甘肃省平凉市庄浪县2024-2025学年四年级上学期11月期中科学试题

参考答案 一、填空题 (1)鸟叫声 喇叭声 读书声 讲话声 低 强 弱 (2) 振动 振动 (3) 固体 气体 液体  物质 (4) 呼吸 胸腔  腹部  胸腔 腹部 2、 判断题 5. √ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√ 11.√ 12.√ 3、 选择题 1. C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.A 四、连一连 五、先把表格填完整，再回答问题。 (1) .皮筋 (2). 鼓皮 (3).尺子 (4).琴弦 (5).声音是由物体振动产生的。 (6).振动产生后，立刻按住振动的物体，观察物体是否振动，是否发出声音。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 座位号 2024—2025学年度期中质量检测试题（卷） 班级 姓名 考场 考号 ……………………装………………订………………线………………内………………不………………要………………答………………题…………………… 四年级 科学 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 （本套试卷满分50分，考试时间60分钟，请认真按要求作答。） 一、填空题(每空1分，共18分) 1.在校园内我听到过__________、_________、___________和__________等声音，我们可以用高、________、________、________等科学词汇来描述这些声音。 2.声音是由物体的________产生的，当物体的_________停止时，声音马上消 3.声音能在__________、_________、__________中传播，声音的传播离不开_________。 4.无论白天还是夜晚，我们都在__________，吸气时，__________扩张，_________ 收缩；呼气时，__________收缩，___________ 放松。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共8分） 5.被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ) 6.声音不可以向四面八方传播。（ ) 7.声音在不同物体中的传播效果是不一样的，像在米尺中的传播效果就比在棉线中要好。(  ) 8.用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低不会发生变化。 (  ) 9.当锣停止振动后，它还能发出声音。(  ) 10.人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。( ) 11.在制作小乐器的过程中，先要设计制作方案。( ) 12.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官，它就是声带。( ) 三、选择题。(每题1分，共6分) 1.让橡皮筋发出声音的做法是(  ) A.拉伸皮筋 B.按压皮筋 C.弹拨皮筋 2.我们耳朵里有一个( )，它时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。 A. 鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 3.有关声带，下列说法错误的是（ ） A.声带越紧，发出的声音越低 B.发声时，我们用手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带在振动 C.声带就像一根橡皮带，能松能紧 4.物体振动的速度（ )，物体发出的声音就越高。 A.越慢 B. 越快 C.不快、不慢 5.关于声音的传播，说法错误的是( ) A.声音可以在气体、液体、固体中传播 B.土电话是通过线绳来传播声音的 C.固体传播声音的本领比空气弱 6.人剧烈运动后，呼吸次数增加是为了( )。 A.获得更多的氧气 B.缓解肺的疲劳C.让心脏获得更多休息 四、连一连。(8分) 拨动拉得较紧的橡皮筋 拨动拉得较松的橡皮筋 听到的声音高 用力敲击锣 轻轻敲击锣 听到的声音低 鼓皮振动得快 鼓皮振动得慢 听到的声音强 弹拨伸出桌面距离长的尺子 弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音弱 五、先把表格填完整，再回答问题。（10分） 物体振动发声实验记录表 序号 试验方法 实验现象 实验一 用手轻轻拨动拉紧的皮筋，使皮筋发出声音 ( ）在振动 实验二 用鼓棒轻轻击打鼓皮，使鼓皮发出声音 ( ）在振动 实验三 用手拨动伸出桌子的尺子，使尺子发出声音 ( ）在振动 实验四 拉小提琴，使小提琴发出声音 ( ）在振动 (1)根据以上实验现象，可以初步得出一个什么结论? (2)为了使实验结果更加可靠，我们还可以怎么做? 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$