主题一 单元3 二阶 实验分层培素养-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册(河北专用)

2024-12-14
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内容正文:

! 众相原创 赋能中考! 91):;<=>?@ """""""""""" ! 实验 1 !一氧化碳还原氧化铁 基础要点 &"4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' !还原 !"!备考补充"检验是否有二氧化碳生成!/-!*+" ' 5 /* $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' * )"!&"红棕色粉末逐渐变为黑色!!'"变浑浊 ("!&"验纯!!'"排尽装置内的空气#防止加热时发生爆 炸!!4"防止生成的铁再次被氧化 拓展应用 *"取反应后硬质玻璃管中的粉末于试管中#加入足量稀 盐酸!合理即可"!有气泡产生!与上一空对应" 实验 , !铁制品锈蚀条件的探究 基础要点 !&"除去铁钉表面的氧化物和污物!!'"#!!4"氧气! 水!!,"隔绝空气#防止空气中的氧气溶入水中 创新思维 !9" ! 上升!铁钉生锈#消耗了氧气! " 不能#没有对照 实验#无法比较蒸馏水和食盐水对铁制品锈蚀的影响! 拓展应用 !G"在钢铁表面覆盖保护层!合理即可" !1"$6 ' * 4 54+ ' )* $$$ , $6 ' !)* , " 4 54+ ' * !2" 8中铜丝与水面接触部分出现铜锈##中无明显现象 实验 - !金属活动性顺序的探究 基础要点 &"前!后!强 !"!&"有气泡产生!有红色固体析出!无!锌?铜 !'"铁片表面有红色固体析出#溶液由蓝色变为浅绿 色!铜片表面有固体析出#溶液由无色变为蓝色!铁 ?铜?银 拓展应用 )"P?$6?/7! !合理即可" 8中无明显现象##中有红色固体析出#溶液蓝色变浅 !与上一空对应" A1)B'>CDEF """""""""""" ! 小专题培优 )!金属与酸反应图像分析 专题精讲 &"镁条表面有氧化物!氧化膜未完全反应#镁与盐酸接 触面积小!反应放热使溶液温度升高#加快反应速率 随着反应的进行#盐酸浓度降低 !"大!酸!相等 )"酸!相等!大 ("金属!大!相等 跟踪训练 &"/!!"/!)"%!("%!#"8! 小专题培优 (!金属与盐溶液反应后 滤液!滤渣成分分析 专题精讲 !"!&"-"$65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J :"$65/7!(* 4 " $$$ ' $6!(* 4 " ' 5/7 $6!(* 4 " ' $8J(* 4 $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' !8J$/7$$6 !'"-"$65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J :"/7 5'8J(* $$$ 4 /7!(* 4 " ' 5'8J $6!(* 4 " ' !8J$/7$$6 $6!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J$/7 $6!(* 4 " ' $/7!(* 4 " ' !8J $6!(* 4 " ' $8J(* 4 $/7!(* 4 " ' !8J 跟踪训练 &"%!!"8!)"/!("%!#"8! GHIJKLM 一"金属!非金属!增大!降低!导电!导热!延展 黄!红!汞!化合反应!置换反应!=J!D>!/7! 8J!强!弱!4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' 二" ! 4$65'* ' $$$ 点燃 $6 4 * , " $$$ $65'+/0 $6/0 ' 5+ ' % # $65+ ' )* $$$ , $6)* , 5+ ' % $ $65/7)* $$$ , $6)* , 5/7 % $65'8J(* $$$ 4 $6!(* 4 " ' 5'8J & 4/*5$6 ' * 4 $$$ 高温 '$654/* ' !合理即可" ' $6 ' * 4 $$$ 5G+/0 '$6/0 4 54+ ' * $6 ' * 4 54+ ' )* $$$ , $6 ' !)* , " 4 54+ ' * 单元 (!常见的酸"碱"盐 (1)2345678 """""""""""" ! 考点 & !酸碱指示剂与溶液的 Q+ &"红色!蓝色!红色 !"!&"< H&,!!'" ! 在干燥的白瓷板或玻璃片或点滴板 上放一小片 Q+试纸#用玻璃棒蘸取待测液#滴到 Q+ 试纸上#把试纸显示的颜色与标准比色卡比较#读出 该溶液的 Q+ " 小!大 )"!&"酸!强!!'"中!!4"碱!强 ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) "9"G & ! 单元 $!金属与金属矿物 +"# ,-./012 56 + 1+2.yz+2{ !"# 年 1 考" 基础要点 "$实验原理"反应的化学方程式为!$.12(4 # 1 $ !!!#(42$.1 # !$该反应体现了一氧化碳的 !还原!性&! #$实验装置 &备考补充'澄清石灰水的作用是!!!!!!!!!!!!!!!发生反应的化学方程式为 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!&! $$实验现象 !""硬质玻璃管中的现象为!红棕色粉末逐渐变为黑色!& !'"试管中的澄清石灰水!变!!!!!!!!!浑浊!& %$操作要点 !""实验用的一氧化碳在通入前必须要!验纯!& !'"实验开始时先通入一段时间一氧化碳$再用酒精喷灯加热$目的是!排尽装置内的空气$防止 加热时发生爆炸!& !."实验结束后$先熄灭酒精喷灯$继续通入一氧化碳至玻璃管冷却至室温的目的是!防止生成 的铁再次被氧化!& &归纳总结'一氧化碳&早出晚归'!酒精喷灯&迟到早退'" 创新思维 &$尾气处理装置 !""收集!!!!!!!!!!!!!!!!!'"作为燃料燃烧为反应提供热量 ! !!!!!! 拓展应用 6$生成物检验 请你设计实验方案检验硬质玻璃管中有铁生成& 实验方案 实验现象 实验结论 ! ! ! ! 硬质玻璃管中有铁生成 '$ ! 众相原创 赋能中考!河北化学 56 , {=|}~€%XY !"# 年 . 考" 为了探究铁生锈的条件$化学小组的同学设计了图 " 实验& 甲 ! 乙 ! 丙 图 " !!! 图 ' 基础要点 !""实验前$必须将铁钉打磨光亮的原因是!除去铁钉表面的氧化物和污物!& !'"一周后$观察到仅实验甲中铁钉锈蚀$其中锈蚀最严重的部位是!'!!选填)5*)6*或),*"& !."对比实验甲#乙可知$铁生锈需要与!氧气!接触'对比实验甲#丙可知$铁生锈需要与!水! 接触& !1"实验乙中加入植物油的目的是!隔绝空气$防止空气中的氧气溶入到水中!& 创新思维 !4"为探究盐溶液对铁制品锈蚀的影响$同学们进行图 ' 实验& ! 放置一段时间后$L形管中左侧液面!上升!!选填)上升*或)下降*"$理由是!铁钉生锈$ 消耗了氧气!& " 你认为该实验能否说明盐溶液对铁制品锈蚀的影响$请说明理由(!不能$没有对照实验$无 法比较蒸馏水和食盐水对铁制品锈蚀的影响!& 拓展应用 !%"请提出一种防止钢铁生锈的方法(!在钢铁表面覆盖保护层!合理即可"!& !)"铁制品锈蚀可以用稀硫酸除去$生成硫酸铁和水$发生反应的化学方程式为!(4 # 1 $ 2$7 # 01 ''' % (4 # !01 % " $ 2$7 # 1!& !;"某同学发现自己所戴眼镜框架出现绿色的锈渍$咨询老师后得知为铜锈& 通过查阅资料发现铜 生锈是铜与空气中氧气#水和二氧化碳共同作用$为验证二氧化碳参与了反应$请你设计实验& 实验方案 实验现象 实验结论 ! ! 铜生锈与二氧化碳有关 ($ ! 单元 $!金属与金属矿物 56 O nouv,wx%XY !"# 年 4 考" 基础要点 "$实验原理"根据金属能否与稀盐酸#稀硫酸或盐溶液反应进行判断& 判断方法 实验操作 现象与结论 金属能否与稀盐酸 或稀硫酸反应 将金属插入稀盐酸或稀 硫酸中 有气泡产生$说明该金属在金属活动性顺序中排在氢之 !前!$否则排在氢之!后! 金属能否与盐溶液 发生置换反应 将金属插入另一种金属 的盐溶液中$观察现象 如果能将盐溶液中的金属置换出来$说明所插入金属的 活动性较盐溶液中所含金属的活动性!强!$反之相反 #$实验设计 !""比较两种金属的活动性强弱!以锌#铜为例" 实验方案 金属与酸反应 金属与盐溶液反应 实验现象 锌片表面!有气!!!!!!!泡产生!$ 铜片表面无明显现象 锌片表面!有红色固!!!!!体析出!$ 溶液由蓝色变为!无!色 实验结论 金属活动性!锌;铜! !'"比较三种金属的活动性强弱!以铁#铜#银为例" +$两金夹一盐(将活动性最强和最弱的两种金属单质分别插入活动性位于中间的金属的盐溶液中& ?$两盐夹一金(将活动性位于中间的金属单质分别插入活动性最强和最弱的两种金属的盐溶液中& 实验方案 两金夹一盐 两盐夹一金 实验现象 试管 ! 中!铁片表面有红色固体析出$溶液 由蓝色变为浅绿色!$试管 " 中银片表面无 明显现象 试管 # 中!铜片表面有固体析出$溶液由无 色变为蓝色!$试管 % 中无明显现象 实验结论 金属活动性!铁;铜;银! 拓展应用 $$探究未知金属的活动性顺序 某兴趣小组同学现需要探究:G#,R#X的金属活动性顺序& .猜想假设/猜想 "(:GC,R CX!!猜想 '(:GCXC,R!!猜想 .(!P;(4;.3! .实验设计/ 实验方案#文字或图示均可$ 实验现象 实验结论 ! ! 猜想 ' 正确 )$

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