精品解析：湖北省随州市曾都区教联体多校2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

湖北省随州市曾都区教联体多校2024-2025学年八年级 上学期期中道德与法治试题 一、单选题（共14题，每题2分，共28分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求） 1. 某超市老板有急事外出，走时没来得及关店门，等他回到店里，发现钱箱里的2000多元钱不仅一分没少，还多出一些。原来，进店消费的顾客都主动付了款，有的还留下了纸条说明。从中我们感受到（ ） ①消费者践行了诚信的价值观②消费者珍惜个人的诚信记录 ③企业诚信能带来持久的效益④诚信是企业的无形资产 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 ①②：“进店消费的顾客都主动付款”说明消费者积极践行诚信的价值观、大力弘扬诚信文化、珍惜个人的诚信记录、积极传递社会正能量，故①②符合题意； ③④：材料主要体现消费者践行诚信，并未体现“企业诚信能带来持久的效益”、“诚信是企业的无形资产”，故③④不符合题意； 故本题选A。 2. 国家主席习近平在世界互联网大会开蒋式上讲话指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明（ ） A. 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 B. 生活因互联网而更加丰富多彩 C. 互联网可以实现人类一切梦想 D. 网络节约了成本，提高了效率 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：题干表明互联网对我们交往的影响，互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，故A正确； B：材料没有体现出网络对生活的影响，故B不符合题意； C：互联网不可能实现人类的一切梦想的，故C说法错误； D：题干未体现互联网节约了成本，提高了效率，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 在道德与法治课堂中的“时政播报”环节，楚楚同学收集了以下三则新闻进行播报，最适合的播报标题是（ ） ♦湖北省人民代表大会常务委员会公告（第三百四十二号）：《湖北省平安速设条例》已由湖北省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议于2024年3月27日通过，现予公布，自2024年7月1日起施行 ♦中华人民共和国国家发展和改革委员会令（第II号）：《国家发展改革委关于修改部分规幸的决定》已经于2023年12月26日第7次委务会议审议通过，现予公布，自2024年3月1日起施行 ♦《武汉市人民政府令》（第322号）：对《武汉市控制和查处违法建设办法》（市人民政府令第189号）等3部规章，予以废止。本决定自2024年7月1日起施行 A. 遵守规则人人有责 B. 与进俱进改进规则 C. 知错改错勇担责任 D. 规则面前人人平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 B：第一个材料体现了一些原来没有的规则，需要制定；第二个材料体现了一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善；第三个材料体现了一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；三个材料体现了规则不是一成不变的，我们要与时俱进改进规则，故B符合题意； ACD：材料未体现遵守规则、勇担责任、人人平等，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 漫画《睁眼瞎》告诉我们（ ） ①构建和谐社会，人人应讲社会公德 ②乘车人人都有票，没必要为别人让座 ③凡事都有个顺序，不让座也是正常的 ④应该学会关心他人、乐于助人、与人为善。 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼。 ①④：认真观察漫画中的人物表情可知，这是冷漠的表现，说明构建和谐社会，人人应讲社会公德，应该学会关心他人、乐于助人、与人为善，故①④符合题意； ②③：漫画中乘客对站着的老人和抱孩子的妇女不闻不问，是缺乏社会公德的表现，是没有做到友善待人的表现，故②③说法错误； 故本题选D。 5. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残缺的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 每个人在人格和法律地位上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 C：“承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残峡的双臂更好”，启示我们要学会换位思考，学会欣赏他人，故C符合题意； A：发现他人的长处与短处都重要，故A错误； B：材料没有体现“每个人在人格和法律地位上都是平等的”，故B不符合题意； D：尊重是交往的起点，尊重他人是内在修养的表现，是维系良好人际关系的前提，故D错误； 故本题选C。 6. 经全省各地各部门层层推荐，省文明办组织评审，“湖北好人”2024年第二季度上榜人物名单7月25日揭晓。他们之中，有助人为乐模范李相育、何晓连、曾志勤、吕永红：见义勇为模范杨付军、武庆涛；诚实守信模范李卓秀；敬业奉献模范邱建军、王先明、易善坤、易发军、李敬华；孝老爱亲模范刘春芳、姜远海、乐文喜、代群。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。“湖北好人”事迹告诉我们，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，乐于奉献 C. 为人着想，合作谦让 D. 勤奋好学，立志成才 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：题文中，“湖北好人助人为乐模范、见义勇为模范、敬业奉献模范、孝老爱亲模范”事迹告诉我们，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，亲社会行为的养成需要做到身体力行，乐于奉献，故B符合题意； ACD：材料没有体现诚信、谦让、勤奋好学，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7. 北京市某中学开展家庭菜地项目活动。学校面向全校招募免费认领3平方米菜地的家庭。学校实施无托管式管理，仅提供水源和工具收纳屋。认领菜地通过家庭自治，产出健康的蔬菜。孩子们和家人们一起，培育土地，体验耕种的快乐。这一活动（ ） ①有利于构建和谐的亲子关系 ②可以提高学生们的劳动技能 ③说明学生的成长必须通过耕种才能实现 ④说明了青少年处于走向社会的关键时期 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年养成亲社会行为的必要性。 ①②：分析题文可知，孩子们和家人们一起，培育土地，体验耕种的快乐，体现了青少年养成亲社会行为的必要性，有利于构建和谐的亲子关系；可以提高学生们的劳动技能，故①②说法正确； ③：“必须”说法太绝对，学生的成长可以通过多种途径实现，故③说法错误； ④：题干旨在说明青少年养成亲社会行为的必要性，未体现青少年处于走向社会的关键时期，与题意不符，故④说法错误； 故本题选A。 8. 2024年7月28日，中国载人航天工程办公室公布中国空间站最新在轨视频。神十八三名航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）近期完成了骨丢失防护技术研究等一系列失重防护实验。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查常见的社会关系。 C：根据所学，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同 学 、同事等。因此，三位宇航员是同事，他们的社会关系属于业缘关系，故C符合题意； ABD：三位宇航员的社会关系属于业缘关系，故ABD不符合题意； 故C符合题意； 9. 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……这些告诉我们上网时应遵循的基本准则是（ ） A. 远离网络，慎重选择 B. 恪守道德，遵守法律 C. 遵守约定，善于辨别 D. 理性参与，拒绝发言 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：依据教材知识，结合题文“不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪”可知，我们上网时应遵循的基本准则是恪守道德，遵守法律，故B说法正确； A：夸大了网络的消极影响，我们合理利用网络，而不是远离，故A说法错误； C：题干内容强调遵德守法，与“遵守约定，善于辨别”无关，故C说法错误； D：我们要理性参与网络生活，不能完全“拒绝发言”，故D说法错误； 故本题选B。 10. 2024年国庆节期间，郑栾高速上王某因连续变道、使用手机、未系安全带等违法行为发生重大交通事故，此事件警示我们（ ） ①遵守规则主要依靠处罚力度 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③我们要发自内心的敬畏规则 ④不遵守规则，必然导致重大事故发生 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ②③：题文中王某在高速上连续变道、使用手机、未系安全带等是缺乏规则意识的表现，警示我们遵守规则主要靠自律，社会规则是人们享有自由的保障，我们要发自内心的敬畏规则，②③观点正确； ①：遵守规则需要自律和他律，发自内心的敬畏规则，①说法错误； ④：“必然”观点绝对化，④说法错误； 故本题选B。 11. 说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列语句与材料所表达意思相一致的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒直接体现恰当言语的积极影响和不当言语的伤害性，与材料强调"说话分寸""恰当话语"的核心完全契合，故B说法正确； A：该句强调道德修养中"积善避恶"的重要性，与说话分寸无关，故A说法不符合题意； C：该句强调接受批评建议的重要性，未涉及语言表达的场合分寸，故C说法不符合题意； D：该句表达对友人的鼓励安慰，与语言分寸无关，故D说法不符合题意； 故本题选B。 12. 下列几对概念，哪一组完全符合下图所表达的逻辑关系（ ） ①“打官司”和“民告官”②行政制裁和行政处罚 ③主刑和附加刑④严重违法行为和犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类、刑罚的定义和种类、依法求助的途径。 ①：依据教材知识，“打官司”即诉讼，包括民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼。因此“打官司”和“民告官”属于包含关系，故①符合题意； ②：行政制裁包括行政处罚和行政处分。因此行政制裁和行政处罚属于包含关系，故②符合题意； ③：主刑和附加刑属于并列关系，故③不符合题意； ④：严重违法行为就是指犯罪行为，二者是等同关系，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解”。下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的是（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“行己有耻，止于至善” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、遵守规则等。 ①：浩浩经常通宵学习，这不利于自身的健康，与“行己有耻，止于至善”无关，故①说法错误； ②：“交友投分，切磨箴规”意思是：兄弟之间要相互关心，因为同受父母血气，如同树枝相连。结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。我们要谨慎交友，故②说法错误； ③：“己所不欲，勿施于人”，这体现了换位思考，尊重他人，故③说法正确； ④：“没有规矩，不成方圆”强调了规则的重要性，启示我们要遵守规则，故④说法正确； 故本题选D。 14. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（ ） A. 旷课属于严重不良行为 B. 辱骂同学属于行政违法行为 C. 偷窃属于民事违法行为 D. 持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：旷课属于不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学，一般属于违反校纪校规的行为，情节严重可能涉及民事侵权，并非行政违法行为，故B说法错误； C：偷窃行为，若达到一定数额或情节，会构成行政违法或刑事违法，不属于民事违法行为，故C说法错误； D：持刀抢劫，以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段劫取财物，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确。 故本题选D。 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【加强未成年人网络保护】 八年级某学习小组以“为青少年上网筑牢‘防火墙’”为主题开展探究活动，请你参与其中。 环节一 开展社会调查活动 主题 打破“信息茧房”的桎梏，为“数字少年”保驾护航 调查内容 在有些网络平台，同一个视频下，不同用户看到的评论区留言却截然不同。原来，我们的评论区被“量身定制”了，它展示的都是支持我们观点的评论，导致我们不知不觉深陷算法推送的信息茧房之中。算法技术不断深度介入，根据用户浏览取向、兴趣偏好进行“量身定制”的信息推送方式，用户被动接收已“筛选”的网络信息，接受算法技术“投喂”的外界信息。算法服务应用到青少年身上，会形成极强的“信息茧房”效果。 调查结论 发现的问题：“信息茧房”会对我们产生不利影响。 对该问题产生后果的分析：_________。 解决方法：_________。 （1）请你围绕主题，根据调查资料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成调查结论大纲。 环节二 了解、学习《未成年人网络保护条例》 为了进一步提高未成年人的网络安全素养，切实维护好未成年人的身心健康，该学习小组组织同学们学习《未成年人网络保护条例》，以下是其中的部分内容。 《未成年人网络保护条例》第十三条 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。 （2）本学习小组所在的学校正在探索网络素养教育，请你为其设计两种活动。 【答案】（1）对该问题产生后果的分析：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；大量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间；碎片化的信息影响人们思考的深度；人们接收到的信息越来越单一，知识面、思考能力均会受到影响，甚至失去辨别真相的能力；大量劣质低俗信息，影响青少年身心健康发展。 解决方案：从任意主体针对性作答，例如：自身、政府、家长等，解决方案一定要针对信息茧房具体而言。如：学生应提高媒介素养，学会信息节食，学会辨析信息。 （2）网络知识竞赛，“合理安排上网时间”讲座等。 【解析】 【分析】考点考查：理性参与网络生活的要求、网络的负面影响 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的负面影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：算法服务应用到青少年身上，会形成极强的“信息茧房”效果→可链接网络的负面影响；人们接收到的信息越来越单一，知识面、思考能力均会受到影响，甚至失去辨别真相的能力；大量劣质低俗信息，影响青少年身心健康发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何解决“信息茧房”问题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查设计关于网络素养教育的活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16. 【共建平安校园】 近年来，未成年人主导的校园霸凌与暴力事件频发，持续引发全社会广泛关注。某区人民法院法官走进学校，以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题，为孩子们上了一堂别开生面的法治课。 在课堂上，有同学说，“欺辱他人怎么了?！我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任。” （1）假如你是上课的法官，从避免一般违法的角度谈一谈该如何劝说该同学? 在课要结束的时候，法官和同学们一起制作了预防欺凌宝典。 抵制校园霸凌守护“少年的你” 欺凌发生前，依法自律，加强防范，避免沾染不良习气； 欺凌发生时， 。 欺凌发生后， 。 （2）假如你是听课的学生，请将以上预防欺凌宝典续写完整。 【答案】（1）①你欺辱他人，侵犯了他人的生命健康权、人格尊严权等合法权益；②《未成年人保护法》是保护未成年人的专门法律，这为未成年人的健康成长提供了家庭、学校、社会、司法等多方面的特殊保护；但是未成年人自身也要严格要求自己，依法自律；③违法行为都具有社会危害性，都要承担法律责任；有了违法行为，如果不及时改正，放纵自己的行为，可能会走上犯罪道路，付出更加沉重的代价。④我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为；要明辨是非，杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （2）①面对欺凌时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110或争取其他成人的帮助；②要依法维权。可以采取非诉讼手段，如向老师父母反映情况，请求帮助；也可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等；可以寻求国家的法律救济，可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、违法行为、预防违法犯罪、与违法犯罪作斗争的要求、依法维权 能力考查：辨别和分析描述能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有同学说，“欺辱他人怎么了?！我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：欺辱他人，侵犯了他人的生命健康权、人格尊严权等合法权益。 论据②：未成年人保护法的地位和对未成年人的特殊保护，但未成年人也要遵守法律，依法自律。 论据③：违法行为的危害性、违法需担责。 论据④：预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用与违法犯罪作斗争和维权的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：欺凌发生时→联系与违法犯罪作斗争的要求。 关键词②：欺凌发生后→联系依法维权的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【诚实为荣，立信为本】 湖北文明网：“欠债还钱，天经地义。”当阳市村民陈廷海从事粮食经纪工作多年，2006年，遭遇油脂厂老板卷款跑路，他和210户乡亲的百万元菜籽款血本无归。陈廷海立下誓言，砸锅卖铁也要把乡亲们的钱还上。因重信守诺，他先后被评为宜昌楷模、中国好人…… 央视评论称：陈廷海活的是中国人“人无信而不立”的精神品格。风雨践诺17载，17年的还债路，是一次长征。长征路上，陈廷海不是一个人，妻子儿子全力支持，兄弟姐妹多次援助，从天而降的重负之下，家是他最坚强的后盾。 （1）好作风成就好家风，好家风孕育好人生。请介绍并简评你的家风家训。 （2）某市号召学习陈廷海的精神，大力弘扬“好人之城”的正能量，拟发放倡议书给市民朋友，请你提出两条倡议。 【答案】（1）"孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。"指忠义孝悌，指尽孝道，当竭尽全力，忠诚勇敢，怀有赤诚之心，兄弟姐妹互相帮助，要知慈悲是没有度量，没有尽头的。 （2）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私，同时要珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：家风家训、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养 【小问1详解】 本题考查家风家训，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈廷海活的是中国人“人无信而不立”的精神品格→联系践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省随州市曾都区教联体多校2024-2025学年八年级 上学期期中道德与法治试题 一、单选题（共14题，每题2分，共28分。每题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求） 1. 某超市老板有急事外出，走时没来得及关店门，等他回到店里，发现钱箱里的2000多元钱不仅一分没少，还多出一些。原来，进店消费的顾客都主动付了款，有的还留下了纸条说明。从中我们感受到（ ） ①消费者践行了诚信的价值观②消费者珍惜个人的诚信记录 ③企业诚信能带来持久的效益④诚信是企业的无形资产 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. 国家主席习近平在世界互联网大会开蒋式上讲话指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明（ ） A. 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 B. 生活因互联网而更加丰富多彩 C. 互联网可以实现人类一切梦想 D. 网络节约了成本，提高了效率 3. 在道德与法治课堂中的“时政播报”环节，楚楚同学收集了以下三则新闻进行播报，最适合的播报标题是（ ） ♦湖北省人民代表大会常务委员会公告（第三百四十二号）：《湖北省平安速设条例》已由湖北省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议于2024年3月27日通过，现予公布，自2024年7月1日起施行 ♦中华人民共和国国家发展和改革委员会令（第II号）：《国家发展改革委关于修改部分规幸的决定》已经于2023年12月26日第7次委务会议审议通过，现予公布，自2024年3月1日起施行 ♦《武汉市人民政府令》（第322号）：对《武汉市控制和查处违法建设办法》（市人民政府令第189号）等3部规章，予以废止。本决定自2024年7月1日起施行 A. 遵守规则人人有责 B. 与进俱进改进规则 C. 知错改错勇担责任 D. 规则面前人人平等 4. 漫画《睁眼瞎》告诉我们（ ） ①构建和谐社会，人人应讲社会公德 ②乘车人人都有票，没必要为别人让座 ③凡事都有个顺序，不让座也是正常的 ④应该学会关心他人、乐于助人、与人为善。 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 5. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残缺的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人的长处比短处更重要 B. 每个人在人格和法律地位上都是平等的 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 遵守道德是人类交往的起点 6. 经全省各地各部门层层推荐，省文明办组织评审，“湖北好人”2024年第二季度上榜人物名单7月25日揭晓。他们之中，有助人为乐模范李相育、何晓连、曾志勤、吕永红：见义勇为模范杨付军、武庆涛；诚实守信模范李卓秀；敬业奉献模范邱建军、王先明、易善坤、易发军、李敬华；孝老爱亲模范刘春芳、姜远海、乐文喜、代群。一个典型就是一面旗帜，一个模范就是一座丰碑。“湖北好人”事迹告诉我们，亲社会行为的养成需要做到（ ） A. 守信重诺，推己及人 B. 身体力行，乐于奉献 C. 为人着想，合作谦让 D. 勤奋好学，立志成才 7. 北京市某中学开展家庭菜地项目活动。学校面向全校招募免费认领3平方米菜地的家庭。学校实施无托管式管理，仅提供水源和工具收纳屋。认领菜地通过家庭自治，产出健康的蔬菜。孩子们和家人们一起，培育土地，体验耕种的快乐。这一活动（ ） ①有利于构建和谐的亲子关系 ②可以提高学生们的劳动技能 ③说明学生的成长必须通过耕种才能实现 ④说明了青少年处于走向社会的关键时期 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 2024年7月28日，中国载人航天工程办公室公布中国空间站最新在轨视频。神十八三名航天员叶光富（籍贯四川省）、李聪（籍贯河北省）、李广苏（籍贯江苏省）近期完成了骨丢失防护技术研究等一系列失重防护实验。三位宇航员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 合作关系 9. 对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……这些告诉我们上网时应遵循的基本准则是（ ） A. 远离网络，慎重选择 B. 恪守道德，遵守法律 C. 遵守约定，善于辨别 D. 理性参与，拒绝发言 10. 2024年国庆节期间，郑栾高速上王某因连续变道、使用手机、未系安全带等违法行为发生重大交通事故，此事件警示我们（ ） ①遵守规则主要依靠处罚力度 ②社会规则是人们享有自由的保障 ③我们要发自内心的敬畏规则 ④不遵守规则，必然导致重大事故发生 A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ③④ 11. 说话有分寸是一个人成熟的表现，真正的幽默，不是乱开玩笑的哗众取宠，而是在合适的时间地点，用恰当的话语来愉悦气氛。下列语句与材料所表达意思相一致的是（ ） A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 12. 下列几对概念，哪一组完全符合下图所表达的逻辑关系（ ） ①“打官司”和“民告官”②行政制裁和行政处罚 ③主刑和附加刑④严重违法行为和犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 13. 周末，小虎和妈妈进行名言古语的背诵比赛，小虎输给了妈妈，他不服气地对妈妈说“虽然我输了，但是我想考考您对名言古语的理解”。下面是小虎妈妈的回答，你觉得正确的是（ ） ①浩浩经常通宵学习，因为他认为“行己有耻，止于至善” ②浩浩爱好广交朋友，因为他认为“交友投分，切磨箴规” ③浩浩注重换位思考，因为他认为“己所不欲，勿施于人” ④浩浩自觉遵规守纪，因为他认为“没有规矩，不成方圆” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（ ） A. 旷课属于严重不良行为 B. 辱骂同学属于行政违法行为 C. 偷窃属于民事违法行为 D. 持刀抢劫属于刑事违法行为 二、非选择题(共3题，共32分) 15. 【加强未成年人网络保护】 八年级某学习小组以“为青少年上网筑牢‘防火墙’”为主题开展探究活动，请你参与其中。 环节一 开展社会调查活动 主题 打破“信息茧房”的桎梏，为“数字少年”保驾护航 调查内容 在有些网络平台，同一个视频下，不同用户看到的评论区留言却截然不同。原来，我们的评论区被“量身定制”了，它展示的都是支持我们观点的评论，导致我们不知不觉深陷算法推送的信息茧房之中。算法技术不断深度介入，根据用户浏览取向、兴趣偏好进行“量身定制”的信息推送方式，用户被动接收已“筛选”的网络信息，接受算法技术“投喂”的外界信息。算法服务应用到青少年身上，会形成极强的“信息茧房”效果。 调查结论 发现的问题：“信息茧房”会对我们产生不利影响。 对该问题产生后果的分析：_________。 解决方法：_________。 （1）请你围绕主题，根据调查资料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，完成调查结论大纲。 环节二 了解、学习《未成年人网络保护条例》 为了进一步提高未成年人的网络安全素养，切实维护好未成年人的身心健康，该学习小组组织同学们学习《未成年人网络保护条例》，以下是其中的部分内容。 《未成年人网络保护条例》第十三条 国务院教育部门应当将网络素养教育纳入学校素质教育内容，并会同国家网信部门制定未成年人网络素养测评指标。 （2）本学习小组所在的学校正在探索网络素养教育，请你为其设计两种活动。 16. 【共建平安校园】 近年来，未成年人主导的校园霸凌与暴力事件频发，持续引发全社会广泛关注。某区人民法院法官走进学校，以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题，为孩子们上了一堂别开生面的法治课。 在课堂上，有同学说，“欺辱他人怎么了?！我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任。” （1）假如你是上课的法官，从避免一般违法的角度谈一谈该如何劝说该同学? 在课要结束的时候，法官和同学们一起制作了预防欺凌宝典。 抵制校园霸凌守护“少年的你” 欺凌发生前，依法自律，加强防范，避免沾染不良习气； 欺凌发生时， 。 欺凌发生后， 。 （2）假如你是听课的学生，请将以上预防欺凌宝典续写完整。 17. 【诚实为荣，立信为本】 湖北文明网：“欠债还钱，天经地义。”当阳市村民陈廷海从事粮食经纪工作多年，2006年，遭遇油脂厂老板卷款跑路，他和210户乡亲的百万元菜籽款血本无归。陈廷海立下誓言，砸锅卖铁也要把乡亲们的钱还上。因重信守诺，他先后被评为宜昌楷模、中国好人…… 央视评论称：陈廷海活的是中国人“人无信而不立”的精神品格。风雨践诺17载，17年的还债路，是一次长征。长征路上，陈廷海不是一个人，妻子儿子全力支持，兄弟姐妹多次援助，从天而降的重负之下，家是他最坚强的后盾。 （1）好作风成就好家风，好家风孕育好人生。请介绍并简评你的家风家训。 （2）某市号召学习陈廷海的精神，大力弘扬“好人之城”的正能量，拟发放倡议书给市民朋友，请你提出两条倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $