湖南省长沙市雅礼教育集团2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024年下学期九年级期中检测试卷 化学科目 命题人：胡伟审题人：于永丽 考生注意：本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，时量60分钟 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是（) A.阜阳剪纸 B.潮州刺绣 C.南阳玉雕 D.龙泉烧瓷 2.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是() 引燃酒精灯 取用固体 C. a倾倒液体 D. 加热液体 3.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是() A.空气质量报告中所列的空气质量指数级别越大，空气质量越好 B.氧气具有助燃性，常用作航天燃料 C.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 D.稀有气体化学性质稳定，不与任何物质发生反应 4.N2是一种重要的资源，其生产与性质如图所示。下列说法错误的是(， 蓉 藤发 0、放电 生为 反应① 涵品离遇高压能化剂 Mg、点糖 反应@ MgiNz 反应③ A.图中生产N2是物理变化 B.反应②要经常更换催化剂 C.反应①中NO是一种氧化物 D.反应③说明氮气有时也能助燃 5利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧 然后停止鼓入空气，再用另一盏酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正确的是() A.硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 古画共支试留 B.硫粉在空气和氧气中的燃烧现象不同是因为反应物种类不同 C.高锰酸钾的主要作用是提供氧气 D,该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验 6拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。在密闭装置中，某兴趣小组利用凸透镜聚光来引燃白磷， 再借助氧气传感器来检测足量白磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示。下列判断正确的是() A.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 氧气浓底传路帮 牛氧气的体期分鞋/% B.将白磷换成木炭可得到同样的实验结论 C.观察到的现象是白磷燃烧，产生大量白色烟雾 D.a点时容器内氮气体积分数为85% 远 興/% 7加快推动生态环境质量改普，建设美丽中国。下列有关说法错误的是( A.禁止使用化肥和农药，防止水体污染 B.乘坐公共交通工具出行，减少汽车尾气排放 C.保护森林植被，以涵养水源 D:发展废旧电池回收技术，促进资源循环利用 第1页共4页 8“宏观辨识与微观探析“是化学核心素养之一。下列从微观角度对宏观事实解释不合理的是() A.用水银温度计测量体温一—温度升高，原子间间隔变大 B.氧化汞受热分解一原子在化学变化中可分 C.氢气和液氢都能做燃料一同种分子化学性质相同 D,金秋九月，丹桂飘香一分子在不断运动 9.2024年世界水日主题是“Water for Peace'”(以水促和平)。下列关于水的说法正确的是（) A,地球上水的储量很大，淡水资源丰富 B.通过过滤可以除去水中可溶性杂质 C.自来水厂经常使用明矾来吸附水中异味和色素等杂质 D.爱护水资源一方面要合理利用水资源，另一方面要防治水体污染 102024年10月9日诺贝尔化学奖揭晓，表彰了三位科学家在蛋白质设计和蛋白质结构预测领域的 杰出贡献。奶粉配方中含有蛋白质，除此之外还含有糖类、钙、铁、硒等营养成分，这里的“钙”、“铁” 是指() A单质 B.原子 C元素 D.分子 11空间站内放有钛合金等复合金属材料做的“避火衣”。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结 构示意图。下列说法正确的是() A.钛元素是一种非金属元素 B.钛的相对原子质量是47.87g C.x=8 D.钛原子在化学反应中容易失去电了 12.。”、●”表示质子数不同的原子，能表示化合物的是( 969 0 0 p d 888 ●● ●● ●●● A C. D ● 二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或两个 选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13.宏观物质都是由微观粒子构成。下列物质由分子构成的是（) A氯化钠 B.水 C D.二氧化碳 14.如图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的徽观示意图。下列说法正确的是( ) 能化剂 0 0氧原子 c典096魂 O原原子 ●原子 (反应前) (反应后) A.反应物都是氧化物 B. 反应前后原子的种类、数目均无变化 C.反应后生成三种新物质 D.参加反应的两种分子的个数比为2：3 15.研究和学习化学有许多方法，下列方法中所举示例正确的是（) 方法 举例 方法 举例 A.类比法 ①离子是带电的粒子，则带电的粒子 B,分类法 ①根据所含物质种类，可将物质分为纯 定是离子 净物与混合物 ②氧化物中含有氧元素，但含有氧元 ②根据物质在变化中表现出来的性质， 素的化合物不一定是氧化物 将物质性质分为物理性质和化学性质 C,观察法 ①物质变化中，观察到发光、放热现 D,实验法 ①实验室用闻气味法鉴别氮气和二氧化 象即可说明发生了化学变化 碳 ②物质变化中，观察到带火星的木条 ②实验室用带火星的小木条区分氧气和 没有复燃，则气体一定不含氧气 二氧化碳 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共32分。） 16.认真阅读下列材料，回答相关问题。 常温下二氧化疏为无色、有刺激性气味的有泰气体。液态二氧化疏比校稳定，不活泼：气态二 第2页共4页 氧化疏加热到2000℃不分解，不燃烧。二氧化疏作为防腐剂、漂白荆和抗氧化剂广泛用于食品行业。 化石燃料中的谍通常含有硫元素，直接燃烧会产生二氧化硫。实验室中疏燃烧也能生成二氧化疏， 需要在通风糊中做此实验。 (1)写出一条二氧化疏的物理性质 (2)实验室流燃烧生成二氧化硫的反应属于基本反应类型中的反应。 (3)目前计入空气质量评价的主要污染物除了二氧化硫、可吸入颗粒物外，还包括下列的 A.一氧化碳 B.二氧化碳C臭氧D.二氧化氮E氮气 (4)除硫外还有很多物质能在空气中燃烧，木炭燃烧的文字表达式为 17利用电解水实验可探究水的组成，右图是电解水的装置图。 (1)a管中生成气体的化学符号为】 (2)电解水的文字表达式为 (3)该实验说明水是由 组成的 18“见著知微，见微知著”是化学思维方法。根据下列粒子的结构示意图回答问题。 电 @明®明⊙明讲©明 A (1)上图A一F六种粒子共有」 种元素。 (2)A一F六种粒子中化学性质相似的原子是 (填字母)。 (3)G粒子是带两个单位正电荷的微粒，G粒子的化学符号为 19.认真阅读下列科普短文。 2024年3月18日下午，习近平在湖南长沙中德合资企业巴斯夫杉杉电池 材料有限公司考察。判断一种电池的优劣或是否违合某种用途，主要看这种电 池的比能量以及电池可储存时间的长短。含磷酸铁(FPO4)、磷酸亚铁锂 3.5 3.0 (LiFePO4.)的怛电池具有轻便、比能量高的突出优点，是目前使用广泛的一 2.5 种电池。生产该电池时，在电池材补中添加适量的石墨烯（单层石基）作导电 2.0 剂，可以有效提高电池的性能，但过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移， 45 导致电池内血增加，性能下降。为此，科研团队就石墨烯含量对LiF©PO4粉末 图 石照烯含藏/% 电阻的影响展开研究，研究结果如图一所示。 回答下列问题： (1)图二是锂离子的离子结构示意图，该元素位于元素周期表的第】 周期。 (2)解释BC段曲线变化的原因： 图 20,水是人类赖以生存的自然资源。空气制水机能充分利用大气中的水分制出饮用水，主要过程如图： 空气 抽气 压缩冷淡 紫外消毒 ·饮用水 空气过滤装置 水过滤装置 (1)天然水多为硬水，实验室可通过 的方法得到净化程度较高的水。 (2)压缩冷凝时空气中的水蒸气变为液态水，该过程中不发生变化的是 (填字母)。 a分子的质量b.分子的种类 c.分子的间隔 (3)实验室过滤使用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用为 四、实验探究题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共19分） 21某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，回答下列问题： 第3页共4页 (1)写出仪器②的名称 (2)某兴趣小组想用过氧化氢分解制氧气的原理制取比较干燥的氧气，应选择的制取装置是 (填字母)，验证氧气收集满的方法是 22某兴趣小组对催化剂产生浓厚兴趣，阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了二氧化锰为催化剂， 还可以用氧化铜、铁锈、红砖粉末、某些蔬菜水果等物质作为催化剂。为此，他们开展了以下探究。 实验探究一：比较催化剂种类对过氧化氢溶液分解的影响 【查阅资料】(1)很多植物对过氧化氢溶液的分解有催化作用。(2)压强传感器可以测量密闭体 系内气体压强的变化。 【实验操作】a在27.8℃，100.7kPa时，将具支试管的支管通过胶皮管与压强传感器连接（如图1 所示)，取2.0g植物碎末放入具支试管中。 b,用量简量取2L3%过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采 集数据。更换相同质量，不同种类的植物碎末，重复实验操作a和b。 c,不加入植物碎末，重复实验a和b,做空白实验。将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后 压强随时间变化曲线如图2。 世 一空 一韩爆皮 一草期内 压强 115 +上特时 传愿器 16 200 400 图1 时间的 【交流反思】(1)由图2可知，催化效果最好的是上海青叶。如需验证上海青叶可作过氧化氢溶液 分解的催化剂，还需设计实验证明其 不变。 (2)上海青叶作催化剂时，200s前曲线迅速升高的原因是 实验探究二：比较催化剂用量对过氧化氢溶液分解的影响 【实验操作】小雅同学用下图装置探究上海青叶质量对过氧化氢分解的催化效果。设计方案和实验 数据如下表所示：在27.8℃，压强100.7kPa时，选择上海青叶碎末用量分别为1g、2g、3g,均与 10mL3%过氧化氢溶液反应， 实验序号 过氧化氢溶液 催化剂 待测数据 实验1 10mL3% 粉末状上海青叶1g 实验2 10mL3% 粉末状上海青叶2g 实验3 10mL3% 粉末状上海青叶3g 剂 【交流反思】 (3)用上海青叶催化过氧化氢溶液分解的文字表达式为 (4)上述实验测量的“待测数据”是 (5)在读取量简刻度时，小雅同学因为粗心，仰视读数，最终测得氧气体积 (填“偏大”或 “偏小”或“不变”)。 (6)实验123充分反应后，请分析量筒内分别获得的水的体积大小关系并说明理由 五、计算题（本大题共1小题，每空2分，共4分） 23.我国化学家张青莲教授主持测定了锢、佛等元素的相对原子质量的新值。已知粒子2+中含有 个电子，请完成下列计算： (1)R原子的核电荷数为 (2)已知R原子的中子数比质子数多4个，则该原子的相对原子质量为 第4页共4页 1-12.DCCBB AABDC DA 二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或两个 选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全对的得2分，有选错的得0分。) 13.BD 14.AB 15.B 三、填空题（本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共32分。） 16. (1)无色透明、有刺激性气味（合理即可，单写“状态”不给分） (2)化合 (3)ACD(少写扣1分) 点嫩 （4)碳-氧气 二氧化碳（物质名称少写、多写、错写扣3分：箭头写错、条件漏写、 错写分别扣1分) 17.(1)H (2)水 电 氢气+氧气（物质名称少写、多写、错写扣3分：箭头写错、 条件漏写、错写分别扣1分) (3)氢元素和氧元素 18.(1)5 (2)DF (3）Mg (见错全扣，包括字母的大小写) 19.(1)二 (2)过多的石墨烯会阻碍电池中锂离子的迁移，导致电池内阻增加，性能下降。 20.（1)蒸馏 (2)ab (3)引流 (见错全扣，包括错别字和字母的大小写) 四、实验探究题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共19分。) 21.（1)集气瓶 (2)BE 将带火星小木条放集气瓶口，若带火星的小木条复燃，证明氧气已经收集满 (1、2空见错全扣，第3空没有按操作、现象、结论的格式答扣1分；伸到瓶内扣2分，没写出“带 火星的木条”扣2分) 22.(1)质量和化学性质（质量和化学性质必须全写，少写一个或将“化学性质”写成“性质”不 得分) (2)上海青叶加快了过氧化氢的分解，产生大量的氧气，并且分解放出大量热量，温度升高促使试 管内压强快速增加（写出一点得1分） （3)过氧化氢 上册)水+氧气（物质名称少写、多写、错写扣3分，箭头写错、条件深写， 错写分别扣1分) (4)相同时间内收集水的体积收集等体积水所需时间（两种答案均可，学生需答到相关意思， 答比较速度不给分) (5)偏小 (见错全扣》 (6)相等，因为催化剂不改变产物质量 (结论和理由各占1分】 五、计算题（本大题共1小题，每空2分，共4分。） 23.（1)a-2 (2)2a+8 (见猫全扣)】