精品解析：四川省宜宾市第四中学校2023-2024学年高三上学期10月月考日语试题

宜宾市四中高2021级高三上学期第二学月考试 日语试题 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 女の人は何階へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階 B. 二階 C. 八階 【答案】A 【解析】 【分析】女：あのう、日本語の教室は2階ですか。 男：いいえ、1階です。 女：ええ？8階？ 男：いいえ、1階です。 女：分かりました。どうも。 【详解】原文提到女人要去日语教室，于是问男人在几楼，男人说在一楼。故选A。 2. 女の人はどうやって帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分で運転して帰る。 B. タクシーで帰る。 C. 地下鉄で帰る。 【答案】C 【解析】 【分析】女：あ～、すごい雨だね。どうしよう。傘もないし。田中さんは今日確か車で来たよね？ 男：うん。そうですけど。 女：じゃあ、家まで送ってくれる？ 男：…それはちょっと…彼女を迎えに行かなければなりませんから。タクシーを拾えば？ 女：それは高いよ。やっぱり地下鉄で帰るか。 【详解】根据原文「やっぱり地下鉄で帰るか。」，“还是坐地跌回去吧”，故选C。 3. 誰が今日の司会をやりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さん B. 田村さん C. 中田さん 【答案】C 【解析】 【分析】男：うわあ、田中さん、今日きれいですね。 女：あっ、田村さん。ありがとう～ 男：緊張しますか。今日、司会をやるでしょう。 女：へっ？いや、私じゃないですよ。中田さんが今日の司会をやりますよ。 男：そうですか。 【详解】根据原文「中田さんが今日の司会をやりますよ。」，“中天今天主持”，故选C。 4. 男の人は寝る前に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 宿題をする B. テレビを見る C. 晩ご飯を作る 【答案】B 【解析】 【分析】女：トランさんはいつ宿題をしますか。 男：私は家へ帰ってから、すぐにします。それから晩御飯を作ります。林さんはいつ宿題をしますか。 女：私は寝る前に宿題をします。 男：寝る前ですか。私は寝る前にテレビを見ます。寝る前はゆっくりします。 【详解】根据原文「私は寝る前にテレビを見ます。」，“我睡前看电视”，故选B。 5. 二人は何時に映画を見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ６時 B. 7 時 C. 8 時 【答案】C 【解析】 【分析】男：こんばんは。一緒に映画を見ないか。 女：いいね。 男：じゃあ、7時はどう？ 女：ごめん、仕事が残っているから、7時はちょっと難しい。 男：じゃあ、一時間ぐらい遅くしよう。 【详解】原文中男人原本邀请女人七点看电影，但是女人还有工作，所以男人最后说推迟一个小时，所以是八点。故选C。 6. 女の人はいつのチケットを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日の午後6時 B. 日曜日の午後2時 C. 日曜日の午後6時 【答案】C 【解析】 【分析】女：ね、映画いつ行く？チケットをかっておくよ。 男：今週は金曜日まで試験があるから。 女：じゃ、今度の土曜日か日曜日は？ 男：ああ、土曜日は一日友達と約束があるんだ。日曜日もアルバイトがあるんだけど。映画は何時から？ 女：午前は10時から。午後は2時からと6時から。 男：アルバイトは4時までだから。タ方からなら大丈夫。 女：分かった。じや、買っておくね。 【详解】原文提到男人周五周六周日都有事情，但是周日的兼职是下午四点结束，电影有上午十点，下午两点和六点开始的，所以综合下来是周日下午六点买票最合适。故选C。 7. 女の人はどうして飛行機を使いたいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ホテルに泊まりたいから B. 乘っている時間が短いから C. 出張にかかるお金が安いから 【答案】C 【解析】 【分析】女：あのう、課長、今度の出張は飛行機を使って行きたいんですが。 男：え、新幹線のほうが安いんじゃないの。乗ってる時間は飛行機のほうが短いだろうけど。 女：ええ、そうなんですが。出張先の会社が空港からは近いんですか、新幹線の駅からは遠くて。 男：うん。 女：始発の新幹線で行っても、会議に間に合いそうもないんです。 男：じやあ、新幹線だと、前の日にいって、ホテルに泊まらないといけないのか。 女：はい、結局飛行機で行くほうが安くなるので。 男：それなら、飛行機を使うほうがよさそうだね。 【详解】原文中女人说「はい、結局飛行機で行くほうが安くなるので。」，所以是因为出差花的钱少一些。故选C。 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人と男の人はこれからどうしますか。 A. 駅に行きます。 B. バス停に行きます。 C. タクシーで帰ります。 9. 男の人と女の人がタクシーで帰らない理由は何ですか。 A. バスのほうが安いですから。 B. 電車にまだ間に合いますから。 C. 家まで近いですから。 【答案】8. B 9. A 【解析】 【分析】女：あ、しまった。もうこんな時間だ。 男：電車は十時までだから。まだ大丈夫だよ。 女：何言ってるの。もう九時五十分なのよ。駅まで歩いて少なくとも二十分かかるでしょう。 男：じゃあ、タクシーで帰ろうか。 女：そんなにもったいないは。バスで帰るしかないでしょう。 男：えっ、もう疲れてるから。バスはちょっと.... 女：誰のせいなのよ。それぐらいは我慢して。 【8题详解】 根据原文「そんなにもったいないは。バスで帰るしかないでしょう。」，“那太浪费了，只能坐公交车回去了”，故选B。 【9题详解】 根据原文「そんなにもったいないは。」，“那样太浪费了”，故不打车的原因是公交车便宜，故选A。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人と男の人が電話で話しています。女の人は誰と話していますか。 A 太郎さん B. 太郎さんのお兄さん C. 太郎さんの弟さん 11. 太郎さんは今晩どうしますか。 A. 女の人の家に行きます。 B. 女の人の家に電話します。 C. 女の人に会います。 【答案】10. C 11. B 【解析】 【分析】女：もしもし、佐藤さんのお宅ですか。 男：はい、そうですが。 女：こうと申しますが、太郎さんはいらっしゃいますか？ 男：兄は今出かけていますが。 女：何時頃戻りますか。 男：よくわかりませんが。 女：そうですが。じゃ、お兄さんが戻ったら、今晩、私の家に電話をくれるように伝えてください。 男：今晩、こうさんの家に電話するんですね。わかりました。お願いします。 【10题详解】 根据原文「兄は今出かけていますが。」，“哥哥现在出去了”，故女子是在和太郎的弟弟说话，故选C。 【11题详解】 根据原文「お兄さんが戻ったら、今晩、私の家に電話をくれるように伝えてください。」，“你哥哥回来了的话，请告诉他让他给我打电话”，故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の学生は学校まで普段どのぐらいかかりますか。 A. 1 時間 B. 1 時間 30分 C. 2 時間 13. 女の学生は普段何で通学していますか。 A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス 【答案】12. B 13. B 【解析】 【分析】女：ああ、疲れた。 男：どうかした。夕べよく眠れたかった？ 女：朝 5 時に起きたから寝不足なのよ。 男：もう少し寝ればいいのに。 女：5 時半までに出かけなかったら、間に合わなかったのよ。 男：学校まで 2 時間もかかるのか。大変だね。 女：普段は1時間30分で着くけど、今日は大雨だったでしょ。自転車も使えないし、道も混んでたから。 男：それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。 女：そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね。 【12题详解】 原文中女人说「普段は1時間30分で着くけど」，所以一般是一个半小时。故选B。 【13题详解】 原文中提到女人因为今天下大雨，不能骑自行车，所以是先坐公交再转地铁，但平时都是骑自行车到车站的，所以一般是自行车和地铁。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人は子供の時どうして医者になりたいと思っていましたか。 A. 医者によくお世話になっていたから B. 両親が医者だったから C. 薬に興味があったから 15. 女の人が考えを変えて今の仕事を選んだ理由はどれか。 A. 体が弱かったから B. 人と話すのが苦手だったから C. 勉強があまりできなかったから 【答案】14. A 15. B 【解析】 【分析】女：私は会社で薬の研究をしています。子供の時、体が弱かったので、いつも医者のお世話になっていました。そして、将来は医者になりたいと思っていました。しかし、ちょっと問題がありました。私は知らない人と話すのがとても苦手でした。でも、医者になったら、たくさんの人と話をしなければなりません。病気の人の役に立ちたい、でも、話すのは苦手、いろいろ考えて、そうだ、病気の人の役に立つ薬を作ろうと思いました。そして、薬の勉強をして、この会社に入りました。今は朝から晩まで研究室で新しい薬を作ろうと頑張っています。皆さんの役に立ついい薬を作りたいです。 【14题详解】 根据原文「子供の時、体が弱かったので、いつも医者のお世話になっていました。そして、将来は医者になりたいと思っていました。」，“小时候身体很弱，经常受到医生的照顾，然后，我将来想成为一名医生。”，故选A。 【15题详解】 根据原文「私は知らない人と話すのがとても苦手でした。」，“我很不擅长和陌生人说话。”故选B。 第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. アニメーションの巨匠•宮崎駿監督の作品は、次のどれか。 A. 『ワンピース』 B. 『名探偵コナン』 C. 『ドラえもん』 D. 『千と千尋の神隠し』 【答案】D 【解析】 【详解】句意：动画巨匠·宫崎骏导演的作品是如下哪一个？ 本题考查文化常识。 《千与千寻》是宫崎骏的代表作之一。 《海贼王》的作者是尾田荣一郎。 《名侦探柯南》的作者是青山刚昌。 《哆啦A梦》的作者是藤子·F·不二雄。 故选D。 17. 日本では年賀状は（　　）届きます。 A. 12月に出して1月初めに B. 12月に出して12月中に C. 1月に出して1月中に D. 1月に出して2月に 【答案】A 【解析】 【详解】句意：在日本贺年卡是12月就寄出，1月初送达。 本题考查日本文化常识。 在日本过年的贺年卡一般是12月寄出，再由邮局统一在新年统一送出。 故选A。 18. 日本で人気なアニメの主人公のドラえもんは（ ）です。 A. 猫 B. ロボット C. 男の子 D. 女の子 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘在日本很有人气的动画片的主人公哆啦a梦是机器人。’ 本题考查文化常识。 哆啦a梦是机器人。 故选B。 19. 「( )、最近はどうですか。」 「おかげさまで、元気です。」 A. お久しぶり B. お邪魔します C. お入りください D. お上がりください 【答案】A 【解析】 【详解】句意：“好久不见，最近怎么样。”“托您的福，我很好。” 本题考查交际表达。 「お久しぶり」好久不见； 「お邪魔します」打扰了； 「お入りください」请进； 「お上がりください」请进。 故选A。 20. 「この間、いろいろお世話になって、ありがとうございました。」 「( )、お世話になりました。」 A. すみません B. お願いします C. 失礼します D. こちらこそ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“-最近承蒙照顾，非常感谢。-彼此彼此，是您照顾我。”本题考查日常交际用语含义及用法。 A项意为“打扰，抱歉”。 B项意为“拜托”。 C项意为“告辞”。 D项意为“彼此彼此”，符合题意。 故选D。 21. 吉田:娘さんは北京大学に合格したそうですね。本当に偉いですね。 張:いえいえ、_________。 A. どういたしまして B. とんでもないです C. ちょっと D. 大変ですね 【答案】B 【解析】 【详解】句意：吉田：“听说你女儿考上北京大学了。真是了不起啊。”——张：“没有没有，没有什么大不了的。” 本题考查交际用语。 「どういたしまして」“不用谢”。 「とんでもないです」“不是什么大不了的”。表示谦虚。 「ちょっと」“稍微……”。可以用来表示拒绝。 「大変ですね」“真不容易啊”。 故选B。 22. 「どうぞご遠慮なく＿＿＿＿ください。」 「はい、いただきます。」 A. 存じて B. おっしゃって C. 申して D. 召し上がって 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘请不要客气，多吃点。 好的，那我就不客气了。’ 本题考查交际表达。 「召し上がる」是「食べる」的尊敬语。 故选择D。 23. 「日本に来てまだ1年なのに、日本語がお上手ですね。」 [ 。」 A. はい、そうですね。 B. ええ、ちょっと上手ですね。 C. そんなことありませんよ。 D. ええ、1年しかいませんので。 【答案】C 【解析】 【详解】句意为：你来日本才一年而已，日语太棒了吧。没有没有。 本题考查交际表达。 A是的；B嗯，是有点好；C没有那样子的事；D嗯，才一年 故选择C。 24. 雪がひざのところまで積もった。 A. 腕 B. 肘 C. 膝 D. 首 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘雪积到了膝盖。’ 本题考查词汇。 「腕（うで）」胳膊； 「肘（ひじ）」胳膊肘子； 「膝（ひざ）」膝盖； 「首（くび）」颈。 故选C。 25. 今年、新型コロナウイルスが流行っています。 A. しんがた B. しんかた C. じんかた D. しんかだ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘今年新冠肺炎大流行。’ 本题考查单词读音。 「新型・しんがた」 故选择A。 26. A案のほかに、B案もけんとうされたが、最終的にA案に決まった。 A. 験闘 B. 研倒 C. 検討 D. 険討 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘除了A方案，B方案也被讨论，最终决定了A方案’。 本题考查单词。 「検討・けんとう」：讨论。 故选C。 27. だいぶあたたかくなってきましたね。 A. 冷 B. 暖 C. 暑 D. 涼 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘天气暖和多了。’ 本题考查词汇。 「冷たい（つめたい）」冷的； 「暖かい（あたたかい）」暖和的； 「暑い（あつい）」热的； 「涼しい（すずしい）」凉爽的。 故选B。 28. お手伝いできないのは本当に残念です。 A. ざんねん B. ざいねん C. さいねん D. さんねん 【答案】A 【解析】 【详解】句意：不能帮上忙真的很遗憾。 残念：ざんねん　　財年：ざいねん　　再燃：さいねん　　三年：さんねん 故选A。 29. マラソンを完走するこつは、自分の（ ）を作って、最後まで守り続けることだ。 A. コート B. ルール C. ペース D. コース 【答案】C 【解析】 【详解】句意：跑完马拉松全程的窍门是调整好自己的速度，保持这个节奏一直到最后。 本题考查的是外来词词义。 「コート」外套、上衣。 「ルール」规则。 「ペース」速度、步调。 「コース」道路、路线。 故选C。 30. パーティーの写真を私の（ ）に入れたいです。 A. アドバイス B. アルバイト C. アイドル D. アルバム 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我想把派对的照片放进我的相册里。 本题考查外来语。 「アドバイス」建议； 「アルバイト」兼职； 「アイドル」偶像； 「アルバム」相册。 故选D。 31. この機械を動かすには、大きな( )が必要です。 A. アレルギー B. エネルギー C. プレゼント D. パンフレット 【答案】B 【解析】 【详解】句意：要让这台机器运转起来需要很大的力气。 本题考查外来语的词义。 「アレルギー」意为“过敏”。 「エネルギー」意为“能量”。 「プレゼント」意为“礼物”。 「パンフレット」意为“小册子”。 根据句意是要让这台机器运转起来需要很大的力气。故选B。 32. 中国の 1 ムーは666.67 平方( )にあたります。 A. センチ B. メートル C. ミリ D. グラム 【答案】B 【解析】 【详解】句意：中国的1亩是666.67平方米。 本题考查外来词的用法。 「センチ」“厘米” 「メートル」“米” 「ミリ」“毫米” 「グラム」“克” 根据句意，故选B。 33. 最近中国の漢服が世界中の若者で（ ）を呼んでいます。 A. プール B. ゲーム C. ブーム D. ボール 【答案】C 【解析】 【详解】句意：最近，中国汉服可以说在世界年轻人间掀起了一阵热潮。 本题考查外来语词义。 「プール」的意思为“游泳池”，「ゲーム」的意思为“游戏”，「ブーム」的意思为“热潮”，「ボール」的意思为“球”。 由题可知，表达掀起了一阵汉服热潮，故选C。 34. 今回の地震で（ ）をした人がたくさん出ました。 A. 傷 B. 怪我 C. 病気 D. 我慢 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在这次地震里，有很多人受伤了。 本题考查名词的词义。 「傷」：“伤，创伤”。「傷を受ける」：“受伤”。 「怪我」：“伤，受伤，负伤”。「怪我をする」：“受伤”。 「病気」：“病，疾病”。 「我慢」：“忍耐，忍受”。 故选B。 35. 昨日一日中お年寄りの話の（ ）をしていた。 A. 仲間 B. 友達 C. 相手 D. 同士 【答案】C 【解析】 【详解】句意：昨天一整天都在陪老人说话。 本题考查单词。 「仲間」：伙伴； 「友達」：朋友； 「相手」：伙伴、共事者；「相手をする」：陪……。 「同士」：伙伴。 故选C。 36. あしたは友だちの誕生日なので、（ ）にケーキを焼いてあげる。 A. お祝い B. お礼 C. 喜び D. 謝り 【答案】A 【解析】 【详解】句意：明天是朋友的生日，为了庆祝我烤了蛋糕给他。 本题考查名词词义。 「お祝い」名词，祝贺，庆祝。 「お礼」名词，感谢，谢意。 「喜び」名词，喜悦，愉快。 「謝り」名词，谢罪，道歉。 根据题意，故选A。 37. いつの間にか、( )のが早くなり、秋が近づいてきたのを感じます。 A. 日が明ける B. 日が暮れる C. 日がなくなる D. 日が昇る 【答案】B 【解析】 【详解】句意：不知不觉间，太阳下山的时间变早了，感觉秋天的脚步越来越近了。 本题考查固定搭配。 「日が暮れる」太阳落山，日落。 「日が昇る」太阳升起。 根据题意，故选B。 38. 本日は、皆様（ ）、誠に光栄でございます。 A. お集まってくださり B. お集めてくださり C. お集まりくださり D. お集めくださり 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“今天大家能聚集于此，真实荣幸之至。”本题考查敬谦语含义及用法。 首先，需理解动词「集まる」与「集める」的含义： 「集まる」一类动词，自动词，意为“聚集，集合”。 「集める」二类动词，他动词，意为“使…集中”。与句意不符，可排除B、D两项。 「お・ご～くださる」为固定尊他句型，表示对尊长等行为的尊敬，不与动词「て」形搭配使用，可排除A项。 故选C。 39. 「姉は女の子しか産みたくないと言っていました。」「女の子もいいけど、男の子も（ ）」 A. かわいそうだ B. わかいようだ C. かわいかった D. かわいい 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘姐姐说她只想生女孩。女孩子也不错，男孩子也很可爱。’。 本题考查语法。 「形1去い+そうだ」表示从视觉外观上对某人某事加以描述。译为“（看上去）好像……”，带有推测的感觉； 「形1+ようだ」表示推测、比喻等，本题B选项接续错误。 本题陈述一个事实，男孩也很可爱，不需要使用推测的表达和过去式，故选D。 40. 近所で火事があったが、その家の人たちは幸い( )だった。 A. 安定 B. 用心 C. 無事 D. 不足 【答案】C 【解析】 【详解】句意：虽然附近发生了火灾，但是那家的人们很幸运能平安无事。 本题考查名词和形容词的词义。 「安定」稳定、安定、牢靠； 「用心」用心； 「無事」平安无事，健康； 「不足」不足。 根据题意，虽然附近发生了火灾，但是那家的人们很幸运能平安无事。故选C。 41. あの事故は彼のせいだということが（　　　　　）なった。 A. あきらかに B. 絶対に C. 確実に D. 正確に 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘那起事故是他的责任，已经很清楚了。’ 本题考查形容动词词义 「明らかになる」表示变得清楚、清晰。 B绝对；C的确；D正确的。 故选择A。 42. 歌( )ダンスのほうが好きで、特に K-pop ダンスです。 A. ほど B. より C. で D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：比起唱歌我更喜欢跳舞，特别是韩国流行音乐舞。 本题考查副助词。 ほど：表示“大概的数量”“比较的基准”等。 より：「Aより（も）（むしろ）Bのほうが～」的句型表示比较，意为“和A相比，还是B……”。 で：表示“动作的发生场所”“原因”“数量”等。 が：用于提示主语等。 故选B。 43. 「小野ちゃん、どうして遅れた( )。」 「昨日、具合が悪かったのです。」 A. の B. な C. わ D. よ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：“小野，你怎么迟到了。”“昨天身体不舒服。” 本题考查助词。 「の」表示疑问； 「な」表示禁止对方做某事，“不要”； 「わ」表示自己的判断或决意； 「よ」表示告知、提醒、轻微警告。 故选A。 44. 最近( )パソコンの調子がおかしい。この状態が続くようだったら、一度修理に出したほうがよさそうだ。 A. ちっとも B. いったい C. どうも D. まさか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：最近总觉得电脑的状况不对劲。如果这种状态继续下去的话，看样子还是送去修理一下比较好。 本题考查副词。 「ちっとも～ない」：完全不……。 「いったい」：究竟。 「どうも」：总觉得。 「まさか」：怎能、怎会。 故选C。 45. うちの長男はまだ18歳にならなくても、（ ）している方ですよ。 A. うっかり B. すっかり C. はっきり D. しっかり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我家大儿子虽然还不满18岁，却是一个很可靠的人。 本题考查副词。 「うっかり」意为“不留神，不注意”，「すっかり」意为“完全”，「はっきり」意为“清楚地”，「しっかり」意为“结实，牢靠地”。 由题可知，表示儿子很可靠，故选D。 46. ｢三歳の子供がかいた絵ですよ。」 「へえ、すごいじゃん。信じられないんです。（ ）上手にかいていますね。」 A. なかなか B. そろそろ C. まだまだ D. いよいよ 【答案】A 【解析】 【详解】句意；—是3岁小孩画的画。—诶？真厉害。难以置信。画得相当不错。 本题考查副词。 「なかなか」：很，相当； 「そろそろ」：差不多、快要； 「まだまだ」：还没到那种程度； 「いよいよ」：终于。 故选A。 47. お忙しい（ ）、わざわざ来ていただいて、本当に助かりました。 A. ところで B. ところを C. ところへ D. ところに 【答案】B 【解析】 【详解】句意：您在百忙之中还特意过来，万分感谢。 本题考查形式名词「ところを」的用法。 「ところで」是转换话题时使用的连词。 「ところを」表示在对方处于某种状态的时候，却给对方添麻烦。“正……的时候”。 「ところへ」用在一些令自己感到不便的场合。 「ところに」表示发生使之处于某阶段的状况变化、变更等事情的场合。 故选B。 48. どうぞ、お上がりください。私の部屋は（ ）感じです。 A. どんな B. こんな C. そんな D. あんな 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘请进来，我的房间是这样子的感觉。’ 本题考查指示代词。 「こんな＋名詞」指代说话人说的这样子的。 故选择B。 49. 夏の海南は日差しが強くて、目を開けられない( )です。 A. ごろ B. ほど C. ぐらい D. だけ 【答案】BC 【解析】 【详解】句意：夏天的海南光照很强，睁不开眼的程度。 本题考查助词用法。 「ごろ」“时候” 「ほど」表示达到的程度，有夸张的语气，“几乎，差不多” 「ぐらい」客观叙述达状态达到的程度，“像...一样” 「だけ」“仅仅” 根据句意是到了睁不开眼的程度，故选BC。 50. 美食とワインに( )木島は、よくそれに関してのエッセイを書いていた。 A. 目がない B. 目が届く C. 目が利 D. 目が高い 【答案】A 【解析】 【详解】句意：木岛对美食和葡萄酒很有兴趣，经常写与此相关的随笔。 本题考查固定搭配。 「目がない」着迷，热中，非常喜好。 「目が届く」照顾周到，监督细致。 「目が利く」有眼力，眼尖，有鉴赏力。 「目が高い」有眼光，有眼力，有识别能力，有欣赏能力。 根据题意，故选A。 51. 新型コロナウイルスに感染したら、短時間は運動しない（ ）。 A. わけだ B. ことだ C. はずだ D. せいだ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：感染冠状病毒后，短时间内不要运动。 本题考查句型。 「わけだ」表示客观常理、对既成事实的解释。意为“当然……； 应该……”。 「ことだ」表示愿望、委婉地命令或劝告。含有在某种事情上有必要这样做的语气。意为“最好是这么办”。 「はずだ」根据客观情况推测出必然的或理应的结果。意为“应该……；理应……”。 「せいだ」表示造成消极结果的原因。意为“……的缘故”。 根据题意，故选B。 52. 近代工業はヨーロッパ（ ）誕生しました。 A. にくわえて B. にともなって C. にこたえて D. において 【答案】D 【解析】 【详解】句意：近代工业在欧洲诞生了。 本题考查句型。 「にくわえて」加上…。 「にともなって」伴随…，随着…。 「に答えて」响应，回应。 「において」在…方面，在…场合，在…范围。 根据题意，本题应该是范围，故选D。 53. この 3 年間、1 日も( )、頑張ってきたんだ。 A. 休み B. 休まずに C. 休まなくて D. 休んで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：这3年来，我一天也没休息过，一直在努力。 本题考查句型。 「ずに」相当于「ないで」表示不做前项而做后项。 「なくて」表示前面的事情是后面事情的原因、理由。后续不能接劝诱、请求等表示说话人主观意志的词句。 根据题意，故选B。 54. このいけには魚がたくさんいる（　　）なのに、全然釣れません。 A. はず B. らしい C. そう D. つもり 【答案】A 【解析】 【详解】句意为：这个池塘里本应该有很多鱼的，但是完全钓不到。 本题考查文型。 「はずなのに」按照事物发展的规律应该是那样，可是事实并没有按照规律发展，总是和预想的有出入。含有说话人的惊讶、奇怪、不解或后悔等心情。意为“本应该……( 可事实并没有 )”。 「らしい」表示根据直接观察或传闻所做出的较客观的推断，“（听说）似乎、好像……”。 「そうだ」前接动词「ます」形/形容词词干/形容动词词干。用于描述说话者根据外观所作出的直观判断，表示事物的样态、情形、趋势、迹象等，“（看上去）好像……、马上就要……的样子”。 「つもり」表示说话者的意图，打算。 故选A。 55. 実験室にある機材の使い方（ ）不明がある人は、いつでも聞いてください。 A. につれて B. にとって C. にかんして D. にしたがって 【答案】C 【解析】 【详解】句意：如果关于实验室器材的使用方法还不明白的人，请随时问。 本题考查句型。 「～につれて」：随着； 「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容； 「～に関して」：关于； 「～にしたがって」：随着、按照。 故选C。 第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 張恵様 まだ寒い日が続きますが、いかがお過ごしでしょうか。 こちらでは二学期がもうすぐ終わりに近づき、来週から冬休みに入ります。先週は、期末試験がありました。あまり成績がよくなかったですが、試験が終わって安心しています。そちらでは、今学校で何をしていますか。 今年の冬はとても暖かくて、まだ一度も雪が降っていません。わたしの住んでいる場所では、毎年雪がたくさん降るので、今年のような冬はとても珍しいです。早く雪が降るだろうと思います。そして、みんなで雪合戦がしたいです。そちらはいかがでしょうか。 最近テレビで中国の経済発展に関する番組を見ました。そして、中国にもっと関心を持つようになりました。日本では大学などで中国語を勉強する人が増えてきています。わたしも大学に入ったら、中国語を勉強するつもりです。中国では日本語を勉強する人がたくさんいますか。 わたしは冬休みに外国人に日本語を教えるボランティアをするつもりです。わたしの住んでいるところには大きな自動車工場があるので、外国人もたくさん住んでいます。かれらは毎日仕事で忙しくても、自分で一生懸命日本語を勉強しているそうです。本当に立派だと思います。 これから、ますます寒くなると思います。どうぞ、お体を大切に。 中野太郎 56. 中野太郎が住んでいるところはどんなところか。 A. 毎年雪が見られるところだ。 B. 毎年あまり雪が見られないところだ。 C. 毎年暖かくて、一度も雪が降らないところだ。 D. 毎年寒いですが、雪が早く溶けるところだ。 57. 中野太郎が最近中国のことに関心を持っているのはどんなことか。 A. 日本語を勉強する B. 中国の経済 C. 中国語 D. 中国のボランティア 58. 「安心している」のはなぜか。 A. 雪が降らないから B. 雪が降ったから C. テストが済んだから D. テストがよくできたから 59. 中野太郎が住んでいるところは、今年はどんな冬になるか。 A. 雪がたくさん降る冬になる。 B. 早く雪が降る冬になる。 C. 雪が降るかどうか分からない冬になる。 D. 一度雪が降る冬になる。 60. 中野太郎が教えようと思っている人はどんな人か。 A. 中国人の高校生 B. 中国に住んでいる外国人 C. 日本に住んでいる中国人 D. 日本に住んでいる外国人 【答案】56. A 57. B 58. C 59. C 60. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要是中野太郎给张惠写的一封信。 致张惠 寒冷的天气还在持续，您过得怎么样呢? 这边第二学期快结束了，下周开始放寒假。我上周有期末考试。虽然成绩不太好，但是考试结束了就放心了。你那边现在在学校做什么? 今年的冬天很暖和，还没有下过一场雪。我住的地方每年都下雪，所以像今年这样的冬天很少见。我想会早点下雪吧。然后，想和大家一起打雪仗。您觉得那里怎么样? 最近在电视上看到了有关中国经济发展的节目。而且，对中国有了更多的关心。在日本的大学里学习汉语的人越来越多。我也打算进大学后学习中文。在中国有很多学习日语的人吗? 我打算在寒假做教外国人日语的志愿者。我住的地方有一个很大的汽车工厂，所以住着很多外国人。他们即使每天工作很忙，也会自己拼命学习日语。我觉得真的很了不起。 我觉得往后会越来越冷。请保重身体。 中野太郎 【56题详解】 由原文「わたしの住んでいる場所では、毎年雪がたくさん降るので、今年のような冬はとても珍しいです。」可知，中野太郎住的是每年都能看到雪的地方。故选A。 【57题详解】 由原文「最近テレビで中国の経済発展に関する番組を見ました。そして、中国にもっと関心を持つようになりました。」可知，中野太郎最近对中国的事情感兴趣的是中国经济。故选B。 【58题详解】 由原文「あまり成績がよくなかったですが、試験が終わって安心しています。」可知，“安心”的原因是考试结束了。故选C。 【59题详解】 由原文「わたしの住んでいる場所では、毎年雪がたくさん降るので、今年のような冬はとても珍しいです。早く雪が降るだろうと思います。」可知，中野太郎住的地方，今年的冬天不知道会不会下雪。故选C。 【60题详解】 由原文「わたしは冬休みに外国人に日本語を教えるボランティアをするつもりです。」可知，中野太郎想教的人是住在日本的外国人。故选D。 （二） 日本では季節が生活のいろいろな面に影響している。外国から来た自分にとってそれはとてもおもしろい。 いつも使う駅のそばに、有名な和菓子のお店がある。2月のある寒い日、ちょっと入ってみると、いろいろな形や色をした美しい生菓子が並んでいた。値段は高かったが、アルバイト代が入ったばかりだったので、一番かわいいのを一つ買って帰ることにした。私は「寒椿」というお菓子を選んだ。いつも公園で見る赤い椿の花を表現したお菓子だ。 そのままテーブルにかざっておきたいぐらい美しい上に、食べると味も素晴らしく、感激した。それ以来、「寒椿」のことが忘れられなくなった。でも、次にアルバイト代が入るまでがまんすることにした。月に一度あのかわいい姿と味が楽しめれば幸せだ。 さて3月のアルバイト代が入り、私はわくわくしながらその和菓子屋に入っていった。しかし、あの赤い花はどこにもなかった。お店の人にたずねておどろいた。「寒椿」は冬のお菓子なので、春には売らないのだそうだ。今度あの「寒椿」を楽しむには一年待たなければならない。 本当にがっかりしたが、そこにピンク色の「桜」というお菓子があることに気づいた。私はこの「桜」を買って帰った。これもまたとても美しく、おいしかった。そうか、もう春なのだ。そういえば公園の桜がもうすぐ咲きそうだ。この時、日本人の季節の楽しみ方が少しわかった気がした。 61. 文中に「おもしろい」とあるが、何がおもしろいのか。 A. 駅のそばに有名な和菓子のお店があること B. 日本の季節は春、夏、秋、冬の四つであること C. 日本には美しい形をしたお菓子がいろいろあること D. 日本の生活には季節が表されたものがたくさんあること 62. 文中に「一番かわいいの」とあるが、同じ使い方の「の」は次のどれか。 A. この家はいつごろ建てられたのですか。 B. 白いのと赤いのと、どちらがいいですか。 C. たくさんある中から、形のいいものを選びました。 D. 電子辞書ならありますよ。どうぞ私のを使ってください。 63. 「寒椿」というお菓子を買ったが、「そのままテーブルにかざっておきたい」と言っているのはなぜか。 A. 美しいから B. おいしかったから C. 高かったから D. 食べるのを忘れたから 64. 文中の「あの赤い花」とは、何を指しているか。 A. 公園でもうすぐ咲きそうな桜 B. 公園に咲いている椿の花 C. 寒椿という和菓子 D. 桜という和菓子 65. 文中の「日本人の季節の楽しみ方」とはどんなことか。 A. 毎月一回和菓子を食べる。 B. 季節に合ったものを楽しむ。 C. 前の季節のものをなつかしいと思う。 D. 形や美しさを大切にして美しい食べ物を作る。 【答案】61. D 62. B 63. A 64. C 65. B 【解析】 【分析】在日本，季节影响着生活的许多方面。对于来自外国的我来说，那是非常有趣的。 在经常经过的车站旁，有个有名的日式点心店。2月份某个寒冷的日子，我稍微进店看了看，发现店里陈列着各种各样的颜色和形状的日式点心。虽然价格很高，但是因为刚拿到打工工资，所以决定买一个最可爱的回家。我选了叫做“寒椿”的点心。这个点心的原型就是经常在公园看见的红色山茶花。这个点心美的让人想把它放在桌子上装饰。尝了之后味道也非常的棒，很震撼。那之后，再也忘不掉“寒椿”。但是，我决定到下一次工资入账前要忍着。一个月享受一次那美妙的形态和味道是很幸福的。 然后3月的工资入账了，我激动地进入了点心店。但是那朵红色的花哪里也没有。问了店里的人，很惊讶的得知“寒椿”是冬天的点心，春天不售卖。下次再能享用到“寒椿”必须要等一年。 真的很失望，但是我注意到了那里有个粉色的叫做“樱”的点心。我买了“樱”。这个也很漂亮而且美味。原来已经是春天了啊。这么说来，公园的樱花好像要开了。我感觉有点明白了日本人享受季节的方式。 【61题详解】 文章第一句话，“在日本季节影响着生活的方方面面”。并且文章提到了不同的季节，点心店里售卖的点心也不同。所以D项答案“日本的生活中有很多表示季节的东西”更符合。故选D。 【62题详解】 「一番かわいいの」这里的「の」指代的是名词「お菓子」。 选项A「の」表示强调、解释、说明。 选项B「の」指代名词。 选项C「の」相当于「が」，描述客观事物，提示主语。 选项D「の」格助词，表属性。后省略了名词「電子辞書」。 故选B。 63题详解】 文章第二段第六句，「そのままテーブルにかざっておきたいぐらい美しい」想把它装饰在桌子上这种程度的美丽。故选A。 【64题详解】 根据第三段句意可知，“我”工资到账后去店里买“寒椿”，但是在店里怎么也找不到。所以「あの赤い花」是指“叫做寒椿的点心”。故选C。 【65题详解】 日本人享受季节的方式是享受与季节相应的东西。故选B。 （三） 今春、我が家の娘が小学校1年生になります。祖父母に買ってもらったピンクのかばんを背負い、毎日「行ってきます」の練習をしている娘には、精神遅滞によるコミュニケーション障害があります。言われたことは大体理解できますが、思いを言葉にすることが難しいのです。（ア）、天真爛漫な彼女の微笑みや仕草（行动）に何度となく可愛くて、彼女はいつも私たち家族の中心です。幼稚園の先生方やお友達にも恵まれて、3年間を楽しく、何とか「普通」に過ごすことができました。 就学を考えた時、初めは幼稚園のお友達と同じ「普通学級」を希望しました。しかし最終決定の時、無理に35人学級に入れて娘は楽しく学校生活が送れるかと疑問を感じました。彼女に今大切なのは早く自分の意思を表現できるようになることではないか、問いかけにすぐ対応してくれる環境ではないかと思え、心が少し軽くなりました。 家族で話し合い、複式学級のある別の小学校に決めました。8人のクラスです。主治医の先生にも①「背伸びしないでありのままに育ててください」と言われました。これからはできないことを数えるよりも、できるようになったことを素直に喜べる母になりたいと思います。彼女には幸せになってほしいと、新しい生活の始まりに願っています。 66. 我が家の娘とはどのような人ですか。 A. 近所のいつもの中心的な人物 B. 精神遅滞によるコミュニケーション障害者だが思いを言葉にできる人 C. 言われたことは理解できないが、天真らんまんな人 D. 言われたことは大体理解できるが、思いを言葉にできない人 67. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. だから D. それから 68. 我が家の娘は結局どのような学校に入学したか。 A. 幼稚園の友達と同じ「普通学級」就学にした。 B. 35人学級のクラスに入った。 C. 8人のクラスで、複式学級のある別の小学校に入った。 D. 友達のあるクラスに入った。 69. ①「背伸びしないでありのままに育て」とは、どういう意味ですか。 A. 無理をしなくても、自由に成長できる。 B. 背伸びが早く、買った服がすぐ着られなくなる。 C. 成長が早く、親の言うことを聞かなくなる。 D. わがままで、親の言うことを聞かない。 70. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 就学を考えた時、初めは幼稚園のお友達と同じ「複式学級」を希望しました。 B. 今春、我が家の娘が中学校1年生になります。 C. 35人学級に入れて娘は楽しく学校生活が送れられました。 D. 私たちにとって、娘の幸せと楽しく学校生活が送れるのが一番重要だと思います。 【答案】66. D 67. A 68. C 69. A 70. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要讲的文章大意：今年春天，我家的女儿要上小学一年级。背着祖父母买的粉色书包，每天练习“我走了”的女儿，有精神迟滞引起的交流障碍。虽然女儿大体能理解别人跟她说了的事，但想要表达自己的想法却很难。但是，她天真无邪的微笑和举止让人爱不释手，她一直是我们家庭的中心。承蒙幼儿园的老师们和朋友的照顾，总算是开心而 “普通”地度过了3年。 考虑就学时候，最初希望和幼儿园的朋友一样是“普通班级”。但是在最终决定的时候，我怀疑勉强进入35人班级，女儿能不能愉快地度过学校生活。我想现在对她重要的不是能早点表现自己的意思，也不是马上对应提问的环境，心情稍微变得轻松些了。 和家人商量，决定让女儿去上拥有复式教学的另一所小学。是八个人的班级。主治医生也对我说：“请不要逞强，顺其自然地培养吧。”。比起计算今后做不到的事情，我更想成为对能做到的事情坦率地高兴的母亲。希望她能幸福，希望她能开始新的生活。 【66题详解】 由原文「言われたことは大体理解できますが、思いを言葉にすることが難しいのです。」可知，因为女儿有精神迟滞引起的交流障碍。虽然女儿大体能理解别人跟她说了的事，但想要表达自己的想法却很难。 故选D。 【67题详解】 本题考查接续词。 しかし：“但是”；表转折关系。 そして：“然后、而且”；表时间顺序、叠加。 だから： “因此，所以”；表因果关系。 それから：“然后”；表时间顺序。 根据文章内容，（ア）前面讲述的是女儿有精神迟滞引起的交流障碍。她大体能理解别人跟她说了的事，但想要表达自己的想法却很难。 后面讲的是她天真无邪的微笑和举止让人爱不释手，她一直是我们家庭的中心。 由此可知，前后文是转折关系。 故选A。 【68题详解】 由原文「家族で話し合い、複式学級のある別の小学校に決めました。8人のクラスです。」可知，作者和家人商量，决定让女儿去上拥有复式教学的另一所小学。是八个人的班级。 故选C。 【69题详解】 原文「背伸びしないでありのままに育て」的意思是“不要逞强，顺其自然地培养吧”。由此可知，主治医生想让作者不要拔苗助长地去培养孩子，而是实事求是顺其自然地培养孩子。选项A的意思是“即使不勉强，也能自由成长。”。 故选A。 【70题详解】 由原文「これからはできないことを数えるよりも、できるようになったことを素直に喜べる母になりたいと思います。彼女には幸せになってほしいと、新しい生活の始まりに願っています。」可知，作者认为比起计算今后做不到的事情，她更想成为对能做到的事情坦率地高兴的母亲。希望自己的女儿能幸福并能够开始新的生活。 选项D 的意思是“对我们来说，女儿的幸福和快乐的学校生活是最重要的。”，这与作者的想法契合。 故选D。 （四） 　大学の先生のイメージとは、一般的にはどのようなものだろうか。理系だと白衣を着て難しい話ばかりする人、文系だと研究室に閉じこもって文学作品を読んでいる人、という声が周囲から聞えてきた。確かにそれに近い人はいるのだが、もちろんそうでない人も多い。これは政治家、警察官、医者などにも当てはまることであり、私たちはどうしても先入観を持ってしまうだめ、それが誤解を生む原因になるのだ。 　誤解は相手の先入観だけでなく、自分が原因であることも多い。その大きなものが、話す際の省略である。時間がないときなど、どうしても内容を一部省略して報告する必要がでてくる。時間があってもすべての情報をきちんと伝えるのは無理であろう。そうなると相手は自分の意図とは異なる形で補うために誤解につながっていくのだ。 （中略） 　省略が多くなるメールは特に注意が必要で、込み入った内容を伝える場合はできるだけ直接会った方がよい。会うのは時間をとられて面倒だと感じるかもしれないが、その方が結局、問題が早く片付くこともあるのだ。 　また、誤解のプラスといえる面にも気がついた。それは誤解によって人々の考えに自然に多様性が生まれるということだ。様々な意見があることは、健全な社会のための重要な要素である。誤解は一般的には悪者扱いであるが、多様性をつくる仕掛けだと思えば少し見方も変ってくるのではないだろうか。 71. 大学の先生の例を挙げて、筆者が言っていることは何か。 A. 職業の一般的なイメージは実態と合っている。 B. 周囲と違うイメージを持つと誤解が生まれる。 C. 思い込みから誤解が生まれる。 D. 誰でも誤解をしてしまうことがある。 72. 文中の「これ」が指しているのは、次のどれか。 A. イメージが実際とは異なっていること B. 先入観によって誤解が生じること C. 実像はイメージ通りでないことがほとんどであること D. 実像がイメージ通りである人も少なくないこと 73. 文中の「話す際の省略」が誤解を生むのはなぜか。 A. 聞いた人の思い込みが強くなりすぎるから B. 聞いた人が省略された内容を補おうとしないから C. 聞いた人が省略された内容があることに気がつかないから D. 聞いた人が省略された内容とは違うことを補って理解するから 74. 文中に「その方が結局、問題が早く片付くこともある」とあるが、その理由は次のどれか。 A. 自分の意図をより相手なりに補ってもらいやすいから B. 複雑な内容をきちんと伝えられるから C. 会うことにより省略しても伝わりやすいから D. 面倒なのに直接来てくれたと相手が思ってくれるから 75. 筆者によると、誤解の良い点はどのようなことか。 A. いろいろな考えが生まれることになる。 B. 自分の考えの誤りに気づくことができる。 C. 人に対する間違った見方が変えられる。 D. 多様な考えを自然に受け入れられるようになる。 【答案】71. C 72. A 73. D 74. C 75. A 【解析】 【导语】我们无论如何都不能抱有先入为主的观念，这是产生误解的原因。误解不仅仅是因为对方的成见，也有很多是自己造成的。其中最重要的就是说话时的省略。没有时间的时候，无论如何都有必要省略一部分内容进行报告。即使有时间，也不可能把所有的信息都传达给对方。这样一来，对方就会以违背自己意图的方式来弥补，从而引发误解。需要特别注意省略较多的邮件，在传达复杂内容的情况下，尽量直接见面比较好。见面可能会觉得浪费时间很麻烦，但这样反而能更快地解决问题。另外，我也注意到了误解的好处。因为误解，人们的想法自然而然地产生了多样性。各种各样的意见是健康社会的重要因素。误解一般会被视为负面因素，但如果将其视为创造多样性的手段，或许我们的看法也会有所改变。 【71题详解】 在第一段的最后依据提到「私たちはどうしても先入観を持ってしまうだめ、それが誤解を生む原因になるのだ。」，由此可知我们无论如何都不能抱有先入为主的观念，以大学老师的例子说明虽然平时有很多形象跟我们自认为一致，但是也有很多人不是。此时就容易产生误解，故选C。 【72题详解】 「これ」指代前文后者后文提到的内容，前文提到「確かにそれに近い人はいるのだが、もちろんそうでない人も多い。」，由此可知确实有接近的人，当然也有很多人不是。根据选项判断A更合适，译为“印象与实际不符”，故选A。 【73题详解】 原文提到「そうなると相手は自分の意図とは異なる形で補うために誤解につながっていくのだ。」，由此可知这样一来，对方就会以违背自己意图的方式来弥补，从而引发误解。故选D。 【74题详解】 前文提到「時間があってもすべての情報をきちんと伝えるのは無理であろう。」，由此可知即使有时间，也不可能把所有的信息都传达给对方。前文还提到「省略が多くなるメールは特に注意が必要で、込み入った内容を伝える場合はできるだけ直接会った方がよい。」，由此可知需要特别注意省略较多的邮件，在传达复杂内容的情况下，尽量直接见面比较好。所以是通过见面，即使会省略一些内容，但是会更容易传达，故选C。 【75题详解】 原文提到「それは誤解によって人々の考えに自然に多様性が生まれるということだ。」，由此可知因为误解，人们的想法自然而然地产生了多样性，故选A。 第四部分 写作（满分30分） 76. 近年来，有一个词渐渐进入了我们的视野，那就是“仪式感（セレモ二一感）”，生日时的一束花，纪念日时的一次晚餐都是仪式感的体现。你是一个有仪式感的人吗？你对此是怎么看的呢？请以「セレモ二一感について思うこと」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单叙述你对仪式感的理解； 2.列举一两件与此有关的事情； 3.表明你的观点，并说明理由。 写作要求： 1.字数为300～350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 【答案】セレモニー感について思うこと 最近、「セレモニー感」を大事にする人が増えているようです。それは何かというと、誕生日や記念日などの特別な日をあえて儀式的に行うということだと、私は理解しています。なぜ、あえてセレモニー感を出そうとするのでしょうか。 セレモニー感は生活にメリハリを出すことができると考えています。私は普段の生活をたまにつまらないと感じることがあります。なぜなら、学校に行って、寝て、起きて学校に行くという繰り返しだからです。そこで、たまにある特別な日に非現実的なセレモニー 感を出すと、人生がとても輝いて見えることがあります。 ですから、セレモニー感は普通の生活にメリハリを出し、特別感をもたらすためにあるべきものだと私は考えます。 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是围绕仪式感，表达自己的观点。 在写作时可进行三段式阐述： 第一段开门见山，指出自己对“仪式感”的理解。 第二段通过具体事例论证自己认为的“仪式感”的力量，做到有理有据。 最后一段表达自己对“仪式感”的看法，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnull 宜宾市四中高2021级高三上学期第二学月考试 日语试题 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共7小题；每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 1. 女の人は何階へ行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 一階 B. 二階 C. 八階 2. 女の人はどうやって帰りますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 自分で運転して帰る。 B. タクシーで帰る。 C. 地下鉄で帰る。 3. 誰が今日の司会をやりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 田中さん B. 田村さん C. 中田さん 4. 男の人は寝る前に何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 宿題をする B. テレビを見る C. 晩ご飯を作る 5. 二人は何時に映画を見ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ６時 B. 7 時 C. 8 時 6. 女の人はいつのチケットを買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 土曜日の午後6時 B. 日曜日の午後2時 C. 日曜日の午後6時 7. 女の人はどうして飛行機を使いたいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ホテルに泊まりたいから B. 乘っている時間が短いから C. 出張にかかるお金が安いから 第二节（共8小题；每小题2分，满分16分） 听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人と男の人はこれからどうしますか。 A. 駅に行きます。 B. バス停に行きます。 C. タクシーで帰ります。 9. 男の人と女の人がタクシーで帰らない理由は何ですか。 A. バスのほうが安いですから。 B. 電車にまだ間に合いますから。 C. 家まで近いですから。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人と男の人が電話で話しています。女の人は誰と話していますか。 A. 太郎さん B. 太郎さんのお兄さん C. 太郎さんの弟さん 11. 太郎さんは今晩どうしますか。 A. 女の人の家に行きます。 B. 女の人の家に電話します。 C. 女の人に会います。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の学生は学校まで普段どのぐらいかかりますか。 A. 1 時間 B. 1 時間 30分 C. 2 時間 13. 女の学生は普段何で通学していますか。 A. バスと地下鉄 B. 自転車と地下鉄 C. 自転車とバス 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 女の人は子供の時どうして医者になりたいと思っていましたか。 A. 医者によくお世話になっていたから B. 両親が医者だったから C. 薬に興味があったから 15. 女の人が考えを変えて今の仕事を選んだ理由はどれか。 A. 体が弱かったから B. 人と話すのが苦手だったから C. 勉強があまりできなかったから 第二部分 日语知识运用（共40小题；每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. アニメーションの巨匠•宮崎駿監督の作品は、次のどれか。 A. 『ワンピース』 B. 『名探偵コナン』 C. 『ドラえもん』 D. 『千と千尋の神隠し』 17. 日本では年賀状は（　　）届きます。 A. 12月に出して1月初めに B. 12月に出して12月中に C. 1月に出して1月中に D. 1月に出して2月に 18. 日本で人気なアニメの主人公のドラえもんは（ ）です。 A. 猫 B. ロボット C. 男の子 D. 女の子 19. 「( )、最近はどうですか。」 「おかげさまで、元気です。」 A. お久しぶり B. お邪魔します C. お入りください D. お上がりください 20. 「この間、いろいろお世話になって、ありがとうございました。」 「( )、お世話になりました。」 A. すみません B. お願いします C. 失礼します D. こちらこそ 21. 吉田:娘さんは北京大学に合格したそうですね。本当に偉いですね。 張:いえいえ、_________。 A. どういたしまして B. とんでもないです C. ちょっと D. 大変ですね 22. 「どうぞご遠慮なく＿＿＿＿ください。」 「はい、いただきます。」 A. 存じて B. おっしゃって C. 申して D. 召し上がって 23. 「日本に来てまだ1年なのに、日本語がお上手ですね。」 [ 。」 A. はい、そうですね。 B. ええ、ちょっと上手ですね。 C. そんなことありませんよ。 D. ええ、1年しかいませんので。 24. 雪がひざのところまで積もった。 A. 腕 B. 肘 C. 膝 D. 首 25. 今年、新型コロナウイルスが流行っています。 A. しんがた B. しんかた C. じんかた D. しんかだ 26. A案のほかに、B案もけんとうされたが、最終的にA案に決まった。 A. 験闘 B. 研倒 C. 検討 D. 険討 27. だいぶあたたかくなってきましたね。 A. 冷 B. 暖 C. 暑 D. 涼 28. お手伝いできないのは本当に残念です。 A. ざんねん B. ざいねん C. さいねん D. さんねん 29. マラソンを完走するこつは、自分の（ ）を作って、最後まで守り続けることだ。 A. コート B. ルール C. ペース D. コース 30. パーティーの写真を私の（ ）に入れたいです。 A. アドバイス B. アルバイト C. アイドル D. アルバム 31. この機械を動かすには、大きな( )が必要です。 A. アレルギー B. エネルギー C. プレゼント D. パンフレット 32. 中国の 1 ムーは666.67 平方( )にあたります。 A. センチ B. メートル C. ミリ D. グラム 33. 最近中国の漢服が世界中の若者で（ ）を呼んでいます。 A. プール B. ゲーム C. ブーム D. ボール 34. 今回の地震で（ ）をした人がたくさん出ました。 A. 傷 B. 怪我 C. 病気 D. 我慢 35. 昨日一日中お年寄りの話の（ ）をしていた。 A. 仲間 B. 友達 C. 相手 D. 同士 36. あしたは友だちの誕生日なので、（ ）にケーキを焼いてあげる。 A. お祝い B. お礼 C. 喜び D. 謝り 37. いつの間にか、( )のが早くなり、秋が近づいてきたのを感じます。 A. 日が明ける B. 日が暮れる C. 日がなくなる D. 日が昇る 38. 本日は、皆様（ ）、誠に光栄でございます。 A お集まってくださり B. お集めてくださり C. お集まりくださり D. お集めくださり 39. 「姉は女の子しか産みたくないと言っていました。」「女の子もいいけど、男の子も（ ）」 A. かわいそうだ B. わかいようだ C. かわいかった D. かわいい 40. 近所で火事があったが、その家の人たちは幸い( )だった。 A. 安定 B. 用心 C. 無事 D. 不足 41. あの事故は彼のせいだということが（　　　　　）なった。 A. あきらかに B. 絶対に C. 確実に D. 正確に 42. 歌( )ダンスのほうが好きで、特に K-pop ダンスです。 A. ほど B. より C. で D. が 43. 「小野ちゃん、どうして遅れた( )。」 「昨日、具合が悪かったのです。」 A. の B. な C. わ D. よ 44. 最近( )パソコンの調子がおかしい。この状態が続くようだったら、一度修理に出したほうがよさそうだ。 A. ちっとも B. いったい C. どうも D. まさか 45. うちの長男はまだ18歳にならなくても、（ ）している方ですよ。 A. うっかり B. すっかり C. はっきり D. しっかり 46. ｢三歳の子供がかいた絵ですよ。」 「へえ、すごいじゃん。信じられないんです。（ ）上手にかいていますね。」 A. なかなか B. そろそろ C. まだまだ D. いよいよ 47. お忙しい（ ）、わざわざ来ていただいて、本当に助かりました。 A. ところで B. ところを C. ところへ D. ところに 48. どうぞ、お上がりください。私の部屋は（ ）感じです。 A. どんな B. こんな C. そんな D. あんな 49. 夏の海南は日差しが強くて、目を開けられない( )です。 A. ごろ B. ほど C. ぐらい D. だけ 50. 美食とワインに( )木島は、よくそれに関してのエッセイを書いていた。 A. 目がない B. 目が届く C. 目が利 D. 目が高い 51. 新型コロナウイルスに感染したら、短時間は運動しない（ ）。 A. わけだ B. ことだ C. はずだ D. せいだ 52. 近代工業はヨーロッパ（ ）誕生しました。 A. にくわえて B. にともなって C. にこたえて D. において 53. この 3 年間、1 日も( )、頑張ってきたんだ。 A. 休み B. 休まずに C. 休まなくて D. 休んで 54. このいけには魚がたくさんいる（　　）なのに、全然釣れません。 A. はず B. らしい C. そう D. つもり 55. 実験室にある機材の使い方（ ）不明がある人は、いつでも聞いてください。 A. につれて B. にとって C. にかんして D. にしたがって 第三部分 阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读系列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 張恵様 まだ寒い日が続きますが、いかがお過ごしでしょうか。 こちらでは二学期がもうすぐ終わりに近づき、来週から冬休みに入ります。先週は、期末試験がありました。あまり成績がよくなかったですが、試験が終わって安心しています。そちらでは、今学校で何をしていますか。 今年の冬はとても暖かくて、まだ一度も雪が降っていません。わたしの住んでいる場所では、毎年雪がたくさん降るので、今年のような冬はとても珍しいです。早く雪が降るだろうと思います。そして、みんなで雪合戦がしたいです。そちらはいかがでしょうか。 最近テレビで中国の経済発展に関する番組を見ました。そして、中国にもっと関心を持つようになりました。日本では大学などで中国語を勉強する人が増えてきています。わたしも大学に入ったら、中国語を勉強するつもりです。中国では日本語を勉強する人がたくさんいますか。 わたしは冬休みに外国人に日本語を教えるボランティアをするつもりです。わたしの住んでいるところには大きな自動車工場があるので、外国人もたくさん住んでいます。かれらは毎日仕事で忙しくても、自分で一生懸命日本語を勉強しているそうです。本当に立派だと思います。 これから、ますます寒くなると思います。どうぞ、お体を大切に。 中野太郎 56. 中野太郎が住んでいるところはどんなところか。 A. 毎年雪が見られるところだ。 B. 毎年あまり雪が見られないところだ。 C. 毎年暖かくて、一度も雪が降らないところだ。 D 毎年寒いですが、雪が早く溶けるところだ。 57. 中野太郎が最近中国のことに関心を持っているのはどんなことか。 A. 日本語を勉強する B. 中国の経済 C. 中国語 D. 中国のボランティア 58. 「安心している」のはなぜか。 A. 雪が降らないから B. 雪が降ったから C. テストが済んだから D. テストがよくできたから 59. 中野太郎が住んでいるところは、今年はどんな冬になるか。 A 雪がたくさん降る冬になる。 B. 早く雪が降る冬になる。 C. 雪が降るかどうか分からない冬になる。 D. 一度雪が降る冬になる。 60. 中野太郎が教えようと思っている人はどんな人か。 A. 中国人の高校生 B. 中国に住んでいる外国人 C. 日本に住んでいる中国人 D. 日本に住んでいる外国人 （二） 日本では季節が生活のいろいろな面に影響している。外国から来た自分にとってそれはとてもおもしろい。 いつも使う駅のそばに、有名な和菓子のお店がある。2月のある寒い日、ちょっと入ってみると、いろいろな形や色をした美しい生菓子が並んでいた。値段は高かったが、アルバイト代が入ったばかりだったので、一番かわいいのを一つ買って帰ることにした。私は「寒椿」というお菓子を選んだ。いつも公園で見る赤い椿の花を表現したお菓子だ。 そのままテーブルにかざっておきたいぐらい美しい上に、食べると味も素晴らしく、感激した。それ以来、「寒椿」のことが忘れられなくなった。でも、次にアルバイト代が入るまでがまんすることにした。月に一度あのかわいい姿と味が楽しめれば幸せだ。 さて3月のアルバイト代が入り、私はわくわくしながらその和菓子屋に入っていった。しかし、あの赤い花はどこにもなかった。お店の人にたずねておどろいた。「寒椿」は冬のお菓子なので、春には売らないのだそうだ。今度あの「寒椿」を楽しむには一年待たなければならない。 本当にがっかりしたが、そこにピンク色の「桜」というお菓子があることに気づいた。私はこの「桜」を買って帰った。これもまたとても美しく、おいしかった。そうか、もう春なのだ。そういえば公園の桜がもうすぐ咲きそうだ。この時、日本人の季節の楽しみ方が少しわかった気がした。 61. 文中に「おもしろい」とあるが、何がおもしろいのか。 A. 駅のそばに有名な和菓子のお店があること B. 日本の季節は春、夏、秋、冬の四つであること C. 日本には美しい形をしたお菓子がいろいろあること D. 日本の生活には季節が表されたものがたくさんあること 62. 文中に「一番かわいいの」とあるが、同じ使い方の「の」は次のどれか。 A この家はいつごろ建てられたのですか。 B. 白いのと赤いのと、どちらがいいですか。 C. たくさんある中から、形のいいものを選びました。 D. 電子辞書ならありますよ。どうぞ私のを使ってください。 63. 「寒椿」というお菓子を買ったが、「そのままテーブルにかざっておきたい」と言っているのはなぜか。 A. 美しいから B. おいしかったから C. 高かったから D. 食べるのを忘れたから 64. 文中の「あの赤い花」とは、何を指しているか。 A. 公園でもうすぐ咲きそうな桜 B. 公園に咲いている椿の花 C. 寒椿という和菓子 D. 桜という和菓子 65. 文中の「日本人の季節の楽しみ方」とはどんなことか。 A. 毎月一回和菓子を食べる。 B. 季節に合ったものを楽しむ。 C. 前の季節のものをなつかしいと思う。 D. 形や美しさを大切にして美しい食べ物を作る。 （三） 今春、我が家の娘が小学校1年生になります。祖父母に買ってもらったピンクのかばんを背負い、毎日「行ってきます」の練習をしている娘には、精神遅滞によるコミュニケーション障害があります。言われたことは大体理解できますが、思いを言葉にすることが難しいのです。（ア）、天真爛漫な彼女の微笑みや仕草（行动）に何度となく可愛くて、彼女はいつも私たち家族の中心です。幼稚園の先生方やお友達にも恵まれて、3年間を楽しく、何とか「普通」に過ごすことができました。 就学を考えた時、初めは幼稚園のお友達と同じ「普通学級」を希望しました。しかし最終決定の時、無理に35人学級に入れて娘は楽しく学校生活が送れるかと疑問を感じました。彼女に今大切なのは早く自分の意思を表現できるようになることではないか、問いかけにすぐ対応してくれる環境ではないかと思え、心が少し軽くなりました。 家族で話し合い、複式学級のある別の小学校に決めました。8人のクラスです。主治医の先生にも①「背伸びしないでありのままに育ててください」と言われました。これからはできないことを数えるよりも、できるようになったことを素直に喜べる母になりたいと思います。彼女には幸せになってほしいと、新しい生活の始まりに願っています。 66. 我が家の娘とはどのような人ですか。 A. 近所のいつもの中心的な人物 B. 精神遅滞によるコミュニケーション障害者だが思いを言葉にできる人 C. 言われたことは理解できないが、天真らんまんな人 D. 言われたことは大体理解できるが、思いを言葉にできない人 67. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. だから D. それから 68. 我が家の娘は結局どのような学校に入学したか。 A. 幼稚園の友達と同じ「普通学級」就学にした。 B. 35人学級のクラスに入った。 C. 8人のクラスで、複式学級のある別の小学校に入った。 D. 友達のあるクラスに入った。 69. ①「背伸びしないでありのままに育て」とは、どういう意味ですか。 A. 無理をしなくても、自由に成長できる。 B. 背伸びが早く、買った服がすぐ着られなくなる。 C. 成長が早く、親の言うことを聞かなくなる。 D. わがままで、親の言うことを聞かない。 70. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 就学を考えた時、初めは幼稚園のお友達と同じ「複式学級」を希望しました。 B. 今春、我が家の娘が中学校1年生になります。 C. 35人学級に入れて娘は楽しく学校生活が送れられました。 D. 私たちにとって、娘の幸せと楽しく学校生活が送れるのが一番重要だと思います。 （四） 　大学の先生のイメージとは、一般的にはどのようなものだろうか。理系だと白衣を着て難しい話ばかりする人、文系だと研究室に閉じこもって文学作品を読んでいる人、という声が周囲から聞えてきた。確かにそれに近い人はいるのだが、もちろんそうでない人も多い。これは政治家、警察官、医者などにも当てはまることであり、私たちはどうしても先入観を持ってしまうだめ、それが誤解を生む原因になるのだ。 　誤解は相手の先入観だけでなく、自分が原因であることも多い。その大きなものが、話す際の省略である。時間がないときなど、どうしても内容を一部省略して報告する必要がでてくる。時間があってもすべての情報をきちんと伝えるのは無理であろう。そうなると相手は自分の意図とは異なる形で補うために誤解につながっていくのだ。 （中略） 　省略が多くなるメールは特に注意が必要で、込み入った内容を伝える場合はできるだけ直接会った方がよい。会うのは時間をとられて面倒だと感じるかもしれないが、その方が結局、問題が早く片付くこともあるのだ。 　また、誤解のプラスといえる面にも気がついた。それは誤解によって人々の考えに自然に多様性が生まれるということだ。様々な意見があることは、健全な社会のための重要な要素である。誤解は一般的には悪者扱いであるが、多様性をつくる仕掛けだと思えば少し見方も変ってくるのではないだろうか。 71. 大学の先生の例を挙げて、筆者が言っていることは何か。 A. 職業の一般的なイメージは実態と合っている。 B. 周囲と違うイメージを持つと誤解が生まれる。 C. 思い込みから誤解が生まれる。 D. 誰でも誤解をしてしまうことがある。 72. 文中の「これ」が指しているのは、次のどれか。 A. イメージが実際とは異なっていること B. 先入観によって誤解が生じること C. 実像はイメージ通りでないことがほとんどであること D. 実像がイメージ通りである人も少なくないこと 73. 文中の「話す際の省略」が誤解を生むのはなぜか。 A. 聞いた人の思い込みが強くなりすぎるから B. 聞いた人が省略された内容を補おうとしないから C. 聞いた人が省略された内容があることに気がつかないから D. 聞いた人が省略された内容とは違うことを補って理解するから 74. 文中に「その方が結局、問題が早く片付くこともある」とあるが、その理由は次のどれか。 A. 自分の意図をより相手なりに補ってもらいやすいから B. 複雑な内容をきちんと伝えられるから C. 会うことにより省略しても伝わりやすいから D. 面倒なのに直接来てくれたと相手が思ってくれるから 75. 筆者によると、誤解の良い点はどのようなことか。 A. いろいろな考えが生まれることになる。 B. 自分の考えの誤りに気づくことができる。 C. 人に対する間違った見方が変えられる。 D. 多様な考えを自然に受け入れられるようになる。 第四部分 写作（满分30分） 76. 近年来，有一个词渐渐进入了我们的视野，那就是“仪式感（セレモ二一感）”，生日时的一束花，纪念日时的一次晚餐都是仪式感的体现。你是一个有仪式感的人吗？你对此是怎么看的呢？请以「セレモ二一感について思うこと」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.简单叙述你对仪式感的理解； 2.列举一两件与此有关的事情； 3.表明你的观点，并说明理由。 写作要求： 1.字数为300～350字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull