主题一 单元4 一阶 追本溯源过考点-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（河北专用）

! 单元 %!常见的酸#碱#盐 '( % ) AB#C,D,E !"# $%&'()* !" " Š‹Œ0NO% Y( !"# 年 9 考" "$酸碱指示剂 !"# 年 % 考" 酸碱指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 记忆口诀 紫色石蕊溶液 !红色! !蓝色! 紫色 酸红碱蓝中不变 无色酚酞溶液 无色 !红色! 无色 酸中无色遇碱红 &特别提醒'呈酸性的溶液不一定是酸溶液!如硫酸铜溶液呈酸性!但它属于盐溶液(呈碱性的 溶液不一定是碱溶液!如碳酸钠溶液呈碱性!但它属于盐溶液" #$溶液酸碱度的表示,,, Y( !"# 年 1 考" !""Y(的范围通常在!9 I"%!& !'"溶液酸碱度的测定方法 ! 方法( ! !& " 操作要点 +$不能用 Y(试纸直接蘸取待测液$以防污染待测液& ?$Y(试纸不能预先用水润湿$否则会使测得的碱性溶液 Y(偏!小!$酸性溶液 Y(偏!大!& @$在半分钟内读数$Y(取整数& $$溶液的酸碱性与 Y(的关系 !"# 年 1 考" !""Y(B)$溶液呈!酸!性$Y(越小$酸性越!强!& !'"Y(J)$溶液呈!中!性& !."Y(C)$溶液呈!碱!性$Y(越大$碱性越!强!& %$酸碱度的重要意义 !"# 年 ' 考" !""测定人体内或排出的液体的 Y($了解人体的健康状况& !'"在化工生产中$许多反应必须在一定的 Y(范围内的溶液中进行& !."农业上测定土壤的酸碱度$为土壤改良提供依据& !1"了解空气的污染情况$Y(B!&:6!的雨水被称为酸雨& %% ! 众相原创 赋能中考!河北化学 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % ! 小实验 溶液酸碱性实验 图 " !! 图 ' !""图 " 中$滴入稀盐酸#稀硫酸的石蕊溶液变为红色$证明稀盐酸#稀硫酸显!酸!性'滴入氢 氧化钙#氢氧化钠溶液的石蕊溶液变!蓝!色$证明氢氧化钙#氢氧化钠溶液显碱性& !'"图 ' 中$滴入氢氧化钙#氢氧化钠溶液的酚酞溶液变为!红!色$滴入稀盐酸#稀硫酸的酚 酞溶液不变色 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ % % % % & 易错辨析 "$酸能使紫色石蕊溶液变红$则能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定显酸性 ! ) " #$通常情况下$Y(B) 的溶液呈酸性$则 Y(B) 的雨水是酸雨 ! & " $$测定液体 Y(时$试纸若提前用水润湿$测定结果一定会有误差 ! & " %$可用无色酚酞溶液鉴别*+&(和*+ ' ,& . ! & " "$#'#'1 河北 . 题 ' 分$某兴趣小组探究土壤酸碱性对植物生长的影响时$测得常温下四种不同土 壤的 Y(如下$其中显碱性的是 ! 5 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5$Y(J; 6$Y(J) ,$Y(J% 7$Y(J4 #$#河北真题组合$判断下列说法的正误& !""滴加紫色石蕊溶液能鉴别稀盐酸和稀硫酸 !'#")$".6" ! & " !'"用 Y(计测定溶液的 Y( !'#"%$"'5" ! ) " $$('#") 河北 .##.$题 " 分)如图实验用 Y(试纸测定白醋的酸碱度时$ 先用蒸馏水润湿试纸$则测得结果与实际值相比!偏大!!选填)偏 大*)偏小*或)相等*"& %$#人教九下%资料卡片改编$人体内一些液体的正常 Y(范围$其中酸性最强的是 ! ) " 5$血浆 6$唾液 ,$肝胆汁 7$胃液 &$#沪教九下%习题改编$测得生活中一些物质的 Y(如下表$下列说法错误的是 ! ) " 物质 厕所清洁剂 肥皂水 食盐水 雨水 橘子汁 炉具清洁剂 Y( " "#$' )$# 4$% . ""$' 5$雨水的酸性比食盐水强!!!!!!!!!6$蚊虫叮咬后涂肥皂水可减轻痛痒 ,$胃酸过多的病人不宜空腹吃橘子 7$厕所清洁剂和炉具清洁剂混用去污效果更好 &% ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 !" # Ž%,-0)* !"# 年 "# 考" "$概念"在水溶液中解离出的阳离子全部是!氢离子!或 72"!的化合物& 常见的酸有盐酸 !(,-"#硫酸!( ' 0& 1 "#硝酸!(*& . "#醋酸!,( . ,&&("和碳酸!( ' ,& . "等& #$盐酸和硫酸的性质和用途 !"# 年 ) 考" 物质 盐酸#(,-$ 硫酸#( ' 0& 1 $ 颜色!状态 纯净的浓盐酸是无色液体$工业盐 酸含杂质$略显黄色 浓硫酸为无色#黏稠#油状液体 气味 有!刺激性!气味 无气味 特性 浓盐酸具有挥发性 !打开瓶塞$瓶口有白雾" 浓硫酸有吸水性#脱水性 用途 金属除锈#制造药物等'人体胃液 中的盐酸可帮助消化 用于生产化肥#农药#火药#染料及冶炼金属#精炼 石油和金属除锈等'浓硫酸在实验室可用作干燥剂 保存 密封保存 &特别提醒'浓硫酸的稀释 !"# 年 % 考" 操作要点"稀释浓硫酸时!要将!!!!!沿容器内壁慢慢 注入!!!中!并!!!!!!" 切不可将水倒入浓硫酸 中#原因)水的密度小!会浮在浓硫酸上面!浓硫酸溶解时 放出的热量使水沸腾!酸液四溅!造成危险%" $$酸的化学性质 !"# 年 "# 考" 与酸碱指示剂作用 酸能使紫色石蕊溶液!变红!$无色酚酞溶液!不变色! 与活泼金属反应 通式"酸/活泼金属 , 盐/氢气!置换反应" 稀硫酸与铁(!7 # 01 % ''' 2(4 (401 % 27 # ( ! 现象(!有气泡产生!$溶液变为!浅绿!色 稀盐酸与锌(! ''' #7.>2BC BC.> # 27 # ( ! 现象(!有气!!!!!!!!!!!泡产生! 与金属氧化物反应 通式"酸/金属氧化物 , 盐/水!复分解反应" 稀硫酸与氧化铜(!7 # 01 % ''' 2.31 .301 % 27 # 1! 现象(!固体逐渐溶解$溶液由无色变为蓝色! 稀盐酸与氧化铁(!67.>2(4 # 1 ''' $ #(4.> $ 2$7 # 1! 现象(!固体逐渐溶解$溶液由无色变为黄色! 与碱反应 通式"酸/碱 , 盐/水!复分解反应" 稀盐酸与氢氧化钠(! ''' 7.>2/81!!!!7 /8.>27 # 1! 稀硫酸与氢氧化钙(!7 # 01 % 2.8!17" ''' # .801 % 2#7 # 1! 与某些盐反应 通式"酸/盐 , 新盐/新酸!复分解反应" 稀盐酸与碳酸钙(!#7.>2.8.1 ''' $ .8.> # 27 # 12.1 # ( ! 稀硫酸与碳酸钠(!7 # 01 % 2/8 # .1 $ /8 # 01 % 27 # 12.1 # ( ! '% ! 众相原创 赋能中考!河北化学 &归纳总结' ! 酸具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能够解离出!!!!!!!!!( " 不同酸的化学性质存在差异的原因是在水溶液中解离出来的!!!!!!!!!!!!! 不同!如( ' 0& 1 /6+,- ''' ' !!!!!!!!$(,-/5I*& ''' . !!!!!!!!!! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % & ! 小实验 探究酸的化学性质 图 " !! 图 ' !! 图 . !! 图 1 !!""图 " 实验中$观察到的现象是!溶液变红!& !'"图 ' 实验中$观察到铁锈消失$铁钉变得光亮$溶液由无色变成黄色$是因为生成了 !(4.> $ !!写化学式"$一段时间后有气泡产生$请解释出现这两种现象的原因!(4 # 1 $ 2 ''' 67.> #(4.> $ 2$7 # 1!#! ''' (42#7.> (4.> # 27 # ( !!用化学方程式表示"& !."图 . 实验中$逐滴滴加稀盐酸$观察到的现象是!溶液由红色逐渐变为无色!$ 能证明 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应的依据是!溶液由红色恰好变为无色!& !1"图 1 实验中$观察到的现象是!有气泡产生!$反应的化学方程式为!/8 # .1 $ ''' 2#7.> #/8.>27 # 12.1 # ( !& !4"若将稀盐酸换成稀硫酸仍能观察到相同的实验现象$原因是!稀盐酸和稀硫酸中都能 解离出72! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % & 易错辨析 "$敞口放置的浓硫酸和浓盐酸的溶质质量分数变小的原因相同 ! & " #$浓硫酸具有吸水性$可以用来干燥氧气#二氧化碳#氢气和氨气 ! & " $$浓盐酸和浓硫酸都有吸水性和挥发性 ! & " %$酸中一定含有氢元素$所以含有氢元素的化合物一定是酸 ! & " & 稀盐酸#稀硫酸中都含有氢离子$故它们的化学性质完全相同 ! & " "$#沪教九下%习题改编$在两个烧杯中$分别装有质量相等的浓硫酸和浓盐酸& 若将它们在空气 中放置一段时间$下列说法正确的是 ! ' " 5$浓盐酸的溶液质量增大 6$浓硫酸的溶液质量增大 ,$浓盐酸的溶质质量分数不变 7$浓硫酸的溶质质量分数不变 (% ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 #$#沪教九下%知识整理$下列有关酸的性质说法正确的是 ! ' " 5$分别打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶$在瓶口都有白雾 6$稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 ,$浓盐酸和浓硫酸都可用来干燥氧气 7$浓盐酸和浓硫酸都能使纸张炭化 $$#人教九下%实验活动改编$诗句)梅子留酸软齿牙*中的)梅子*含有较多的柠檬酸$柠檬酸具有 酸的通性& 小华同学设计下图所示实验$验证柠檬酸的某些性质$下列实验设计不能达到实验目 的的是 ! ' " !! !! !! 5$实验 ! 验证柠檬酸溶液呈酸性 6$实验 " 验证柠檬酸能与金属反应 ,$实验 # 验证柠檬酸能与碱反应 7$实验 % 验证柠檬酸能与碳酸盐反应 %$#人教九下%实验改编$同学们在化学实验室中用微型实验探究了盐酸的化学性质!如图"$请你 与同学们一起完成以下内容& !""实验步骤( ! 在点滴板 " O. 号的孔穴中分别加入不同物质& " 用!胶头滴管!!选填仪器名称"吸取稀盐酸分别滴入孔穴中$观察现象& # 洗涤仪器$整理并擦拭实验台& !'"实验现象(" 号孔穴中的现象是!黑色固体逐渐溶解$溶液由无色变为蓝色!$' 号孔穴中溶 液变为红色$. 号孔穴中无明显现象& !."实验原理(实验过程中发生反应的化学方程式为! ''' .312#7.> .3.> # 27 # 1!或/817 ''' 27.> /8.>27 # 1"!!写一个"& !1"问题与交流( ! ' 号孔穴中的5溶液是!紫色石蕊溶液!& " 为验证 . 号孔穴中发生了化学反应$应进行的改进是!在氢氧化钠溶液中滴加 " 滴无色酚酞 溶液$再滴加稀盐酸!& &$ 人教新教材新增 习题改编 过氧乙酸是一种无色透明的液体$作为一种较为广泛使用的杀菌剂$它 可以迅速杀灭微生物$包括病毒#细菌#真菌等& 它有强烈的刺激性气味$易挥发$易溶于水$有强 酸性$易分解& !""写出一条过氧乙酸的物理性质!无色透明的液体' !或有强烈刺激性气味等合理即可"!& !'"过氧乙酸溶液的 Y(! A!)!填) C*) J*或) B*"& !."下列关于过氧乙酸的作用$说法正确的是!.!!填序号"& 5$可用于铁制器具的消毒 6$长时间放置不会降低药效$仍可放心使用 ,$配制溶液时$应戴橡胶手套$防止药液溅到皮肤上 !1"储存#运输过氧乙酸时要注意的事项是!密封保存!合理即可"!!答一点即可"& )% ! 众相原创 赋能中考!河北化学 !" $ ŽŠ%,-0)* !"# 年 "# 考" "$概念"在水溶液中解离出的阴离子全部是!氢氧根离子!或17E"!的化合物& 常见的碱有氢氧 化钠!*+&("#氢氧化钙0,+!&(" ' 1和氢氧化钾!3&("等& #$常见碱的性质和用途 !"# 年 % 考" 物质 氢氧化钠#*+&($ 氢氧化钙(,+#&($ ' ) 俗称 苛性钠#火碱#!烧碱! !熟石灰!#!消石灰! 颜色!状态 白色固体 白色粉末状固体 溶解性 易溶于水$且溶解时放出大量热 微溶于水 吸水性 曝露在空气中易吸收水分而潮解 几乎不吸收水分 腐蚀性 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性 制法 ,+!&(" ' /*+ ' ,& ''' . ,+,& . + /'*+&( ,+&/( ' ''' & ,+!&(" ' 用途 干燥气体'化工原料'去除油污等 用于建筑材料'保护树木$防止冻伤和害虫生卵' 改良酸性土壤#配制农药波尔多液'处理污水 &备考补充'常见溶液敞口放置的质量变化 溶液 溶液质量变化 原因 变化类型 浓硫酸 增大 吸水 物理变化 浓盐酸 减小 挥发 物理变化 氢氧化钠 增大 吸收,& ' 化学变化 石灰水 减小 吸收,& ' 产生沉淀 化学变化 $$碱的化学性质 !"# 年 "# 考" 与酸碱指 示剂作用 碱能使紫色石蕊溶液!变蓝!$无色酚酞溶液!变红! 与某些非 金属氧 化物反应 通式"碱/非金属氧化物 , 盐/水 氢氧化钠和二氧化碳(!#/8172.1 ''' # /8 # .1 $ 27 # 1!!用于吸收二氧化碳" 氢氧化钙和二氧化碳(!.8!17" # 2.1 ''' # .8.1 $ + 27 # 1!!实验室检验二氧化碳" 现象(!溶液变浑浊! 与酸反应 通式"碱/酸 , 盐/水!复分解反应" 氢氧化钙和稀盐酸(!.8!17" # ''' 2#7.> .8.> # 2#7 # 1! 氢氧化铝和稀盐酸(!5>!17" $ ''' 2$7.> 5>.> $ 2$7 # 1!!治疗胃酸过多症" 与某些 盐反应 通式"碱/盐 , 新碱/新盐!复分解反应" 氢氧化钙和碳酸钠(!.8!17" # 2/8 # .1 ''' $ .8.1 $ + 2#/817! 现象(有!白色沉淀!生成 氢氧化钠和硫酸铜(!#/8172.301 ''' % .3!17" # + 2/8 # 01 % ! 现象(有!蓝色絮状沉淀!生成 *& ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 &归纳总结' ! 碱具有相似化学性质的原因是在水溶液中都能够解离出!!!!!!!!!! !!!!!( " 不同碱的化学性质存在差异的原因是在水溶液中解离出来的!!!!!不同 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % " ! 小实验 探究碱的化学性质 #'#"4$.#!""$ 图 " !!! 图 ' !!! 图 . !""图 " 实验中观察到的现象是!溶液变红!$若将酚酞溶液换为紫色石蕊溶液$可观察到的 实验现象为!溶液变蓝!& !'"图 ' 实验中观察到的现象是!有蓝色絮状沉淀产生!$反应的化学方程式为!#/8172 .301 ''' % .3!17" # + 2/8 # 01 % !& !."图 . 实验中取 " I氢氧化钙粉末$加入 '# DE水$观察到的现象为!白色固体没有完全溶 解$溶液呈浑浊状态!$然后将6试管静置$取上层清液$通入二氧化碳$观察到的实验现象为 !有白色沉淀产生!$反应的化学方程式为! .1 # 2.8!17" ''' # .8.1 $ + 27 # 1!$该反应 !不属于!!填)属于*或)不属于*"四大基本反应类型$实验室常利用该原理来!检验二氧化碳!& "$#人教九下%知识整理$氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱$下列说法正确的是 ! ' " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5$鉴别(取样后分别滴入酚酞溶液 6$保存(在空气中易变质$都需密封保存 ,$溶解性(都易溶于水 7$用途(都可用于改良酸性土壤 #$#沪教九下%习题改编$下列物质的溶液长期放置在空气中$溶液质量因发生化学变化而减小 的是 ! ) " 5$氯化钾 6$烧碱 ,$浓盐酸 7$石灰水 $$#人教九下%实验改编$学习小组用图 " 装置进行实验$分别试验乙醇#稀硫酸#氢氧化钠溶液的 导电性$请回答以下问题( 图 " !!!! 图 ' !& ! 众相原创 赋能中考!河北化学 !""实验过程中$发现有一组实验灯泡不会发光$该组实验烧杯中装的试剂是!乙醇!& !'"*+&(在水中会解离出!钠离子!和!氢氧根离子!等带电荷的粒子$所以可以导电& !."取少量稀硫酸于试管中$滴加紫色石蕊溶液$溶液呈!红!色$硫酸#盐酸等酸具有相似的化 学性质$是因为它们都能解离出!氢离子!& !1"往装有( ' 0& 1 溶液的烧杯中滴加6+!&(" ' 溶液至过量$滴加过程中测得烧杯中的温度变化 如图 ' 所示$从图中可以得出中和反应是!放热!!选填)放热*或)吸热*"反应$图中*点除了 表示温度最高#放出的热量最多之外$还可以表示!恰好完全反应!& 滴加过程中可以观察到灯 泡发光的情况为!)!!选填字母"& 5$亮度保持不变!!!!!6$逐渐变暗至熄灭!!!!!,$逐渐变亮 7$由亮变暗至熄灭再逐渐变亮!!!!!8$由暗变亮再变暗至熄灭 %$#沪教九下%习题改编$)叶脉书签*既别致又实用$实验小组尝试制作了书签$并对该制作过程 及所用试剂进行了研究& - $制作叶脉书签 小组同学树叶洗净后放在一定浓度的氢氧化钠溶液中$煮沸再除去表皮和叶肉$晾干压平$ 便得)叶脉书签*& !""同学查阅资料知道$书签最好选择叶脉清晰#坚韧$叶脉类型为网状脉的叶片来制作& 图 " 的 叶片满足条件的有! "# !!可多选"& 图 " !! 图 ' !'"小组同学用图 ' 所示的装置煮沸树叶$指出其中的错误!烧杯下没有垫陶土网!& !."在氢氧化钠溶液中煮沸叶片$可以使叶肉与叶脉易于分离& 此过程中利用了氢氧化钠的!腐 蚀!性& + $探究制作-叶脉书签.的最佳条件 实验 "(相同煮沸时间内$将树叶放在不同浓度的氢氧化钠溶液里$处理后叶片变化如表& *+&(溶液浓度 "< 4< "#< 叶片变化 留有很多叶肉 留有较多叶肉 残留很少叶肉 实验 '(在 "#<的氢氧化钠溶液里$将树叶进行不同时间的煮沸$处理后叶片变化如表& 煮沸时间 4 DTU "4 DTU '# DTU 叶片变化 留有较多叶肉 残留很少叶肉 叶片卷起来$叶肉与叶脉不易分离 !""实验 " 的实验目的是!探究制作(叶脉书签)的最佳氢氧化钠溶液浓度!& !'"通过实验 "#' 可知$制作)叶脉书签*的最佳条件是!)!!填字母序号"& 5$"<#4 DTU 6$4<#"4 DTU ,$"#<#'# DTU 7$"#<#"4 DTU "& ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 !" % Š73‚ƒ !"# 年 1 考" "$概念"酸和碱作用生成!盐!和!水!的反应$叫作中和反应& !'#";$4," #$中和反应实验 !""实验过程及现象 在烧杯中加入 4 DE氢氧化钠溶液$滴入几滴酚酞溶液$可观察到的现象为!溶液由无色变 为红色!& 用胶头滴管慢慢滴加稀盐酸$并用玻璃棒不断搅拌溶液$当溶液!恰好变为无色! 时$停止滴加稀盐酸& !'"实验分析 氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液!变红!$稀盐酸和氯化钠不能使无色酚酞溶液变色& 滴 加稀盐酸的过程中溶液颜色由!红色!变为!无色!$说明氢氧化钠和稀盐酸发生反应$其反应 的化学方程式为! ''' 7.>2/817 /8.>27 # 1!& !."反应实质 酸溶液中的!氢离子!!!!或72"!和碱溶液中的!氢氧根!!离子!或17E"!结合 生成!水分子!或7 # 1"!& $$中和反应的 Y(曲线!以氢氧化钠和稀盐酸反应为例" !'#''$)" !""曲线类型判断 图 " 图 11111111111111111111111111 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11111111111111111111111111 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ' 图 " 中$!点 Y(! ;!)$可判断出在未反应前溶液 呈!碱!!选填)酸*或)碱*"性'"点 Y(! N!)$ 表示酸碱恰好完全反应'#点 Y(! A!)$可判断 出该反应是将!酸加入碱中!!选填)碱加入酸中* 或)酸加入碱中*$下同"& 同理可判断出图 ' 是将 !碱加入酸中!& !'"曲线中各点溶质判断 图 " 图 ' !点 *+&( (,- -点 ! !!!!!!!!! % !!!!!!!!! "点 " !!!!!!!!! & !!!!!!!!! #点 # !!!!!!!!! ( !!!!!!!!! #& ! 众相原创 赋能中考!河北化学 %$中和反应的应用 !"# 年 . 考" !""农业上"常用于改良酸性或碱性土壤$如用!熟石灰!改良酸性土壤& !'"工业上"处理工业废水$如用熟石灰处理!酸!性废水$硫酸处理!碱!性废水& !."医疗上"用含有氢氧化铝或氢氧化镁的药物中和过多的胃酸& !1"生活上"蚊虫叮咬后涂抹显碱性的肥皂水$可减轻症状 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ % % % % & 易错辨析 "$中和反应一定有盐和水生成$则有盐和水生成的反应一定是中和反应 ! & " #$*+&(或,+!&(" ' 可用于治疗胃酸过多症 ! & " $$判断中和反应是否发生必须加酸碱指示剂 ! & " % 中和反应属于基本反应类型之一 ! & " "$#人教九下%知识整理$中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用& 下列关于中和反应 的说法正确的是 ! ) " 5$核心概念(生成盐和水的反应都属于中和反应 6$微观实质(中和反应的实质是氢分子和氧分子反应生成水分子 ,$反应现象(中和反应都能观察到溶液颜色发生改变 7$实际应用(氢氧化铝用于治疗胃酸过多症是利用中和反应原理 #$ 人教新教材新增 数字化实验 小组同学以酸碱中和反应为项目开展如下研究$请你一同完成下列问题& 任务一!有现象的中和反应的探究 !""小组同学向少量:G!&(" . 固体中加入稀盐酸$观察到的现象是固体逐渐消失和!溶液变为 黄色!$可判断发生了反应& 任务二!无现象的中和反应的探究 某化学兴趣小组的同学设计如图甲所示装置对氢氧化钾溶液和稀盐酸反应进行探究& 他们在盛 有一定量Q溶液的烧杯中放置 Y(传感器和温度传感器$并滴入 . 滴酚酞溶液$然后开启电磁搅 拌器$从滴定管中逐滴加入V溶液$计算机显示两种传感器所得的数据曲线如图乙和图丙& 图甲 !!! 图乙 !!! 图丙 !'"烧杯中的Q溶液是!稀盐酸!$实验过程中烧杯内溶液的颜色变化为!由无色变为红色!& !."图乙 )点时烧杯中的溶质为!F.>#7.>!& !1"由图丙可知$该反应属于!放热!!选填)吸热*或)放热*"反应& !4"实验过程中发生反应的化学方程式是! ''' 7.>2F17 F.>27 # 1!& 若使用的 3&(溶 液已经部分变质$则实验时还可观察到烧杯中出现的现象是!有气泡产生!& !%"实验反思(对于无明显现象的反应$可通过反应物是否减少#!是否有新物质生成!的方法探 究反应是否发生& $& ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 !" & Ž_%,-0)* !"# 年 "# 考" "$概念"组成里含有!金属离子!!或铵根离子"和!酸根离子!的化合物$如氯化钠!*+,-"#碳酸 钠!*+ ' ,& . "#碳酸氢钠!*+(,& . "#高锰酸钾!3>U& 1 "#碳酸钙!,+,& . "等& #$常见盐的性质和用途 !"# 年 9 考" 名称 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 俗名或主要成分 食盐的主要成分 # !纯碱!# % !苏打! $ !小苏打! 石灰石或大理 石的主要成分 化学式 ! !/8.>! & !/8 # .1 $ ! ' !/87.1 $ ! * !.8.1 $ ! 颜色!状态 白色晶体 白色粉末 白色粉末 白色固体 水溶性 易溶于水 易溶于水 能溶于水 ./0 !难!溶于水 水溶液的酸碱性 " !中性! ( !碱性! ) !碱性! 主要用途 配制生理盐水'农业 选种'腌渍食物'作融 雪剂'工业原料等 广泛用于玻璃#造 纸#纺织#洗涤剂的 生产等 治疗胃酸过多症'发 酵粉的主要成分之一 建筑材料'作补 钙剂等 $$盐的化学性质 !"# 年 "# 考" 与金属反应 通式"可溶性盐/金属 , 新盐/新金属!置换反应" 硫酸铜和铁反应!.301 % ''' 2(4 !!! !!(401 % 2.3! 现象(铁表面有!红!色固体附着$溶液!由蓝色变为浅绿色! 硝酸银和铜反应!#5M/1 $ ''' 2.3 .3!/1 $ " # 2#5M! 现象(铜表面有银白色固体附着$溶液变为!蓝!色 与酸反应 通式"盐/酸 , 新盐/新酸!复分解反应" 碳酸氢钠和稀盐酸反应!/87.1 $ ''' 27.> /8.>27 # 12.1 # ( ! 现象(!有气泡产生! 氯化钡和稀硫酸反应!'8.> # 27 # 01 ''' % '80!!! 1 % + 2#7.>! 现象(有!白色沉淀!生成 与碱反应 通式"可溶性盐/可溶性碱 , 新盐/新碱!复分解反应" 碳酸钠和氢氧化钙反应!/8 # .1 $ 2.8!17" ''' # .8.1 $ + 2#/817! 现象(有!白色沉!!淀!生成 硫酸铜和氢氧化钠反应!.301 % ''' 2#/817 .3!17" # + 2/8 # 01 % ! 现象(有!蓝色絮状沉淀!生成 与盐反应 通式"可溶性盐 " /可溶性盐' , 新盐 " /新盐 '!复分解反应" 碳酸钠和氯化钙反应!.8.> # 2/8 # .1 ''' $ .8.1 $ + 2#/8.>! 现象(有!白色沉淀!生成 氯化钠与硝酸银反应!/8.>25M/1 ''' $ 5M.> + 2/8!/1 $ ! 现象(有!白色沉淀!生成 %& ! 众相原创 赋能中考!河北化学 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % % % % ! 小实验 探究碳酸钠的化学性质 图 " !!!! 图 ' !!""图 " 实验中为检验碳酸钠与稀盐酸反应生成的气体$试管 6中盛放的 Q试剂为 !氢氧化钙!溶液!& 当观察到5试管中不再产生气泡时$此时溶液中一定存在的溶质是 !/8.>!'用碳酸氢钠代替碳酸钠$!能!!选填)能*或)不能*"观察到相同的实验现象& !'"图'实验中观察到的现象为!有白色沉淀产生!$发生反应的化学方程式为!.8!17" # 2 /8 # .1 ''' $ .8.1 $ + 2#/817!$若将氢氧化钙换成一种盐$也能观察到相同的实验现 象$写出符合条件的盐的化学式!.8.> # !或'8.> # 等合理即可"! $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ % % % % & 易错辨析 "$碳酸钠属于盐$其水溶液不能使指示剂变色 ! & " #$向某固体中加入稀盐酸$有气泡产生$说明该固体中一定含有碳酸盐 ! & " $$盐中一定含有金属元素 ! & " % 食盐属于盐$纯碱属于碱 ! & " "$ 人教新教材新增 文化古籍 +周礼-考工记,中记载( )练帛$以栏为灰 !草木灰$主要成分是 3 ' ,& . "$渥淳其帛$实诸泽器$淫之以蜃!蚌壳$主要成分为,+,& . "$清其灰而之22*$这是介 绍了古代漂洗丝绸的步骤( - $丝绸放在草木灰水中浸泡' + $加入高温煅烧后的蚌壳$一起浸泡& 下列有关说法不正确的是 ! ' " 5$将蚌壳灰加入草木灰水中$溶液温度升高并产生白色沉淀 6$)以栏为灰*和)清其灰而之*中的灰都是指草木灰 ,$漂洗丝绸的过程中涉及三种基本反应类型 7$该工艺中起去除污渍作用的物质是3&( #$#人教九下%人物成就$阅读下列科普短文$回答问题& &侯氏制碱法'将制碱和制氨联合起来!使纯碱工业和氮肥工业得到发展" 其原理是在饱和 食盐水中通入氨气!形成饱和氨盐水!再向其中通入二氧化碳!然后再利用碳酸氢钠的不稳定性 加热分解得到纯碱$二氧化碳和水" && ! 单元 %!常见的酸#碱#盐 !"")侯氏制碱法*中)侯氏*是指以下的哪位科学家!'!!选填字母"& 5$张青莲!!!!!!!6$侯德榜!!!!!!!,$袁隆平 !'"制碱采用的饱和食盐水中的溶质由!离子!!选填)分子*)原子*或)离子*"构成& !."向制得的碳酸钠溶液中滴入酚酞溶液$现象为!溶液变为红色!& !1"碳酸氢钠分解的化学方程式为!#/87.1 $ ! !! /8 # .1 $ 2.1 # ( 27 # 1!& !4"副产物氯化铵在生产和生活中用途广泛$请任举一例(!作氮肥!合理即可"!& $$#课标素材%常用药品$抗酸药是治疗胃酸过多的一类药物& 同学们围绕抗酸药进行以下探究& .查阅资料/6+,- ' 易溶于水$有剧毒& 任务一"抗酸药的实验筛选 >I&#>I!&(" ' #*+(,& . 是常见的三种抗酸药$对哪种药物能最快缓解胃酸过多的症状进行 探究& .进行实验/各取>I&#>I!&(" ' #*+(,& . "$#I$分别加入到等体积#等溶质质量分数 Y(为 " 的 盐酸中$利用 Y(传感器及数据采集器进行数据的采集& .收集证据/通过传感器获取溶液 Y(随时间的变化曲线如图所示( !""实验中氧化镁使盐酸的 Y(达到 . 时所用的时间约为!"99!A& !'"通过对比分析$得出含!碳酸氢钠!的药物能最快缓解胃酸过多的症状& 任务二"抗酸药的文献研究 几种抗酸药的功效#副作用#适用症的部分信息如表( 抗酸药 功效#副作用#适用症 >I& 抗酸作用强而持久$还可用作缓泻剂$肾功能不全者服用本品可引起高镁血症 >I!&(" ' 可作泻药$并有抗酸作用 *+(,& . 适用于胃酸过多$容易引发腹胀造成胃扩张$对胃溃疡患者甚至有产生胃穿孔的危险 !""胃溃疡病人不宜服用含有碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多的原因是!/87.1 $ ''' 27.> /8.>27 # 12.1 # ( !!用化学方程式解释"& !'"胃病患者在医院用Q射线检查胃肠疾病时需要服用造影剂钡餐$钡餐的成分是6+0& 1 & 某同 学提出可以用6+,& . 代替6+0& 1 作钡餐造影$谈谈你的看法及理由!不可以$因为碳酸钡与胃酸 !盐酸"反应生成易溶于水有剧毒的氯化钡!& .项目分享/你认为理想的抗酸药应具备的特点有!反应速率适中$且不产生气体!合理即可"! !写一点"& '& ! 众相原创 赋能中考! 91):;<=>?@ """""""""""" ! 实验 1 !一氧化碳还原氧化铁 基础要点 &"4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' !还原 !"!备考补充"检验是否有二氧化碳生成!/-!*+" ' 5 /* $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' * )"!&"红棕色粉末逐渐变为黑色!!'"变浑浊 ("!&"验纯!!'"排尽装置内的空气#防止加热时发生爆 炸!!4"防止生成的铁再次被氧化 拓展应用 *"取反应后硬质玻璃管中的粉末于试管中#加入足量稀 盐酸!合理即可"!有气泡产生!与上一空对应" 实验 , !铁制品锈蚀条件的探究 基础要点 !&"除去铁钉表面的氧化物和污物!!'"#!!4"氧气! 水!!,"隔绝空气#防止空气中的氧气溶入水中 创新思维 !9" ! 上升!铁钉生锈#消耗了氧气! " 不能#没有对照 实验#无法比较蒸馏水和食盐水对铁制品锈蚀的影响! 拓展应用 !G"在钢铁表面覆盖保护层!合理即可" !1"$6 ' * 4 54+ ' )* $$$ , $6 ' !)* , " 4 54+ ' * !2" 8中铜丝与水面接触部分出现铜锈##中无明显现象 实验 - !金属活动性顺序的探究 基础要点 &"前!后!强 !"!&"有气泡产生!有红色固体析出!无!锌?铜 !'"铁片表面有红色固体析出#溶液由蓝色变为浅绿 色!铜片表面有固体析出#溶液由无色变为蓝色!铁 ?铜?银 拓展应用 )"P?$6?/7! !合理即可" 8中无明显现象##中有红色固体析出#溶液蓝色变浅 !与上一空对应" A1)B'>CDEF """""""""""" ! 小专题培优 )!金属与酸反应图像分析 专题精讲 &"镁条表面有氧化物!氧化膜未完全反应#镁与盐酸接 触面积小!反应放热使溶液温度升高#加快反应速率 随着反应的进行#盐酸浓度降低 !"大!酸!相等 )"酸!相等!大 ("金属!大!相等 跟踪训练 &"/!!"/!)"%!("%!#"8! 小专题培优 (!金属与盐溶液反应后 滤液!滤渣成分分析 专题精讲 !"!&"-"$65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J :"$65/7!(* 4 " $$$ ' $6!(* 4 " ' 5/7 $6!(* 4 " ' $8J(* 4 $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' !8J$/7$$6 !'"-"$65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J :"/7 5'8J(* $$$ 4 /7!(* 4 " ' 5'8J $6!(* 4 " ' !8J$/7$$6 $6!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $8J(* 4 $/7!(* 4 " ' !8J 跟踪训练 &"%!!"8!)"/!("%!#"8! GHIJKLM 一"金属!非金属!增大!降低!导电!导热!延展 黄!红!汞!化合反应!置换反应!=J!D>!/7! 8J!强!弱!4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' 二" ! 4$65'* ' $$$ 点燃 $6 4 * , " $$$ $65'+/0 $6/0 ' 5+ ' % # $65+ ' )* $$$ , $6)* , 5+ ' % $ $65/7)* $$$ , $6)* , 5/7 % $65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J & 4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' !合理即可" ' $6 ' * 4 $$$ 5G+/0 '$6/0 4 54+ ' * $6 ' * 4 54+ ' )* $$$ , $6 ' !)* , " 4 54+ ' * 单元 (!常见的酸"碱"盐 (1)2345678 """""""""""" ! 考点 & !酸碱指示剂与溶液的 Q+ &"红色!蓝色!红色 !"!&"< H&,!!'" ! 在干燥的白瓷板或玻璃片或点滴板 上放一小片 Q+试纸#用玻璃棒蘸取待测液#滴到 Q+ 试纸上#把试纸显示的颜色与标准比色卡比较#读出 该溶液的 Q+ " 小!大 )"!&"酸!强!!'"中!!4"碱!强 ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) "9"G & ! 河北化学 !小实验" !&"酸!蓝!!'"红 !易错辨析" &" & $!" # $)" # $(" # 溯源针对练 &"8 !"!&" # !!'" & !)"偏大 ("%!#"% 考点 ! !常见酸的性质与用途 &"氢离子!或+5" !"刺激性!!特别提醒"浓硫酸!水!不断搅拌 )"变红!不变色!+ ' )* , $$$ 5$6 $6)* , 5+ ' % !有气 泡产生!浅绿 $$$ !'+/05D> D>/0 ' 5+ ' % !有气 泡产生!+ ' )* , $$$ 5/7* /7)* , 5+ ' *!固体逐渐 溶解#溶液由无色变为蓝色!G+/05$6 ' * $$$ 4 '$6/0 4 54+ ' *!固体逐渐溶解#溶液由无色变为黄色 $$$ !+/05(-*+ (-/05+ ' *!+ ' )* , 5/-!*+" $$$ ' /-)* , 5'+ ' *!'+/05/-/* $$$ 4 /-/0 ' 5+ ' * 5/* ' % !+ ' )* , 5(- ' /* $$$ 4 (- ' )* , 5+ ' *5/* ' % !归纳总结" ! 氢离子!或 +5"! " 阴离子!或酸根离 子"!#-)* , ( 5'+/0!8J/0 ( 5+(* 4 !小实验" !&"溶液变红!!'"$6/0 4 !$6 ' * 4 $$$ 5G+/0 '$6/0 4 54+ ' $$$ *!$65'+/0 $6/0 ' 5+ ' % !!4"溶液由 红色逐渐变为无色!溶液由红色恰好变为无色 !,"有气泡产生!(- ' /* 4 $$$ 5'+/0 '(-/05+ ' *5 /* ' % !!9"稀盐酸和稀硫酸中都能解离出+5 !易错辨析" &" # $!" # $)" # $(" # $#" # 溯源针对练 &"#$!"#$)"# ("!&" " 胶头滴管!!'"黑色固体逐渐溶解#溶液由无色 变为蓝色! !4" $$$ /7*5'+/0 /7/0 ' 5+ ' *!或 $$$ (-*+5+/0 (-/05+ ' *"!!," ! 紫色石蕊溶液 " 在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液#再滴加 稀盐酸 #"!&"无色透明的液体!或有强烈刺激性气味等合理即 可"!!'" C!!4"/!!,"密封保存!合理即可" 考点 ) !常见碱的性质与用途 &"氢氧根离子!或*+F"!!"烧碱!熟石灰!消石灰 )"变蓝!变红!'(-*+5/* $$$ ' (- ' /* 4 5+ ' * /-!*+" ' 5/* $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' *!溶液变浑浊 /-!*+" ' $$$ 5'+/0 /-/0 ' 5'+ ' * 80!*+" 4 $$$ 54+/0 80/0 4 54+ ' * /-!*+" ' 5(- ' /* $$$ 4 '(-*+5/-/* 4 ( 白色沉淀!'(-*+5/7)* $$$ , /7 !*+" ' ( 5 (- ' )* , !蓝色絮状沉淀 !归纳总结" ! 氢氧根离子!或*+F"! " 阳离子 !小实验" !&"溶液变红!溶液变蓝!!'"有蓝色絮状沉淀产生 '(-*+5/7)* $$$ , /7!*+" ' ( 5(- ' )* , !!4"白 色固体没有完全溶解#溶液呈浑浊状态!有白色沉淀 产生!/* ' 5/-!*+" $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' *!不属于 检验二氧化碳 溯源针对练 &"#!!"% )"!&"乙醇!!'"钠离子!氢氧根离子!!4"红!氢离子 !,"放热!恰好完全反应!% (" + "!&" #% !!'"烧杯下没有垫陶土网!!4"腐蚀 , "!&"探究制作(叶脉书签)的最佳氢氧化钠溶液浓 度!!'"% 考点 ( !酸碱中和反应 &"盐!水 !"!&"溶液由无色变为红色!恰好变为无色!!'"变红 红色!无色 $$$ !+/05(-*+ (-/05+ ' *!!4"氢离 子!或 +5"!氢氧根离子 !或 *+F"!水分子 !或 + ' *" )"!&" ?!碱! N! C!酸加入碱中!碱加入酸中 !'" ! (-*+$(-/0! " (-/0! # (-/0$+/0! $ +/0$ (-/0! % (-/0! & (-/0$(-*+ ("!&"熟石灰!!'"酸!碱 !易错辨析" &" # $!" # $)" # $(" # 溯源针对练 &"% !"!&"溶液变为黄色!!'"稀盐酸!由无色变为红色 !4"./0$+/0!!,"放热!!9" $$$ +/05.*+ ./05 + ' *!有气泡产生!!G"是否有新物质生成 考点 # !常见盐的性质与用途 &"金属离子!酸根离子 !" ! (-/0! " 中性! # 纯碱! $ 苏打! % (- ' /* 4 & 碱性! ' 小苏打! ( (-+/* 4 ! ) 碱性! * /-/* 4 -./ 难 )"/7)* , $$$ 5$6 $6)* , 5/7!红!由蓝色变为浅绿色 '8J(* 4 $$$ 5/7 /7!(* 4 " ' 5'8J!蓝 (-+/* 4 $$$ 5+/0 (-/05+ ' *5/* ' % !有气泡产生 #-/0 ' 5+ ' )* $$$ , #-)* , ( 5'+/0!白色沉淀 (- ' /* 4 5/-!*+" $$$ ' /-/* 4 ( 5'(-*+!白色沉淀 /7)* , $$$ 5'(-*+ (- ' )* , 5/7!*+" ' ( !蓝色絮状沉淀 /-/0 ' 5(- ' /* $$$ 4 /-/* 4 ( 5'(-/0!白色沉淀 (-/058J(* $$$ 4 8J/0 ( 5(-(* 4 ! ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) 白色沉淀 ' ! 众相原创 赋能中考! !小实验" !&"澄清石灰水!(-/0!能!!'"有白色沉淀产生! /-!*+" ' 5(- ' /* $$$ 4 /-/* 4 ( 5'(-*+ /-/0 ' !或#-/0 ' 等合理即可" !易错辨析" &" # $!" # $)" # $(" # 溯源针对练 &"# !"!&"#!!'"离子!!4"溶液变为红色!!,"'(-+/* 4 $$$ ' (- ' /* 4 5/* ' % 5+ ' *!!9"作氮肥!合理即可" )"任务一*!&"&<<!!'"碳酸氢钠!任务二*!&"(-+/* 4 5 $$$ +/0 (-/05+ ' *5/* ' % !!'"不可以#因为碳酸 钡与胃酸!盐酸"反应生成易溶于水有剧毒的氯化钡 +项目分享,反应速率适中#且不产生气体!合理即可" 91)B'>CDEF """""""""""" ! 小专题培优 #!复分解反应及物质的共存 专题精讲 &"!'"沉淀!气体!水 跟踪训练 &"/$!"8 )"!&"酚酞!!'"固体溶解#有气泡产生!#-!*+" ' 5 (- ' /* $$$ 4 #-/* 4 ( 5'(-*+!!4"有水或气体或沉 淀生成 小专题培优 *!物质的检验!鉴别!除杂!分离 专题精讲 一"&"带火星!复燃!变浑浊!淡蓝!有!不变浑浊! 有!变浑浊!没有!变浑浊!蓝!蓝!白色沉淀 !"红! C!气泡!浅绿!气泡!蓝!红! ?!蓝色沉淀 8J(* 4 溶液!白色沉淀!白色沉淀!稀盐酸!或稀硫 酸"!蓝 二"&"!&"蓝!浅绿!黄!升高!降低!!'"无!红! ? C!有白色沉淀产生 !"取样#灼烧闻气味!烧纸气味!烧焦羽毛气味!特殊 气味!分别在空气中灼烧!表面变黑!无明显现象 分别加入稀盐酸!或稀硫酸"!表面有气泡产生 无明显现象!相互刻画!有划痕!无划痕!熟石灰 氧化钙!碳酸钙 三"!"降温结晶!!(- ' /* 4 溶液!稀盐酸!灼热的/7* 粉末!合理即可"!(-*+溶液!合理即可" )"/7*!浓硫酸!饱和(-+/* 4 !浓硫酸!稀盐酸!合理 即可"!氧气!高温煅烧!水!加入适量#-/0 ' 溶液# 过滤!加入适量稀盐酸!加入足量铁粉#过滤 跟踪训练 &"%!!"/!)"/!("8!#"%!*"%!+"8!,"%! 小专题培优 +!反应后物质成分的探究 典例剖析 & $$$ "(-*+5+/0 (-/05+ ' * !"(-/0!(-/0和+/0 )"!&"(-/0!!'"(-*+$+/0!溶液不变色!取少量烧杯 内溶液于另一支试管中#逐滴加入碳酸钠溶液至过量 !合理即可"!产生气泡!与上一空对应" 跟踪训练 &"用磁铁吸引!合理即可" 探究一+进行实验 &, # ! ! +拓展应用,保持铁片蚀刻画表面清洁干燥!合理即 可"!探究二+进行实验 ',!&"80/0 4 $+/0!!'"铁粉 $65+ ' )* $$$ , $6)* , 5+ ' % !"探究 + *+作出猜想,碳$氢$氧!或/$+$*" +实验 &,!&"%!!'"在#和/装置之间增加干燥装置 !合理即可"!探究 , *+实验 ', !&"作对比!合理即 可"!!'"氢氧化钠溶液!或 (-*+溶液"!探究 3 * +实验 4,稀盐酸!或稀硫酸"%有气泡产生!与所加试 剂对应"!=J/* 4 $$$ 5'+/0 =J/0 ' 5+ ' *5/* ' % !或=J/* 4 5+ ' )* $$$ , =J)* , 5+ ' *5/* ' % #与上 一空对应" )"!&"天然!!'"染色时间!染色时间 ,9 分钟#染色温 度1< M#Q+N9!!4" ! 氢离子$碳酸根离子!/7*5 + ' )* $$$ , /7)* , 5+ ' *! " -@!!,"接近中!或弱 酸" 小专题培优 ,!碱变质的探究 专题精讲 一"&"'(-*+5/* $$$ ' (- ' /* 4 5+ ' * !"稀盐酸!合理即可"!'+/05(- ' /* $$$ 4 '(-/05 + ' *5/* ' % !与上一空对应"!/-!*+" ' !合理即可" /-!*+" ' 5(- ' /* $$$ 4 /-/* 4 ( 5'(-*+!与上一空 对应"!产生白色沉淀!/-/0 ' 5(- ' /* $$$ 4 /-/* 4 ( 5'(-/0!或#-/0 ' 5(- ' /* $$$ 4 #-/* 4 ( 5'(-/0" )"产生白色沉淀! 溶液变红! 无明显现象 ("密封 二"&"/-!*+" ' 5/* $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' * !" ! 有气泡产生! " 通入 /* ' !或加入无色酚酞溶液等 合理即可"!有白色沉淀产生!或溶液变为红色#与上 一空对应" 跟踪训练 &"!&"/-/* 4 $$$ 5'+/0 /-/0 ' 5/* ' % 5+ ' * !'"/-!*+" ' $$$ 5'+/0 /-/0 ' 5'+ ' *!取少量白色 固体于试管中#加适量的水充分振荡后#加入 & H' 滴 无色酚酞溶液!固体部分溶解#溶液变为红色 !4"密封 !"!&" 8/! !'" (- ' /* 4 5/-!*+" $$$ ' /-/* 4 ( 5 '(-*+!漏斗$玻璃棒!!4"(-*+!!,"通入 /* ' 气 体!或滴加碳酸钠溶液"!取样#滴加过量稀盐酸! !9"纸张双面使用!合理即可 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) " (