精品解析：湖南省邵阳市新邵县广益世才学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

邵阳广益2024-2025学年上学期第一次月考试卷 （九年级化学） 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 2. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 5. 下列变化中不属于缓慢氧化的是 A. 食物的腐烂 B. 金属器皿的锈蚀 C. 蜡烛燃烧 D. 动植物呼吸 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B. 铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，产生无色无味的二氧化碳气体 D. 将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡 7. 某学生欲称取15g氯化钠，称量中出现了图中左盘低（即指针偏向左）的现象，接下来的正确操作应该是 A. 调节游码至平衡 B. 向右盘减少砝码至平衡 C. 减少左盘氯化钠至平衡 D. 增加左盘氯化钠至平衡 8. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 9. 某学生量取液体，仰视读数为，将液体倒出一部分后，俯视读数为，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定 10. 如右图，用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性。当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是 A. 瓶中液面上升 B. 注射器内有液体 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 11. 区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是 A. 测三瓶气体的密度 B. 用燃着的木条分别放入瓶中 C. 分别倒入澄清石灰水 D. 闻三瓶气体的气味 12. 实验室里取5mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管 A. ②④⑥⑦ B. ①③④⑥⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑤⑥ 13. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 氧化反应与化合反应属于包含关系 C. 化学变化与物理变化属于交叉关系 D. 缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系 14. 小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是 A. 实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒 B. 实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C. 实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒 D. 实验4中与内焰接触的c处最先变黑 15. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体地中下部。其中与之相关的是 A. ①③⑤⑥ B. ②③⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 二、填空题（本题共5小题，16小题、17小题每空1分，其余每空2分，共29分） 16. 在物质的下列性质中，选择正确的序号填空。 ①可燃性；②溶解性；③导电性；④熔点；⑤沸点；⑥密度；⑦硬度 （1）天然气能燃烧，说明天然气具有______。 （2）植物油能浮在水面上，说明植物油的_______比水小。 （3）用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石蜡的_______小。 （4）将一小块石蜡放入水中，充分振荡，石蜡固体不减少，说明石蜡的______差。 17. 下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处： （1）属于物理性质的是__________，属于化学性质的是_________； （2）属于物理变化的是___________， 属于化学变化的是___________； （3）属于化学反应现象的是___________，属于化学反应条件的是______， （4）属于用途的是__________。 18. 请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上： （1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心 ____________________； （2）用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂 ______________________； （3）加热后的试管立即用冷水冲洗 ____________________________。 19. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的______(填序号)。 ①氮气       ②氧气       ③稀有气体       ④二氧化碳       ⑤水 （2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是________。 （3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的________不同，获得纯度较高的氮气和液氧。 20. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______（填序号）。 ①一氧化碳     ②二氧化碳     ③二氧化硫     ④二氧化氮 （2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。 A. 焚烧秸秆 B. 用风能替代火力发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是_______（填城市名称）。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 Ⅰ 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ 三、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共26分） 21. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图①中燃烧的现象是________，图②中点燃的木炭由瓶口向下要缓慢插入的原因是________。图③中倒入少量澄清石灰水，目的是为验证________生成； （2）实验二：图④中的铁丝系火柴梗的作用是________，图⑤中铁丝燃烧的文字表达式为________；如未在集气瓶内装少量的水，会造成________； （3）图⑦中集气瓶底少量水的作用是________，硫燃烧的文字表达式为________。 22. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 Ⅰ. 利用图1测定空气中氧气含量。 （1）红磷燃烧的主要现象为________，反应的文字表达式是________； （2）若实验时，燃烧匙伸入集气瓶中过慢，则最终测得的数据会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 Ⅱ. 利用图2测定空气中氧气含量并利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 （3）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是________； （4）选择红磷做此实验，是因为红磷满足________条件(写一个即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邵阳广益2024-2025学年上学期第一次月考试卷 （九年级化学） 一、选择题（本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1. 中华历史悠久，文化源远流长。下列中国传统节日的活动中发生了化学变化的是 A. 春节放烟花 B. 端午赛龙舟 C. 中秋赏明月 D. 重阳插茱萸 【答案】A 【解析】 【详解】A、春节放烟花，燃放烟花的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； B、端午赛龙舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、中秋赏明月过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、重阳插茱萸过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【详解】①量筒量取液体的体积：视线与液体凹液面最低处在同一水平面上，实验操作正确； ②取用固体药品，用镊子夹去大理石，试管横放，将药品放置试管内，然后将试管慢慢竖立，放置打破试管，实验操作错误； ③点燃酒精灯：用火柴点燃，严禁用点燃的酒精灯点燃酒精灯，实验操作错误； ④胶头滴管取用液体药品：胶头滴管不能伸入试管内，防止污染试剂，实验操作错误； ⑤闻气体气味：将鼻子靠近集气瓶口，用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，实验操作错误； ⑥倾倒液体药品：瓶塞倒放在桌面，标签面向手心，细口瓶口和试管口紧挨在仪器，慢慢倾倒，实验操作正确； 答案：B。 3. 汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；汽车安全气囊内的物质，在碰撞瞬间能生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氮气，故选A。 4. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 受污染的空气，碳酸饮料 【答案】C 【解析】 【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。 【详解】A、冰水混合物中只有水分子，因此属于纯净物，五氧化二磷属于纯净物，故选项错误； B、矿泉水、河水都含有多种物质，属于混合物，故选项错误； C、二氧化碳属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确； D、受污染的空气中含有多种物质，属于混合物，碳酸饮料中含有多种物质属于混合物，故选项错误。 故选：C。 5. 下列变化中不属于缓慢氧化的是 A. 食物的腐烂 B. 金属器皿的锈蚀 C. 蜡烛燃烧 D. 动植物呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】 缓慢氧化是进行得很慢，甚至不容易被察觉的氧化反应。 【详解】A、食物的腐烂属于缓慢氧化，不符合题意； B、金属器皿的锈蚀属于缓慢氧化，不符合题意； C、蜡烛燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意； D、动植物呼吸属于缓慢氧化，不符合题意。 故选C。 6. 下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B. 铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧，产生无色无味的二氧化碳气体 D. 将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法错误； B、铁在空气中只能出现红热现象，不能燃烧，故选项说法错误； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，二氧化碳是实验结论不是现象，故选项说法错误； D、大理石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以将稀盐酸加入到盛有大理石的试管中，产生大量的气泡，故选项说法正确； 故选：D。 7. 某学生欲称取15g氯化钠，称量中出现了图中左盘低（即指针偏向左）的现象，接下来的正确操作应该是 A. 调节游码至平衡 B. 向右盘减少砝码至平衡 C. 减少左盘氯化钠至平衡 D. 增加左盘氯化钠至平衡 【答案】C 【解析】 【详解】称量15g氯化钠，操作步骤为：先调节天平，平衡后，在右盘放砝码，调好游码，再向左盘放药品，在称量中出现了图中左盘低（即指针偏向左）的现象，说明药品多了，所以要减少左盘氯化钠至平衡。故选：C。 【点睛】本题难度不大，解答本题的关键是要熟悉称量一定质量药品的步骤。 8. 下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是 A. 乙炔+氧气二氧化碳+水 B. 氢气+氧气水 C. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 D. 镁+氧气氧化镁 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意； C、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不是物质与氧的反应，不属于氧化反应，符合题意； D、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选C。 9. 某学生量取液体，仰视读数为，将液体倒出一部分后，俯视读数为，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于 B. 小于 C. 等于 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大；俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小。 用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读数为，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积偏大，所以仰视读数为，实际大于；俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为，实际体积小于，所以实际倒出的液体体大于。 故选A。 10. 如右图，用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性。当缓缓向外拉动活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是 A. 瓶中液面上升 B. 注射器内有液体 C. 长颈漏斗内液面上升 D. 长颈漏斗下端管口产生气泡 【答案】D 【解析】 【详解】当缓缓向外拉动注射器的活塞时，装置内压强减小，外界空气通过长颈漏斗进入锥形瓶中，若装置气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会产生气泡，故选：D。 11. 区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是 A. 测三瓶气体的密度 B. 用燃着的木条分别放入瓶中 C. 分别倒入澄清石灰水 D. 闻三瓶气体的气味 【答案】B 【解析】 【详解】A、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；B、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；C、三种气体都是无色无味的气体，因此通过闻气体气味无法区分三种气体；D、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气，无法区别三种气体；故选B。 12. 实验室里取5mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是 ①带铁夹的铁架台②10mL量筒③100mL量筒④酒精灯⑤石棉网⑥试管⑦试管夹⑧胶头滴管 A. ②④⑥⑦ B. ①③④⑥⑧ C. ①②④⑥⑧ D. ①②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】量取5mL水需要用到10mL量筒、胶头滴管；加热水需要用到酒精灯、试管、试管夹或带铁夹的铁架台。 【详解】量取5mL水需要用到②10mL量筒、⑧胶头滴管； 加热水需要用到④酒精灯、⑥试管、⑦试管夹或①带铁夹的铁架台。 故选C。 13. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系时，对下列概念间的关系说法正确的是 A. 纯净物与混合物属于包含关系 B. 氧化反应与化合反应属于包含关系 C. 化学变化与物理变化属于交叉关系 D. 缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系 【答案】D 【解析】 【详解】A、纯净物是只由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，二者属于并列关系，故选项说法不正确； B、氧化反应是物质与氧气发生的化学反应，化合反应是由两种或多种物质经过反应生成一种物质的化学反应，氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，如氢气在氧气中燃烧生成水，是氧化反应，也是化合反应，但甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳属于氧化反应，但不属于化合反应，所以氧化反应与化合反应属于交叉关系，故选项说法不正确； C、化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不生成新物质的变化，化学变化与物理变化属于并列关系，故选项说法不正确； D、缓慢氧化是进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，如金属锈蚀，剧烈氧化是剧烈的氧化反应，如燃烧，缓慢氧化与剧烈氧化属于并列关系，故选项说法正确。 故选D。 14. 小明同学对蜡烛燃烧进行了下列探究，下列根据其实验现象的说法错误的是 A. 实验1中白瓷板表面有黑色固体颗粒 B. 实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成 C. 实验3点燃白烟复燃，说明白烟是石蜡小颗粒 D. 实验4中与内焰接触的c处最先变黑 【答案】D 【解析】 【详解】A、白瓷板罩在蜡烛火焰上方，使得空气流动受到阻碍，蜡烛燃烧时，氧气不充足，蜡烛发生不充分燃烧，生成黑色的炭黑，实验1白瓷板表面有黑色固体颗粒，说法正确； B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，实验2的目的是探究石蜡燃烧有水生成，说法正确； C、实验3中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒，说法正确； D、外焰部分温度最高，实验4中与外焰接触的a处最先变黑，说法正确。 故选D。 15. 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂了，造成试管破裂的可能原因有： ①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体地中下部。其中与之相关的是 A. ①③⑤⑥ B. ②③⑥ C. ②④ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①酒精灯外焰温度最高，应用用酒精灯的外焰给试管加热，实验操作正确，不会造成试管破裂； ②加热前没有擦干试管外壁的水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂； ③加热时试管底部触及灯芯，由于外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀，容易导致试管炸裂； ④试管内的液体超过容积的，其后果是加热沸腾后液体喷出，不会造成试管破裂； ⑤加热时没有不时地上下移动试管，试管内的液体受热不均匀会溅出，不会造成试管炸裂； ⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂； 由上述分析可知，②③⑥会造成试管炸裂。 故选B。 二、填空题（本题共5小题，16小题、17小题每空1分，其余每空2分，共29分） 16. 在物质的下列性质中，选择正确的序号填空。 ①可燃性；②溶解性；③导电性；④熔点；⑤沸点；⑥密度；⑦硬度 （1）天然气能燃烧，说明天然气具有______。 （2）植物油能浮在水面上，说明植物油的_______比水小。 （3）用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石蜡的_______小。 （4）将一小块石蜡放入水中，充分振荡，石蜡固体不减少，说明石蜡的______差。 【答案】（1）① （2）⑥ （3）⑦ （4）② 【解析】 【小问1详解】 天然气能燃烧，说明天然气具有可燃性，故填：①； 【小问2详解】 植物油能浮在水面上，说明植物油的密度比水小，故填：⑥； 【小问3详解】 用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石蜡的硬度小，故填：⑦； 【小问4详解】 将一小块石蜡放入水中，充分振荡，石蜡固体不减少，说明石蜡的溶解性差，故填：②。 17. 下列是有关木炭的叙述： ①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光 请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处： （1）属于物理性质的是__________，属于化学性质的是_________； （2）属于物理变化的是___________， 属于化学变化的是___________； （3）属于化学反应现象的是___________，属于化学反应条件的是______， （4）属于用途的是__________。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ⑦ ⑤. ⑧ ⑥. ⑥ ⑦. ③⑤ 【解析】 【分析】物理变化和化学变化的区别是否有新物质生成； 在化学变化中表现出来的性质称为化学性质，在物理变化中表现出来的性质称为物理性质； 变化和性质是两种不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实，性质常用“能”“容易”等表示。 【详解】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化，就能表现出来，属于物理性质， ②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质， ③用木炭取暖属于物质的用途， ④木炭研碎过程没有生成新物质，属于物理变化， ⑤木炭制成黑火药属于物质的用途， ⑥取一块木炭点燃属于反应条件， ⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化， ⑧木炭发出白光属于反应的现象。 （1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②； （2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑦； （3）属于化学反应现象的是⑧；属于化学反应条件的是⑥； （4）属于用途的是③⑤。 18. 请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上： （1）倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心 ____________________； （2）用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂 ______________________； （3）加热后的试管立即用冷水冲洗 ____________________________。 【答案】（1）腐蚀标签 （2）污染其它试剂 （3）试管破裂 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，试剂瓶标签没有向着手心，会腐蚀标签； 【小问2详解】 用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂，污染其它试剂； 【小问3详解】 加热后的试管立即用冷水冲洗，试管因骤冷而破裂。 19. 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的______(填序号)。 ①氮气       ②氧气       ③稀有气体       ④二氧化碳       ⑤水 （2）稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是________。 （3）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的________不同，获得纯度较高的氮气和液氧。 【答案】（1）④⑤ （2）稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应 （3）沸点 【解析】 【小问1详解】 由图可知，空气的净化装置后的液态空气分离出稀有气体，氮气、氧气，故除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水。故选：④⑤； 【小问2详解】 稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应，抑制灯丝因发生化学反应而损坏。故填：稀有气体的化学性质不活泼，不容易参加化学反应； 【小问3详解】 分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，获得纯度较高的氮气和液氧。故填：沸点。 【点睛】本题难度不大，掌握工业制氧气的原理、物质的性质与用途是解题的关键。 20. 防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。 （1）目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的______（填序号）。 ①一氧化碳     ②二氧化碳     ③二氧化硫     ④二氧化氮 （2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和飘尘。下列措施能减少PM2.5污染的是______（填字母）。 A. 焚烧秸秆 B. 用风能替代火力发电 C. 大量烧煤取暖 D. 植树造林 （3）根据表中内容，当日空气质量最好的城市是_______（填城市名称）。 城市 首要污染物 空气污染指数 空气质量级别 甲 无 34 Ⅰ 乙 二氧化硫 97 Ⅱ 丙 可吸入颗粒物 119 Ⅲ 【答案】（1）①③④ （2）BD （3）甲 【解析】 【小问1详解】 目前计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物、臭氧外，还有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，不包括二氧化碳，二氧化碳是空气的成分之一，不计入空气污染指数。故填：①③④； 【小问2详解】 A、焚烧秸秆会产生大量的烟尘，加重PM2.5的污染，选项错误； B、用风能替代火力发电可以减少化石能源的使用，减少烟尘的排放，能减少PM2.5污染，选项正确； C、煤属于化石燃料，大量烧煤取暖，会产生大量烟尘，加重PM2.5的污染，选项错误； D、植树造林，可以净化空气，能减少PM2.5污染，选项正确。 故选：BD。 【小问3详解】 空气污染指数越小，空气质量越好，由图可知当日空气质量最好的城市是甲。故填：甲。 【点睛】本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 三、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共26分） 21. 化学学科十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：木炭在图①中燃烧的现象是________，图②中点燃的木炭由瓶口向下要缓慢插入的原因是________。图③中倒入少量澄清石灰水，目的是为验证________生成； （2）实验二：图④中的铁丝系火柴梗的作用是________，图⑤中铁丝燃烧的文字表达式为________；如未在集气瓶内装少量的水，会造成________； （3）图⑦中集气瓶底少量水的作用是________，硫燃烧的文字表达式为________。 【答案】（1） ①. 烧至红热 ②. 使木炭与氧气充分接触，充分反应，现象更明显 ③. 二氧化碳##CO2 （2） ①. 引燃铁丝 ②. ③. 高温熔融物溅落，炸裂瓶底 （3） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 【解析】 【小问1详解】 木炭在图①，即空气中燃烧的现象是：烧至红热； 图②中点燃的木炭由瓶口向下要缓慢插入的原因是：使木炭与氧气充分接触，充分反应，现象更明显； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故图③中倒入少量澄清石灰水，目的是为验证二氧化碳生成； 【小问2详解】 铁丝不易被点燃，故图④中的铁丝系火柴梗的作用是引燃铁丝； 图⑤中铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：； 铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，如未在集气瓶内装少量的水，会造成高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 【小问3详解】 图⑦中硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶底少量水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 硫燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为：。 22. 某化学兴趣小组开展“测定密闭容器中氧气的体积分数”的实验探究。 Ⅰ. 利用图1测定空气中氧气含量。 （1）红磷燃烧的主要现象为________，反应的文字表达式是________； （2）若实验时，燃烧匙伸入集气瓶中过慢，则最终测得的数据会________(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 Ⅱ. 利用图2测定空气中氧气含量并利用传感器记录集气瓶内氧气浓度随时间变化的情况。 （3）从以上数据分析，最终集气瓶中的氧气没有消耗完的依据是________； （4）选择红磷做此实验，是因为红磷满足________条件(写一个即可)。 【答案】（1） ①. 发出黄色火焰，放出热量，生成大量白烟 ②. （2）偏大 （3）最终氧气浓度大于0 （4）红磷燃烧只会消耗瓶内的氧气或生成物为固体（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。 【小问1详解】 红磷在空气中燃烧的主要现象为发出黄色火焰，放出热量，生成大量白烟；红磷燃烧是指红磷与空气中氧气在点燃条件下，生成五氧化二磷，文字表达式为。故填：①发出黄色火焰，放出热量，生成大量白烟；②。 【小问2详解】 红磷燃烧放出热量，伸入燃烧匙的速度过慢，热量会使瓶中的空气膨胀逸出，使集气瓶中的压强在恢复到室温时更小，有更多的水进入集气瓶，最终导致测得的氧气的体积分数偏大。故填：偏大。 【小问3详解】 由图2可知，最终氧气浓度大于0，为8.86，说明最终集气瓶中的氧气没有消耗完，故填：最终氧气浓度大于0。 【小问4详解】 根据空气中氧气含量的测定实验中可燃物的选择依据：燃烧时产物是固体，只能与氧气反应，产物是固体可知，选择红磷做此实验，是因为红磷只与空气中氧气反应，生成物为固体五氧化二磷，使装置内外形成压强差，便于测定空气中氧气含量。故填写：红磷燃烧只会消耗瓶内的氧气或生成物为固体（答案不唯一，合理即可）。 【点睛】本题难度不大，明确可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $