主题五 化学实验 二阶 教材实验分类练-【众相原创·赋能中考】2025年中考化学课堂精讲册（河北专用）

!主题五!化学实验! +"# 34,-.56 gh " lmg56 !"# 年 "# 考" "$实验室中用如图甲装置进行制取气体的实验& 甲 !!!! 乙 !""开始实验前应进行的操作是!检查装置的气密性!& 搭建 +处装置时$需要调整试管的高 度$可调节图乙中的!F " !!选填)3 " *)3 ' *或)3 . *"处的螺栓& !'"实验结束后$为防止倒吸$正确的操作是!先将导管移出水面再熄灭酒精灯!& #$兴趣小组同学配制食盐水的部分实验操作如下& 甲 !!! 乙 !!! 丙 !""图甲中的错误操作为!左右两盘没有各放一张大小相同的称量纸!& 若食盐与砝码的位置 放颠倒了$游码读数如图甲所示$则称取食盐的实际质量为!+:6!I& !'"欲量取 .# DE水$应选用的仪器是 4# DE的量筒和!胶头滴管!$某同学如乙图读数$则实际 量取的液体!小于!.# DE!选填)大于*)小于*或)等于*"& !."同学们修正了错误$将所配制溶液装入试剂瓶$填写图丙所示标签& $$#河北真题组合$根据如图所示实验回答问题& 甲 !!! 乙 !""甲是稀释浓硫酸的实验& 试剂 Q是!浓硫酸!'为使溶解时热量及时散失$防止液滴飞溅$ 应沿烧杯内壁慢慢倒入并!用玻璃棒搅拌!& #'#'.$.#!""$ !'"乙是去除粗盐中难溶性杂质的实验操作& ! 操作6的名称为!过滤!'从操作 5和 ,中任选一个$写出所选操作的字母和其中用玻璃棒 搅拌的目的(!5$搅拌$加快溶解速率!或 .$搅拌$防止局部温度过高$造成液滴飞溅"!& #'#'1$.#!""$ " 若过滤后所得溶液仍然浑浊$可能的原因是!滤纸破损!或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧 杯不干净等$合理即可"!& #'#''$.#!""$ # 加热时若不搅拌$造成的后果是!液滴飞溅!'当观察到!出现较多固体!时$停止加热& #'#"9$.#!""$ %"! ! !众相原创 赋能中考!河北化学 gh # 0ÈÉÊQ%56 !"# 年 ) 考" %$#'#'. 河北 '; 题 . 分$小明按如图所示进行趣味实验$将L形管开口端放入烧杯内$观察到溶液 进入L形管并流入另一端& !""烧杯内的溶液呈!红!色& !'"二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为!#/8172.1 ''' # /8 # .1 $ 27 # 1!& !."L形管开口端放入烧杯后$管内气体压强!减小!!选填)增大*)不变*或)减小*"$溶液在 管内上升并流入另一端& 第 1 题图 !!!!! 第 4 题图 &$#'#"; 河北 '; 题 . 分$如图所示是测定空气里氧气含量的装置$气密性良好& 在集气瓶内加入少 量水$将水面上方空间分为 4 等份$用弹簧夹夹紧乳胶管& 点燃红磷后$迅速伸入瓶中并塞紧塞 子'待燃烧停止并冷却至室温后$打开弹簧夹& !""红磷燃烧的化学方程式为!%*2&1 # !!#* # 1 & !& !'"打开弹簧夹后$烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是!红磷燃烧的过程中消耗集气瓶中 的氧气$使瓶内压强减小$冷却到室温后$打开弹簧夹$在大气压作用下将水压入集气瓶中!& !."实验结束$进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一$可能的一种原因是!红磷量不 足!或未等装置冷却至室温便打开弹簧夹$合理即可"!& 6$ 小明利用如图所示的装置体验趣味化学实验%%%)发射火箭*& !""挤压胶头滴管后$发生反应的化学方程式为!.8.1 $ ''' 2#7.> .8.> # 27 # 12.1 # ( !& !'"挤压胶头滴管后$套在玻璃管上的塑料火箭向上冲出的原因是!大理石和稀盐酸反应生成二 氧化碳$导致瓶内压强大于大气压$使塑料火箭向上冲出!& !."再写出一组能完成该实验的试剂!生石灰和水!合理即可"!& 第 % 题图 !!!!! 第 ) 题图 +$#'#'1 邢台!邯郸二模$小明将一枚洁净的铁钉放入如图的食盐水中!装置气密性良好"& 一段时 间后$观察到装置中右侧导管内的液面升高$铁钉生锈$试管底部有黑色固体物质& 请你分析并 回答问题& !""小明同学认为黑色固体一定含有碳$他的理由是!铁钉是铁合金$含有碳!& !'"工业上常用稀硫酸除去铁锈$反应的化学方程式为!(4 # 1 $ 2$7 # 01 ''' % (4 # !01 % " $ 2$7 # 1!& !."右侧导管内液面上升的原因是由于铁钉生锈消耗试管内的氧气使试管中气体压强!小于! !选填)大于*)等于*或)小于*"大气压强& &"! !主题五!化学实验! ,$#'#'1 泸州改编$同学按如图所示进行实验& 向一集满,& ' 的集气瓶中放入一片蓝色石蕊试纸$ 注入适量的蒸馏水$盖上玻璃片$上下振荡$再将其倒置& 第 ; 题图 !""注入蒸馏水并振荡$蓝色石蕊试纸随后变红$说明!二氧化碳与水反应生成了酸!& !'"写出发生上述反应的化学方程式!7 # 12.1 ''' # 7 # .1 $ !& !."把手移开$玻璃片没有掉下来& 证明瓶内气压!小于!!选填)小于*或)大于*"大气压& gh $ ‘-,-XYg56 !"# 年 % 考" O$ 人教新教材新增 习题改编 按如图所示进行实验$容器中涌出的柱状泡沫被形象地称为)大象 牙膏*&! !""写出反应的化学反应方程式!!!!!!!!!!!!!!& !'"判断大象牙膏的泡沫能否用于灭火并说明理由!不能用于灭火$由于大象牙膏的泡沫中含有 氧气$氧气能支持燃烧!& !."用浓度较大的过氧化氢溶液做此实验将获得更好的喷发效果$原因是!反应物浓度越大$反 应速率越快!& "9$用如图装置进行实验& !""V形管左侧大理石和稀盐酸反应的化学方程式为!.8.1 $ ''' 2#7.> .8.> # 27 # 12.! !!!!!!!!!!!!!!!!!1 # ( !& !'"实验中说明二氧化碳能与水反应的现象是!干燥的紫色石蕊试纸不变色$紫色石蕊溶液 !!!!!!!!!!!!!!!!! 变红!& !."实验中观察到下面的蜡烛先熄灭$上面的蜡烛后熄灭$由此得到的 ,& ' 的性质是!密度比 空气的大#不能燃烧#不能支持燃烧!& ""$下图为探究氧气性质的实验& 甲 !! 乙 !! 丙 '"! ! !众相原创 赋能中考!河北化学 !""图甲为木炭在氧气中燃烧的实验$仪器 ! 的名称为!坩埚钳!$图@中要将红热的木炭缓慢 伸入集气瓶内$目的是!防止伸入过快使集气瓶中的氧气因受热膨胀而逸出!$图 F 中观察到 的实验现象为!澄清石灰水变浑浊!& !'"图乙中$可观察到硫粉在氧气中燃烧$产生!蓝紫色!火焰$集气瓶中装少量水的作用是 !吸收生成的二氧化硫$防止污染环境!&! !."图丙是铁丝燃烧实验$实验时$将铁丝盘成螺旋状的目的是!增大铁丝的受热面积!$在铁 丝下端系一根火柴的作用是!引燃铁丝!'可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是!剧烈燃 烧#火星四射#生成黑色固体!$集气瓶底部水的作用是!防止生成的高温熔融物溅落$避免集 气瓶瓶底炸!!!!!!!! !!!!! 裂!& "#$下图为探究金属性质的实验$据图回答下列问题& 甲 !!! 乙 !""图甲为加热铜丝的实验$点燃酒精灯$观察到铜丝表面变黑$则铜丝变黑的原因是!#.32 1 # !#.31!!用化学方程式表示"$一段时间后$玻璃棒!5端下降!!选填)5端下降*)6端 下降*或)保持平衡*"$产生此现象的原因是!铜和氧气反应使5端质量大于'端!& !'"乙是用点滴板进行的微型实验& 向盛有试剂的孔穴 " O4 中分别滴加等量的稀硫酸& ! 孔穴 " 和孔穴!&!中有气泡产生& " 对比孔穴 "#' 和 . 中的现象$得出Q的金属活动性比铜#银的!强!!选填)强*或)弱*"& # 为验证铜和银的金属活动性强弱$需进行的实验是!将铜片放入硝酸银溶液中!合理即可"! !试剂任选"& #'#'1$.#!'"$ "$$下图为探究酸碱盐化学性质的实验& 甲 乙 丙 !""图甲是自制酸碱指示剂的实验& 操作 + 的名称是!过滤!$判断Q能否作酸碱指示剂的依 据是!R溶液遇到酸性#碱性物质能否产生不同现象!合理即可"!& !'"图乙是酸碱中和反应实验& 仪器+的名称是!胶头滴管!'当观察到!由红色变为无色! 时$说明氢氧化钠与稀盐酸发生了反应'实验中玻璃棒的作用是!搅拌$使两!者充分反应!& !."图丙验证了硫酸铵的物理性质(!能溶!!!!!!于水!或白色固体"!!答一条即可"' 化学性质(!能与熟石灰!或碱"反应!& #'#"%$.#!'"$ ("! !主题五!化学实验! gh % ÊQ-9±²;³%56 !"# 年 1 考" "%$ 趣味实验化学课上老师演示)粉笔蜡烛*的燃烧实验如图& 实验中观察到粉笔上产生 黄色火焰& !""该实验能说明蜡烛中含有!碳#氢!元素& !'"写出左侧烧杯中发生反应的化学方程式!.8!17" # 2.1 ''' # .8.1 $ + 27 # 1!& !."实验结束后粉笔未损耗#石蜡减少$说明燃烧的条件之一是!需要可燃物!& 第 "1 题图 !!!! 甲 !!! 乙 第 "4 题图 "&$如图两个实验均可探究水的组成& !""图甲中观察到的现象为!产生淡蓝色火焰$烧杯内壁有水雾出现!$在进行实验前需要进行 的操作是!验纯!& !'"图乙中与+相连的电极是!负极!!选填)正极*或)负极*"'通电一段时间后$玻璃管+和 玻璃管 ?中收集到的气体体积比为!#J"!$一段时间后$关闭电源$检验正极气体的方法是 !将燃着的木条放在<口处$打开活塞$木条燃烧更旺$则为氧气!& 常常得到的氧气和氢气的 体积比小于 "\'$可能的原因是!氧气溶于水的量比氢气多!合理即可"!& !."甲#乙实验均可探究水的组成$依据是!化学反应前后元素种类不变!& "6$在验证质量守恒定律时$某学习小组三位同学分别做了如下实验( 5 !!! 6 !!! , !""如图5$加热铜粉后观察到的现象是!红色粉末逐渐变为黑色!$其中小气球的作用是!缓 冲作!!!!!!!!!!!!!!用!& !'"上图验证质量守恒定律的实验中$不能达到实验目的的是!.!!选填字母"$请你解释不能 验证质量守恒定律的原因是!食盐固体溶于水的过程中没有发生化学变化!& !."另一个学习小组的同学用镁条在空气中燃烧完成验证实验& 实验前$同学们预测生成物的 质量比镁条的质量大$原因是!镁条在空气中燃烧$是与空气中的氧气发生反应生成氧化镁的 过程$生成物的质量N镁条的质量2参与反应的氧气质量!& 而反应后实际测量的结果却小于 镁条的质量$其原因可能是!镁条燃烧时有白烟!为生成的氧化镁"向空气中扩散$造成氧化镁 的损失!或镁条燃烧时夹镁条的坩埚钳上层白色粉末$此粉末为氧化镁$造成氧化镁的损失"! !任写一条"& )"! ! !众相原创 赋能中考!河北化学 gh & Ë(Ì=W9E%56 !"# 年 1 考" "+$#'#'1 石家庄一模改编$用如图所示装置进行白磷燃烧的趣味实验& 操作步骤如下( ! 将光源 放置在平面镜前$使反射的光斑投射在光屏上' " 将活塞前端紧靠在平面镜后' # 将足量白磷置 于盛有空气的密闭容器中$用激光笔照射白磷& !""白磷燃烧现象为!产生大量白烟!& !'"能得出)白磷燃烧条件之一是温度达到着火点*的依据是!激光笔照射前白磷不燃烧$照射 后燃烧!& !."燃烧停止装置冷却到室温后$光斑!上移!!选填)上移*)下移*或)不移动*"& ",$根据如下图所示的实验回答问题( 甲 !!! 乙 !""甲实验中用两只相同的软塑料瓶探究氢氧化钠的性质$ " 瓶中反应的化学方程式是 !#/8172.1 ''' # /8 # .1 $ 27 # 1!$证明*+&(能与,& ' 反应的证据是! $ 瓶比 ! 瓶变得 更瘪!& !'"乙是探究铁生锈条件的实验& 对比5和,处的铁丝棉可得出铁生锈的条件是!与水接触!$ 蒸馏水是经过煮沸并迅速冷却得到的$其中煮沸的目的是!除去水中溶解的氧气!& 实验过程 中$观察到L形管底部浸在蒸馏水中的铁丝棉也产生了少量的锈迹$改进该实验的方法是!在 蒸馏水液面上方加入适量植物油$形成液封!& "O$#'#'1 邢台!邯郸一模改编$根据如图所示的实验回答问题& 甲 !!! 乙 !!! 丙 !""甲是探究燃烧条件的实验& 仪器+的名称是!酒精灯!& 在酒精灯上加热片刻蘸水的棉花 不燃烧$蘸酒精的棉花燃烧$说明燃烧的条件之一是!可燃物!& !'"乙是探究催化剂对化学反应速率影响的实验& 试管 ! 中带火星的木条不复燃的原因是 !过氧化氢在常温下分解缓慢$放出的氧气很少!& 对比试管 "# 可得出)催化剂种类不同$ ( ' & ' 分解速率不同*的结论$试剂>为!&-的7 # 1 # 溶液!& !."丙是探究金属活动性顺序的实验& 在进行实验之前要对金属丝进行打磨$目的是!除去金 属表面的氧化物和污物!'试管 ! 中无明显现象$试管 " 中有明显现象$得出金属活动性由强到 弱的顺序是铝#铜#银$则Q#V分别是!.3#5M/1 $ !!填化学式"& *#! ! 众相原创 赋能中考! #"!&"玻璃棒!Q+试纸!标准比色卡!!'" " 偏小! 偏大 !判断正误" # ! # ! # ! # ! # ! # !归纳总结" ! 搅拌!加速溶解! " 引流! # 搅拌! 防止局部温度过高造成液滴飞溅 七"&"湿抹布!碳酸氢钠!用大量水冲洗 溯源针对练 &"/!!"#!)"#$("#$#"8$#$/ 91)YZ:;<[\ """""""""""" ! &"!&"检查装置的气密性!. & !'"先将导管移出水面再熄灭酒精灯 !"!&"左右两盘没有各放一张大小相同的称量纸!1"G !'"胶头滴管!小于 !4" )"!&"浓硫酸!用玻璃棒搅拌!!'" ! 过滤!8#搅拌#加 快溶解速率!或/#搅拌#防止局部温度过高#造成液滴 飞溅" " 滤纸破损!或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯 不干净等#合理即可"! # 液滴飞溅!出现较多固体 ("!&"红!!'"'(-*+5/* $$$ ' (- ' /* 4 5+ ' *!!4"减 小 #"!&",;59* ' $$$ 点燃 '; ' * 9 !!'"红磷燃烧的过程中消耗 集气瓶中的氧气#使瓶内压强减小#冷却到室温后#打 开弹簧夹#在大气压作用下将水压入集气瓶中 !4"红磷量不足!或未等装置冷却至室温便打开弹簧 夹#合理即可" *"!&"/-/* 4 $$$ 5'+/0 /-/0 ' 5+ ' *5/* ' % !!'"大 理石和稀盐酸反应生成二氧化碳#导致瓶内压强大于 大气压#使塑料火箭向上冲出!!4"生石灰和水!合理 即可" +"!&"铁钉是铁合金#含有碳!!'"$6 ' * 4 54+ ' )* $$$ , $6 ' !)* , " 4 54+ ' *!!4"小于 ,"!&"二氧化碳与水反应生成了酸!!'"+ ' *5/* $$$ ' + ' /* 4 !!4"小于 -"!&"'+ ' * ' $$$$ 催化剂 '+ ' *5* ' % !!'"不能用于灭火# 由于大象牙膏的泡沫中含有氧气#氧气能支持燃烧! !4"反应物浓度越大#反应速率越快 &""!&"/-/* 4 $$$ 5'+/0 /-/0 ' 5+ ' *5/* ' % !!'"干 燥的紫色石蕊试纸不变色#紫色石蕊溶液变红 !4"密度比空气的大$不能燃烧$不支持燃烧 &&"!&"坩埚钳!防止伸入过快使集气瓶中的氧气因受 热膨胀而逸出!澄清石灰水变浑浊 !'"蓝紫色!吸收生成的二氧化硫#防止污染空气 !4"增大铁丝的受热面积!引燃铁丝!剧烈燃烧$火 星四射$生成黑色固体!防止生成的高温熔融物溅 落#避免集气瓶瓶底炸裂 &!"!&"'/7 5* ' $$$ ' '/7*!8端下降!铜和氧气反应 使8端质量大于#端!!'" ! 9! " 强! # 将铜片放 入硝酸银溶液中!合理即可" &)"!&"过滤!S溶液遇到酸性$碱性物质能否产生不同 现象!合理即可"!!'"胶头滴管!溶液由红色变为 无色!搅拌#使两者充分反应!!4"能溶于水!或白 色固体"!能与熟石灰!或碱"反应 &("!&"碳$氢!!'"/-!*+" ' 5/* $$$ ' /-/* 4 ( 5+ ' * !4"需要可燃物 &#"!&"产生淡蓝色火焰#烧杯内壁有水雾出现!验纯 !'"负极!'K&!将燃着的木条放在 : 口处#打开活 塞#木条燃烧更旺#则为氧气!氧气溶于水的量比氢 气多!合理即可"!!4"化学反应前后元素种类不变 &*"!&"红色粉末逐渐变为黑色!缓冲作用!!'"/!食 盐固体溶于水的过程中没有发生化学变化!!4"镁 条在空气中燃烧#是与空气中的氧气发生反应生成 氧化镁的过程#生成物的质量 N镁条的质量 5参与 反应的氧气质量!镁条燃烧时有白烟!为生成的氧 化镁"向空气中扩散#造成氧化镁的损失!合理即可" &+"!&"产生大量白烟!!'"激光笔照射前白磷不燃烧# 照射后燃烧!!4"上移 &,"!&"'(-*+5/* $$$ ' (- ' /* 4 5+ ' *! " 瓶比 ! 瓶 变得更瘪!!'"与水接触!除去水中溶解的氧气! 在蒸馏水液面上方加入适量植物油#形成液封 &-"!&"酒精灯!可燃物!!'"过氧化氢在常温下分解缓 慢#放出的氧气很少!93的+ ' * ' 溶液!!4"除去金 属表面的氧化物和污物!/7$8J(* 4 A1)B'>CDEF """""""""""" ! 小专题培优 &&!实验方案的设计 &"#$!"/$)"%$("/$# ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) "% 第二部分!紧贴考情练专题 B'9)]^_`' 典例剖析 例 &!/ !图像解读" ! ! ' M时甲和乙的溶解度相等! " 甲 # 甲的溶解度为 2< J 例 '!#! !图像解读" ! ?!碱! 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