精品解析：吉林省长春市第五十二中学2024-2025学年九年级上学期10月期中考试化学试题

吉林省长春市第五十二中学2024-2025学年九年级上学期10月 期中考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共10小题，每题只有一个选项正确) 1. 吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是 A. 长白山满族剪纸 B. 四平葫芦雕刻 C. 扶余老醋酿造 D. 伊通钩针编织 2. “生命因我而充满活力，烟花因我而绚丽多彩。”其中的“我”是指 A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳 3. 下列物质由离子构成的是 A. 氯化钠 B. 汞 C. 水 D. 氧气 4. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是 A. 空气 B. 海水 C. 二氧化碳 D. 雨水 5. 下列关于胶头滴管的操作正确的是 A. 吸取液体 B. 取后倒置 C. 滴加液体 D. 用后归位 6. 学习小组设计并完成右图实验，下列说法不正确的是 A. 该实验可验证分子在不断地运动 B. 该实验说明温度会影响分子运动速率 C. 该实验装置的优点是节约试剂且环保 D. 实验中可观察到试管内浓氨水变红 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列说法错误的是 A. 分类观：物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B. 微粒观：水分子由水原子构成 C. 能量观：电解水的过程中，电能转化为化学能 D. 守恒观：化学反应前后元素的种类和原子个数不变 8. 展青霉素(化学式为)是霉烂水果上主要的霉素，苹果一旦发生霉变，正常部分也能检测出展青霉素，所以霉变的水果最好不要食用。下列有关展青霉素的说法正确的是 A. 展青霉素是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个展青霉素分子中含有2个氧分子 C. 展青霉素是由7个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成的 D. 展青霉素的相对分子质量为154g 9. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图所示为碳的价类图。根据所学知识判断下列说法错误的是 A. a=-4 B. X点对应物质的所属类别为单质 C. Y的化学式是CO2 D. X点对应物质可与氧气反应生成Z 10. 微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论错误的是 A. ①中检测仪的能量来自于太阳能 B. ①中显示屏可显示出CO2的含量 C. ②中装置气密性不好会影响实验结果 D. ③中Q点开始压强增大是因为打开了止水夹 二、填空题 11. 用化学符号表示 （1）氧元素___________； （2）两个氧原子___________； （3）氧分子___________。 12. 2024年4月，神舟十八号载人飞船成功发射。回答下列问题。 （1）空间站问天舱中使用的电池应用了我国自主研发的砷化镓太阳能技术。根据镓元素在元素周期表中的相关信息回答下列问题： ①镓原子的质子数为___________ ②镓元素的相对原子质量为___________ ③从元素分类角度，镓元素属于___________元素 （2）宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。下图是某钙片标签部分信息，成人若按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________g。 13. 图1为古今净水工艺对比，图2为便携式净水器(生命吸管)内部结构图，请回答问题： （1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是___________。 （2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺。现代净水过程中常用___________代替木炭，其在净水中的作用是_________。 （3）电视节目《荒野求生》中提到的“生命吸管”是一种将污水净化为饮用水的装置。重量60克的吸管能够净化1500升水，够一个人一年饮用。其中的双层纺织网可拦截_________ (填“大于”或“小于”)网眼直径的颗粒。该净水器从下端进水的好处是_______。 14. 下图是氢气(H2)和氯气(Cl2)在密闭容器中反应过程的微观示意图和对应的化学方程式，请回答下列问题： （1）从微观角度分析，图中的物质都是由___________构成的。 （2）该反应的基本反应类型是___________(填基本反应类型)。 （3）分析可知参加反应的氢气、氯气的分子个数比为___________。 15. 化学小组用气密性良好的装置探究影响电解水反应快慢的因素。 【进行实验】20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下： 实验 序号 电解液体种类 电压(V) 反应时间（min） 氢气体积(mL) 氧气体积(mL) ① 200mL蒸馏水 2 5 0 0 ② 200mL蒸馏水 10 5 1 0.4 ③ 200mL蒸馏水+1.2gNaOH 10 5 10 4.9 ④ 200mL蒸馏水+3.0gNaOH x 5 15 7.4 【解释与结论】 （1）电解水的化学方程式为___________。 （2）电源正极生成气体是___________。 （3）实验④中的x=___________。 （4）在上述四个实验中先选择2个实验进行对比，再写出能得出结论___________。 【反思与评价】 （5）分析表中数据可知收集到的氢气与氧气的体积比略大于2：1，请你从物质性质的角度分析可能的原因是___________(答出一条即可)。 16. 如图是实验室制取气体常用的装置图。请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称___________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是________(填字母序号)，该反应的化学方程式为________。 （3）用C装置收集氧气，收集满的标志是___________。 （4）装置A和C连接制取氧气，为防止试管炸裂，实验中应注意的事项有______(答出两点)。 17. 神舟十八号载人飞船发射成功，航天员在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。空间站的氧气从哪里来？ Ⅰ从地球带上去 （1）航天工业以空气为原料制氧气，工业上选择空气可能的原因有___________。(答出一点即可) （2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用下图所示实验模拟。 浸入液氮后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后再伸入带火星的木条，观察到木条复燃。请从物质的物理性质和化学性质两个角度分析木条熄灭的原因___________。 Ⅱ.在天宫制出来 （3）早期空间站利用过氧化钠、超氧化钾等物质制氧气的原理为：空间站内二氧化碳的主要来源是___________。 （4）目前空间站已实现电解水制氧气。生成的氢气再与二氧化碳在一定条件下转化为甲烷和水，请写出该反应的化学方程式___________。空间站通过一系列的反应实现了“水—氧—碳”的循环转化，既减少了氧气的携带量，也减轻了火箭和飞船的载重。 18. 兴趣小组利用反应：验证质量守恒定律，回答下列问题： （1）实验一：称量装置和药品总质量，取出试管将盐酸倒入烧杯中，再将试管放入烧杯，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数减小，原因是___________。 （2）实验二：称量装置和药品总质量，将气球中的碳酸钠倒入锥形瓶，观察到的现象是产生气泡，___________，白色固体消失。反应结束后称量发现，受浮力影响电子天平示数减小。 （3）为克服实验二中气球受浮力的影响，同学们在实验三中利用硬塑料瓶进行实验。首先用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为___________，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变。 （4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是___________。 （5）由上述实验得到启示，若用有气体生成的反应验证质量守恒定律时，在装置设计方面要注意的问题有___________(写出一点即可)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市第五十二中学2024-2025学年九年级上学期10月 期中考试化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、选择题(共10小题，每题只有一个选项正确) 1. 吉林省省级非物质文化遗产项目众多。下列项目涉及的变化属于化学变化的是 A. 长白山满族剪纸 B. 四平葫芦雕刻 C. 扶余老醋酿造 D. 伊通钩针编织 【答案】C 【解析】 【详解】A、长白山满族剪纸只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、四平葫芦雕刻只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、扶余老醋酿造过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、伊通钩针编织只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 2. “生命因我而充满活力，烟花因我而绚丽多彩。”其中的“我”是指 A. 氧气 B. 氮气 C. 氢气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】氧气可以供给呼吸，也可以帮助烟花燃烧，故选A。 3. 下列物质由离子构成的是 A. 氯化钠 B. 汞 C. 水 D. 氧气 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意； B、汞由汞原子构成，不符合题意； C、水由水分子构成，不符合题意； D、氧气由氧分子构成，不符合题意。 故选：A。 4. 物质分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是 A. 空气 B. 海水 C. 二氧化碳 D. 雨水 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故错误； B、海水中含有氯化钠、氯化镁等物质，属于混合物，故错误； C、二氧化碳是由一种物质组成，属于纯净物，故正确； D、雨水中含有水、可溶性杂质等多种物质，属于混合物，故错误。 故选C。 5. 下列关于胶头滴管的操作正确的是 A. 吸取液体 B. 取后倒置 C. 滴加液体 D. 用后归位 【答案】D 【解析】 【详解】A、吸取液体试剂前，应先将胶头滴管中的空气排净，不能将胶头滴管伸入试剂时再排气，以防造成试剂变质，故操作错误； B、取液后的胶头滴管不能倒置，以防试剂倒流腐蚀胶帽，故操作错误； C、胶头滴管加液时，不能伸入试管中，更不能接触试管壁，应垂直悬空于试管上方滴加，故操作错误； D、滴瓶上的胶头滴管使用完毕后，无需清洗，直接放回滴瓶即可，故操作正确。 故选D。 6. 学习小组设计并完成右图实验，下列说法不正确的是 A. 该实验可验证分子在不断地运动 B. 该实验说明温度会影响分子运动速率 C. 该实验装置的优点是节约试剂且环保 D. 实验中可观察到试管内浓氨水变红 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨水并未与酚酞接触，但是酚酞会变红说明了氨分子运动到空气中与酚酞试液接触使其变红即分子在不断运动，选项正确； B、热水中的酚酞试液比在空气中时更早变红，说明温度越高分子运动速率越快，选项正确； C、采用小试管来做本实验，可以在试剂很少的情况下研究实验，优点是节约试剂且环保，选项正确； D、浓氨水显碱性使酚酞变红，而浓氨水不会变红，选项错误； 故选：D。 7. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列说法错误的是 A. 分类观：物质与氧气发生的反应属于氧化反应 B. 微粒观：水分子由水原子构成 C. 能量观：电解水的过程中，电能转化为化学能 D. 守恒观：化学反应前后元素的种类和原子个数不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，故说法正确； B、水分子是由氢原子和氧原子构成的，故说法错误； C、水通电分解生成氢气和氧气，则电解水的过程中，电能转化为化学能，故说法正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子个数不变，故说法正确； 故选：B。 8. 展青霉素(化学式为)是霉烂水果上主要的霉素，苹果一旦发生霉变，正常部分也能检测出展青霉素，所以霉变的水果最好不要食用。下列有关展青霉素的说法正确的是 A. 展青霉素是由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个展青霉素分子中含有2个氧分子 C. 展青霉素是由7个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成的 D. 展青霉素的相对分子质量为154g 【答案】A 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，由展青霉素的化学式可知，展青霉素是由碳、氢、氧三种元素组成，选项正确； B、分子是由原子构成的，展青霉素分子中不含氧分子，一个展青霉素分子中含有4个氧原子，选项错误； C、分子是由原子构成，一个展青霉素分子是由7个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成的，选项错误； D、展青霉素的相对分子质量为12×7+1×6+16×4=154，相对分子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； 故选A。 9. 以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图所示为碳的价类图。根据所学知识判断下列说法错误的是 A. a=-4 B. X点对应物质的所属类别为单质 C. Y的化学式是CO2 D. X点对应物质可与氧气反应生成Z 【答案】C 【解析】 【详解】A、CH4中氢元素的化合价为+1价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，则x+（+1）4=0，x=-4价，故选项说法正确； B、X点碳元素的化合价为0，表示碳单质，故选项说法正确； C、Y点对应的物质是碳的氧化物，且碳元素的化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，则Y点对应的物质为CO，故选项说法错误； D、X点表示碳单质，Z点碳元素化合价为+4价，Z是二氧化碳，碳充分燃烧生成二氧化碳，X点对应物质可与氧气反应生成Z， 故选项说法正确。 故选C。 10. 微型空气质量检测仪是一种检测空气污染指数的仪器。化学兴趣小组同学利用该仪器和实验探究等方法检测某工业园区气体的成分，并绘制了相关图像。分析下图信息，所得结论错误的是 A. ①中检测仪的能量来自于太阳能 B. ①中显示屏可显示出CO2的含量 C. ②中装置气密性不好会影响实验结果 D. ③中Q点开始压强增大是因为打开了止水夹 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，①中检测仪的能量来自于太阳能，选项正确； B、①中显示屏上可显示空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，故不显示，选项错误； C、②中装置气密性不好，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，会占据一定的体积，导致测得结果偏小，选项正确； D、③中Q点表示燃烧结束，且已经冷却至室温，Q点开始压强增大是因为打开了止水夹，水进入到集气瓶中造成压强增大，选项正确。 故选B。 二、填空题 11. 用化学符号表示 （1）氧元素___________； （2）两个氧原子___________； （3）氧分子___________。 【答案】（1）O （2）2O （3）O2 【解析】 【小问1详解】 氧元素的元素符号为：O； 小问2详解】 由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氧原子表示为：2O； 【小问3详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则氧分子可表示为：O2。 12. 2024年4月，神舟十八号载人飞船成功发射。回答下列问题。 （1）空间站问天舱中使用的电池应用了我国自主研发的砷化镓太阳能技术。根据镓元素在元素周期表中的相关信息回答下列问题： ①镓原子的质子数为___________ ②镓元素的相对原子质量为___________ ③从元素分类角度，镓元素属于___________元素 （2）宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。下图是某钙片标签的部分信息，成人若按用量服用，每天摄入钙元素的质量为___________g。 【答案】（1） ①. 31 ②. 69.72 ③. 金属 （2）0.3 【解析】 【小问1详解】 ①由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则镓原子序数为31，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则镓原子的质子数为31； ②由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则镓元素的相对原子质量为69.72； ③从元素分类角度，镓带有金字旁，则镓元素属于金属元素； 【小问2详解】 根据标签，每片含碳酸钙0.25g，每次1片，每天3次，成人若按用量服用，每天摄入钙元素的质量为0.25g×3×=0.3g。 13. 图1为古今净水工艺对比，图2为便携式净水器(生命吸管)的内部结构图，请回答问题： （1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应操作1的名称是___________。 （2）永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺。现代净水过程中常用___________代替木炭，其在净水中的作用是_________。 （3）电视节目《荒野求生》中提到的“生命吸管”是一种将污水净化为饮用水的装置。重量60克的吸管能够净化1500升水，够一个人一年饮用。其中的双层纺织网可拦截_________ (填“大于”或“小于”)网眼直径的颗粒。该净水器从下端进水的好处是_______。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 活性炭 ②. 吸附色素和异味 （3） ①. 大于 ②. 能充分对水进行净化（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 过滤是将不溶于液体的固体与液体分开的一种方法，所以“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤； 【小问2详解】 由于活性炭的吸附性好于木炭，所以现代净水过程中常用活性炭代替木炭，由于活性炭具有吸附性，其在净水中可以吸附色素和异味； 【小问3详解】 由过滤的原理可知，纺织网可对污水进行过滤，其目的是拦截大于网眼直径的颗粒；该净水器从下端进水的好处是能充分对水进行净化。 14. 下图是氢气(H2)和氯气(Cl2)在密闭容器中反应过程的微观示意图和对应的化学方程式，请回答下列问题： （1）从微观角度分析，图中的物质都是由___________构成的。 （2）该反应的基本反应类型是___________(填基本反应类型)。 （3）分析可知参加反应的氢气、氯气的分子个数比为___________。 【答案】（1）分子 （2）化合反应 （3）1：1 【解析】 【小问1详解】 图中的物质氢气是由氢分子构成的，氯气是由氯气分子构成的，氯化氢是由氯化氢分子构成的，故从微观角度分析，图中的物质都是由分子构成的； 【小问2详解】 氢气和氯气点燃生成氯化氢，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 根据图示，参加反应的氢气、氯气的分子个数比为1:1。 15. 化学小组用气密性良好的装置探究影响电解水反应快慢的因素。 【进行实验】20℃时，在不同条件下进行实验，数据记录如下： 实验 序号 电解液体种类 电压(V) 反应时间（min） 氢气体积(mL) 氧气体积(mL) ① 200mL蒸馏水 2 5 0 0 ② 200mL蒸馏水 10 5 1 0.4 ③ 200mL蒸馏水+1.2gNaOH 10 5 10 4.9 ④ 200mL蒸馏水+3.0gNaOH x 5 15 7.4 【解释与结论】 （1）电解水的化学方程式为___________。 （2）电源正极生成的气体是___________。 （3）实验④中的x=___________。 （4）在上述四个实验中先选择2个实验进行对比，再写出能得出的结论___________。 【反思与评价】 （5）分析表中数据可知收集到的氢气与氧气的体积比略大于2：1，请你从物质性质的角度分析可能的原因是___________(答出一条即可)。 【答案】（1） （2）氧气 （3）10 （4）②④；加入少量氢氧化钠会加快水的反应速率（合理即可） （5）氧气不易溶于水，氢气难溶于水（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气； 【小问3详解】 控制变量可知，要保证电压相同，所以x=10； 【小问4详解】 对比实验②④可知，加入少量氢氧化钠后，产生气体的时间变短； 【小问5详解】 氢气与氧气的体积比略大于2：1，因为氧气不易溶于水，在水中可以溶解一部分，氢气难溶于水。 16. 如图是实验室制取气体常用的装置图。请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称___________。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气，应选择的发生装置是________(填字母序号)，该反应的化学方程式为________。 （3）用C装置收集氧气，收集满的标志是___________。 （4）装置A和C连接制取氧气，为防止试管炸裂，实验中应注意事项有______(答出两点)。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. A ②. （3）沿瓶口有大气泡冒出 （4）先预热后集中加热先、实验结束先撤导管再熄灭酒精（试管口略向下倾斜等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为酒精灯； 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：； 【小问3详解】 C装置为排水法收集装置，当瓶中气体集满后，多余的气体会沿瓶口排出，故观察到沿瓶口有大气泡冒出时，说明已经集满； 【小问4详解】 加热时先预热，后放在药品集中的部位加热，防止受热不均匀炸裂；实验结束后要先撤出水槽中的导管，后熄灭酒精灯，防止水被倒吸，造成试管炸裂。（合理即可） 17. 神舟十八号载人飞船发射成功，航天员在中国空间站完成各项任务，保障航天员的氧气需求至关重要。空间站的氧气从哪里来？ Ⅰ.从地球带上去 （1）航天工业以空气为原料制氧气，工业上选择空气可能的原因有___________。(答出一点即可) （2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用下图所示实验模拟 浸入液氮后，试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1min后再伸入带火星的木条，观察到木条复燃。请从物质的物理性质和化学性质两个角度分析木条熄灭的原因___________。 Ⅱ.在天宫制出来 （3）早期空间站利用过氧化钠、超氧化钾等物质制氧气的原理为：空间站内二氧化碳的主要来源是___________。 （4）目前空间站已实现电解水制氧气。生成的氢气再与二氧化碳在一定条件下转化为甲烷和水，请写出该反应的化学方程式___________。空间站通过一系列的反应实现了“水—氧—碳”的循环转化，既减少了氧气的携带量，也减轻了火箭和飞船的载重。 【答案】（1）生产成本低 （2）氮气的沸点低于氧气，先发生汽化，且氮气不支持燃烧 （3）航天员的呼吸作用 （4）4H2+CO2CH4+2H2O 【解析】 【小问1详解】 氧气约占空气体积的五分之一，航天工业以空气为原料制氧气的生产成本低，故填生产成本低。 【小问2详解】 取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭，原因是氮气的沸点低于氧气，先发生汽化，且氮气不支持燃烧，所以木条熄灭，故填氮气的沸点低于氧气，先发生汽化，且氮气不支持燃烧。 【小问3详解】 空间站内二氧化碳的主要来源是航天员的呼吸作用，故填航天员的呼吸作用。 【小问4详解】 氢气与二氧化碳在一定条件下转化为甲烷和水，故反应的化学方程式写为：4H2+CO2CH4+2H2O。 18. 兴趣小组利用反应：验证质量守恒定律，回答下列问题： （1）实验一：称量装置和药品总质量，取出试管将盐酸倒入烧杯中，再将试管放入烧杯，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数减小，原因是___________。 （2）实验二：称量装置和药品总质量，将气球中的碳酸钠倒入锥形瓶，观察到的现象是产生气泡，___________，白色固体消失。反应结束后称量发现，受浮力影响电子天平示数减小。 （3）为克服实验二中气球受浮力的影响，同学们在实验三中利用硬塑料瓶进行实验。首先用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为___________，待反应结束后，称量装置和药品的总质量，电子天平示数不变。 （4）化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是___________。 （5）由上述实验得到启示，若用有气体生成的反应验证质量守恒定律时，在装置设计方面要注意的问题有___________(写出一点即可)。 【答案】（1）生成的二氧化碳气体逸出 （2）气球膨胀 （3）倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合 （4）反应前后原子的种类没有改变、数目没有增减，质量没有变化 （5）在装置设计方面应做到密闭（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钠与盐酸混合后，生成氯化钠、水和二氧化碳，由于生成的二氧化碳气体逸出，所以电子天平示数减小； 【小问2详解】 碳酸钠与稀盐酸反应有气泡生成，将气球中的碳酸钠粉末倒入稀盐酸后，观察到的现象是有气泡生成，气球体积变大，白色固体消失； 【小问3详解】 稀盐酸与稀盐酸接触有气泡生成，在实验三中利用硬塑料瓶改进实验装置，用电子天平称量装置和药品的总质量，接下来的实验操作为倾斜瓶子，使稀盐酸和碳酸钠混合； 【小问4详解】 化学反应遵守质量守恒定律，其微观原因是：反应前后原子的种类没有改变、数目没有增减，质量没有变化； 【小问5详解】 由上述实验得到启示，探究有气体参加或有气体生成的反应验证质量守恒定律时，在装置设计方面应做到密闭等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$