→支气管→肺 B. 外界→鼻→喉→咽→气管→肺→支气管 C. 外界→口→喉→咽→支气管→气管→肺 D. 外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】A．外界→口腔→咽→气管→支气管→肺。这个路径中，病毒首先通过口腔进入，但通常我们呼吸时主要通过鼻子吸气，A错误。 B．肺和支气管的顺序颠倒了，不符合呼吸系统的实际结构，B错误。 C．通常我们呼吸时主要通过鼻子吸气，然后通过咽进入喉，气管、支气管到达肺，C错误。 D．当我们呼吸时，空气首先通过鼻子进入，然后依次经过咽、喉、气管、支气管，最终到达肺进行气体交换，D正确。 故选D。 25. 下列有关呼吸道的叙述，错误的是（　　） A. 呼吸道和消化道共有的器官是咽 B. 呼吸道可以使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润 C. 痰中含有细菌、病毒等，痰产生的部位是喉 D. 边吃饭边说笑，易使食物误入气管，引起剧烈咳嗽 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。 【详解】A．咽是食物和气体的共同通道，它既是消化道的一部分，也是呼吸道的一部分。在吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，以免食物进入气管；而在呼吸时，会厌软骨则打开，使气体能够顺畅地进入气管，A正确。 B．呼吸道具有清洁、温暖和湿润吸入空气的功能。鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，使空气变得清洁；同时，鼻腔内的血管可以使吸入的空气变得温暖，而气管和支气管表面的黏膜则可以分泌黏液，使空气变得湿润，B正确。 C．痰是在气管和支气管中产生的，而不是在喉部。当气管和支气管受到刺激或发炎时，黏膜会分泌大量的黏液，这些黏液与吸入的尘埃、细菌等混合后，就形成了痰，C错误。 D．在吞咽食物时，如果说话或大笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，导致食物有可能误入气管。气管是呼吸的通道，而不是食物的通道，因此食物进入气管后会引起剧烈的咳嗽，试图将异物咳出，D正确。 故选C。 第二部分（非选择题；共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，请分析回答下列问题： （1）显微镜对光时，应首先转动____，使低倍物镜对准通光孔。 （2）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母是____。如果在视野中看到了物像，但是不够清晰，他可以转动____使物像更清晰。 （3）显微镜视野中的“p”被放大了160倍，此时选用的目镜是16×，则物镜的放大倍数是____倍。观察过程中，将16×的目镜换为10×的目镜，视野中观察到的细胞数目会变____（填“多”或“少”）。 （4）显微镜下观察某 物像时，若不小心弄脏了物镜，应该用____将物镜擦拭干净。 【答案】（1）转换器 （2） ①. d ②. 细准焦螺旋 （3） ①. 10 ②. 多 （4）擦镜纸 【解析】 【分析】根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答。 【小问1详解】 显微镜对光时，应首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 【小问2详解】 显微镜成像原理：倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母是d。如果在视野中看到了物像，但是不够清晰，他可以转动⑧细准焦螺旋使物像更清晰。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数等于物镜与目镜放大倍数的乘积，显微镜视野中的“p”被放大了160倍，此时选用的目镜是16×，物镜的放大倍数是160÷16=10倍。放大倍数越小，视野下看到的物像的体积越小，视野范围就越大。观察过程中，将16×的目镜换为10×的目镜，视野中观察到的细胞数目会变多。 【小问4详解】 显微镜是精密仪器。显微镜下观察某一物像，不小心弄脏了物镜，应该用擦镜纸将物镜擦拭干净。 27. 请阅读下列材料，回答问题： 材料一：草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大。 材料二：红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，它是一类根系发达，耐盐能力比较强，能在海水中生长的植物。温度越高，红树林的组成越复杂，赤道地区的红树林组成种类最复杂。 （1）材料 中“螳螂的卵孵化出许多小螳螂”，体现了生物的特征是能进行____。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种生物之间的____关系，也说明生物的生活需要____。 （3）材料二中“温度越高，红树林的组成越复杂”，说明环境可以____生物的生活；“红树根系发达，耐盐能力比较强，能在海水中生长”体现了生物可以____环境（两空均填“适应”或“影响”）。 【答案】（1）繁殖 （2） ①. 捕食 ②. 营养##营养物质 （3） ①. 影响 ②. 适应 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 【小问1详解】 草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，说明生物能生长和繁殖。 【小问2详解】 生物与生物之间的关系主要有捕食、竞争、合作、寄生等，“螳螂捕蝉，黄雀在后”的意思是黄雀以螳螂为食，螳螂以蝉为食，因此体现了生物与生物之间的捕食关系，也说明生物的生活需要营养。 【小问3详解】 非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“温度越高，红树林的组成越复杂”，说明环境可以影响生物。“红树根系发达，耐盐能力比较强，能在海水中生长”说明生物可以适应环境。 28. 下图为草原生态系统的部分食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的蛙属于该生态系统中的____者，它____（填“能”或“不能”）利用无机物制造有机物。 （2）该生态系统中以草为起点的食物链有____条。其中最短的一条食物链是：____。 （3）若人们大量捕杀蛙和食虫鸟，则短时间内昆虫的数量将____（填“增多”或“减少”）。 （4）若A~E代表五种生物，它们构成图中的一条食物链，检测发现这五种生物体内均含有不同浓度的有毒物质，结果如下表。那么表格中D代表的生物是食物网中的____。 受检生物 A B C D E 有毒物质的浓度（ppm） 0.005 5.0 0.5 75.5 0.04 【答案】（1） ①. 消费 ②. 不能 （2） ①. 4##四 ②. 草→鼠→猫头鹰 （3）增多 （4）猫头鹰 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【小问1详解】 一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者，图中的草属于生产者，蛙、鼠、昆虫、蛇、食虫鸟、猫头鹰等动物都属于消费者。因此图中的蛙属于该生态系统中的消费者，它的细胞内没有叶绿体，不能利用无机物制造有机物。 【小问2详解】 图中食物链包括：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰；共有4条。最短的食物链为：草→鼠→猫头鹰。 【小问3详解】 从草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰；草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这两条食物链来看，食虫鸟和蛙捕食昆虫，若人们大量捕杀蛙和食虫鸟，则短时间内昆虫的数量将增多。 【小问4详解】 有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高。因此表格中D代表的是食物网中的猫头鹰。 29. 随着生活水平不断提高，人们的饮食结构和生活方式也随之改变，超重和肥胖问题逐渐突出。请分析回答下列问题： （1）人体内的脂肪 部分来源于食物。肝脏分泌的____（填消化液名称）不含消化酶，但是可以促进脂肪的消化。此外，参与脂肪消化的消化液还有____和____。 （2）食物中的淀粉分为可消化淀粉和抗性淀粉。抗性淀粉是指不能在消化道内消化吸收的淀粉，主要存在于谷物中，在生马铃薯中含量最高。有些肥胖人士希望通过食用马铃薯来改善体重，科研人员进行了有关研究，将马铃薯用下表所示的不同烹饪方法进行处理，然后测定烹饪熟透的马铃薯内脂肪含量（下图1），并将烹饪熟透的马铃薯与含有唾液淀粉酶的溶液混合，置于37℃的环境中16 小时后测定抗性淀粉含量（下图2）。 处理 烹饪方法 刀切后马铃薯的性状、重量（克） 添加油量（毫升） 炒 丝状、200 25 烧 丝状、200 25 炸 ？ 200 蒸 丝状、200 0 注：“烧”的做法是先短时间炒，然后加少量水小火烹饪至食材熟透。） ①表中“?”处理应为____。 ②图2显示不同烹饪方法均使得马铃薯中的抗性淀粉含量____（填“增加”或“减少”）。 ③上述实验结果表明，马铃薯的这四种烹饪方法中，最有利于减轻体重的烹饪方式是____。 【答案】（1） ①. 胆汁 ②. 胰液 ③. 肠液 （2） ①. 丝状、200 ②. 减少 ③. 蒸 【解析】 【分析】1．脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。2．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 肝脏分泌的消化液是胆汁，胆汁不含有消化酶，主要作用是将脂肪乳化成微粒有利于消化。脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。 【小问2详解】 马铃薯的主要成分是淀粉，淀粉能被唾液淀粉酶分解，唾液淀粉酶在37℃活性最强，催化效率最高。故将烹饪熟透的马铃薯与含有唾液淀粉酶的溶液混合，置于37℃的环境中16小时后测定抗性淀粉含量。 ①该实验的变量是不同烹饪方法，为了控制单一变量，其他条件需相同且适宜，故表中“？”处理应为丝状、200。 ②根据图2数据可知，与生马铃薯组相比，烹饪使得马铃薯中的抗性淀粉含量减少。 ③上述实验结果表明，在四种烹饪方式中，蒸制的马铃薯最有利于减轻体重，依据是：在四种烹饪方式中，蒸制的马铃薯脂肪相对值最低，并且抗性淀粉相对值最高。 30. 同学们在体育健康测试时会进行肺活量的检测。肺活量受年龄、性别、呼吸肌强弱等多种因素的影响。下图为人体呼吸时胸廓的变化图，请据图回答下列问题： （1）人体进行呼吸的主要器官是____，它是气体交换的场所。 （2）在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气。吸气时膈肌和肋间肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态，此时胸廓变化如图____（填“①”或“②”）所示。 （3）进入肺泡的氧穿过肺泡壁以及缠绕在肺泡壁外的____壁进入血液，最终在组织细胞内参与____作用，为生命活动提供能量。 （4）肺泡外壁包裹着丰富的弹性纤维，弹性纤维受损是诱发哮喘的原因之一。在这种情况下，哮喘病人的肺活量会____（填“增大”或“减小”）。 【答案】（1）肺 （2） ①. 收缩 ②. ① （3） ①. 毛细血管 ②. 呼吸 （4）减小 【解析】 【分析】（1）人体呼吸系统是由呼吸道和肺，呼吸道是气体的通道，肺是气体交换的场所。 （2）图甲胸廓大，膈肌顶部位置低，因此图A甲示呼吸过程中的吸气过程。图乙胸廓较小，膈肌顶部位置高，因此表示呼气时的状态。 【小问1详解】 肺是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所。 【小问2详解】 图①表示呼吸过程中的吸气过程。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体被吸入肺内，形成主动的吸气运动。呼气时正好相反，吸气和呼气运动交替，实现了肺泡与外界的气体交换。 【小问3详解】 肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些特点有利于血液与肺泡之间进行气体交换。人体吸气时，进入肺泡的氧气穿过肺泡壁以及缠绕在肺泡壁上的毛细血管进入血液，血液流动将氧气带到身体的各个组织细胞，最终在组织细胞的线粒体参与呼吸作用，为生命活动提供能量。 【小问4详解】 肺泡外壁包裹着丰富的弹性纤维，有利于肺泡的扩张和回缩，如果弹性纤维受损，由于肺泡的扩张和回缩受阻，使病人呼吸困难，肺活量明显减小，呼吸功能较差。 31. 棉花的规模种植在我国已有几百年历史，有研究指出，我国主要棉产区土壤缺钾问题越来越严重，目前已经成为棉花过早衰老、品质下降的主要原因之一。为探究土壤施钾肥含量对棉花光合作用的影响，某科研团队选用一定数量的新陆早17号棉花作为实验材料，设T1、T2、T3共3个组别，除土壤施钾肥含量处理不同外，其他实验条件均相同且适宜，一段时间后测定叶片光合速率，结果如下表，请分析回答下列问题： 组别 土壤施钾肥含量 （单位：kg/hm2） 叶片光合速率 （单位：μmol/（m2·s） T1 不施钾肥 11.44 T2 60 12.46 T3 97.5 12.33 （1）该实验的变量是____。 （2）实验中设置T1组的目的是____。 （3）实验中“其他实验条件均相同且适宜”的目的是____。 （4）小明提出：为加快实验进程，实验中每组选用1株新陆早17号棉花就行，你同意他的观点吗?请说明理由____。 （5）分析本实验结果可知，土壤中钾肥较适宜的施肥量应为____kg/hm2。请试着解释T1组棉花产量低的原因是____。 【答案】（1）土壤施钾肥含量 （2）作对照##形成对照 （3）控制单一变量 （4）不同意，这样做具有偶然性，增大了实验误差 （5） ①. 60 ②. T1没有施钾肥，叶片光合速率低 【解析】 【分析】科学探究要遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。 【小问1详解】 该实验的变量是土壤施钾肥含量。这是因为在实验中，除了土壤施钾肥含量不同外，其他所有条件都保持相同且适宜，以便观察土壤施钾肥含量对棉花光合作用的影响。 【小问2详解】 实验中设置T1组（不施钾肥）的目的是作为对照。通过对比T1组和其他施钾肥组的数据，可以更准确地评估土壤施钾肥含量对棉花光合作用的影响。 【小问3详解】 实验中“其他实验条件均相同且适宜”的目的是控制单一变量。这样可以确保实验结果的准确性，使得观察到的差异仅由土壤施钾肥含量的不同引起，而不是由其他因素引起的。 【小问4详解】 不同意小明的观点。因为每组只选用1株棉花进行实验会增大偶然性，导致实验误差增大。为了得到更准确的结果，应该选用一定数量的棉花进行实验，并取平均值进行分析。 【小问5详解】 分析本实验结果可知，土壤中钾肥较适宜的施肥量应为60kg/hm2。在这个施肥量下，棉花的叶片光合速率相对较高。而T1组棉花产量低的原因是它们没有施钾肥，导致叶片光合速率低，从而影响了棉花的生长和发育，最终导致产量降低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 富平县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷共6页，全卷满分60分，答题时间60分钟； 2.答题前，考生需准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及考场号； 3.所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚； 4.请按照题目在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效； 5.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。考试结束，将答题卡交回。 第一部分（选择题；共25分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生命现象的是（　　） A. 滴水穿石 B. 铁锅生锈 C. 日升日落 D. 昙花一现 2. 在长白山自然保护区中，科研人员用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息。这种研究方法属于（　　） A. 测量法 B. 观察法 C. 调查法 D. 实验法 3. 将面包片烤干后不容易发霉，小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究基本过程中的（　　） A. 提出问题 B. 做出假设 C. 制订计划 D. 实施计划 4. 如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境最可能是（　　） A. 广阔的海洋 B. 泥泞的沼泽 C. 茂密的森林 D. 干旱的荒漠 5. “仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲。”出自宋代包拯的《书端州郡斋壁》。诗中描写影响兔子生活的生物因素有（ ） A. 阳光和空气 B. 小草和狐狸 C. 老鼠和阳光 D. 狐狸和空气 6. 保护生物圈是每个人的责任和义务。下列人类活动对保护生物圈有利的是（　　） A. 为防止地面污染，把有毒工业废渣埋入地下 B. 为减少疾病传播，推广使用一次性筷子 C. 为扩大人类居住地，任意侵占其它生物栖息地 D. 为减少污染，厕所污水集中处理再排放 7. 洪泽湖属于中国五大淡水湖之一，下列可以作为一个生态系统的是（　　） A. 洪泽湖中的水 B. 洪泽湖中的荷花 C. 整个洪泽湖 D. 洪泽湖中的全部龙虾 8. 野生“羊肚菌”是一一种真菌，生长在腐殖质的土壤中，能将土壤中的有机物转化为无机物。从生态系统组成成分的角度看，野生“羊肚菌”属于（ ） A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物成分 9. 某小组用下图所示的实验装置（其中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）来探究“绿色植物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用是否需要（　　） A. 水 B. 氧气 C. 阳光 D. 二氧化碳 10. 利用青菜“探究植物进行光合作用的主要器官”，分别取根、茎、叶柄、叶片四处作为实验材料，滴加碘液后，根、茎、叶柄没有变蓝，叶片变蓝，说明植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 叶片 C. 叶柄 D. 茎 11. 把白菜剁碎做馅时，常常要放一些盐，放盐后稍等一会儿就可以见到有水渗出。此现象的主要原因是白菜细胞内溶液浓度比细胞外（　　） A. 高，细胞吸水 B. 低，细胞吸水 C. 高，细胞失水 D. 低，细胞失水 12. 油松是中国特有树种，根系发达，喜光，抗风，-25℃的温度下也能生长。油松生命活动需要的水分主要靠根尖的____吸收。（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 13. “学生饮用奶”计划的实施，增强了学生的体质，有利于体内组织细胞的更新，主要是由于牛奶中含有丰富的（　　） A. 脂肪 B. 糖类 C. 蛋白质 D. 维生素 14. 维生素和无机盐是人体生命活动必需的物质，下列物质与相应缺乏症对应正确的是（　　） A. 维生素B1——坏血病 B. 维生素D——地方性甲状腺肿 C. 钙——佝偻病 D. 碘——夜盲症 15. 2023年5月20日为中国学生营养日，主题是“科学食养，助力儿童健康成长”。下列关于食品安全的说法中正确的是（　　） A. 密封的食物在冰箱里放多久都不会变质 B. 只要是包装完好的食品，一定是安全的 C. 街边小摊的食品，都可以放心购买食用 D. 购买袋装食品时，要查看保质期和生产日期 16. 羊汤是一道菜品，制作原料主要有羊肉、辣椒油、花椒面、盐等，汤汁发白，肥而不腻，无膻味，在全国各地均有各具特色的地方小吃。羊汤中，能被人体直接吸收的是（ ） A. 羊肉 B. 花椒面 C. 盐 D. 辣椒油 17. 粉条的主要成分是淀粉，该物质在体内进行消化的场所有（　　） A. 口腔和胃 B. 胃和小肠 C. 口腔和小肠 D. 小肠和肝脏 18. 下图为某生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验过程，下列叙述正确的是（　　） A. 该实验探究温度对馒头消化的影响 B. 若②③作为一组对照实验，则馒头屑的用量应该比馒头块多 C. 该实验的现象是②③试管变蓝紫色，①试管不变蓝紫色 D. 将试管置于37℃温水中，是为了模拟口腔内的温度 19. 下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是（　　） A. 食物链的第二环节一般是植食性动物 B. 食物网中生物间只有捕食关系 C. 能量沿着食物链是逐级增加的 D. 食物网中可以包含非生物成分和分解者 20. 生物防治是农、林、牧业防治害虫的主要方法。下列有关生物防治的叙述，错误的是（　　） A. 减少对环境的污染 B. 可以节省防治成本，提高农业生产的经济效益 C. 自然界中所有农作物害虫都能通过生物防治来消灭 D. 用七星瓢虫防治棉蚜虫属于生物防治 21. 呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象，进行该作用所需的物质是（　　） A. 氧气、二氧化碳 B. 二氧化碳、有机物 C. 有机物、氧气 D. 二氧化碳、水 22. 新疆哈密瓜以糖分多、品质好、产量高而闻名，新疆哈密瓜产量高的主要原因是（　　） A. 白天高温促进了呼吸作用 B. 白天高温抑制了光合作用 C. 夜晚低温促进了光合作用 D. 昼夜温差大促使有机物积累得多 23. 在种子萌发过程中，种子储存的有机物被分解利用，释放出了一种气体。若把该气体导入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊了，则说明该气体是（　　） A. 氧气 B. 水蒸气 C. 二氧化碳 D. 氮气 24. 甲流是通过呼吸、飞沫和痰等传播的，甲型流感病毒通过呼吸道从外界到达肺部的“旅程”是（　　） A. 外界→口腔→咽→气管→支气管→肺 B. 外界→鼻→喉→咽→气管→肺→支气管 C. 外界→口→喉→咽→支气管→气管→肺 D. 外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 25. 下列有关呼吸道的叙述，错误的是（　　） A. 呼吸道和消化道共有的器官是咽 B. 呼吸道可以使到达肺部的气体变得清洁、温暖、湿润 C. 痰中含有细菌、病毒等，痰产生的部位是喉 D. 边吃饭边说笑，易使食物误入气管，引起剧烈咳嗽 第二部分（非选择题；共35分） 二、非选择题（本大题共6小题，计35分） 26. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，请分析回答下列问题： （1）显微镜对光时，应首先转动____，使低倍物镜对准通光孔。 （2）若某同学在显微镜的视野中看到字母“p”，则所观察的透明纸上写的字母是____。如果在视野中看到了物像，但是不够清晰，他可以转动____使物像更清晰。 （3）显微镜视野中的“p”被放大了160倍，此时选用的目镜是16×，则物镜的放大倍数是____倍。观察过程中，将16×的目镜换为10×的目镜，视野中观察到的细胞数目会变____（填“多”或“少”）。 （4）显微镜下观察某 物像时，若不小心弄脏了物镜，应该用____将物镜擦拭干净。 27. 请阅读下列材料，回答问题： 材料一：草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大。 材料二：红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落，它是一类根系发达，耐盐能力比较强，能在海水中生长的植物。温度越高，红树林的组成越复杂，赤道地区的红树林组成种类最复杂。 （1）材料 中“螳螂的卵孵化出许多小螳螂”，体现了生物的特征是能进行____。 （2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种生物之间的____关系，也说明生物的生活需要____。 （3）材料二中“温度越高，红树林的组成越复杂”，说明环境可以____生物的生活；“红树根系发达，耐盐能力比较强，能在海水中生长”体现了生物可以____环境（两空均填“适应”或“影响”）。 28. 下图为草原生态系统的部分食物网示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的蛙属于该生态系统中的____者，它____（填“能”或“不能”）利用无机物制造有机物。 （2）该生态系统中以草为起点的食物链有____条。其中最短的一条食物链是：____。 （3）若人们大量捕杀蛙和食虫鸟，则短时间内昆虫的数量将____（填“增多”或“减少”）。 （4）若A~E代表五种生物，它们构成图中的一条食物链，检测发现这五种生物体内均含有不同浓度的有毒物质，结果如下表。那么表格中D代表的生物是食物网中的____。 受检生物 A B C D E 有毒物质的浓度（ppm） 0.005 5.0 0.5 75.5 0.04 29. 随着生活水平不断提高，人们的饮食结构和生活方式也随之改变，超重和肥胖问题逐渐突出。请分析回答下列问题： （1）人体内的脂肪 部分来源于食物。肝脏分泌的____（填消化液名称）不含消化酶，但是可以促进脂肪的消化。此外，参与脂肪消化的消化液还有____和____。 （2）食物中的淀粉分为可消化淀粉和抗性淀粉。抗性淀粉是指不能在消化道内消化吸收的淀粉，主要存在于谷物中，在生马铃薯中含量最高。有些肥胖人士希望通过食用马铃薯来改善体重，科研人员进行了有关研究，将马铃薯用下表所示的不同烹饪方法进行处理，然后测定烹饪熟透的马铃薯内脂肪含量（下图1），并将烹饪熟透的马铃薯与含有唾液淀粉酶的溶液混合，置于37℃的环境中16 小时后测定抗性淀粉含量（下图2）。 处理 烹饪方法 刀切后马铃薯的性状、重量（克） 添加油量（毫升） 炒 丝状、200 25 烧 丝状、200 25 炸 ？ 200 蒸 丝状、200 0 注：“烧”的做法是先短时间炒，然后加少量水小火烹饪至食材熟透。） ①表中“?”处理应为____。 ②图2显示不同烹饪方法均使得马铃薯中的抗性淀粉含量____（填“增加”或“减少”）。 ③上述实验结果表明，马铃薯的这四种烹饪方法中，最有利于减轻体重的烹饪方式是____。 30. 同学们在体育健康测试时会进行肺活量的检测。肺活量受年龄、性别、呼吸肌强弱等多种因素的影响。下图为人体呼吸时胸廓的变化图，请据图回答下列问题： （1）人体进行呼吸的主要器官是____，它是气体交换的场所。 （2）在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气。吸气时膈肌和肋间肌处于____（填“收缩”或“舒张”）状态，此时胸廓变化如图____（填“①”或“②”）所示。 （3）进入肺泡的氧穿过肺泡壁以及缠绕在肺泡壁外的____壁进入血液，最终在组织细胞内参与____作用，为生命活动提供能量。 （4）肺泡外壁包裹着丰富的弹性纤维，弹性纤维受损是诱发哮喘的原因之一。在这种情况下，哮喘病人的肺活量会____（填“增大”或“减小”）。 31. 棉花的规模种植在我国已有几百年历史，有研究指出，我国主要棉产区土壤缺钾问题越来越严重，目前已经成为棉花过早衰老、品质下降的主要原因之一。为探究土壤施钾肥含量对棉花光合作用的影响，某科研团队选用一定数量的新陆早17号棉花作为实验材料，设T1、T2、T3共3个组别，除土壤施钾肥含量处理不同外，其他实验条件均相同且适宜，一段时间后测定叶片光合速率，结果如下表，请分析回答下列问题： 组别 土壤施钾肥含量 （单位：kg/hm2） 叶片光合速率 （单位：μmol/（m2·s） T1 不施钾肥 11.44 T2 60 12.46 T3 97.5 12.33 （1）该实验的变量是____。 （2）实验中设置T1组的目的是____。 （3）实验中“其他实验条件均相同且适宜”的目的是____。 （4）小明提出：为加快实验进程，实验中每组选用1株新陆早17号棉花就行，你同意他的观点吗?请说明理由____。 （5）分析本实验结果可知，土壤中钾肥较适宜的施肥量应为____kg/hm2。请试着解释T1组棉花产量低的原因是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $