7.3二力平衡(新教材)-2024-2025学年八年级物理下学期同步教学资源(沪科版2024)

2024-11-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 第三节 二力平衡
类型 课件
知识点 二力平衡的条件及应用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.30 MB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2025-01-15
作者 2022xkw
品牌系列 -
审核时间 2024-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48411013.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第七章 第三节 二力平衡 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持________状态或______________状态。 静止 匀速直线运动 复习: 请说出牛顿第一定律内容。 物体不受力时 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 ? 变速运动 静止状态 或 匀速直线运动状态 不存在 平衡 状态 运动状态不变 加速运动的电梯 匀速行驶的汽车 加速向下运动的小球 静止的杯子 哪些物体处于平衡状态呢? 思考:通过上例可知,在一定的条件下,物体即使在受到外力作用时也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这是否和牛顿第一定律有些矛盾? 物体不受外力 物体静止或匀速直线运动状态 物体静止或匀速直线运动状态 物体不受外力 物体受平衡力 ① ② 牛顿第一定律 不矛盾 请大家观察与思考四副图中各个物体所处的运动状态是什么?各自受到那些力的作用? 静止的水杯 静止小鸟 匀速下降的跳伞员 F支和G二力平衡 f空和G二力平衡 F支和G二力平衡 F支 G F支 G f空 G 受力分析 平衡状态 平衡状态 平衡状态 静止 静止 匀速下降 处于静止状态或匀速运动的物体 ——平衡状态 实验探究:二力平衡条件 二力平衡要满足什么条件? 提出问题 猜想与假设 力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。探究二力平衡的条件,可以从这三个要素来考虑。 (从力的三要素来考虑) 1、两个力的大小可能要相等 2、两个力的方向可能要相反 3、两个力可能要在一条直线上 4、两个力应该在同一物体上 操作:改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。 实验方法:控制变量法 实验 探究二力平衡条件 猜想: 1、两个力的大小可能要相等 2、两个力的方向可能要相反 3、两个力可能要在一条直线上 4、两个力应该在同一物体上 操作:改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。 二力平衡条件 实验方法:控制变量法 实验1 实验3 力的大小相等 方向相同 在一条直线上 非平衡状态 力的大小相等 方向相反 在一条直线上 平衡状态 二力平衡的条件:两个力方向相反 实验3 实验2 力的大小相等 方向相反 在一条直线上 平衡状态 力的大小不相等 方向相反 在一条直线上 非平衡状态 二力平衡的条件:两个力大小相等 实验3 实验4 力的大小相等 方向相反 在一条直线上 平衡状态 力的大小相等 方向相反 不在一条直线上 非平衡状态 二力平衡的条件:两个力在一条直线上 二力平衡的条件: 作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡,称为一对平衡力。 平衡力合力为零 使物体处在平衡状态的力,称为平衡力。平衡力出现的数量最少会有两个。 简记:同体、等大、反向、共线 图中的哪个物体能保持静止状态?为什么? 练习:观察以下图示,判断二力平衡了吗?为什么? 平衡力 相互作用力 实例 相同点 大小 方向 不同点 作用点 效果 存在性 大小相等 方向相反、同一直线上 同一物体上 不同物体上 能相互抵消 不能相互抵消 能独立存在 同时存在或消失 平衡力与相互作用力的区分 平衡力 平衡状态 力的平衡 二力平衡条件 二力平衡与 相互作用力 物体如果在两个力的作用下,能保持静止或匀速直线运动状态,我们就说该物体处于平衡状态。这两个力就互称为平衡力。 作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上 二力平衡: 等大、反向、共线、同物 相互作用力: 等大、反向、共线、异物 $$

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