4.4 角 课件 2024—2025学年沪科版数学七年级上册

第4章《几何图形初步》 4.4 角 目标引领 1.认识角及角的有关概念，并会表示角. 2.知道角的度量单位，并能进行单位的转换. 温故知新 1.小学中关于“角”的认识有哪些？ 2. 同学们，炮兵某部正在进行一场军事演习，我们一起来看． (炮兵在指挥员“预备——放”的指挥声中向目标发起了进攻，在前后做了两次射击并随即做了两次角度调整后，第三次终于击中了目标．)炮兵调整了大炮的什么，最后击中了目标？ 看来，角度在军事上有着非常重要的作用．其实，角度不仅在军事上有用，在航天、航海甚至体育等好多领域都需要，那么，精确的度数是怎么得来的呢？ 预习导航 1.回顾小学中的关于“角”的知识，搜集生活中“角”的形象. 2.回顾角的测量方法，任意对一个角进行测量，读出它的度数. 3.结合教材思考下面问题，学习角、角的组成以及符号表示. ①角是一个几何图形，任意画一个角进行观察，角是由什么图形构成的？ ②如果我们把角看作是一条射线绕它的端点旋转围成的图形，那么始边和终边又指什么？ ③与线段一样，角也可以用字母进行表示，结合教材明确角的表示方法，并任意画一个角进行表示. 4.结合教材学习角的单位，并理清它们之间的换算关系： 基础测评 达标检测 畅谈收获 $$