第一、二单元 学情评估卷 2023-2024学年统编版历史九年级下册

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第Ⅰ卷　选择题(共30分) 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在题后括号里填出该选项。 1．比较下面人物的誓言，这些史料可用于研究(　　) 　　在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。 ——玻利瓦尔 　　我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。 ——章西女王 A.亚非民族民主解放运动 B．西班牙和英国殖民帝国的覆灭 C．殖民地人民的反抗斗争 D．发展中国家登上国际政治舞台 2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指彼得一世(　　) A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制 C．开启了俄国近代化的进程 D．大大加强了中央集权 3．有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为：农民占有的土地少、支付的赎金高，部分原因在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。这种观点主要说明俄国1861年改革(　　) A．巩固了沙皇专制统治 B．缓解了国内社会矛盾 C．提高了农民生活水平 D．促进了资本主义发展 4．史料是了解、认识历史的重要材料。一般而言，第一手史料相较于第二手史料具有更高的研究价值。下列有关美国内战的资源，属于第一手史料的是(　　) 选项 资源 名称 A 档案 《解放黑人奴隶宣言》 B 电影 《乱世佳人》 C 小说 《汤姆叔叔的小屋》 D 论文 《论美国内战》 5.“从某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。”这说明，美国内战(　　) A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂 B．为美国经济的迅速发展创造了条件 C．促使美国成为一个联邦制的共和国 D．使美国确立了资产阶级的统治地位 6．斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马休·培里的舰队……在江户湾停泊时……它(日本)似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一以平等条件进入19世纪世界市场的民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指(　　) A．亡国的命运　确立天皇统治实现独立 B．亡国的命运　走上资本主义发展道路 C．被殖民的命运　脱亚入欧实现政治民主 D．被殖民的命运　摆脱民族危机跻身强国之列 7．明治维新期间，日本政府提出：“必须废除历来的依照产量、级别、检地等交租方法，实行按照田地的价格，征收其一部分的金额，规定年限，以充地租的新方法。”这一措施(　　) A．改变了人们生活方式 B．完善了中央集权制度 C．推动了近代经济发展 D．助长了军国主义思想 8．对比学习是历史学习的重要技能。根据下面信息，可得出俄、日两国改革的共同之处是(　　) 　　彼得一世创建了新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育，派遣留学生；他还提倡人们学习西方的礼节与生活方式 　　明治政府以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 A．都改变了国家性质 B．都加强了政府的专制权力 C．都维护了国家统一 D．都学习了西方的科技文化 9．年代轴有助于我们梳理历史发展的线索。下面历史年代轴反映的学习主题是(　　) A．封建时代的世界 B．共产主义运动的兴起与发展 C．走向整体的世界 D．资本主义制度的确立与扩展 10．1869年，(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京；1870年，这个国家有了第一台新型纺纱机；1872年，连接横滨和东京的第一条铁路竣工；等等。这些史实反映了(　　) A．日本已经发展为工业化强国 B．科学研究同工业生产紧密结合 C．机器生产开始取代手工劳动 D．日本两次工业革命同时进行 11．《历史学习新视野新知识》中写道：“工业革命的第二阶段(即第二次工业革命)大致始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。”这说明(　　) A．技术发明源于生产实践 B．科学理论推动工业发展 C．社会根本矛盾发生变化 D．技术发明英国一枝独秀 12．下图是对1801—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是(　　) A．城市环境的不断改善 B．对外殖民掠夺的加强 C．两次工业革命的推动 D．“电气时代”的到来 13．1841年，狄更斯在《老古玩店》中记录了小耐儿和祖父走过英格兰中部，看到“伴着发动机的轰鸣不断抖动，发出微弱的嘎吱声，高耸的烟囱吐出黑色的雾气，在屋顶上方聚起浓密难闻的乌云，周遭空气都是灰蒙蒙的”。由此可见，当时英国(　　) A．工业革命导致环境污染 B．中部地区自然资源丰富 C．社会贫富分化日益加剧 D．工人居住条件异常恶劣 14．下面材料是某历史课堂学习的内容，意在引导学生(　　) A．掌握科学的分类 B．认识科学的起源 C．了解科学理论的重要价值 D．理解科学技术是把双刃剑 15．先确定研究主题，再围绕主题搜集资料，是研究历史的重要过程。下表是小王同学搜集到的资料。据此判断他研究的主题是(　　) 人物 代表作品 内容 贝多芬(1770—1827) 《英雄交响曲》 是一部反映重大社会题材的作品，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望 巴尔扎克(1799—1850) 《高老头》 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景 托尔斯泰(1828—1910) 《复活》 抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨 A.近代早期的社会变化 B．文学艺术与社会的关系 C．资本主义经济的发展 D．殖民地人民的反抗过程 第Ⅱ卷　非选择题(共45分) 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16．科学技术是第一生产力，科技成果离不开科学家的努力。下面是九年级同学以“科学推动社会进步”为主题开展项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 展板一　【阅读名人传记——了解科学家的成就】(4分) (1)第一组同学阅读名人传记后，制作了下面的人物名片。请按照要求完成横线处内容的填写。 人物：__________ 国籍：英国 身份：近代自然科学的奠基人之一 主要成就：________________ 影响：使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 人物：达尔文 国籍：英国 身份：著名的生物学家 主要成就：________________ 影响：_________________________________________________________________ 展板二　【释读成果图片——感受科技带来的变化】(4分) (2)第二组同学展示了左边一组科技成果的图片，它们分别以什么为动力？写出这些发明成就给人类带来的共同影响。 17.资本主义社会的产生和发展是多种因素共同作用的结果。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地出现现代化。英国迅速崛起的另一个重要因素是，到1850年，火车冒着蒸汽在英国2000英里的铁轨上轰鸣运行，将人和货物迅速、便宜、可靠地运到分布在各地的车站，给制造业、商业和贸易带来了巨大的变化。 ——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程》 (1)根据材料一，结合史实说明英国是如何崛起的。(2分) 材料二 现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向庄严的国会告别。在它的命令之下，我奋战已久。我谨在此交出委任并辞去我所有的公职。 ——1783年华盛顿辞职演说 从宪法与法律观点来看，我认为联邦是不可分裂的；我将尽我所能，务使联邦法律在所有各州得到忠实贯彻，这是宪法本身所明确责成于我的。 ——1861年林肯总统就职演说 (2)根据材料中两位总统的演说及所学，简述他们为美国的发展作出的巨大贡献。(4分) 材料三　随着武家幕府制度的衰竭，在其庇护下的音乐制度、乐种等遭到了沉重的打击，音乐文化的传播层与接受层的结构发生了变化。1868年是日本音乐史上的一大转折。……随着西方音乐的大量输入，西方音乐很快在日本得到了普及，不久便产生了以西洋音乐为体系的日本新音乐文化。日本的传统、民族音乐文化受到了新的冲击和洗礼……逐渐建立了称之为“现代邦乐”的新民族音乐。 ——摘编自赵维平《中国与东亚音乐的历史研究》 (3)根据材料三，指出日本音乐变化的表现，并结合所学分析发生这些变化的原因。(4分) 18．杰出人物·书写历史。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一　但丁在人类思想史上占有重要地位。《神曲》被称为“中世纪的史诗”，是中世纪时期生活和思想的缩影。虽然本质上但丁站在正在逝去的中世纪时期看待这个世界，但是在深远意义上他仍是即将到来的新时代的先知——文艺复兴的先驱。 但丁对古希腊—罗马文化的近代态度在其自由使用古典作家的作品中有更进一步的体现。而且，但丁的自主判断、批判精神、强烈的个人主义，所表现出的思想特征与其说属于中世纪人，还不如说属于近代人。 ——摘编自[美]迈尔斯《迈尔斯教授讲世界历史》 材料二　对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚努斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去…… ——摘编自[俄]爱德华·拉津斯基《亚历山大二世：最后的伟大沙皇》 材料三　爱迪生不相信当时流行的电机效率只有50%的“普遍规律”，不怕权威的讥笑、奚落，终于研制出了效率高达90%以上的发电机。他一生的发明，获得专利的有1000多项。“爱迪生效应”不算发明，不在统计的范围里，实际上它的影响更深远。爱迪生最重要的发明是耐用白炽灯泡和留声机，其他比较著名的发明还有：二重和四重电报机、电影摄影机、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等。 ——摘编自李其荣《爱迪生传》 (1)根据材料一及所学，分析但丁成为“文艺复兴的先驱”的原因。(2分) (2)根据材料二，结合亚历山大二世改革的内容，简要分析亚历山大二世改革“一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去”的含义。(4分) (3)根据材料三及所学，概括爱迪生能够成功发明耐用白炽灯泡的原因。举例说明爱迪生的事迹如何体现了“科”与“技”的结合。(4分) (4)综上所述，谈谈杰出人物和历史发展的关系。(2分) 19．人类对文明的追求既需要薪火相传、代代守护，更需要交流互鉴、推陈出新。九年级同学以“工业革命影响下的世界”为主题开展了项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一　【绘制导图——理解历史概念】(4分) (1)第一组同学绘制了有关世界市场形成的思维导图。请你在图示①②处填写两次工业革命促进世界市场形成的主要方式，并简述其形成对亚非拉国家产生的影响。 任务二　【释读图片——构建中外联系】(4分) (2)在探究这一时期的中外联系时，第二组同学搜集到下面的两幅图片。请你分别简述图一、图二反映的历史事件与两次工业革命之间的联系。 任务三　【进行演讲——认识社会进步】(7分) (3)第三组同学准备以《影响深远的两次工业革命》为题进行演讲。请你从下面的大事记中选择演讲素材，撰写一篇150字左右的演讲稿。 两次工业革命大事记 1785年　英国人瓦特改进的蒸汽机投入使用 1800—1850年　欧洲蒸汽驱动工业的能力急速增长 1811—1813年　英国动用军队镇压捣毁机器的“暴民” 1825年　斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 1842年　《关于英国劳动人口卫生状况的调查报告》详细披露了伦敦糟糕的生活条件 1848年　马克思和恩格斯起草的《共产党宣言》问世 1851年　英国伦敦举办首届世界博览会 1882年　美国发明家爱迪生在纽约建立了美国第一座火力发电站 1886年　德国人本茨以内燃机为动力的汽车试制成功 1903年　美国人莱特兄弟发明飞机并试飞成功 答案 1．C　2.C　3.D　4.A　5.B　6.D　7.C　8.D　9.D　10.D 11．B　点拨：根据题干材料“第二阶段的工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果”可知，科学理论推动工业发展，B符合题意。第一次工业革命的技术发明源于生产实践，A不符合题意；材料没有体现出社会根本矛盾发生变化，C不符合题意；第二次工业革命中美国和德国的技术发明更突出，D不符合题意。 12．C　13.A　14.C　15.B 16．(1)人物：牛顿。(1分)主要成就：万有引力定律、光学分析和微积分学。(答出任意一点得1分)达尔文主要成就：出版《物种起源》，提出进化论的观点。(1分)影响：打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(1分) (2)动力：图一：蒸汽机；(1分)图二：内燃机；(1分)图三：电力。(1分) 影响：为人们的生产和生活带来了极大的便利。(1分) 17．(1)政治上，英国通过资产阶级革命，逐步确立了资本主义政治制度，为英国的崛起提供了政治保障；(1分)经济上，英国率先开展了工业革命，发明了蒸汽机车，推动了英国经济的迅速发展。(1分) (2)华盛顿在美国独立战争期间，被委任为总司令，带领美国人民经过艰苦卓绝的斗争，使美国赢得了独立；他主持制定了1787年美国宪法，为美国的发展奠定了法律基础。(答出任意一点得1分，共2分) 林肯在南方军队挑起的美国南北战争中，通过签署《宅地法》，发表《解放黑人奴隶宣言》等，带领美国人民获得了南北战争的胜利，维护了国家的统一；他在南北战争中废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。(答出任意一点得1分，共2分) (3)表现：传统、民族音乐文化受到了新的冲击和洗礼；(1分)产生了以西洋音乐为体系的日本新音乐文化。(1分) 原因：倒幕运动推翻了幕府的封建统治，使幕府庇护下的音乐制度、乐种等遭到了沉重的打击；日本进行了向西方学习的明治维新改革，推动了日本的近代化；明治维新提倡“文明开化”，改造日本的文化和生活方式；等等。(答出任意一点得1分，共2分) 18．(1)资本主义萌芽的出现；意大利保留了古代希腊罗马文化的典籍；批判神权；借诗歌宣传新兴资产阶级思想。(答出任意一点得1分，共2分) (2)“一张脸孔望着未来”指改革使俄国走上了发展资本主义的道路。亚历山大二世颁布法令，废除农奴制，为资本主义发展提供了必要劳动力、市场和资金。“一张脸孔望着过去”指改革保留了大量的封建残余。亚历山大二世改革没有从根本上触动地主土地所有制，保留了沙皇专制制度。(评分说明：两个角度分别答出符合题意的任意一点史实及说明得2分，共4分) (3)原因：爱迪生的钻研精神；吸取前人的科学成果；良好的科研环境等。(答出任意一点得1分，共2分) 说明：示例1：注重理论成果与实验研究的结合。如：将法拉第的电学理论与电气实验相结合。示例2：注重科技成果的转化。如：耐用的白炽灯泡研制成功后，迅速大批量生产这种灯泡，并且为此建设发电站、架设电网。 (评分说明：答出符合题意的任意一点史实及说明得2分) (4)历史的发展造就了许多杰出人物；杰出人物可以推动历史的发展。(答出一方面得1分，共2分) 19．(1)①商品输出。(1分)②资本输出。(1分)影响：亚非拉国家被迫卷入资本主义世界市场；逐步沦为殖民地或半殖民地；造成亚非拉国家的贫穷与落后。(答出任意一点得1分，共2分) (2)图一：第一次工业革命后，英国需要更广阔的原料供应地和商品倾销市场，为此发动鸦片战争，中国战败后被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 图二：第二次工业革命后，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，随之进行疯狂的对外侵略扩张。在此背景下，列强发动了八国联军侵华，中国战败，被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。(评分说明：分别答出与两幅图片相关的事件及其与两次工业革命的联系各得2分，共4分) (3)【示例】 影响深远的两次工业革命 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，我演讲的题目是《影响深远的两次工业革命》。两次工业革命推动了世界历史的发展，深刻地改变了世界的面貌。 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。随后，蒸汽机在各个生产部门都得到运用，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业获得了飞速发展。两次工业革命也促进了交通领域的变革，第一次工业革命中发明的火车，第二次工业革命中发明的汽车和飞机，都为人们的生产和生活带来了极大的便利，同时也促进了人员和货物的流动，推动了社会的进步。 总之，两次工业革命创造了巨大的生产力，推动了社会的进步和发展。直到今天，我们依然享受着这些工业文明成果带来的便利与快捷。 (评分说明：围绕主题，文章结构完整，层次分明，逻辑关系清晰，紧扣文章主题进行解释和扩展可得7分。按等级赋分) 学科网（北京）股份有限公司 $$